【精華】老師的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
老師有自己喜歡說的話，至于是什么，從我的老師看起吧!
語(yǔ)文老師禹老師：關(guān)鍵詞：思想、希望和光明
“你小小年紀(jì)，思想怎么這么復(fù)雜？““你的思想有問題，下課后去我辦公室！”唉禹老師又開始說她的獨(dú)一無(wú)二的.口頭禪了，被說中的同學(xué)只好被禹老師帶到辦公室去做“診斷”。禹老師這句口頭禪幾乎天天都要說上一兩句，好象不說就犯癮似的，什么？你不怕？那你轉(zhuǎn)到我們班來試試，看不把你折磨死！上課的時(shí)候，禹老師講《夕照》的時(shí)候，說：“這篇課文并不是講作者向往黑暗，而是通過描寫夕陽(yáng)來襯托作者追求光明，追求希望的思想感情……”因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)講追求希望的文章太多，所以每次只好聽這句“震耳欲聾”的話了。
數(shù)學(xué)老師彭老師：關(guān)鍵詞：這個(gè)班、你怎么這么賤、雞婆
數(shù)學(xué)老師就喜歡罵人了，所以喊出來的口頭禪都是臟話多了，不過我可不是貶低我的數(shù)學(xué)老師哦，只是希望她改正過來！一次，上數(shù)學(xué)課，一個(gè)同學(xué)上課講小話，就對(duì)那個(gè)同學(xué)一陣河?xùn)|獅吼：“你怎么這么賤？給我站后面去�。。 蹦莻�(gè)同學(xué)便只好乖乖地站后面去了。你問我她為什么這么兇？她可是教導(dǎo)主任，不兇，能做教導(dǎo)主任嗎？還有一次，我們班坐校車的同學(xué)集體遲到，剛好那天是數(shù)學(xué)早自習(xí)，坐校車的肖祺昌說了一句：“校車出車禍了！”出車禍了？那可是情有可原，可彭老師卻說：“肖祺昌！站后面去，就為了你剛才雞婆的那句話！”全班聽了，哈哈大笑�！澳銈冞@個(gè)班，就是本末倒置！”全班馬上安靜下來。
英語(yǔ)老師封老師：關(guān)鍵詞：very good!
我們的封老師可真是不怒的人！很少發(fā)脾氣，相反，她就喜歡表?yè)P(yáng)同學(xué)，于是“very good“成了她的主要口頭禪，只要你回答問題回答得好，就會(huì)得到一句“very good”的獎(jiǎng)勵(lì)，這雖然只是口頭獎(jiǎng)勵(lì)，但我覺得比實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)還要好，這種感覺到底是什么呢？
電腦老師肖老師：關(guān)鍵詞：這個(gè)
我們電腦老師外號(hào)“小蚊子”，為什么會(huì)得一個(gè)這樣的惡名？因?yàn)樗の闹荆ㄟ^諧音，不是“小蚊子”嗎？他教我們電腦時(shí)愛指手畫腳，專說“這個(gè)是什么”之類的話，所以讓人聽起來比較迷糊，也不容易記住。
科學(xué)老師舒老師：關(guān)鍵詞：關(guān)于
此人最喜歡說“關(guān)于什么”，比如“關(guān)于石頭”、“關(guān)于環(huán)境保護(hù)”，她都愛說，別人都說她是“關(guān)于”小姐，我覺得也是。
如果你的老師也有口頭禪，那就與我們一起分享吧！
老師的作文 篇2
今天是九月九日，明天就是教師節(jié)了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè)，不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明天是老師的節(jié)日，我準(zhǔn)備送一束美麗的鮮花給老師，來報(bào)答老師的教育之恩。我到花店看到很多種鮮花，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這一朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點(diǎn)白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�(gè)倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點(diǎn)像竹子，但是葉子長(zhǎng)的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長(zhǎng)，上面的越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實(shí)的感覺。
我把康乃馨送給老師是因?yàn)榭的塑熬哂卸饲f、和藹、典雅的內(nèi)涵，給人帶來親切、閑適的感覺，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個(gè)含義，康乃馨還象征健康，我贈(zèng)給老師康乃馨，同時(shí)也是祝老師身體健康。
老師在上課時(shí)，說話聲如洪鐘，腰板挺的很直，講課深入淺出，非常有精神。同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導(dǎo)他。下課了，老師總像一位溫柔的大姐姐，關(guān)心我們，與我們聊天談心，詢問我們有什么困難，盡力地幫助我們。
可是，在這一精神煥發(fā)的`背后，每一天老師備課、批改作業(yè)到深夜，原本光滑細(xì)膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤;老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，年紀(jì)輕輕的就有了幾縷白發(fā)。老師，您為了這一班調(diào)皮的孩子，在一天天的衰老。難道您還不知道嗎?不，您為了我們能取得更好的成績(jī)，一心一意教育我們成長(zhǎng)。
教師節(jié)快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，我親愛的老師!
祝愿我們親愛的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿的狀態(tài)來迎接新一天!
老師的作文 篇3
在我心中有許多好老師，比如說：班主任王老師，美術(shù)劉老師，副班主任李老師……她們都是我心中的好老師！
在他們中我最喜歡班主任王老師，因?yàn)樗龝?huì)在我們累了的時(shí)候讓我們聽聽音樂，閉上眼睛休息一會(huì)，而且我們表現(xiàn)好的時(shí)候她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)東西，上次就因?yàn)槲覍懙淖魑姆浅：�，老師�?jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)書包呢！還有當(dāng)我們覺得沒意思的時(shí)候，她會(huì)講幾個(gè)小笑話，讓我們開心，快樂。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽講，過了幾個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在有點(diǎn)撐不住了，老師就給我媽媽打了一個(gè)電話，讓媽媽把我接走，檢查作業(yè)的'時(shí)候，老師檢查到我了，發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，老師不但沒有批評(píng)我，而且還對(duì)我說：下次一定要寫哦”我會(huì)有這樣的好老師，真自豪。
怎么樣，我有這樣的老師，羨慕吧！
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