【推薦】老師作文三篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學五年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
徐老師——我們的`語文老師，我永遠都不會忘記你。
新的學期開始了，聽說我們班的數學老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？正想著，只見一位老師走進教室……
喲，原來是一位中年的男老師。頭發(fā)雖然有點花白，但身材魁梧，動作利索，顯得特別有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。從這一刻開始，我就喜歡上溫老師。
溫老師還是一位幽默風趣的老師呢！他告訴我們，有學生給他起了一個雅號“黑白雙煞”�！昂诎纂p煞？什么東西？能吃嗎？”頓時，課室里炸開了鍋，爆發(fā)出哈哈笑聲。這時，溫老師不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說了這個雅號的由來。原來，溫老師平時很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認真起來很嚴厲，對學生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！
我喜歡上溫老師了！希望在溫老師的帶領下，我們的數學課堂充滿歡笑和樂趣，讓我們學得更好！
老師作文 篇2
九月十日是教師節(jié)，今年的九月十日是我國的第二十七個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學們都想懷著感恩的心對老師說：“老師您辛苦了！”清晨，陽光明媚。我早早地來到學校，一心想著怎樣布置教室。到了教室，同學們早已準備好了，黑板上寫著七個大字：祝老師節(jié)日快樂。黑板四邊還掛著漂亮的彩帶，書架上掛著風鈴……我買了一個水晶球準備送給老師，我把禮物輕輕地放在講桌上，我想一會老師來了，一定會很高興的。
不一會，老師走進了教室，我們異口同聲地說：“老師節(jié)日快樂！”老師看到這一切時已經淚流滿面了。老師激動地說：“謝謝同學們，老師很感動！”這時，同學們把精心準備的禮物紛紛送給老師，有人送花，有人送筆，有人送小巧的工藝品……教室里洋溢著歡聲笑語。老師是辛勤的園丁，用心哺育我們；老師是無私的'春蠶，奉獻自己；老師是火熱的太陽，給我們無限的溫暖……老師我們永遠愛您！
老師作文 篇3
自從進入初中以來我的心在逐漸變涼，處處爭權奪利的生活讓我無法適從。在一個星期陰謀陷害的學校生活最后一天下午，我的心情稍有一些好轉。騎著自行車和我最好的朋友一邊不時應答著一邊駛出學校，在我感慨世上還有如此善良的女孩做我的朋友時，一件事的發(fā)生，讓我不免對這世界又失望了。
剛騎出離校門口不遠的地方，讓我眼睜睜地目睹了整個凄厲的場景：一個身著黃色T恤裳的初中模樣的大男孩在直直地向我這邊跑來，身后跟著四五個一般大齡的男孩追著。但還沒跑幾步遠，就被后來而至的男孩趕上，壓倒在地。此時周圍的人立馬散成了半徑約有10米的圓，靜靜地觀看。不知何時那些男孩手里何時多出了些細細長長的東西，我驚剎，洵子也急忙停下，那明晃晃的長棍，分明就是鐵棒！那些男孩往死里砍打黃裳男孩，那個男孩蜷縮在地，雙手抱頭，左右翻滾。
我在隔了20米約有的地方，緊繃著心，看著這驚心動魄的場面，眼在四下瞟望，渴望有一個勇敢的人站出來阻止這殘忍的毆打�？墒牵趫龅呐蠋�、男老師們竟沒有一個人站出來保護自己的學生，靜靜地站在一旁！你們這些妄為人師的人，你們難道就這樣坐以待斃嗎？
約摸毆打了2，3分鐘，最后從那些男孩中一個頭纏白色繃帶的人，拎著一把木制小竹椅，死死往黃裳男孩身上狠砸了3下，這三下也許是最重的，一直悶聲不響的黃裳男孩用顫抖的聲音大聲尖叫著，這一聲深深刺進我的.心里，我不知道在場的人有沒有這種感受，但自責，羞愧占侵了我整個心。
砸完這最后三下，一伙男孩全都鳥獸群散了，慌忙逃走。平常哄鬧的放學路，足足3分鐘，變成死一般的寂靜。悲，可悲！但不久人群又哄鬧起來，全都圍攏著地上的男孩，看猴戲一般指指點點。男孩從地上艱難地爬起來，捂著后腦勺，指縫間透著點點斑紅……這時，站在旁邊的老師們圍上來慰問情況。男孩后腦勺流血！老師們在這時裝著很關心的樣子，愚蠢的認為自己盡到老師的職責，虛偽的大喊“快去，醫(yī)院！”特地加重醫(yī)院兩個字，生怕別人不知道這男孩受傷時是自己在關心他，慰問傷情。你們這些妄為人師的家伙，當男孩在痛苦掙扎時，你們是否在冷眼旁觀？
待人群漸漸散去，我對飽受驚嚇的洵子說“咱們，走吧？”“恩�！彼饝宦�，踩動踏板，騎了出去。校門口此時又顯得擁擠起來，人們又推推搡搡。好不容易騎了20米遠，不知是誰，突然推擠了我一下，我不得不單腳支地，微傾車身。低頭看地時，我發(fā)現地上星星點點地撒著幾滴血跡，而我踩在其上。心寒……不止是我，來來往往的行人毫不留情地踐踏其上。
又有一個母親要傷懷！想到這里，我狂沖回家，閉門倚之，此時我已虛汗津津。試問上天為什么要讓我看見世間人性殘酷的一面？
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