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      2. 尊敬的老師作文

        時(shí)間:2023-04-25 11:33:25 老師 我要投稿

        【精選】尊敬的老師作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的尊敬的老師作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】尊敬的老師作文4篇

        尊敬的老師作文 篇1

          這是小學(xué)的最后一學(xué)期,想起過往的一點(diǎn)一滴,已經(jīng)有些模糊不清,但常常浮現(xiàn)在腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。

          眼睛眨著眨著,小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),一晃,六年了。在這六年里,我遇到不少的挫折、批評(píng)、表揚(yáng)等。但在我心中,永遠(yuǎn)存著一份感激。老師,那一份感激是給您的。剛上一年級(jí)的時(shí)候,起初我還有些不習(xí)慣,時(shí)常迷戀著家中的'媽媽。在學(xué)校除了哭泣,仍是哭泣。這時(shí),老師您用慈祥的目光注視著我,用和藹的語氣教導(dǎo)我:“從小就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立?傆幸惶,是必須要獨(dú)立生活的,你媽媽不會(huì)一輩子陪著你的……”老師,是您讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

          上四年級(jí)的時(shí)候,我開始長大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒變,您仍是精心地為我講解、分析。老師,是您把我拉出困難的空間。

          直到上六年級(jí)的時(shí)候,我開始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對(duì)我開啟思想工作,帶我逃離逆向的環(huán)境。您對(duì)我一絲一毫地教育,令我難以忘懷。

          老師,是您讓我學(xué)會(huì)感恩,讓我學(xué)會(huì)心存感恩。感謝您,尊敬的老師。老師,您的慈祥、嚴(yán)格我都不會(huì)忘記的,我會(huì)將這一點(diǎn)一滴記錄在腦海筆記本中。最后說聲:老師,謝謝您!”

        尊敬的老師作文 篇2

          且不說讀書時(shí)與作者心與心的溝通,只說老師課堂上的談笑風(fēng)生;且不說素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭,只說老師幫我一起克服困難共渡難關(guān);且不說旅途中的見聞,只說老師所給予我為人處世的真理與思考。

          ——題記

          在我的童年里有許多難忘的人,有親人、朋友、偶像,可最令我尊敬的是老師。如果說我們是祖國的花朵,那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中,最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜老師了。

          我的語文老師是一位40多歲的男教師,他有一對(duì)迷人的小眼睛,似乎很威風(fēng)的鼻子,和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧,而且看起來衣著打扮特別的樸素。雖說我們相見的次數(shù)僅僅只有1個(gè)月,但是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。

          又一次上語文課了,我每堂語文課都認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候,他總是仔細(xì)的思考一遍,我回答的對(duì)不對(duì),合不合理。如果我說得對(duì),他就會(huì)高興的說;“好!說的挺好!坐!毕喾,我如果說錯(cuò)了,他就會(huì)說;“說的不對(duì),再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手,顯示要我坐下。

          老師課堂上的談笑風(fēng)生,使我像展翅的大鳥一樣,飛得更高、更遠(yuǎn);老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流,使我不再害怕上語文課了,上課使我充滿了十足的精神;老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個(gè)快樂瀟灑的.女孩!

          人生就像一趟旅途,總要經(jīng)歷好幾站,而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園,慢慢的逐漸長大了,求學(xué)的旅途多種選擇,求學(xué)的某站我便選擇了職校。在這里,我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語文教師,也慢慢的去熟悉他。后來,我知道,原來這就是人類靈魂的工程師--老師。

          杜老師,用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師,像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師,像一艘指路的航帆,指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

          老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的世界,無論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。在書的世界里,我像一棵小草,貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中,告訴了我們做人的道理,要懂得知恩圖報(bào),誠實(shí)守信。只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你。只有你誠實(shí)守信,別人才會(huì)相信你,如果你不誠實(shí)守信,別人就不會(huì)信任你,同時(shí)你也失去了被信任的快樂與喜悅。在人與人相處中,老師教會(huì)了我人與人交往要真誠,聽別人說話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處,要謙讓同學(xué),以禮相待,退一步海闊天空。老師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn),使我終身受益。

          如果說杜老師教課很嚴(yán)厲,我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無法用語言來形容的。聽杜老師講課,從中可以享受名人名言的詩句,更可以享受杜老師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí),而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語言豐富,同時(shí),我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿快樂,只要這樣,我們就會(huì)學(xué)得開心,學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課,杜老師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好,每次主頁都會(huì)留一個(gè)背景,而那些背景恰恰都是一些名人名言,令我最深刻的那一句是:“風(fēng)采因你而生,課堂因你而美”。是呀,課堂上除了老師的講課以外,最重要的是我們要有一顆膽量的心,可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。

          我正享受這美好幸福的教育與知識(shí),美好的人生我們離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的杜老師,感謝杜老師給我的美好人生,感謝杜老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。

        尊敬的老師作文 篇3

          一天,張老師面帶微笑的走進(jìn)教室,還沒等老師開口說話,的同學(xué)們卻直接指著老師的臉說:“老師,這節(jié)課是英語!不是數(shù)學(xué)!”還有很多同學(xué)附和,老師的笑容煙消云散,說:“英語老師有事兒,這次課我們改上數(shù)學(xué)!蓖瑢W(xué)們卻依然說:“老師,這節(jié)課就是英語呀,不是數(shù)學(xué)!”這時(shí)我們的英語老師跑過來,對(duì)著張老師說了幾句話,急匆匆地走了,沒想到,班里的同學(xué)們趴在窗戶上,喊著:“曹老師,你怎么不來上課呀!快回來上英語課!”

          同學(xué)們?cè)趺磿?huì)注意,我們的張老師,笑意盎然的.臉,變得很尷尬,寫滿了“生氣”,老師夾著課本走出了教室,同學(xué)們更加放肆,在教室里大叫,歡呼,甚至開始打鬧。

          年邁的班主任劉老師飛快的走了進(jìn)來,同學(xué)們還是肆無忌憚的說:“劉老師,你知道,你給張老師說,今天就是有英語課,而且就是第二節(jié)課!”劉老師大聲的給同學(xué)們解釋:“老師就不能有事兒?你們?cè)趺催@么不懂事兒呀,連最基本的尊師之道都不知道了?”教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲,同學(xué)們不快的心情,臉上寫滿了埋怨。

          同學(xué)們,老師是忙碌的,在學(xué)校有我們這些孩子,而家中呢,也是上有老下有小的呀!也是有自己的牽掛的,家中有事很正常,難道你們就不允許老師家中有事嗎?

          張老師完全可以在辦公室休息一會(huì)兒,讓你們上自習(xí)課,但他沒那樣做,卻過來給你們講課,講哪些平常容易出錯(cuò)的題,你們用這樣的方式對(duì)待老師,對(duì)嗎?老師也有自尊心,你們這樣對(duì)待自己的老師,心里就不內(nèi)疚嗎?

          同學(xué)們,尊重老師,今天你做到了嗎?

        尊敬的老師作文 篇4

          “老師就是一枚蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!崩蠋熓嵌嗝磦ゴ蟀!

          我最尊敬的老師,為什么我們要尊敬老師?因?yàn)槭撬涛覀冎R(shí)、助我們成長,所以我們要尊敬老師。

          那是,我被老師在錯(cuò)誤之中拔出來,成了我的人生的引導(dǎo)者。

          在初一的成長道路上,我漸漸地沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,無心向?qū)W。卻被龐老師發(fā)現(xiàn),他沒有給我爸爸、媽媽打電話,而是取了另外一種方法。

          一天,我被老師叫到辦公室,“這給你一個(gè)任務(wù),回去辦你媽媽洗一次教,在回來告訴我情況。

          我抱這暖暖和和的水等著媽媽回來,當(dāng)媽媽回來時(shí),我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪,就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的.鞋。我明白了…………

          我走進(jìn)老師的辦公室,老師拿出游戲機(jī)和一些學(xué)習(xí)用具,我眼眶里裝滿了淚水,“老師,我錯(cuò)了,我現(xiàn)在懂父母為什么辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄儾幌胛议L大以后和他們一樣,只想我們有出息點(diǎn)。”

          老師,因?yàn)橛心,我們的世界變得如此漂亮、美好;煦缰,有了指路的明燈;迷茫的夜空,有了永恒的北斗!澳缲?fù)著神圣的使命;您肩負(fù)著祖國的未來;您肩負(fù)著民族的昌盛;您肩負(fù)著民族歷史的責(zé)任,因?yàn)橛辛四,才有今天的歷史”。

          謝謝您們,才會(huì)有今天的我們。

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