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精選我的老師的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師的作文 篇1
老師，一個(gè)響亮的名字；老師，一個(gè)神圣而有光榮的職業(yè)。有了老師，我們才能茁壯成長。每個(gè)學(xué)生也都有自己眼中的好老師，我眼中的好老師是這樣的：
我眼中的好老師是和藹可親的，在我們犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)急于訓(xùn)斥我們，而是給我們指出錯(cuò)誤的原因，然后讓我們自己改正。
我眼中的好老師是我們的知心朋友，能夠和我們一起玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的問題，做我們的好朋友。
我眼中的好老師是博學(xué)多才的，能夠交給我們更多的知識(shí)，交給我們更多的`人生道理。
我眼中的好老師是謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，�?huì)去勇敢的面對錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。
老師，是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是一位園丁，辛勤的培育著我們，讓我們這些祖國的話多更加美麗！
我的老師的作文 篇2
本學(xué)期一上課，我們就發(fā)現(xiàn)新添了一門《針灸與推拿》課，任課老師一進(jìn)門，我們就笑了，他有著和主持人孟非和樂嘉一樣的光頭，不知道為什么我總感覺他脾氣不大好的樣子，懷著稍微忐忑的心情我們開始了跟蓋老師學(xué)習(xí)這門兒課。最開始上針灸與推拿，同學(xué)們其實(shí)有些漫不經(jīng)心的，因?yàn)槲覀円院笫且既∥麽t(yī)職業(yè)資格，總感覺自己學(xué)這些可能無處用，但是后來蓋老師告訴我們，中國救援隊(duì)出國救援時(shí)，中醫(yī)的針灸止痛和對于骨折特別有效的小夾板固定算我們的一絕，于是我們的求知欲被很好的調(diào)動(dòng)起來了。但是剛開始接觸穴位還是讓我覺得一個(gè)頭兩個(gè)大，那些穴位名稱晦澀難懂，我們背地里管這科叫神課！但是偶然一次，因?yàn)橛行└忻邦^痛，于是上課便問蓋老師“頭痛如何治”？蓋老師居然一口氣說出好多個(gè)穴位，比如合谷，列缺，外關(guān)，風(fēng)池，風(fēng)府，角孫，百匯等等，然后他又一一教我們找位置，哪些穴位管偏頭痛，哪些又是治顛頂痛的；晚上我抱著試試看的心情自己找了幾個(gè)穴位按，結(jié)果真的特別有效！于是心里暗暗給蓋老師加分！學(xué)期中的時(shí)候我們學(xué)了拔罐兒，班里的男同學(xué)踴躍要求在自己拔罐兒；其中一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯匣穑成嫌邪X，蓋老師用點(diǎn)刺放血法為同學(xué)針刺，然后又在上面拔罐，最后還找來消毒水，幫同學(xué)把一個(gè)化膿的癤消毒。突然覺得，蓋老師也不是看上去那么高冷，他也有關(guān)心同學(xué)的.一面兒！
實(shí)訓(xùn)課時(shí)，我們要學(xué)習(xí)推拿的手法，滾，擦，捏，拿，推，每個(gè)手法老師都親自示范，有時(shí)我們不會(huì)，或者找不到穴位，蓋老師都會(huì)認(rèn)真講解，給每個(gè)人一一示范。推拿是個(gè)體力活兒，一節(jié)課下來，我們都覺得手酸，蓋老師也是滿頭的汗水，老師這么盡職盡責(zé)，我們不好好學(xué)都會(huì)愧疚。
我們的蓋老師雖然在課堂上，一板一眼，盡職盡責(zé)，但走出課堂，在運(yùn)動(dòng)場上卻是英姿勃發(fā)，他在籃球場，身手矯健。而且，他并不是我最初認(rèn)為的脾氣壞的老師，偶爾在走廊碰見他，我們也會(huì)打趣他為何留胡子了，他也不生氣，每個(gè)周五我們上體育課時(shí)，快中午都會(huì)看見蓋老師走在操場上，于是全班同學(xué)笑嘻嘻的逐個(gè)沖他揮手，他也一直笑著沖我們揮手。這就是我們亦師亦友的蓋老師。
我的老師的作文 篇3
在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是您細(xì)心地教育我；在我考試沒考好，傷心掉眼淚的時(shí)候，是您開導(dǎo)我，叫我從失敗中站起來；在我學(xué)習(xí)成績退步時(shí)，您是第一個(gè)看到的，也是第一個(gè)鼓勵(lì)我的人。老師，您是我永遠(yuǎn)的'天空！
在一個(gè)天空黑沉沉的傍晚，我心情很不好，因?yàn)槲抑豢剂?2分，一看到試卷上鮮紅的大叉叉，就忍不住想落淚，老師看見了在我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，就把我叫到了您的辦公室，只見老師雙手交叉，在對面叫我坐下，她問我為什么哭，我把事情一字不差地說了一遍，老師聽后微笑著對我說：“人是在失敗中進(jìn)步的，有了失敗才有成功，失敗乃成功之母，你要在失敗中站起來，失敗不是流流眼淚就能解決的”。
我聽了之后非常慚愧，回家以后我認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課專心聽講，把作業(yè)認(rèn)真完成，又一次考試，我考了96分，我喜出望外，同時(shí)我懂得了：只有付出，才有回報(bào)。我如果回去不復(fù)習(xí)，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)不認(rèn)真完成，我哪能考得那么好？
謝謝，老師。謝謝您為我們付了這么多；謝謝您用自已的知識(shí)點(diǎn)亮了我們的前途。老師，您是我永遠(yuǎn)的天空！
我的老師的作文 篇4
陸老師是我上三年級時(shí)的語文老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她高超的授課技藝，和藹可親的笑臉，還有那嚴(yán)于律己，寬以待人的優(yōu)秀品格卻給我留下了非常深刻的印象，直到現(xiàn)在我們都很想念她。
陸老師的語文課很有特色。她每講一課前，都要做課文背景介紹。她好像是作者的好朋友，連他的童年趣事都知道。她有聲有色的描述，總是不知不覺地把我們從枯燥無味的`語文課堂帶進(jìn)一個(gè)娓娓動(dòng)聽的童話世界。
陸老師講課很少低頭看課本，她面帶微笑看著大家，課文中的好詞佳句脫口而出，讓你佩服得五體投地。倘若你能在課上準(zhǔn)確地回答她提出的問題，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一朵親手制做的小紅花。倘若你回答得不正確，陸老師也不會(huì)批評你，她會(huì)微笑著對你說：“請坐！再好好想一想�！彼奈⑿ψ屇愀械胶苡H切，鼓勵(lì)你下次再試。為了得到陸老師的小紅花，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，課堂氣氛十分活躍。
陸老師不僅授課技藝高超，而且她改錯(cuò)的方式也與眾不同，耐人尋味，不愧是我們學(xué)習(xí)的楷模。
記得有一次我們上語文課，陸老師把“玫瑰”念成了méiguì。一位同學(xué)舉手告訴陸老師應(yīng)該念méiguī。陸老師立即查了一下字典，當(dāng)場對這位同學(xué)提出了表揚(yáng)，然后笑呵呵地對大家說：“我把瑰字讀錯(cuò)了，回家后，我在練習(xí)本上寫20遍�！�
同學(xué)們誰也沒把她的話當(dāng)回事，都認(rèn)為老師只不過說說而已，不會(huì)真的寫20遍。轉(zhuǎn)天上語文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓同學(xué)們下課后給她判作業(yè)，寫評語。同學(xué)們被陸老師的精神深深地感動(dòng)了，都默默地低下了頭，教室里鴉雀無聲，靜得連喘氣的聲音都能聽見。
接下來，陸老師把前一天我們作的單元測驗(yàn)發(fā)下來讓我們改錯(cuò)，同學(xué)們都主動(dòng)地把寫錯(cuò)的字在試卷后面寫了20遍，陸老師發(fā)現(xiàn)了，笑呵呵的對我們說：“同學(xué)們沒有必要寫20遍，把寫錯(cuò)的字改正過來就可以了。”
一位同學(xué)站起來問道：“那老師為什么寫20遍呢？”陸老師非常幽默地說：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯(cuò)了上百次，如果每讀錯(cuò)一次寫一遍，我至少也要寫一百遍，現(xiàn)在還差80遍呢！”聽了陸老師幽默的辯解，同學(xué)們都笑了。
我們都很喜歡上陸老師的語文課，即輕松又愉快，而且效果還特別好。她在課堂上不僅教我們學(xué)文化知識(shí)，還以實(shí)際行動(dòng)花我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
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