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      2. 我的老師的作文

        時間:2023-04-22 12:00:18 老師 我要投稿

        【精選】我的老師的作文4篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我的老師的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】我的老師的作文4篇

        我的老師的作文 篇1

          且不說讀書時與作者心與心的溝通,只說老師課堂上的談笑風生;且不說彈琴時身臨其境地享受,只說上課時老師用她幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的 交流;且不說素不相識的陌生人給予我?guī)椭,只說老師幫我一起克服困難共渡難關;且不說旅途中的見聞,只說老師所給予我為人處世的真理與思考。

          我眼中的老師是美麗的!捌痢蓖A粼诒砻妫懊利悺鄙钊氲絻(nèi)心。老師愛穿著一身素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。

          我的老師還挺時尚的呢。記得那次家長會……我六神無主地坐在書桌前,桌上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地走著。我想:老師這次會不會“告”我的狀!心里正忐忑不 安地想著,突然響起了一陣開門的`聲音,我立馬變得“高度戒備”,輕手輕腳地走到門邊。門開了,走進來的媽媽見了我,面無表情地說:“喲,你還給我搞了個歡 迎儀式!”聽到這兒,我的心跳戛然而止,直念叨:“我的神啊,世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了!”媽媽見了我一副準備“受難”的表情便再也忍不住,大笑起來。完后她 又興奮地對我說道:“你的老師可太有意思了。開家長會時她放了一個電子課件給我們看,里面有你們?nèi)嗤瑢W的大頭貼和‘英雄事跡’呢!你平時幫助同學學習怎 么都不告訴我?”我的心終于落了“地”,隨后我又激動萬分:平時我做的那些小時都被西新的老師記了下來。老師并不是沒有看見我的優(yōu)點!想著想著,我眼前 出現(xiàn)了開家長會的一幕:隨著一首優(yōu)美動聽的樂曲響起,屏幕上出現(xiàn)了一張照片和一段文字。定睛一看,呵,原來是我植樹時的活動照片與一篇獲獎作文。座位上的 家長隨著自己孩子的幻燈片出現(xiàn),一個個都喜笑顏開。這時,我的眼前又出現(xiàn)了一個熟悉的身影,她正在制作一個課件。天已經(jīng)黑了,但辦公室里還是燈火通明。老 師,我知道您無時無刻地關心著我們。老師,您真是一個體貼學生、時尚的好老師啊!

          我眼中的老師是“一臺電腦”,無所不知,無所不曉。上課時,老師總能用她那幽默風趣、在無形中融入知識的語言是我和同學們的情緒變得高亢,使我們的課堂不 再無聊,我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課,老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“ 侃”。現(xiàn)在的學生都認為大人們思想落后,但老師就是一個特例。我們所酷愛的電子游戲她知道,最新款的服飾她也知道,最流行的歌曲她還知道。

          我眼中的老師是一個十足的“大書蟲”。每當下課時走過老師辦公室,總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想,老師的博學多識,侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很 大的關系吧!每逢假期,老師就會給我和同學們推薦幾本好書。假期過后,大家再見面時,都比原來“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下,我們班還被評為了“ 書香班級”呢!

          我眼中的老師像一個大姐姐,時時刻刻關心著我們。記得那是上二年級的時候……我在專心致志地聽老師講課,正聽到興頭上時,同桌突然指著我大叫:“啊,你的 嘴怎么流血了!?”我奇怪地看著她,手卻不自覺地摸上嘴,一看,果然時流血了。年幼的我當時就被這個情況嚇呆了,開始哇哇大哭起來。老師聽見了,就連忙跑 過來,一邊幫我擦去血跡查看情況,一邊柔聲安慰著我:“不哭不哭……”隨后,老師小心地扶著我去醫(yī)務室,用藥棉幫我止血。

          老師課堂上的談笑風生,使我像展翅的大鳥一樣,飛得更高、更遠;老師用她幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流,使我不再懼怕作文,寫作水平更上 一層樓;老師幫我一起克服困難共渡難關,使我懂得感恩,懂得人間那美好的真情;老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個快樂瀟灑的女孩!

        我的老師的作文 篇2

          帥老師一頭烏黑的頭發(fā)如同瀑布般泄下,兩道柳眉彎似月牙般細長,高鼻梁。一張櫻桃小嘴,上知天文下知地理。

          初見帥老師

          我初見帥老師的時候是一次免費的楚才作文培訓課上。帥老師一進教室,我就被她的人格魅力所震撼。她像一朵綻開的鮮花,如同天使般美麗。她的課堂氣氛十分活躍,有趣。第一次見面我愛上老師的課,通過了七堂課的學習,我對帥老師的課更加欣賞,更加喜歡了,我認為帥老師的每一句話都是文學的甘露。

          所學漸豐

          我不顧遙遠的距離,堅定的選擇繼續(xù)學下去。我對我的選擇一點也不后悔。因為我知道,遇到一個好老師是很不容易的,耍好好珍惜。帥老師的課永遠是那么幽默,于是我們都親切的叫帥老師:“陳老帥”。帥老師在課堂上認真授課的畫面令我印象深刻,只見她手舞足蹈的比劃著,她的目光如月如星如水如霞,是多么的溫暖呀!她的.熱情開導,為我開啟了一道文學的大門。如果說,我是一棵小苗,那么帥老師就是春雨!皾櫸锛殶o聲!彼谖业娜松缆飞辖o了我啟迪。慢慢的,我所學漸豐,我能明白了寫作的許多方法,技巧。我感謝帥老師,感謝帥老師的每一問話,它使我開啟了文心萌牙……

          文心萌芽

          帥老師的鼓勵、贊美宛如春雨,使我的心生根發(fā)芽。慢慢的,我對寫作有了莫名的親切感。像這樣的老師,我們怎么不喜歡她?怎么會不愿意和她親近呢?今天想來,她就是我文學道路上的路燈,打開文學之門的金鑰匙;她就是我記憶中的珍寶之一,是她教會了我持之以恒,不要放棄。

          帥老師,在我眼中,你是美麗溫柔的人,你是公平慈愛的人,你是我心中可敬可愛的老師!

        我的老師的作文 篇3

          我們班的班主任是陳老師,她長得眉清目秀,臉圓圓的,彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑的頭發(fā)垂在肩頭。

          我懷疑陳老師之前是一名川劇演員。你瞧,陳老師抱著一沓試卷走上講臺,她把試卷輕輕地放在講臺上,喜笑顏開地對我們說:“這次考試大多數(shù)同學都上了90分,提出表揚!”這時候的.老師是多么柔情似水啊!

          而變臉時的陳老師,和她平時溫柔的樣子判若兩人。一次美術(shù)課上做手工,我們都很興奮,吵鬧聲都快把屋頂給掀翻了。這時,陳老師悄悄地出現(xiàn)在了教室門口,狠狠地盯著我們,眼里冒出了一簇簇火焰。我們只覺得背上一冷,仿佛有無數(shù)把利劍懸在頭上,一下子變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能聽見。這時的老師是多么讓人害怕呀!

          雖然陳老師對我們要求很嚴格,但我們都知道,她是全心全意為了我們好。陳老師不僅對我們要求高,對她自己的要求更高。她對待工作有板有眼,一絲不茍。不信,你去看看她的書,上面密密麻麻地布滿了筆跡,陳老師是多么認真地在備課啊!

          這樣的陳老師你們喜歡嗎?

        我的老師的作文 篇4

          預備鈴還未響,又聽到了閆老師高跟鞋的聲音,手里一如既往的抱著五十本作業(yè)本和一疊試卷,還有一個大大的三角板,直直的走進嘈雜的教室,開始有條不紊的指揮學生們拿出數(shù)學書。

          我十分佩服她清晰的條理,一字一句,不急不慢,極其精簡。她整個人從頭到腳,從穿著到語言都如同她所教授的數(shù)學一般——簡潔美。

          她兩手撐在講臺上,掃視了教師一周,待人聲安靜,她便直起身,用右手推了推眼鏡,她一邊走下臺一邊用手指比出“三”的動作,口中說到:“今天我主要講三個內(nèi)容...”她講話有清晰的結(jié)構(gòu),所以她的語言簡直如思維導圖般分明。仿佛她的大腦里,有臺運作的機器,一堆凌亂的語言被吸入,然后變成排列整齊、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)木渥颖煌鲁,再從她的口中源源不斷的講出。而她的生活想必是極其規(guī)律的.,就比如我發(fā)現(xiàn),她兩天換一套衣服,春夏秋冬,雷打不動

          閆老師也是一個效率極高的人,她珍惜任何一分課堂上的時間,她絕不允許自己或任何學生浪費課堂時間,所以她的動作總是非?。她總是嫌棄班上擦黑板的男生跟繡花一樣慢,所以她便自己擦,刷刷刷幾下,整個黑板被擦得錚亮,黑板想必也是驚呆了,擦完許久還震顫的厲害。 有時候你低下頭找出個作業(yè)本,一抬頭,閆老師已經(jīng)寫完了一整個黑板,雙手撐著講臺,手指上沾滿了白色的粉筆灰。

          閆老師也極具責任心,不交作業(yè)?閆老師的本子不會放過你,哪年哪月哪項作業(yè)誰沒寫沒寫多少什么原因組長是誰,記得清清楚楚,當天欠下的作業(yè)一定要當天還回來。關于上課,據(jù)說閆老師曾帶過的一屆學生在上數(shù)學課的時候全校停電,她不愿浪費上課時間,指揮學生們把桌椅搬到教室外借著陽光繼續(xù)上課。

          一次,有半節(jié)課我沒上到,放學時,閆老師將我叫到辦公室,一路上閆老師步速極快,身旁帶風,走著她計劃的最短路線,到辦公室時,她給我頭上來了一敲,生氣的看著我:“你知道你今天錯過的課是什么嗎?”我不知道的搖搖頭,“是非常重要的內(nèi)容!”她重聲的說:“我估計這種題型作為最后一道壓軸題在中考出現(xiàn)的可能性有50%!”說完她提來一張椅子讓我坐下,緊接著她拿出一張紙和筆,邊拿嘴中還在說:“你沒有聽到就是你的損失,你知道嗎?所以我只好額外抽出點時間給你補上你的疏漏點!遍Z老師邊數(shù)落著我邊迅速的在紙上畫了一個坐標。我有些震驚,本以為閆老師是要罵我一頓,沒想到閆老師是用自己的休息時間來給我補沒上到的課。閆老師看到我走神,生氣的把我拉回來。

          補習完了我不會的點,閆老師長吁了一口氣,她抬頭看看時間,緊接著拍拍我,然后擺了擺手:“回家吧!蔽倚膽迅杏|的走出了辦公室,對閆老師的敬佩和喜愛又添了一重。

          閆老師平常不怎么參與學校的事務,她將全身心投入在當一個數(shù)學老師上。也許只有這樣一個條理清晰,效率極高又及負責的數(shù)學老師才能讓我們班級的每一個人心服口服吧。

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