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精選回憶老師的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的回憶老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。
回憶老師的作文 篇1
今天上午，因填表要貼照片，又沒有現(xiàn)成的，就算有也在那個(gè)剛加固完畢正在裝修的家里的亂七八糟的箱箱柜柜里，不好找。
表馬上要交，相得馬上去照。
“不曉得照快件好久能夠取到喔？”我問同事。多年來，很少到照相館，上了年紀(jì)的人，不再像年輕時(shí)那樣時(shí)不時(shí)去照個(gè)相做個(gè)紀(jì)念，留住青春的印跡，只有在需要貼證照表格之類的東西時(shí)才無奈地去照張標(biāo)準(zhǔn)像。最近一次去照相館還是前年的事，因兒子上大學(xué)需要標(biāo)準(zhǔn)像，帶兒子去照，也是快件，但上午照下午才取的。所以今天還知道有個(gè)“快件”這個(gè)照相業(yè)務(wù)，收費(fèi)高些但很快就能取到。
“現(xiàn)在照相快當(dāng)，一個(gè)多小時(shí)就能取到！”同事回答。
“那不著急，等我把表填好再去照，下午交表也不遲嘛！”我說。
我來到照相館，一個(gè)只有一間門面的不大的但卻很整潔光鮮的叫“東橋影友”的鋪?zhàn)印Ｒ婚g房子隔成兩間，前面是接待客人和處理照片的地方，后面就是照相的地方。兩位年輕女士在前面門店上，照相室的門口站著等待照相的人，我去就是第三位客人。
“照個(gè)相！最快什么時(shí)間取得到？”我對女士說。
“只要幾分鐘�！迸炕卮�。出乎我的意料，才幾分鐘，立等可��！
以為要等多久呢，我人還沒站穩(wěn)，女士就叫我進(jìn)去照了。
“咔嚓”，照好了。照相的男士和我一起走出照相室，用數(shù)據(jù)線將相機(jī)和電腦一連，我的相就輸入電腦了，沒兩分鐘，照片就打印出來。從走進(jìn)照相館到出來只用了幾分鐘，開始接待我的女士一點(diǎn)假話也沒說。
當(dāng)今社會，沒什么多急的事情，急事可以急辦快辦，不像以前，想急急不起來，想快快不起來，沒那個(gè)條件，沒那個(gè)技術(shù)。
曾記得在1981年，高考成績出來后，要填自愿表，自愿表上要貼照片，由于人窮志短，開始就沒有這些必要的準(zhǔn)備。咋辦？交表是有時(shí)間限制的，沒有人會等你，可要照相，沒有十天半月是拿不到照片的。綿竹中學(xué)有個(gè)搞音樂搞美術(shù)的老師何勵(lì)精，與“綿竹照相館”的'人熟，看到我這個(gè)農(nóng)村娃娃無助的樣子，就主動幫我聯(lián)系，找到照相館說明情況后，照相館的同志略顯難色：“這個(gè)膠片一卷要照XX張，必須要照完后才能沖洗出來。你如果早點(diǎn)來還可以，現(xiàn)在這卷膠片才剛好換上，不曉得好久才照得完�！爆F(xiàn)在我已記不清何老師給他說了多少求情的話（我想不外乎是些考上大學(xué)不容易啦，錯(cuò)過機(jī)會可能就影響他一輩子啦之類的話），也不知道照相館的同志想了些什么辦法，反正最終我趕在了交表之前拿到了照片。
一晃就是二十多年了，好心的何老師已經(jīng)作古，可惜他還沒有看到現(xiàn)今攝影技術(shù)的先進(jìn)程度；我也老了，看到科學(xué)技術(shù)日新月異，看到我們的國家我們的社會人民的生活今非昔比，再想起那幫了我大忙的何老師，難免有幾分傷感。
回憶老師的作文 篇2
光陰似馬蹄，跨過歲月，我不明白永遠(yuǎn)是多久，但我會永遠(yuǎn)記得你。――題記。
老師，你，還記得我嗎?
那時(shí)的我，毫不上進(jìn)，自甘墮落，老師們都認(rèn)為我是那個(gè)扶不起的郭阿斗。而我也對前途有了前所未有的迷茫，正如高爾基說的那般我迷失在了自己人生的道路上。而你的出現(xiàn)，像一束光，照向了我，那個(gè)讓雙目緊閉迷失在黑暗中的我看到了光明。
因?yàn)樵Z文老師退休，班里要換一位語文老師，這事在班上已傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但對于我而言，只不過是換了個(gè)對象挨罵。因此每當(dāng)同學(xué)說起這事，坐在那個(gè)永遠(yuǎn)不會被人注意的角落中的我只是冷哼了一聲。
那一天，你來了。穿一件白色長袖的你，眉宇間透露出一種自信十足的英氣。尤其是你燦爛的笑容讓人情不自禁地想親近你。
大家好，我是你們的實(shí)習(xí)班主任――王溪辰，希望能和你們共度美好的小學(xué)時(shí)光。你話音未落，教室中便傳來驚天動地的歡呼聲。
只有我，嘴角不經(jīng)意間彎出一道譏諷的弧度。
我依然我行我素。
這引起了你的注意。有一天，你把我叫到辦公室。說道。我知道你學(xué)習(xí)態(tài)度不好，但我不會放棄。因?yàn)橐郧奥犨^太多次這種話語，自然也沒有使我有絲毫觸動。我依舊上課打瞌睡，依舊不完成作業(yè)一切依舊。
可是你一直用溫和的語氣教育著我。
我受不了，對著你大喊道我就不改，我看你拿我怎么辦?
你的臉突然漲得通紅，眼瞳中似乎燃燒著怒火，像一尊怒目金剛，但是下一秒你就收斂了，揮揮手把我打發(fā)出辦公室，在我跨出去的那一刻，你低沉的聲音在我耳畔掠過請記住，不努力人連被尊重的資格都沒有!我渾身一顫，目光空洞的移回教室，整整一天，你的那句話一直在我耳畔回響。
我下決心要改變，從此班上少了一個(gè)自甘墮落的郭阿斗，多了一個(gè)奮發(fā)向上的'小火箭。
因?yàn)槟�，我的成績又上來了。天性懦弱，靦腆的我也交到了朋友，我原以為這樣的生活永無止境，但生活終歸不會一帆風(fēng)順，對于任何人都一樣。
那天是一個(gè)平常又不平常的一天，你上課時(shí)，沒了平時(shí)的活潑開朗，聲音也無精打采，整個(gè)人都十分憂郁，上完課后，你悲傷的宣布了一件事：你實(shí)習(xí)結(jié)束，要離開了，
頓時(shí)班里鴉雀無聲，我瞠目結(jié)舌，心在不停地顫抖。那一天，我忘記了時(shí)間，忘記了一切，我恨不得把你的一言一行都永遠(yuǎn)的記錄下來。
你走的前一天夜晚，雨下了一整晚，像是和我的淚水比賽一樣。
第二天果不其然，你走了，我忍住了即將潰堤的淚水，閉上雙眼，你熟悉的臉龐，又浮上心頭：在我被老師、同學(xué)乃至全世界都忽視的時(shí)候，唯獨(dú)你還沒忽視我。
老師，你還記得我嗎?我會想念你，永遠(yuǎn)!
回憶老師的作文 篇3
在六年級的小學(xué)生活中，我和老師，同學(xué)之間發(fā)生過許多有趣，感人的事，令我難忘。今天，我就挑一件與我的老師:王老師之間發(fā)生的一件感人的事與大家一起分享。
那是一個(gè)炎熱的夏天，烈日炎炎，同學(xué)們都熱的汗流浹背�！扳忊�------”上課鈴響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，我的同桌也不例外。瞧，他急匆匆地跑進(jìn)教室，坐在座位上，不經(jīng)意間踩到了我的腳趾，卻裝作若無其事的樣子，掏出課本，等著王老師來上課。
突然，我感到腳上有一絲絲疼痛感，便低頭往腳上看，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳趾被同桌踩爛了，紅紅的'鮮血滲了出來。當(dāng)時(shí)，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里七上八下，不知該怎么辦才好。
就在這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來，我聞聲望去，啊！是王老師。只見王老師走到我跟前，看了看我的傷口，然后親切的對我說：“不要緊吧，別著急，來，貼上這個(gè)，兩天就沒事了�！闭f著，從包里取出一枚創(chuàng)可貼，遞給我。我鄭重地從老師手里接過創(chuàng)可貼，還沒來得及說聲謝謝，王老師已經(jīng)站上講臺，準(zhǔn)備上課了。
��！這真是雪中送炭啊!
老師那安慰的話語就像燈塔一樣，指明我前進(jìn)的道路。啊，王老師，感謝你多年來對我在學(xué)習(xí)上的幫助，更要感謝你在生活中對我無微不至的關(guān)懷與呵護(hù)。我愛你！
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