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描寫老師作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫老師作文3篇，歡迎大家分享。
描寫老師作文 篇1
Mrs.Lisa是我的語言老師。瞧，那一頭棕色的頭發(fā)映襯著雪白的皮膚，一副黑色老花鏡架在鼻梁上，顯得很有學(xué)問。她十分有耐心，每個(gè)星期都按時(shí)教我兩次。幾個(gè)月前我了解到Lisa教學(xué)生是不拿薪水的，她是一位義工，專門抽出時(shí)間來為自己的母校服務(wù)。這種情況在中國很少見到，而在美國卻非常普遍。也許是美國人經(jīng)濟(jì)狀況較好，更注重回饋社會(huì)，為國家服務(wù)吧。
記得剛到美國的時(shí)候，我的英語非常差，根本無法聽課和與同學(xué)溝通。幸好有Lisa手把手地輔導(dǎo)。她找來一本英漢字典，將英文譯成漢語拼音，試著講解給我聽。在她的幫助下，我很快就可以閱讀一些簡(jiǎn)單的英語書了。Lisa根據(jù)我的`英語水平挑選不同難度的圖書。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，她就教我如何查字典，用簡(jiǎn)單的語言耐心地為我解釋。課后，還會(huì)布置一些家庭作業(yè)，例如閱讀短文回答問題、生活中的數(shù)學(xué)難題、小練筆(寫作文)等等，這些都對(duì)我有很大的幫助。
由于沒有學(xué)過，我對(duì)語法幾乎一竅不通，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。為此，Lisa專門為我輔導(dǎo)語法，著重講解容易出錯(cuò)的時(shí)態(tài)和語態(tài)。隨著英語水平的提高，Lisa逐步開始對(duì)我進(jìn)行聽說訓(xùn)練。她送給我一個(gè)隨身聽，并精心挑選合適的磁帶。上課時(shí)，讓我讀給她聽，然后一字一句地糾正我的發(fā)音。
Lisa每次上課都認(rèn)真?zhèn)湔n，并制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃。她常常和任課老師溝通，了解我的學(xué)習(xí)情況。每次考試后，她都及時(shí)找來試卷，針對(duì)我的不足進(jìn)行輔導(dǎo)。在一年一度的學(xué)生水平測(cè)試之后，Lisa發(fā)覺我的錯(cuò)題基本都和閱讀理解有關(guān)。她十分焦急，選擇了許多有趣的小短文和詩歌讓我閱讀，并要求完成相關(guān)的習(xí)題；還讓我把自己的想法寫下來，與別人交流。
Lisa不僅是一位平易近人的老師，更是一位值得信賴的朋友。有時(shí)她會(huì)繪聲繪色地給我講故事；有時(shí)她會(huì)跟我聊天，告訴我她的家庭和朋友，以及美國人的生活習(xí)慣、各種節(jié)日的由來等等。每逢過節(jié)，她都會(huì)送我很多禮物。圣誕節(jié)假期的前幾天，Lisa帶來了一個(gè)禮物盒，對(duì)我說：“圣誕節(jié)快樂，快打開禮盒看看吧!”我打開包裝，里面有四本故事書和一個(gè)小玩偶。最讓我感動(dòng)的是，在我生日那天，她給我準(zhǔn)備了一大紙袋的禮物。哇。Lisa居然還記得我的生日!紙袋里放著我最喜歡的芭比娃娃化妝禮盒、玩具小手機(jī)、漂亮的小化妝包等，我又驚又喜，激動(dòng)地和Lisa來了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的擁抱。
當(dāng)我有困難時(shí)，Lisa會(huì)鼓勵(lì)我；當(dāng)我失敗時(shí)，她就安慰我。學(xué)校三樓有一條專門展覽學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品的走廊，一般一個(gè)月更新一次。我很喜歡繪畫，天天都在盼望里面有我的作品�？筛伦髌窌r(shí)，我又名落孫山了。為此，我非常懊惱。Lisa知道后，叫我不要泄氣，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取畫出更好的作品。幾個(gè)星期以后，我的作品終于被掛到了畫廊上。
有一次，我因?yàn)榘裺heet寫成了sheep，被人嘲笑，心里很不爽。我向Lisa訴說了一切，并表達(dá)了我的憤怒。Lisa對(duì)我笑了笑，說：“當(dāng)時(shí)別人只是覺得好玩而已，幾天以后，看誰還會(huì)對(duì)這件小事感興趣!”我心里頓時(shí)好受了許多。果然，第二天就沒人再提這件事了。
我敬佩Lisa，被她長(zhǎng)期無私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的精神所感動(dòng)，所折服!今后，我也要把服務(wù)社會(huì)作為自己努力的目標(biāo)。
描寫老師作文 篇2
長(zhǎng)發(fā)飄飄。這，就是她。
她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有些毛躁但不難看。有時(shí)扎起，盤成一個(gè)髻。有時(shí)散下，乍一看有一種流水一瀉千里的感覺。走路時(shí)，長(zhǎng)發(fā)隨身擺動(dòng)，與她的心一樣，隨生活而動(dòng)。這，就是她。
聲音溫婉。這，就是她。
她有一種空靈的聲音。音量不大，音色純凈。細(xì)細(xì)的聲音鏗鏘有力。每節(jié)早讀課，教室中總能聽到她那似從遠(yuǎn)方傳來，卻又清楚的聲音。她總是讀一句古文，我們跟一句古文。有時(shí)還會(huì)玩滾車輪。這，就是她。
性情豁達(dá)。這，就是她。
聽說，她常出去旅游。走過很多土地，去過很多地方。今天她神采奕奕地在講臺(tái)上講著課，也許昨天她還在遙遠(yuǎn)的四川。據(jù)說，她小時(shí)候得了軟骨病，常脫臼，很痛，但在她的'臉上卻從未展現(xiàn)。聽別的老師說，她小時(shí)候睡一覺，褲子就短了一截。這，就是她。
教學(xué)獨(dú)特。這，就是她。
課堂上，她常讓我們分成四人小組。一起討論，一起思考。有時(shí)會(huì)扔給我們一個(gè)難題，讓我們四人一起解決。率先解決問題的小組，就能獲得一份精美的小禮物。禮物總是不大的，但充滿心意。這，就是她。
想象奇特。這，就是她。
在我的印象中，最深刻的便是她為我們舉辦的一站到底。為了在復(fù)習(xí)階段不增加我們的負(fù)擔(dān)，又使我們記住古文翻譯，她受某個(gè)電視節(jié)目的影響，為我們舉辦了一站到底。用心準(zhǔn)備的賽題，精心打掃的教室，還有那一張張紅燦燦的獎(jiǎng)狀。激起了我們的興趣。這，就是她。
那盆勝蕨是我們班月考語文第一的標(biāo)志，卻險(xiǎn)些在一站到底中被三班奪去。它不僅凈化了我們班的空氣，更是我們班獲勝的標(biāo)志。
我依然記得，那時(shí)她為三班代課，三班同學(xué)對(duì)她的不舍;我還記得，她第一次進(jìn)入我們班，全班同學(xué)的議論紛紛;我還記得，她第一次上我們班課，那一抹俏皮微笑;我還記得，她第一次發(fā)下的家校聯(lián)系單;我還記得，她第一次為同學(xué)寫信，全班同學(xué)的驚訝表情;我還記得，她第一次在班里讀她寫的文章時(shí)哽咽的聲音;我還記得，她第一次……
不知不覺，在短短的兩個(gè)月中，她在我的學(xué)習(xí)生活中留下了許多記憶。她便是開學(xué)時(shí)就為我們班代課的語文老師于老師。
描寫老師作文 篇3
我們的英語老師 我們的英語教師是個(gè)老外，她可是個(gè)名副實(shí)在的加拿大人哦，由于她具有典型的北美人特征：金燦燦的卷發(fā)，碧藍(lán)色的眼睛，白白的皮膚。所以總給人一種視覺的美感。 同學(xué)們對(duì)外教老師的也各有說法：有些同學(xué)說她象個(gè)孩子，言語和行動(dòng)中總透著一種孩子般的天真；有些同學(xué)說外教有點(diǎn)像外星人，是由于她讓我們看她嘴唇發(fā)音的時(shí)候，嘴咧的大大的，像外星人。 當(dāng)然，這些觀點(diǎn)也不能讓我們否認(rèn)她是個(gè)好外教，她親切、耐心，給我們的外教課也很活潑，還經(jīng)常讓我們玩一些細(xì)小游戲，如給馬貼尾巴啦，猜動(dòng)作啦等等，做得好的，還會(huì)獎(jiǎng)給我們鉛筆、貼紙類的細(xì)小禮物呢。我們學(xué)校許多同學(xué)見到她，都會(huì)爭(zhēng)先恐后的跟她打招呼，聊天，看來，喜歡她的人還是挺多的。 總之，我喜歡我們的外教，她是我們的好老師！
我們的學(xué)校到縣城有60里路，班主任嚴(yán)老師有時(shí)說近，有時(shí)說遠(yuǎn)。我心里想：難道這路程也能變？？
記得那次縣新華書店經(jīng)由知說，書店新來了一批《細(xì)小學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)資料》，嚴(yán)老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車起程，來回兩個(gè)60里路，4個(gè)細(xì)小時(shí)變趕回來，將書發(fā)送到全班每個(gè)同學(xué)手中�？粗~頭上不斷滾落下來的汗珠 同學(xué)們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：“不累，才60里路，近著吶！”
前不久，嚴(yán)老師的女兒細(xì)小影在課外勾當(dāng)中摔傷了胳膊，住進(jìn)了醫(yī)院，可是嚴(yán)老師一直沒空兒去看望她。我和班里的.一位女同學(xué)一直惦記著細(xì)小影的傷勢(shì)，再三勸嚴(yán)老師去看望細(xì)小影一次。但是嚴(yán)老師總是搖搖頭說：“哪能呢，60 里路打來回，遠(yuǎn)著呢！”我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：“嚴(yán)老師，您為我們買書咋不怕遠(yuǎn)，咋不嫌累？？我知道，您總是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，才故意說呢，是不？？”嚴(yán)老師笑了，接著有一本正經(jīng)地我們說：“我是你們的老師，老師有老師的職責(zé)呀，若是我由于去看細(xì)小影，一次欠下你們每個(gè)同學(xué)4細(xì)小時(shí)的‘時(shí)間債’，那全班同學(xué)加起來，在我的良心帳上，就永遠(yuǎn)也還不完了。
多好的老師��！我的眼睛模糊了，好象嚴(yán)老師矮細(xì)小的身軀忽然高大起來。我真想學(xué)會(huì)孫悟空那套本領(lǐng)，把這60 里路變得近點(diǎn)，再近點(diǎn)，讓嚴(yán)老師能在課間10分鐘，就趕到醫(yī)院親吻一下自己心愛的女兒。
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