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夸老師的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的夸老師的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸老師的作文 篇1
我今年七歲半，是一名小學一年級的學生。我的學習、體育都很優(yōu)秀，興趣愛好很廣泛，勞動也很積極。 下面我先來談談我的學習情況吧。我上課聽講非常認真，積極發(fā)言，每次考試都在90分以上，媽媽經(jīng)�？湮�！ 再來談談我的興趣愛好吧！我最拿手的就是打乒乓球了。作為校乒乓球隊的`一員，我學會了很多技巧：旋、削、抽、底旋、拉......只要對手一不小心，我就會給他一個下馬威。將來我要努力成為一名乒乓球訓練師。除了這以外，我還經(jīng)常和爸爸一起下棋、打珠、看電視、聽音樂、騎自行車、散步......我最喜歡和爸爸切磋棋藝了，因為下棋可以鍛煉人的思維。 我最喜歡幫媽媽做家務事了。有一天，媽媽忙著上班，我?guī)蛬寢屜赐�、打掃房間、做飯，累得我滿頭大汗。心想：媽媽回來了，一定會夸我的！
夸老師的作文 篇2
說話說，嚴師出高徒，真所謂的嚴師，我目前遇到了——他，現(xiàn)在好老師往外走，年輕老師往外來，哇，今年破天地荒的來一個嚴老師，他似乎很自戀，俗話說，古道西風瘦馬，自戀狂在天涯，自戀的人有很多，真可謂像他這樣的可真不多。
說起嚴來，他不僅對我們嚴，對自己也很嚴謹，比如，昨晚留的家庭作業(yè)今天會抽空講一下。還記得有一次，周末作業(yè)是《XXX》我不料沒帶回去，想回去補，結(jié)果陰差陽錯沒補成，我只能，隨便寫了幾道，默默祈禱這節(jié)課不要講，的確這節(jié)課沒講，剛剛打下課鈴，我就送松了口氣，不料，他說:昨晚作業(yè)沒時間講，下午著再講，我又松了口氣，他接著說，我手幾個人的先看看，當場懵逼，這就尷尬了，我不在想，不要收我的，不要收我的。我在想，完了，完了，怎么辦啊，我知道，他肯定會收我的，我趴在桌子上默默的接受著現(xiàn)實，這時，我前面旁邊的人，問我同桌，她怎么了，我同桌直白的說，她沒寫作業(yè)，我前面那個人就哈哈大笑，一把把《XXX》奪了過去，說，活該，這時他走過來說，:你的'呢？我前面的人就給了他，他半信半疑翻開了第一頁，滿意的走了，讓后我偷偷的跟了過去，結(jié)果開不了口，終于有人幫我拿回來。竟然什么都沒發(fā)生，這時當然得抓緊補啊，說時遲，那時快，就補了起來，終于，功夫不怕有心人。終于補完了，也巧，正好他走過來上課，說講《XXX》他講時，似乎一直在盯著我，不一會，轉(zhuǎn)過來看看，嚇心驚肉顫，最后，下課了。走過來，和我對視了2秒，又看了看我寫的，(現(xiàn)在想起那眼神還是那么的嚴肅)在他的帶領下我的數(shù)學成績上升了不少。
好老師當然少不了幽默風趣，和藹可親，自然，我的數(shù)學老師就是這樣，在他的課上雖然每個人都心驚肉顫，但他用他的幽默風趣，化解了著種氣氛，雖然在課堂上不怎么活躍，但他，能把我們帶到數(shù)學的樂園，在最后一天，他雖然沒有和我們說什么，但看的出，祝福我們，學習進步，步步高升，走時，我習慣性的，和幾個人一起走，他用更和藹的目光和微信說，慢點。
他，特能嘮叨，像個老太婆，但發(fā)起火來，勢不可擋。
在這個小學我領略了他的風采，人生的路長遠，我又能領略其他人的風采。
夸老師的作文 篇3
老師是園丁，我們是小花，老師辛辛苦苦地培育著我們長大；老師是太陽，我們是小樹，老師照耀著我們成長；老師又像是一臺照相機，記錄著我們一點一滴的成長。
我的班主任，馮老師。她對我們非常嚴格，但有時她也會把淡淡的微笑掛在臉上。馮老師上課時，臉上依然掛著淡淡的笑容。她繪聲繪色地把課文中的知識一一教給我們�？墒�，她又是多么嚴格，只要聽到了一絲微小的聲音，就毫不留情地沉下臉，提醒我們該遵守紀律。
馮老師會因材施教。我在班級里一直是一位學習成績優(yōu)異的同學，贏得過許多獎項，也贏得過同學和老師的信賴�？墒�，我還有一個缺點－－膽小。馮老師知道我在上課時眼睛一直盯著老師，小耳朵也豎起來，認真傾聽著，可是就是不敢舉手發(fā)言。于是，馮老師有時就會用溫暖的手輕輕地拍拍我的肩膀，對我說：“勇敢舉手發(fā)言�！贝藭r，我的內(nèi)心就像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣咸，讓我猶豫不決。最終，我還是沒有戰(zhàn)勝困難，沒有舉手，我心里愧疚極了。老師又想了一個辦法，讓我戰(zhàn)勝缺點。在一次英語早讀時，英語老師和英語課代表都還沒有來，沒有人領讀，所有同學寂靜地坐在教室里，突然，一句話劃過了安靜的.教室，使教室變得書聲朗朗，“沈斯宸，你去領讀�！瘪T老師說道。我慢吞吞地站起來，心里想：馮老師是在叫我嗎？“沈斯宸，去領讀。”老師又重復了一遍。我拿起英語書，小步小步地走上講臺，翻開書本，帶領著全班讀起英語來。沒想到，我這次居然克服了困難。語文課上，馮老師趁同學讀課文的時候，來到我的座位旁，蹲下來對我說：“以后就讓你來領讀吧！”不僅能讓同學早讀，還能讓你鍛煉膽子。聽完這句話，我有了新的目標。
老師，你就像我們的媽媽，嘔心瀝血，無微不至地來教育我們，保護我們。
夸老師的作文 篇4
我想夸夸我的好老師——趙老師，夸夸我的老師我先給大家介紹一下趙老師的外表吧，趙老師的眼睛炯炯有神，她的個子特變矮，穿著嫩綠色的衣裝。
趙老師心地善良，下課時和我們是朋友，和我們一起玩，上課時，對我們嚴格要求，當我們問她問題時，她總是微笑著幫我們解答。
這就是我最崇拜的.趙老師。
夸老師的作文 篇5
從托兒所到現(xiàn)在，我遇到了十幾位老師，他們中的每一位都讓我感受到了父親般的嚴厲和母親般的溫柔。今天我想夸夸我的田徑教練錢老師。
二年級第二學期的時候，我做功課總是拖拖拉拉，有一天媽媽生氣了，不再陪我做功課，于是我弄到晚上十一點才上床，第二天早上爸爸媽媽也不叫我起床，當我匆匆忙忙趕到學校，田徑訓練早就開始了。錢老師問遲到的原因后，語重心長地說：“你是小學生，身體是最重要的，如果你每天睡那么少的時間，會影響大腦發(fā)育，還會影響身體長高，而且第二天上課的時候就不能保持充沛的精力。再說了，如果你養(yǎng)成了拖拉的壞習慣，以后功課多了，你就更不能適應了。我們田徑的.同學既要鍛煉身體，也要能認真學習。”從此以后，我?guī)缀趺刻於寄茉诔燥埱鞍炎鳂I(yè)完成，我真的很感謝錢老師對我的教育。
夸老師的作文 篇6
老師像一盞明燈,照亮了我們前進的道路;老師像一支明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮我們;老師像一枝粉筆,縮短自己的身軀,只為我們祖國的花朵;老師像一棵大樹,用她的枝葉保護我們,為我們乘涼……老師,這兩個字眼是多么圣神啊!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的數(shù)學老師也是這么為我們奉獻的。她已經(jīng)年過半百,臉上也已經(jīng)爬滿了皺紋。但是她依然堅持不懈的教育我們。
開學的時候,我們的數(shù)學老師請了半個月時間的假住院。但她卻在修養(yǎng)的時候回來教我們上課了。她走進教室的那一刻,我的心不禁顫了一下——她眼睛顯得很疲憊,目光暗淡,有種說不出的憔悴。
課上的老師,聲音非常的細微,發(fā)不出力來,仿佛像一縷即將斷掉的'蛛絲,是那樣的有氣無力。她走下講臺,雙腳就像一團棉花般力不從心,行動處似弱柳扶風,顯得那樣柔弱。她時不時的咳幾聲,擦一下汗。同學們?yōu)榱瞬蛔尷蠋煾觿诶?各個直立著身板,認真地聽著,教師里靜得針仿佛掉在地上都聽得見。
下課鈴聲響了,我們誰都沒有離開座位,誰也沒有說話。都靜靜地望著老師漸漸遠去的背影:老師,您帶著病為我們上課,這份心我們怎能忘記?
老師就像一位導游,帶領我們在知識的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜歡,那果汁滋潤著我們求知若渴的心田;她像是人類靈魂的工程師,當我們犯下錯誤是,總是為我們洗凈心靈上的灰塵,您是多么偉大啊!
您捧著一顆心來,不帶半根草去。您是多么無私啊!老師,你像冬天的一縷陽光,給予我們溫暖、給予我們向上的信心。您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
即使我兩鬢斑白,我也會由衷地喊您一聲:“老師——”在這個神圣的字眼前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!
夸老師的作文 篇7
我今天就來夸夸我的美術(shù)老師金老師。
金老師每天來給我們上美術(shù)課都是精神飽滿而且穿的美美的，上課的時候給我們講課聲音很溫柔。金老師教會了我們怎樣用彩紙做人物以及動物之類，還教會了我們用超輕粘土做自己想要的'玩具，每節(jié)課都會講給畫涂顏色必須朝著同一個方向。如果我們一節(jié)課之內(nèi)沒有畫完畫都讓我們下一節(jié)的美術(shù)課繼續(xù)畫。老師每次第二天要上美術(shù)課之前都會給家長發(fā)信息，告訴我們要帶的美術(shù)工具。
我們都非常喜歡美術(shù)老師金老師。
夸老師的作文 篇8
我有一位非常親切的女老師。她高高的鼻梁上有一副黑色的眼鏡。她的頭發(fā)黑黑、長長的'，平時會扎一個馬尾辮，顯得特別精神。眉毛細細的，像彎彎的月亮，眼睛炯炯有神，像黑葡萄。并且有一張櫻桃小嘴，特別和藹可親。她在講課的時候總是很喜歡提問我們，我們都會踴躍發(fā)言。但是上課的時候如果有同學偷偷講話或不注意聽講，她就會很嚴肅的批評我們。當然上課時是不能講話的！課后，她又像“媽媽”，時不時會關心我們，又像我們的“朋友”，我很愿意跟她分享我的“小秘密”，總之非常喜歡她！她就是我們202班的班主任―姚老師！
夸老師的作文 篇9
我要夸夸音樂老師——王老師，她對我們非常的好，每當有同學受了傷，她都會很關心同學。還有如果我們的課上得太快了，王老師會讓我們看一會兒動畫片。我覺得上王老師的課非常好玩，因為連問 好都是用唱歌的'方式來問的。
我還想夸夸數(shù)學老師——陳老師，他的課堂很生動，一會兒玩這個，一會兒玩那個，一點也不悶，讓我們不知不覺中學到了很多知識。陳老師讓我們作口算題的話，前10名陳老師會獎勵一張貼紙。還有 期末考試的試卷都讓我們自己出題，如果題目被選上的話會印在試卷上，然后寫上出題人的名字。我覺得陳老師挺幽默的，我為有這樣的好老師感到很爽！