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【精選】對(duì)不起老師作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的對(duì)不起老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)不起老師作文 篇1
老師，在這里我真摯的向你說(shuō)上一聲對(duì)不起。
4月28日的一天中午，我為咱們班扣了一分，也就是因?yàn)槲覜](méi)戴紅領(lǐng)巾�？鄯忠院笪铱偸遣桓吲d，悶悶不樂(lè)。那一下午時(shí)間，我的心里總是在回憶著被記名字的'那一瞬間。
每當(dāng)回想到，我的心更是緊張萬(wàn)分，因?yàn)椋液ε卤焕蠋熌阒�，害怕你生氣。所以我的�?nèi)心糾結(jié)啦一下午，最終我決定用筆寫(xiě)下來(lái)。向你說(shuō)上對(duì)不起。
老師，其實(shí)我們都知道你每次向我們大吼，那也都是因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了事，你的吼，看著只是厲害，但是你是在教導(dǎo)著我們，告訴我們做人的道理。告訴我們?nèi)绾胃恼e(cuò)誤，而我們一直不明白你的苦心。你常常說(shuō)：“只有把小事做好，才能做大事�！边@句話從來(lái)都浮現(xiàn)在我的腦海，最好不要忘記！
這些也都是你對(duì)我們的教誨，對(duì)我們的希望，對(duì)我沒(méi)的愛(ài)，但有的同學(xué)從不放在心上。老師，對(duì)不起。請(qǐng)你接受我最真摯的道歉：
老師，對(duì)不起！
對(duì)不起老師作文 篇2
老師，您應(yīng)該不知道吧？上個(gè)星期五，進(jìn)行了一次考試，我的分?jǐn)?shù)明明是98分，可您卻給了我100分。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。一大早，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試。下課了，我和同學(xué)對(duì)起了答案，我發(fā)現(xiàn)我把“勃”寫(xiě)成了“伯”，我驚呆了！
我正在埋怨自己太粗心時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣洪亮的.聲音向我涌來(lái)。“黃立濤100分�！蔽液荏@訝，心想：咦？老師沒(méi)改得出來(lái)嗎？
上課了，老師興奮地走進(jìn)教室，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“黃立濤這次是100分，有了很大的進(jìn)步，大家為他鼓掌！”說(shuō)著，同學(xué)們都鼓起了掌，我心里可樂(lè)了。試卷發(fā)了下來(lái)，老師果然改錯(cuò)了。我有些不知所措，心想：是告訴老師呢？還是不告訴呢？不然就不是100分了，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)了？于是，我趁同桌不注意悄悄地改掉了試卷上的錯(cuò)誤，可心里卻一直不自在。
老師，我一直到現(xiàn)在都不自在。今天，我終于大膽地說(shuō)了出來(lái)。老師我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起！”
對(duì)不起老師作文 篇3
在爐火熊熊燃燒的蒸爐里，在毫無(wú)實(shí)用的動(dòng)員中，無(wú)休止絞盡腦汁地寫(xiě)寫(xiě)算算，然后松一口氣交上去。不多笑，也不再鬧。和樓下的老爺爺一樣，等待一日的解脫。
這樣的畫(huà)面每年重演，也就麻木了那份緊張，甚至連絲絲認(rèn)真也吝嗇給予�！班�！”同樣被嚇到的窗戶還未停止震動(dòng)，用不可思議的力度重重摔上的門(mén)又被迅速?gòu)楅_(kāi)，上一秒滿堂興風(fēng)作浪的瞌睡蟲(chóng)這一秒全跑的沒(méi)影，昏昏欲睡的我們清一色換上了茫然訝異的面龐。
完了完了，正值小升初最緊要的當(dāng)兒，卻把老師給氣跑了，最要命的是下節(jié)依然是劉老師的.語(yǔ)文課，她已經(jīng)非常努力的使課堂變得有趣，現(xiàn)在，她肯定非常非常失望吧！
我發(fā)誓，在自己心里上課鈴從來(lái)沒(méi)有這么動(dòng)聽(tīng)過(guò)，同學(xué)們紛紛寄予它太多期望，每個(gè)人都殷切地盯著門(mén)口，迫切希望熟悉的身影能推開(kāi)熟悉的門(mén)，這份心情就好像誠(chéng)懇的教徒想要親自感謝耶穌。
縱使再誠(chéng)懇，信徒也一定不可能見(jiàn)到上帝，但是，完全遜色于他們的我，卻迎來(lái)了自己所向往的伊甸園。“伊甸園”心情還不好，嘴巴抿得緊緊的，拿了一套重要的卷紙，并不修長(zhǎng)的指關(guān)節(jié)微微的發(fā)白，下巴貼著胸口，絲毫看不見(jiàn)她的神情。一定隱忍著什么吧，其實(shí)真的挺對(duì)不起老師的，真的是我們不對(duì)。
等一下，老師好像不只是生氣！只見(jiàn)她緩緩地走上講臺(tái)，一言不發(fā)，微微抬起頭，略略垂瞳。并不薄的一摞卷紙輕輕躺在桌面上，之前因憤怒散落滿桌的粉筆頭被輕輕送回紙盒，覆蓋著薄薄一層粉筆灰的桌面被一絲不茍地擦干凈，完全整齊的書(shū)又被整理了一遍。手背抹了抹鼻尖，接觸過(guò)的地方紅光泛著。
老師是在哭，她真的哭了，為什么呀？果然是因?yàn)槲覀兲^(guò)分嗎？她深吸了一口氣，然后又下定決心似的，抬起頭，掠了掠鬢角的細(xì)發(fā)，嘴巴一撇，輕輕地開(kāi)口：“對(duì)不起，我真的是希望你們好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起，我還是和你們一起努力�！彼樕奔t，像鄰居家做錯(cuò)事苛求原諒的小孩。可應(yīng)該被原諒的是我們呀，真正犯錯(cuò)的孩子呀。
我不知道別的同學(xué)心里怎么想，我只知道正上著課會(huì)有人突然站起來(lái)，睡眼朦朧的打哈欠，站個(gè)幾分鐘又精神抖擻的坐下，一切如常地繼續(xù)做自己的事。對(duì)不起，炎炎夏日里你費(fèi)盡的心思……
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