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      2. 教師我的理想作文

        時間:2023-04-22 11:15:43 老師 我要投稿

        有關教師我的理想作文四篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的教師我的理想作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關教師我的理想作文四篇

        教師我的理想作文 篇1

          我的理想是從一件事情中萌生的。一次,我和妹妹一起在姥姥家玩“班級老師和同學”的游戲,我當小班級老師,覺得當班級老師雖辛苦,但成天和天真可愛的.孩子生活在一起,其樂無窮,我就立志長大后當一名優(yōu)秀的人民教師。

          我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。當了班級老師,平時我要耐心認真教好每一位學生,讓我們班的同學都考上大學,為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了,腰酸背痛、腿抽筋,我也心甘情愿。

          我要把握好今天,好好學習,聽班級老師和家長的話,不要貪玩,一心一意學習,爭取考上師范大學,實現(xiàn)我的夢想。

          有時,我在夢中夢見我的理想實現(xiàn)了,站在講臺上給孩子們講課,課間和孩子們一起做游戲,我高興得笑醒了……

        教師我的理想作文 篇2

          人人有理想,理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰,我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆。我的理想有許多,因為班級老師對我們說有理想是好事,有理想你們才會為實現(xiàn)理想而努力,我想當一名廚師,讓辛苦一天的人們吃到可口的美食;我想當一名歌手,讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中;但是,我最想當?shù)氖且幻處煛?/p>

          因為我從一年級到現(xiàn)在,六年時間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。班級老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對我們每個學生,他們微不至的關愛,令我感覺到和班級老師在一起時間很快樂的事。當我看見班級老師在課堂上叫同學們知識時,我覺得班級老師好神圣。因為班級老師的工作在今朝卻建設者祖國的`美好,班級老師在課堂成就了祖國的四方八達。所以我對班級老師就有一種親切感,所以我就想當班級老師真好。

          每當想到班級老師時腦子里出現(xiàn)“偉大”這個詞,有好幾次我想著想著就陷入沉思;手拿一本滿面春風的走進教堂在我的教導下在市里省里甚至全國都獲得了大獎,我真為我的學生驕傲自豪。

          我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事,只怕無難事”。

        教師我的理想作文 篇3

          作為一名教師,我當然更加關心書中對于理想教師的描述。

          朱教授在書中描述:理想的教師,應該是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作,具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心,受學生尊敬的教師;是一個追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;是一個勤于學習,不斷充實自我的教師;應該是一個關注人類命運,具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。

          真是字字珠璣!朱教授對理想教師的概括可謂精辟而全面,每一句都是高度濃縮的精華之語。然而,在朱教授所描述的理想教師諸多因素中,給我印象最深的卻是這一句:理想的.教師,應該是一個關注人類命運,具有社會責任感的教師。

          蘇霍姆林斯基說過,孩子在離開學校的時候,帶去的不僅僅是分數(shù),更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。試問自己,我所教育的孩子,在離開學校的時候,能夠帶去他對未來社會的理想的追求嗎?面對這個問題,我惶恐之至。好在,朱教授的書及時提醒了我。于是,我開始思考,在以后的教學工作中,我將如何努力,才能讓自己成為一名合格的老師。作為教師,我們應該首先加強自身素養(yǎng),培養(yǎng)自己的社會責任感,為學生負責,為社會負責。勤于學習,充實自我,奠定作為一名對社會負責任的優(yōu)秀教師的基礎。有了這樣的基礎,在教學過程中就可以得心應手的培養(yǎng)學生的社會責任感。

        教師我的理想作文 篇4

          每個人心中都有一盞燈,它的名字叫理想;每個人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活著沒有理想是可怕的。的確,沒有理想,哪來的勁頭?而我卻有著許多的理想。

          在我很小很小的時候,我就為自己建立了一個遠大的'理想,那就是,長大后,我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師,我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了;一方面是因為我感到老師特別巨大?梢詾樽鎳鲆环萘,還可以為祖國培養(yǎng)出更多熱愛祖國,熱愛人民,有科學文化,又有較高探索精力的人才。

          我每天站在三尺講臺上,向“小聽眾們傳授知識,我的學生個個都是小才子。上課時,他們都坐著端端正正,我點名叫某某起來答復問題,他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復完畢了。下課后,我不會匆匆忙忙的趕到辦公室,坐在椅子上悠閑的喝水,而會放下手中的活,和孩子們到教學樓下面一起愉快的做游戲,讓孩子們在緊張的學習之后也放松一下。每到周未,我都會帶著我的學生到公園去玩,或是去軍營參觀,用我的獨特辦法讓孩子們養(yǎng)成勤奮,熱愛勞動的好習慣。

          人總是生活在現(xiàn)實與虛幻中,人們正在把虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實。我受到挫折時,那理想會給我勇氣,我永遠想相:巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利的實現(xiàn)。

          我相信,只要我心中有這個想法,并為著個愿望去努力,就必定會實現(xiàn)。

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