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      2. 敬佩老師的作文

        時(shí)間:2023-11-07 10:18:52 美云 老師 我要投稿

        敬佩老師的作文(通用34篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的敬佩老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        敬佩老師的作文(通用34篇)

          敬佩老師的作文 1

          我最敬佩的人很多,其中最敬佩的老師就是叫我們數(shù)學(xué)的吳老師了。

          吳老師并不漂亮,但是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的面孔,一看就知道她知識(shí)淵博、善解人意了。

          吳老師讓我敬佩的地方是她工作的認(rèn)真,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)有人沒(méi)交作業(yè)時(shí),就會(huì)叫我們班的數(shù)學(xué)課代表:付陽(yáng)來(lái)把他的學(xué)號(hào)寫(xiě)在黑板上,一下課你就要去辦公室、上課時(shí),一些同學(xué)不聽(tīng)講、做小動(dòng)作、講話,都要被他“請(qǐng)”到辦公室。

          吳老師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請(qǐng)”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯(cuò)誤,他把你請(qǐng)到辦公室后,只會(huì)和你說(shuō)一下上課的紀(jì)律,然后把你開(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)到的部分重新說(shuō)一遍,然后再找些題跟你做,就行了。而且當(dāng)你犯了很大的錯(cuò)誤時(shí),她只會(huì)教育你,有一次,我就被教育的面紅耳赤,低下了頭。不過(guò),假如你犯了天的大錯(cuò)誤、整節(jié)課都在開(kāi)小差的話,那你就“有好戲看”嘍。

          我最敬佩的老師就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真、脾氣不暴躁的'老師,自從吳老師來(lái)叫我們數(shù)學(xué)后,我開(kāi)小差的次數(shù)少了,而起,經(jīng)過(guò)了吳老師的“栽培”后,我還考上了市奧校,所以,我要在這里感謝吳老師,我也希望向吳老師這樣的好老師越來(lái)越多,讓我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。

          敬佩老師的作文 2

          子曰:“學(xué)而不厭,誨人不倦!蔽矣龅竭^(guò)這樣的一位老師,她陪伴了我四年,有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,她就是既溫柔又美麗的'莫老師。

          在我們心目中,莫老師就像一位媽媽。有一次,我們班舉行相聲比賽,我發(fā)高燒了,迷迷糊糊的。莫老師馬上叫來(lái)一名老師帶我去量體溫,結(jié)果我燒得快四十度了。莫老師知道后,急忙打電話給爸爸,讓爸爸帶我去醫(yī)院。在等待爸爸來(lái)學(xué)校時(shí),莫老師還吩咐了一名同學(xué)陪著我。

          還有一次,莫老師去廣州看病了,盡管醫(yī)生叮囑她要休息一個(gè)星期,可是她還是來(lái)上班了。后來(lái)我才知道,原來(lái)是因?yàn)榭煲谀┛荚嚵耍蠋煋?dān)心我們英語(yǔ)學(xué)不好,于是她堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們上課,輔導(dǎo)我們英語(yǔ)。

          和莫老師在一起的四年里,我學(xué)會(huì)了很多道理。也知道了對(duì)待任何事情都要認(rèn)真,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄。要做到人人為我,我為人人。我希望莫老師身體健康,每天都快快樂(lè)樂(lè)。

          敬佩老師的作文 3

          在我們成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo),無(wú)私關(guān)愛(ài)。在我的心目中,最由衷敬佩的老師就是教了我們四年的語(yǔ)文老師——李老師。因?yàn)樗龕?ài)生如子,優(yōu)雅端莊,教導(dǎo)有方,我們都親昵地稱(chēng)她——美麗的“李教主”!

          “李教主”的確貌美如花。她身材苗條,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)又黑又亮,飄逸在腰間。百里透紅的鵝蛋臉上,嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小口能說(shuō)會(huì)道,也特能安慰人、啟發(fā)人、教化人。哦,她不就是上天派來(lái)給我們的美麗天使嗎?

          “李教主”不僅外表美,內(nèi)心更美。在我的記憶深處,有一件事情我至今難以忘懷,感動(dòng)不已!那一天,我的.肚子突然非常地疼。當(dāng)李老師得知消息的時(shí)候,二話不說(shuō),立即放下了急需批閱的作業(yè),直接把我?guī)У睫k公室。她一邊柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰我,一邊親手給我泡了一杯熱騰騰的姜茶。她幫我吹了吹,感覺(jué)溫度正合適,才遞給我喝。那時(shí)候,我覺(jué)得她特別像我的媽媽。那一刻,我的眼淚“嘩”地一下流了出來(lái)。這是激動(dòng)的淚,這是欣喜的淚。這是感恩的淚……“李教主”不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)問(wèn)題,還很關(guān)心我們的生活問(wèn)題。她總是竭盡全力、無(wú)怨無(wú)悔、不圖回報(bào)地幫助每一個(gè)學(xué)生……有這樣勝似媽媽的好老師,真是太棒了!

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”美麗的“李教主”,您永遠(yuǎn)是我們最喜愛(ài),最敬佩的人!

          敬佩老師的作文 4

          剛分到新的班級(jí),走進(jìn)新的環(huán)境,看到新的老師和同學(xué),膽小的我,心里有些緊張,不知自己能不能在新的班級(jí)中適應(yīng)下來(lái)。

          我的數(shù)學(xué)兼班主任老師,是一個(gè)個(gè)子不高,身體微胖,相貌一般中年男子。他不僅學(xué)識(shí)淵博,還是一位嚴(yán)厲的老師。開(kāi)始時(shí)我很怕他,因?yàn)樗幸浑p“尖銳”的目光,每次“掃射”,似乎要把每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)盡收眼底,他的這一舉動(dòng),卻能迅速的讓一個(gè)很亂的課堂瞬間靜下來(lái),說(shuō)實(shí)話,不光是我,還有很多同學(xué)都這樣的感覺(jué)。很快,我的擔(dān)心變得多余了。記得有一次數(shù)學(xué)課上,老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題,因?yàn)槟懬雍ε,所以大腦一片空白,慌忙中只是低頭不語(yǔ),這時(shí)老師慢慢地走到我的身邊,輕聲的對(duì)我說(shuō):“別緊張,深呼吸,老師相信你一定能回答上來(lái)的!边@一瞬間,我看到老師的目光是那樣的溫和,他的話語(yǔ)猶如春風(fēng)般溫暖了我的心,讓我重新鼓起了勇氣,于是我梳理了一下思路,終于把問(wèn)題回答清楚了。這時(shí),教室里想起了熱烈的掌聲,那一刻,我感動(dòng)得差一點(diǎn)兒流下眼淚。從那以后,回答問(wèn)題時(shí)就不再緊張、害怕了。

          他很有思想,也很盡責(zé),做起事來(lái)一絲不茍。開(kāi)學(xué)初就建立了班級(jí)QQ群,除了經(jīng)常向家長(zhǎng)交流我們?cè)谛5?學(xué)習(xí)及表現(xiàn)外,還在上面每日發(fā)一句名人名言和一道數(shù)學(xué)題,簡(jiǎn)稱(chēng)為“每日一語(yǔ)”和“每日一題”,他的這一創(chuàng)新,讓我們的家長(zhǎng)也都參與了進(jìn)來(lái),每天都在關(guān)注我們的作業(yè)是否提交了,老師批改了沒(méi)有,對(duì)了還是錯(cuò)了,等等?總之“每日一語(yǔ)”在線提交,老師在線批改,改變了我們的學(xué)習(xí)方式,也提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是王老師,幾十個(gè)同學(xué)的在線作業(yè),他都要一個(gè)不落的進(jìn)行批改,還根據(jù)我們完成的情況,進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià),花費(fèi)了很多的休息、娛樂(lè)時(shí)間,使我們得到了更多的指導(dǎo)和關(guān)心。從這一點(diǎn)來(lái)看,王老師對(duì)工作的敬業(yè)程度,是大部分老師沒(méi)有的,是多么值得尊敬與敬佩!

          正是他用那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài),滋潤(rùn)著我們的心田,為我們?yōu)⑾虑啻旱木G、希望的藍(lán)、豐收的黃!他像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,這就是全心全意為我們著想好老師——王錦標(biāo)老師。

          我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也當(dāng)一名像王老師一樣有思想、有能力、兢兢業(yè)業(yè)工作又讓人敬佩的好老師。

          敬佩老師的作文 5

          每個(gè)人都有自己敬佩的人,我敬佩的老師作文。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家,有的同學(xué)敬佩演員、星,而我最我敬佩的是老師。

          老師,您對(duì)我們的愛(ài),既嚴(yán)厲又細(xì)膩,您就是我們的親人,總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們。您的愛(ài),是天下最偉大、最高潔的愛(ài)。

          我們是祖國(guó)的花朵,您是辛勤的園丁。母親賦予我們的`是一個(gè)軀體,沒(méi)有您的辛勤培育和悉心教導(dǎo),我們同野獸沒(méi)什么兩樣。因?yàn)橛辛四鷮?duì)我們的教育,我們懂得了許多做人處事的道理,因?yàn)橛心,我們的精神生活才更加充裕。老師,您?duì)我們的恩情,深似大海、高如藍(lán)天。

          記得從前的我,是個(gè)膽小鬼,舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因,我上課時(shí),就算心里已經(jīng)有了答案,但總還是猶猶豫豫不敢站起來(lái)向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實(shí)也很了解我的性格,所以每次都向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,可是當(dāng)我遇到您的目光,總會(huì)不好意思的低下頭,這時(shí)您就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大家勇敢的舉手,即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,老師幫你糾正,不會(huì)批評(píng)你的!”我舉起了手,可又放下了,想了想,又舉了起來(lái)。您臉上露出了微笑,用手指了指我,示意讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。雖然我回答的不怎么理想,還逗的班上同學(xué)轟堂大笑,但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,說(shuō):“有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的!”正因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的鼓勵(lì),我不再像以前那樣膽小怕事,每到課上,只要我心中有答案,就會(huì)毫不猶豫的高高舉起我的手,這時(shí),您的臉上也總會(huì)露出舒心的笑容。老師!我敬愛(ài)的老師,因?yàn)橛心,才使我這個(gè)自卑膽怯的少年變成了一個(gè)充滿(mǎn)自信與勇氣的少年。

          不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注;不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘;也不記得您多少次面對(duì)面地對(duì)我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命,您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子們,“燃燒自己照亮別人”。

          是您指引了我智慧的方向,是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài),我終生難忘。我會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為對(duì)國(guó)家用的人才。

          敬佩老師的作文 6

          在日常生活中,有許多令我敬佩的人,有警察,有醫(yī)生,有同學(xué),而最令我敬佩的是嚴(yán)老師。

          記得有一次,嚴(yán)老師生病了,可仍然堅(jiān)持上課。早餐,嚴(yán)老師來(lái)到教室,班級(jí)立刻安靜了,嚴(yán)老師的聲音變得沙啞,幾個(gè)調(diào)皮的,知道嚴(yán)老師生病了,就嘰嘰喳喳地講話,以為嚴(yán)老師不知道。只見(jiàn)嚴(yán)老師停住講課,盯住那幾個(gè)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué),說(shuō):“你們?cè)趺床徽J(rèn)真聽(tīng)課,我正在講新課呢。”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了,都看著他們,他們知道自己錯(cuò)了,臉紅了,趕緊坐好,認(rèn)真上課。

          嚴(yán)老師讓我們“開(kāi)火車(chē)”讀詞語(yǔ),讀到“集腋成裘”時(shí),在黑板上扳書(shū):“ye腋、qiu裘”、然后微笑著問(wèn):“你們誰(shuí)知道集腋成裘什么意思?”同學(xué)們都積極舉手回答問(wèn)題,涂子豪說(shuō):“比喻積少成多,積小成大!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,給涂子豪加了一面紅旗。繼續(xù)開(kāi)火車(chē)。當(dāng)讀到一曝十寒時(shí),嚴(yán)老師又問(wèn):“一曝十寒什么意思?”同桌站起來(lái)回答:“意思是學(xué)習(xí)工作做一半就停止了,沒(méi)有擔(dān)心。”嚴(yán)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做事一曝是不會(huì)成功的。還有沒(méi)有不懂的詞語(yǔ)?”這時(shí),肖宇卓站起來(lái)問(wèn):“碌碌無(wú)為什么意思?”嚴(yán)老師摸著他們頭說(shuō):“你連碌碌無(wú)為什么意思都不懂,你現(xiàn)在再不努力學(xué)習(xí),將來(lái)就是一個(gè)碌碌無(wú)為的人!”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。

          這節(jié)課,雖然嚴(yán)老師咳嗽上課了好幾次,但是十分認(rèn)真有趣,同學(xué)們也專(zhuān)心致志。嚴(yán)老師生病堅(jiān)持上課的'行為打動(dòng)了我,是我最敬佩的人。

          敬佩老師的作文 7

          人們常說(shuō)、"老師就像辛勤勞動(dòng)的園丁"培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭、燃燒自己、照亮別人;老師像一股清泉、向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師像——而我覺(jué)得老師就是一位救生員。教我們廣闊的.知識(shí)、又把同學(xué)從迷茫之海中救回來(lái)。

          有一段時(shí)間、我家前面新開(kāi)了一家卡拉ok、我每天晚上都睡不著、都被吵死了、翻來(lái)覆去、好不容易睡著了、前面只要開(kāi)門(mén)、聲音更大、結(jié)果每天晚上睡不好、每天上課沒(méi)精神、魂不守舍、做說(shuō)作業(yè)也錯(cuò)光光、付老師急切的問(wèn)、"甜甜、你最近到底怎么了、"我吸了一口氣、將事情的一五一十的告訴老師。老公拿起電話嘟的一聲、電話通了、付老師說(shuō)"甜甜媽媽甜最近沒(méi)精神、跟我說(shuō)了原因、通過(guò)老師和媽媽多的鼓勵(lì)、我又漸漸好起來(lái)了。

          可是我又被選上詩(shī)歌朗誦的主角、可這種狀態(tài)又像波浪一樣又涌了上來(lái)、如果因?yàn)槲易x多的不好、影響大家、那后果不堪沒(méi)想、付老師看見(jiàn)我就彎下腰、關(guān)切的眼神望著我、精神好點(diǎn)沒(méi)、又幫我分析、哪里不好、應(yīng)該怎么改、我聽(tīng)了無(wú)比感動(dòng)、而我遇到困難時(shí)、哭了、老師會(huì)幫我把眼淚擦了、詩(shī)歌朗誦也取得了第一名的好成績(jī)、老師連連夸我這次表現(xiàn)的很好、我就像吃了蜜一樣甜。

          這就是讓我敬佩的付老師、是一位救生員、把我們從低谷中救起、讓我們走的堂堂正正。

          敬佩老師的作文 8

          在我趕到取得成功青少年的生活里,這一生疏的老師要我漸漸地剛開(kāi)始?xì)J佩起來(lái)了。她,便是袁老師。

          袁老師個(gè)子一米六上下,兩條彎彎曲曲眼眉下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。不完美的是袁老師人體肥肥的。

          袁老師喜愛(ài)協(xié)助大家,在大家練題碰到難題的情況下,老師就仔細(xì)的教育大家。袁老師還是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的字典。為什么叫字典呢?由于大家有哪些不會(huì)寫(xiě)的字,思索都不思索,就問(wèn)袁老師,還有的人喜愛(ài)捉弄,會(huì)寫(xiě)的字也來(lái)問(wèn)袁老師,例如心急的急,苞米的玉。但袁老師還是不辭勞苦的在教室黑板上寫(xiě)出去。

          袁老師不但愛(ài)協(xié)助大家,還會(huì)繼續(xù)逗大家笑呢!像老師咬字不清楚。大家授課情況下,范例里有一個(gè)父親應(yīng)當(dāng)讀輕輕的,可老師卻硬要讀第一聲,班里笑翻了天。今天,江梓文在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到他父親叫他。江梓文決定下樓去看看,老師為了更好的舒緩一下氣氛就說(shuō):不需要拐彎啊!。袁老師如何老是逗大家笑呢!

          袁老師生氣的模樣最恐怖了。她重重的拍一下餐桌,大吼一聲:清靜!正所謂:老師一聲氣功波,嚇得大家的抖三抖。但老師那樣的樣子非常少見(jiàn)。由于大家有時(shí)好安靜,老師生氣的情況下臉是崩緊的.,以后就意味深長(zhǎng)地文化教育大家,盡管老師生氣的模樣恐怖,可是我們知道老師真愛(ài)大家的。

          這一學(xué)年迅速就需要過(guò)去,大家和袁老師在一起的快樂(lè)時(shí)光是否就需要走到最后了呢?我尊敬的袁老師,我多么的想每一個(gè)禮拜還能與您歡聚啊。

          敬佩老師的作文 9

          新學(xué)期開(kāi)始了,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想:可能他是一位年輕的,也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師。

          上課鈴響過(guò),教室的門(mén)推開(kāi)了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的'教師。只見(jiàn)他戴著一副近視眼睛,看上去他是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧!

          經(jīng)過(guò)自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想:他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧!

          開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了,諸老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說(shuō):“發(fā)報(bào)的名單呢?”這下班長(zhǎng)可傻了眼,名單不知扔到哪里去了!鞍嚅L(zhǎng)……曾理……”諸老師見(jiàn)班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子,不用說(shuō)已明白了。

          下課了,班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì),總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。

          為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,諸老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō):“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名,升到第三名!

          你們班的班主任真厲害呀!”我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸老師上課完了的時(shí)候,總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問(wèn)題的,那親熱勁兒,簡(jiǎn)直如同一家人。

          我真敬佩的我老師。

          敬佩老師的作文 10

          我有個(gè)發(fā)小,我們天天稱(chēng)兄道弟,雖然他只比我大一歲,但他卻有資格做我的老師。

          那天我們約好去蹦床公園玩,人很多,我們好不容易才買(mǎi)到票進(jìn)去。先去玩斜坡蹦床,我倆費(fèi)勁地爬上去,開(kāi)心地蹦下來(lái),幾次下來(lái),我們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。出去喝水歇一會(huì)兒,又去玩波波球,系上安全帶扶好扶手,開(kāi)始撞,我拼盡全力撞過(guò)去,還是沒(méi)有撞過(guò)他。突然聽(tīng)到身后傳來(lái)刺耳的哭聲,我們脫下波波球,看看發(fā)生了什么事。

          一個(gè)小女孩兒,側(cè)身躺在后面地上嚎啕大哭,當(dāng)時(shí)我怔住了,我想是不是我撞的?她為什么哭?爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我?我腦海中出現(xiàn)很多疑問(wèn),心里害怕極了,楞在那里。在我努力思考該怎么辦時(shí),哭聲停止了。我看見(jiàn)發(fā)小把小女孩扶起來(lái),仔細(xì)詢(xún)問(wèn)她哪里受傷了,是不是我們撞倒了她,輕輕地給她揉腿,還給她幾塊我們?cè)谕尥迿C(jī)里抓的糖。

          后來(lái)小女孩告訴我們,不是我們撞了她,是旁邊幾個(gè)大人打球時(shí)不小心踩到她的`腳,因?yàn)樘哿耍瑡寢層植辉谏磉,她才哭的。不一?huì)她媽媽來(lái)接她,走的時(shí)候她揮手對(duì)我的發(fā)小說(shuō):“謝謝哥哥!”我有些慚愧。

          我要向我的發(fā)小學(xué)習(xí),在這種情況下他知道先扶起小女孩,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,而我卻在想會(huì)不會(huì)被大人責(zé)罵,怎么逃避。就憑這一點(diǎn)他就可以做我的老師,我非常敬佩我的老師。

          敬佩老師的作文 11

          我有一個(gè)很特別的愛(ài)好,那就是我很愛(ài)動(dòng)物。要找一個(gè)和我一樣愛(ài)好的人很難,而我的科學(xué)老師,李老師就很喜歡鳥(niǎo)。

          她長(zhǎng)得很普通,矮矮胖胖的,在人群中也不引人注目?墒撬幸活w不平凡的心,她對(duì)科學(xué)入了迷,還很擅長(zhǎng)觀鳥(niǎo),她觀鳥(niǎo)二十多年了。

          有一天周末,李老師帶我們這些觀鳥(niǎo)班的人到公園觀鳥(niǎo)。我們這些“菜鳥(niǎo)”左看右看,可什么也沒(méi)看見(jiàn),而李老師和我們看的`一樣的地方卻看見(jiàn)了許多鳥(niǎo),鳥(niǎo)名還很長(zhǎng),無(wú)論看見(jiàn)什么鳥(niǎo),她都能立刻叫出鳥(niǎo)名。突然,一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)像箭一樣飛過(guò),快到我好像看見(jiàn)一個(gè)影子,又好像沒(méi)有。我們只好去問(wèn)老師,而她卻堅(jiān)定地說(shuō):“我看見(jiàn)了,它肯定是一只翠鳥(niǎo)!”而我們不信地問(wèn):“您怎么確定一定是翠鳥(niǎo)?”李老師指了指一只在水上立著的樹(shù)枝說(shuō):“看,那不就是那只鳥(niǎo)嗎?”我們仔細(xì)地看了看,的確是翠鳥(niǎo)。從此,我們都對(duì)李老師刮目相看,佩服得五體投地。

          我除了在觀鳥(niǎo)上敬佩李老師,在科學(xué)上也對(duì)老李老師敬佩之至,李老師在課上也說(shuō),她寫(xiě)過(guò)一篇針對(duì)豬籠草的葉的文章,這篇文章還得了國(guó)家一等獎(jiǎng)。她還去過(guò)南極,在南極有許多危險(xiǎn)和有趣的小動(dòng)物。

          我們不僅敬佩李老師的學(xué)識(shí),還敬佩她精益求精和堅(jiān)持不懈的精神。我想要成為李老師這樣學(xué)識(shí)淵博的人,在生活中也要學(xué)習(xí)她的精神,才能學(xué)業(yè)進(jìn)步,做好事!

          敬佩老師的作文 12

          讓我尊敬而又佩服的老師當(dāng)屬我的班主任王老師了。

          我翻遍腦海找不出一個(gè)能夠準(zhǔn)確概括她的詞語(yǔ),我查閱字典沒(méi)能有一個(gè)描述她正確的字。因?yàn)樘嗟男愿駜?yōu)點(diǎn)在她身上體現(xiàn):嚴(yán)厲而又和藹,嚴(yán)肅而又風(fēng)趣,嚴(yán)謹(jǐn)而又開(kāi)朗。

          每次考試結(jié)束,無(wú)論大考小考,他總是先拿著成績(jī)單仔細(xì)分析成績(jī),從各科到個(gè)人,從上次到這次,把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)仔細(xì)看一看。一次,無(wú)意中瞥見(jiàn)成績(jī)單,發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)成績(jī)的最后有些極小的數(shù)字,頂部還寫(xiě)著一些字,原來(lái)這是老師計(jì)算的與上次相比的進(jìn)步情況。他把同學(xué)叫到辦公室,通過(guò)自己分析的成績(jī),結(jié)合前段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,單科分析。并把他知道的有效的學(xué)習(xí)方法傳授給同學(xué)們。如果這次退步了,她會(huì)叫同學(xué)怎樣糾正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣;如果小進(jìn)步了,他會(huì)說(shuō)“再接再厲,你還有進(jìn)步的空間!”如果進(jìn)步很大,反而他不會(huì)說(shuō)太多,目的就是不讓同學(xué)驕傲。

          這樣負(fù)責(zé)當(dāng)然還有許多不同的面。

          如果課程有變化,他會(huì)告訴我們?cè),然后用商量的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)調(diào)整那一節(jié)課,或許是因?yàn)樗暮吞@,同學(xué)們總是十分積極的.配合。

          她上課時(shí)可是十分嚴(yán)肅的。她的腦袋仿佛是個(gè)題庫(kù),歷年的中考題,隨口就出,無(wú)論是偏題,怪題,基礎(chǔ)題他都沒(méi)問(wèn)題。

          有了這樣的好老師,我覺(jué)得自己比魯迅有了藤野先生還幸運(yùn),比海倫凱勒有了莎莉文老師還幸福。

          她,我的班主任,王老師,是我最敬佩的好老師!

          敬佩老師的作文 13

          從小學(xué)到中學(xué),我認(rèn)識(shí)了很多老師,有的老師很溫和,有的老師就略顯暴躁,其中我最喜歡的就是蔣老師。老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),帶著一個(gè)帶金邊的眼鏡,笑起來(lái)很和藹,我們都很喜歡上她的課,她講得很好,我們很愛(ài)聽(tīng)。

          小時(shí)候,語(yǔ)文學(xué)的還是讓家長(zhǎng)比較放心,我們老師講得很生動(dòng),我們也都認(rèn)真地聽(tīng),連家長(zhǎng)都覺(jué)得不用買(mǎi)那些輔導(dǎo)書(shū),閱讀書(shū)了,有一次考試,是兩個(gè)平易近人的老師給我們監(jiān)考,我記得當(dāng)時(shí)作文是看圖作文,是漫畫(huà),講的是樹(shù)木都被砍光了,鳥(niǎo)們飛去月球。我馬上就有“嫦娥噴月”這故事的念頭,月亮上有桂樹(shù),這不就是棵樹(shù)?!馬上開(kāi)編!記得那個(gè)作文的反響是:就連數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我寫(xiě)的那篇作文好。

          蔣老師也很愛(ài)學(xué)生,記得有一次蔣老師生病了,當(dāng)時(shí)并不嚴(yán)重,蔣老師依然給我們上課,大家都很感動(dòng),我和老爸老媽還買(mǎi)了水果去看望她呢!

          記得那是聯(lián)歡會(huì)的彩排時(shí)期,蔣老師看到小艷沒(méi)有人和她一起表演,讓我們和她一起表演,因?yàn)槲覀兊腵都排練完了,只好讓小蕊在編一個(gè),小艷很開(kāi)心,老師笑得更美了,表演的時(shí)候,所有人都鼓掌,小艷害羞的笑了笑,我們互相祝賀她。

          在聯(lián)歡晚會(huì)上,小超不表演,他買(mǎi)了很多氣球,一個(gè)一個(gè)的吹,老師很感動(dòng):“看看小超,他默默的為大家奉獻(xiàn)!請(qǐng)大家鼓掌!”掌聲雷動(dòng),小超不好意思的笑。

          老師就是這樣,該表?yè)P(yáng),就要表?yè)P(yáng),默默奉獻(xiàn),為孩子們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu),老師,您就是我最敬佩的!

          敬佩老師的作文 14

          今天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,可是比我更早來(lái)的人是吳老師,在津津有味地看課本。

          我靜靜坐在位置上,看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到有“吱嘎吱嘎”的聲音,我放下書(shū)轉(zhuǎn)過(guò)頭去,原來(lái)是吳老師在拿拖把桶呢,又看見(jiàn)吳老師拎著拖把桶正在匆匆忙忙地向外邊走。我又拿起書(shū),看了起來(lái)。不一會(huì)兒,吳老師吃力地用手上的拖把桿小心地推開(kāi)了大門(mén),氣喘吁吁地走到后面,拿起拖把,把它們擠干,按著一塊一塊地上的石磚,仔細(xì)地拖著,我放下手中的圖書(shū)走過(guò)去,想幫老師,可是吳老師卻說(shuō):“不用,讓我自己來(lái),可以鍛煉我的腰,快去看書(shū)吧,下午要考試。”我聽(tīng)了吳老師的話,只好走回位置上,仔細(xì)地看起書(shū)來(lái),也時(shí)不時(shí)地看一下一旁的吳老師,有困難時(shí),去幫一下。

          此刻,教室里的.同學(xué)越來(lái)越多了,可是,勤勞的吳老師還是不放下手中的拖把,繼續(xù)重復(fù)地去拖一塊塊又黑又臟的石磚地板。這時(shí),吳老師終于把拖把放回桶里,用那雙善良、美麗的眼睛望著藍(lán)天,總算可以讓自己疲憊不堪的身體休息一會(huì)兒了。我又看了看地,原來(lái)那又黑又臟的石磚地竟然變成了“潔白無(wú)瑕”又干凈、又美觀,這都是靠吳老師堅(jiān)持不懈地拖著地,不然地板不可能那么干凈。

          對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然這是一件小事,但讓我感到吳老師為了讓我們好好學(xué)習(xí),自己不辭辛勞,為我們班付出了很多,我很感激吳老師,也很敬佩吳老師。

          敬佩老師的作文 15

          我最敬佩的好老師是我們的歷史老師。

          歷史老師一米六幾的身高,短發(fā),走路時(shí)總能涌現(xiàn)出一種青春活力。

          上歷史老師的課總能讓我精力充沛,因?yàn)樗v課時(shí)很幽默,也很深入,總讓我們感覺(jué)仿佛到了當(dāng)時(shí)的歷史年代,而我們正在經(jīng)歷當(dāng)時(shí)發(fā)生的事,所以我對(duì)很多歷史事件印象都很深,仿佛親身經(jīng)歷過(guò)一般。

          記得在學(xué)習(xí)“八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí),那八個(gè)國(guó)家很難背,背的時(shí)候總會(huì)落下幾個(gè),后來(lái)歷史老師給我們編了一個(gè)簡(jiǎn)記的方法,那八個(gè)國(guó)家就成了:英、俄、日、法、德、美、意、奧。有了這個(gè)簡(jiǎn)記法,這八個(gè)國(guó)家就好背多了,背的`時(shí)候也不會(huì)再落下任何一個(gè)國(guó)家,可見(jiàn),歷史老師對(duì)我們是真心付出,她不僅交給我們課本上的知識(shí),還把她多年教學(xué)所得的經(jīng)驗(yàn)技巧也教給我們,幫助我們理解。

          歷史老師就像我們的媽媽?zhuān)屛覀冊(cè)诩依锬芨惺艿玫侥笎?ài)的溫暖,在學(xué)校里也能感受到母愛(ài)的包圍。

          我想對(duì)歷史老師說(shuō):謝謝您,謝謝您對(duì)我們這些淘氣的學(xué)生如此的用心,謝謝您把自己學(xué)習(xí)的技巧教給我們,謝謝您……。

          太多太多的感激之情,我的笨筆是寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二的,所以我以后會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),不讓老師失望。

          我雖然不是老師最得意的學(xué)生,但她卻是我最敬佩的老師。

          老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔做過(guò)您的學(xué)生,無(wú)論是以前,現(xiàn)在,還是以后,不會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)。

          敬佩老師的作文 16

          我的班主任是于云玲老師,一頭黑發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,既有媽媽般溫柔又有老師的嚴(yán)厲。她心地善良,和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們,讓我們提前了解知識(shí),養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí),她會(huì)把自己多年以來(lái)總結(jié)的規(guī)律教給我們,讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。

          于老師從來(lái)不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看待每位同學(xué),在注重學(xué)習(xí)的前提下使每位同學(xué)的思想、品德各方面同時(shí)發(fā)展,對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁,像對(duì)待自己的孩子一樣,細(xì)心的教導(dǎo)。上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí),幾位同學(xué)在講話、玩游戲,于老師用嚴(yán)肅的目光看著他們,他們立即安靜下來(lái),認(rèn)真聽(tīng)課。

          每當(dāng)同學(xué)們之間有矛盾的'時(shí)候,于老師總是耐心地教導(dǎo)同學(xué),使同學(xué)們知道自己的問(wèn)題所在,互相理解很友好的解決了矛盾。

          當(dāng)我們有學(xué)習(xí)上不明白的地方,于老師都會(huì)一遍遍的教我們,直到我們學(xué)會(huì)為止,在于老師的諄諄教導(dǎo)之下,我們有了很大的進(jìn)步,從一個(gè)個(gè)小孩子一步一步的成長(zhǎng)為青春期的大孩子。

          于老師,謝謝您!有了您的精心教導(dǎo)相信我們一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁,做一個(gè)正直的人,不管將來(lái)成長(zhǎng)的路上有多大的困難,有您的鼓勵(lì)我們會(huì)一直走下去。

          辛苦了!于老師。

          敬佩老師的作文 17

          王老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)三年了。在這三年里,她不僅教我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣做一個(gè)做事持之以恒,勇于“堅(jiān)持”的人。就憑這一點(diǎn),我就打心眼里佩服她。

          記得一年級(jí)的時(shí)候,我們剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音,王老師就讓我們回家用拼音寫(xiě)句子。于是我便寫(xiě)了一句。第二天交給了王老師。沒(méi)想到這簡(jiǎn)單的一句話,王老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面,繪聲繪色地讀給大家聽(tīng)。我聽(tīng)了心里別提有多高興了。從那以后,我每天做完作業(yè)后,就主動(dòng)寫(xiě)日記。而王老師每次讀我的日記時(shí),總能抓住一點(diǎn)來(lái)稱(chēng)贊我,鼓勵(lì)我,總是用欣賞的眼光看著我,王老師的“堅(jiān)持”就像神奇的魔法一樣,充滿(mǎn)了力量,使我喜歡上了寫(xiě)日記。

          不僅如此,這種“堅(jiān)持”的力量,也影響著班里的同學(xué):李翼飛、陶洋逸、陳冠中、王肅……班里寫(xiě)日記的同學(xué)越來(lái)越多。而王老師仍然堅(jiān)持天天讀日記,無(wú)論多忙、多累,哪怕是期中、期末考試的當(dāng)天,王老師也總能抽出時(shí)間讀我們的日記。

          這種“堅(jiān)持”的力量,還影響著家長(zhǎng)。每次放學(xué)回到家我都將同學(xué)們的日記告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡煌瑢W(xué)們的日記感動(dòng)著,更被王老師的.“堅(jiān)持”感動(dòng)著。于是媽媽也堅(jiān)持給我的日記寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

          每天看著書(shū)桌旁那厚厚的9本日記,我仿佛就看到了王老師堅(jiān)持讀日記時(shí)的情景;每天看著書(shū)桌旁那厚厚的9本日記,我仿佛就聽(tīng)到一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“要做像王老師那樣的人——做事持之以恒,勇于‘堅(jiān)持’!”

          敬佩老師的作文 18

          在我的童年里,教育過(guò)我的老師有許多個(gè),他們各有千秋,給我的印象就更是別具一格,劉老師溫柔可人,張老師和藹可親,顧老師活潑機(jī)靈,我寫(xiě)的老師既不溫柔也不漂亮,但他卻是我最敬佩的老師。

          他濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒,高挺的鼻子寬寬的嘴巴。他就是我的老師周老師。他傳授我的不僅僅是知識(shí),還有他那可佩的精神。他博覽群書(shū)而且善于靈巧的運(yùn)用。他的教學(xué)方法怎么說(shuō)呢就是比較特別吧。

          說(shuō)實(shí)在的,在周老師還沒(méi)教我們之前,我們挺怕寫(xiě)作文的,只要一寫(xiě)到作文腦子就一片空白,想不出個(gè)所以然。后來(lái),周老師見(jiàn)班上好多同學(xué)都挺怕寫(xiě)作文的,他便通過(guò)幽默的教學(xué)方法來(lái)讓我們寫(xiě)作文,他便通過(guò)幽默的'教學(xué)方法來(lái)讓我們寫(xiě)作文,這樣一來(lái)我們寫(xiě)作文就輕松了多了。他總是在教室讓我們做一些小游戲和一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)我們的思路。周老師經(jīng)常讓我們把想到的說(shuō)到的都給描述下來(lái),說(shuō)也奇怪,我們頓時(shí)感覺(jué)文思泉涌,筆好像會(huì)動(dòng)似的,聽(tīng)話多了!才一會(huì)就寫(xiě)好了一篇文章,從此,我再也不怕寫(xiě)作文了,甚至有些喜歡上寫(xiě)作文了。有些腦子不怎么靈活的人,周老師就會(huì)把他們拉到身邊,引導(dǎo)他們。

          近一年來(lái)周老師瘦了一大圈,那是因?yàn)樗麨榱宋覀內(nèi)找共賱,天天早出晚歸!

          敬佩老師的作文 19

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”敬愛(ài)的老師,這是您最真實(shí)的寫(xiě)照。老是在我小小的心寧里,除父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。您盡心盡力的處理好班級(jí)的事,批改作業(yè)時(shí),任何一個(gè)小缺點(diǎn)都逃不過(guò)您“火眼金睛”,您無(wú)私奉獻(xiàn)的傳授我們知識(shí),講臺(tái)上飛舞的粉筆是最好的見(jiàn)證。

          牽著爸爸媽媽的.手踏入校園,第一個(gè)迎接我的是您————李老師,您扶了扶鼻梁上的眼鏡,笑容滿(mǎn)面,手舉著班牌———一年一班。大步流星地走來(lái)。您把我領(lǐng)進(jìn)教室,開(kāi)學(xué)的第一堂課,您教我們漢語(yǔ)拼音。當(dāng)教到“n”這個(gè)拼音是,同學(xué)們老和“h”混掉了,您便拿起拼音卡片對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們累的時(shí)候,很想休息,便坐在靠背椅上,那便是“h”。那這個(gè)拼音應(yīng)這樣記,一個(gè)老大爺,他拄著拐杖,佝僂著身子,前行。這便是“n”同學(xué)們記住了嗎?”老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨,每時(shí)每刻都滋潤(rùn)著我們。

          老師是一位非常認(rèn)真,特別有責(zé)任心的老師,他批改我們作業(yè)時(shí),總之一絲不茍,雖然戴著一副眼鏡,但是一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤也逃不過(guò)李老師的火眼金睛。寫(xiě)字課時(shí),我把“前”子的“l(fā)”寫(xiě)成了“/”,雖然很細(xì)微,但老師一眼就看出來(lái)了,因此我的硬筆書(shū)法紙上多了鮮紅的紅圈圈與一個(gè)正確的“前”字。

          敬佩老師的作文 20

          教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又像雨露,滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。老師的工作平凡而偉大,繁重而令人羨慕,在我的心目中有很多好老師,但我最尊敬的老師是李老師,他在小學(xué)教我們中文。

          李先生很高,頭上有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。她紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛,她有一張雄辯的嘴。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生的.學(xué)習(xí)和生活,對(duì)同學(xué)和藹可親,說(shuō)話幽默風(fēng)趣,講課富有魅力。我們都很喜歡聽(tīng)李老師的講座。我們也喜歡和她聊天。我們更喜歡聽(tīng)她講故事。那時(shí),能夠在這樣一個(gè)豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,給我的童年增添了很多樂(lè)趣,給我的記憶留下了深刻的印象。

          那時(shí),李先生非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。每項(xiàng)任務(wù)都必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果學(xué)生不努力學(xué)習(xí),李先生就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。他和別人一起工作不禮貌。我記得有一次我用一本新的家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)我的家庭作業(yè),因?yàn)槲姨矚g玩了,我不小心完成了我的家庭作業(yè),沒(méi)有檢查它。結(jié)果,當(dāng)李老師評(píng)論的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全是錯(cuò)誤,在班里名列第一。更糟糕的是,他甚至錯(cuò)過(guò)了一個(gè)字在他的名字,并把它變成另一個(gè)名字。李老師在課堂上對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),并在課后和我進(jìn)行了交談,幫助我分析了玩耍的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的重要性。聽(tīng)了老師的教誨,我被她真誠(chéng)的語(yǔ)言和熾熱的心所感動(dòng),深感遺憾,也十分感激李老師,從心底里更喜歡她,尊敬她。從那以后,我改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),取得了良好的成績(jī)。到目前為止,我仍然不時(shí)地想起它。

          敬佩老師的作文 21

          總是受里拿著舊袋子走進(jìn)教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。

          由于他教學(xué)嚴(yán)格,時(shí);匾鹞覀兊呐炎,與反對(duì)。我們班還組織一個(gè)小分隊(duì),是專(zhuān)門(mén)給他起壞名兒的。日積月累,他的綽號(hào)已有很多比如“數(shù)學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥(niǎo)一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的'破帶子也有了綽號(hào)“臭袋”“破袋”“草袋”。我對(duì)這個(gè)教師也是討厭至極,但是有一件事情卻改變了我對(duì)他的看法。

          我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,他每天下課都和我說(shuō)去他家補(bǔ)課,對(duì)他每每的“請(qǐng)求”我都不當(dāng)回事我還認(rèn)為他是看上了錢(qián)。還罵他神經(jīng)病。小數(shù)點(diǎn)亂噴。直到有一天我的成績(jī)實(shí)在是太差了我只好硬著頭皮去和他說(shuō)我要去他家補(bǔ)課。他欣喜若狂,還和我說(shuō)了一大堆怎么怎么的話但我都當(dāng)成是垃圾拋到九霄云外去了。

          星期六我去他家補(bǔ)課了,他認(rèn)認(rèn)真真的給我們補(bǔ)課,那里約有7、8個(gè)同學(xué)他還特別指出我還問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂。這時(shí)我真的是一驚。下午,天氣不好下起了大雨他很擔(dān)心我門(mén)說(shuō)要一個(gè)個(gè)把我們送回家。我坐在他車(chē)子上他一邊開(kāi)還一邊問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。第二天我回想起來(lái),他對(duì)我們的嚴(yán)格那還不都是為了我們好?我真是感動(dòng)(是真的我從沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò))我在心里默念“我這輩子一定要對(duì)陳老師好”

          說(shuō)到這兒我忽然想起讀過(guò)的一篇文章,對(duì)的我們是小芭蕉,陳老師是老芭蕉!

          敬佩老師的作文 22

          在生活中,大部分的老師,都是你犯了芝麻小的錯(cuò)誤,她就把那件事看得像水牛一樣大,例如:你沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè),老師就讓你蹲馬步,加作業(yè)或者把家庭作業(yè)抄五遍,做五遍,可是,我的老師不一樣,她叫李新梅,是我們的語(yǔ)文老師。

          星期五的時(shí)候,該過(guò)星期天了。于是老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這兩天在家里,把你們的指甲剪一下,星期一來(lái),我要檢查,看一下誰(shuí)沒(méi)剪指甲,沒(méi)有剪指甲的同學(xué)我要罰你嘍!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)老師要懲罰他們,都默默的說(shuō):“回家一定剪指甲!笨墒怯行┤藚s說(shuō):“我才不怕老師罰我呢!庇谑牵麄冞@些人,回家真的沒(méi)有剪指甲。

          星期一,老師站到講臺(tái)上,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“把你們的小手伸出來(lái),讓我看看剪指甲了沒(méi)!奔暨^(guò)指甲的同學(xué)都把手伸得高高的,沒(méi)有剪指甲的同學(xué),都把手放到下了,老師一個(gè)一個(gè)的檢查,也知道誰(shuí)沒(méi)有剪指甲了。老師說(shuō):“沒(méi)剪指甲的'同學(xué)過(guò)來(lái),我給你們剪,不過(guò)有個(gè)條件,你要擁抱一下我,然后再親切的叫我一聲媽媽!

          臉皮厚的人吧,讓老師剪完指甲,擁抱一下叫了一聲媽媽就走了,可是女孩子的臉皮兒薄,讓老師剪完指甲,擁抱了一下老師,但就是叫不出來(lái)媽媽?zhuān)畹难剑詈蠖茧y為哭了,老師看到她們哭了,就心軟了,就讓她下去了。

          雖然她是一個(gè)普通的老師,但是,她用自己的智慧,讓同學(xué)們?cè)僖膊桓也宦?tīng)老師的話了,我很敬佩她,也很喜歡這個(gè)老師。

          敬佩老師的作文 23

          我敬佩的老師是一位女老師,她負(fù)責(zé)教英語(yǔ),還有一個(gè)很好聽(tīng)的英文名字——Kathy。

          Kathy時(shí)而活潑開(kāi)朗,時(shí)而莊重威嚴(yán)。對(duì)自己的工作是盡心盡力,幾乎所有的時(shí)間都用在教學(xué)上。從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心。

          有一次,我去杰貝補(bǔ)習(xí)班上課,正上著樓梯。突然,我被什么東西絆了一下,坐在了樓道上。雖然沒(méi)有摔破,但是還有些疼,就一瘸一拐的來(lái)到了教室。我伸頭一看,同學(xué)們都沒(méi)有來(lái),就只有Kathy在那里備課。便輕手輕腳的走了過(guò)去……

          我走到Kathy的后面,悄悄地捂住了Kathy的'眼睛。Kathy的身子顫抖了一下,可見(jiàn)是被我嚇壞了。我放開(kāi)手,對(duì)Kathy做了一個(gè)鬼臉。Kathy點(diǎn)著我的鼻子說(shuō):“你呀!一個(gè)小調(diào)皮鬼,別再給我搗亂了!闭f(shuō)完,低下頭繼續(xù)備課。

          快要上課了,同學(xué)們也都來(lái)齊了。Kathy這才放下手中的教案,與大家一起玩游戲,用英語(yǔ)交談。

          上課了,Kathy拿出早已準(zhǔn)備好的檔案,開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練。時(shí)間過(guò)得真快,一堂課已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們也回家去了?墒荎athy依然在準(zhǔn)備著明天的課程。

          還有一次下課時(shí),Kathy打了一個(gè)哈欠,眼睛也睜不開(kāi)?伤匀粡(qiáng)打精神給我們上課。

          后來(lái)我才得知,Kathy是為了給我們改試卷,所以才熬夜。結(jié)果第二天就沒(méi)了精神。

          為了我們,Kathy作出的奉獻(xiàn)實(shí)在是太多太多了……

          這就是我的英語(yǔ)老師——Kathy。

          敬佩老師的作文 24

          看!一對(duì)彎彎的眉毛,一雙清亮的大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁在清瘦的臉上挺立著,小巧的嘴巴巧妙地嵌在臉上。哈!沒(méi)錯(cuò),這位美若天仙,閉月羞花,沉魚(yú)落雁,傾國(guó)傾城的`老師就是我的作文老師——萬(wàn)紫薇老師。

          上課的時(shí)候,老師會(huì)很?chē)?yán)厲。如果有幾個(gè)“搗蛋鬼”在桌子下面做小動(dòng)作,竊竊私語(yǔ),“開(kāi)飛機(jī)”的話,老師會(huì)一直注視著他們,要“搗蛋鬼”們反應(yīng)過(guò)來(lái),等待全場(chǎng)安靜之后繼續(xù)講課,要是他們沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的話,紫薇老師會(huì)拿出殺手锏,重復(fù)說(shuō):“123,快靜齊!”直到全班同學(xué)都將注意力放回到課堂上來(lái)為止。有一次紫薇老師在講課的時(shí)候,臺(tái)下有一個(gè)同學(xué)“神游太空”,紫薇老師看見(jiàn)后把臉一拉,嚴(yán)肅極了!全班同學(xué)急忙調(diào)整好坐姿,只聽(tīng)見(jiàn)紫薇老師說(shuō):“老師在講重點(diǎn)的時(shí)候希望所有的同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)!”

          下課的時(shí)候,老師又成了女生的“姐妹”,男生的“兄弟”。女生可以跟老師傾訴煩惱,分享開(kāi)心的事,所以女生們一下課就跑到老師那兒,一點(diǎn)空隙也不給男生留。男生下課就爭(zhēng)先恐后跑到老師那兒,不為別的,只為問(wèn)些問(wèn)題,所以男生的作業(yè)總做的很好。“紫薇老師,我問(wèn)一下你啊,結(jié)尾可以怎么寫(xiě)呀?”聽(tīng)!又是一位男生在詢(xún)問(wèn)寫(xiě)作文的方法。紫薇老師總會(huì)耐心地引導(dǎo)我們進(jìn)行思考,讓我們能牢記寫(xiě)作技巧。

          紫薇老師,您雖然課堂上對(duì)我們要求嚴(yán)格,但是課后卻非常溫柔,我真喜歡您這樣的老師。

          敬佩老師的作文 25

          人們常說(shuō):老師像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像清泉,向孩子們的心里注人知識(shí)的甘露;老師像……我覺(jué)得我們的班主任農(nóng)老師像一本書(shū),一本內(nèi)容豐富的書(shū),正因?yàn)檫@樣,才讓我敬佩。

          上課時(shí),農(nóng)老師就是一本“百科全書(shū)”,她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,尋找正確的答案。瞧!農(nóng)老師手拿粉筆,口若懸河,課堂中同學(xué)們提出不懂的問(wèn)題,農(nóng)老師總是不厭其煩地講解。隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一被解開(kāi),農(nóng)老師在同學(xué)們的心目中更加有威望了。

          下課時(shí),農(nóng)老師是一本“笑話書(shū)”,她和同學(xué)們一起玩耍,說(shuō)笑話。一次,她給我們講了一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話,我們聽(tīng)了這個(gè)笑話笑得前俯后仰,笑聲在校園里久久回蕩。農(nóng)老師給我們講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的'笑話,不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè),而且還讓我們懂得了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

          其實(shí),農(nóng)老師更像一本“思想品德書(shū)”,她經(jīng)常教導(dǎo)我們:“作為學(xué)生不但要勤奮學(xué)習(xí),助人為樂(lè),還要有一顆寬容之心。”俗話說(shuō)得好,“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。這本“思想品德書(shū)”教了我們不少做人的道理啊!

          農(nóng)老師是一本內(nèi)容豐富的書(shū)。正因?yàn)檫@樣,我才如此敬佩她。

          敬佩老師的作文 26

          在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人。但是,最敬佩的是我的班主任王老師。我敬佩她的知識(shí)淵博,更敬佩她誨人不倦的精神。

          王老師波浪似的頭發(fā),長(zhǎng)著一張瓜子臉,彎彎的眉毛,高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛,總是和氣的'望著別人,顯得又親又敬。

          王老師非常和藹可親。我非常喜歡她。她的教學(xué)風(fēng)格很獨(dú)特,課堂上她總是舉一些生動(dòng)有趣的例子,在談笑間就把知識(shí)傳授給了我們。讓我們學(xué)得輕松快樂(lè),就像遨游在知識(shí)的海洋中。老師經(jīng)常說(shuō):"要給成功找方法,不要為失敗找理由。"班級(jí)上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),王老師就認(rèn)真的輔導(dǎo)他們,鼓勵(lì)他們。

          有一次,王老師摔了,摔得很?chē)?yán)重。我們都非常擔(dān)心王老師的身體。第二天,我們以為王老師不會(huì)來(lái)了,可是,王老師忍著腰的疼痛,仍然來(lái)給我們上課。我們都非常感謝老師。

          因?yàn)橛辛送趵蠋,所以我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在年組名列前茅;因?yàn)橛辛送趵蠋,我們成為了學(xué)校的模范班;因?yàn)橛辛送趵蠋煟覀儼嗌狭嗽S多公開(kāi)課。這些都是因?yàn)橛辛送趵蠋,我們(yōu)橛羞@一位老師而感到驕傲。

          人們說(shuō):老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。是啊,王老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨,每時(shí)每刻在滋潤(rùn)我們健康成長(zhǎng),她不但教我們知識(shí),王老師還教育我們?cè)鯓幼鋈,把?ài)都奉獻(xiàn)給了我們。我多么敬佩這位默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。我暗暗下決心,一定以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。

          敬佩老師的作文 27

          在我們生活,老師都熟悉了,他們對(duì)我們很好,像母親一樣關(guān)心、疼愛(ài)我們。教過(guò)我的老師有好多,在這么多老師當(dāng)中,我最敬佩的老師就是英語(yǔ)老師了。

          我們的英語(yǔ)老師姓秦,她圓溜溜的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的'眼睛,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),讓人看了心情就很舒服。還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃似的小嘴,笑起來(lái)旁邊還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

          秦老師年輕精干,和藹可親。有一次,一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)講話,秦老師輕聲地說(shuō):“Peter,請(qǐng)不要講話。”那同學(xué)還厚著臉說(shuō)道:“我沒(méi)講話。 鼻乩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“騙人不是好孩子,而且你在課堂上隨意講話會(huì)影響其他同學(xué)聽(tīng)課。”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。

          秦老師不僅溫柔,還很幽默。有一次,老師教我們背apple這個(gè)單詞時(shí),看我們背得那么吃力,就講了一個(gè)笑話:一天,a放了兩個(gè)p,l走過(guò)來(lái)說(shuō):“咦——(e)!眲傉f(shuō)完,教室里就哄堂大笑。

          秦老師還精通數(shù)學(xué)。有一次,秦老師用英語(yǔ)說(shuō)了一道數(shù)學(xué)算式,那時(shí)我們還懂得不多,都不知道,秦老師就親自把它算好了,而且很快。

          老師,我敬佩您。您為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你!我們雖然有可能不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)員,但您卻是我們心目中最優(yōu)秀的老師。

          敬佩老師的作文 28

          我最佩服我們班的班主任。她有彎彎的眉毛,水汪汪的眼睛和一張小嘴。講課幽默有趣,讓人津津樂(lè)道。

          老師給我們上了五年語(yǔ)文課,五年來(lái),我們語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先。這有什么功勞?當(dāng)然要感謝我們的語(yǔ)文老師!我記得有一次,我們?cè)谡務(wù)撘皇坠旁?shī)的時(shí)候,老師做了一個(gè)幽默的演講。說(shuō)著說(shuō)著,突然擴(kuò)展到課外知識(shí)。老師問(wèn)我們:“看你們誰(shuí)課外知識(shí)多。你知道中國(guó)古代四大美女是誰(shuí)嗎?”全班鴉雀無(wú)聲。因?yàn)閷?duì)于課外知識(shí),學(xué)生們以為老師一定會(huì)給我們正確的'答案。沒(méi)想到,老師沒(méi)有告訴我們答案,只是簡(jiǎn)單的告訴我們:“回家檢查!庇谑侵形缁丶掖蜷_(kāi)電腦查看。我終于意識(shí)到中國(guó)的四大美女是時(shí),王昭君,丟辛的故事和。老師讓我們查數(shù)據(jù)的目的是讓我們更好的記住這個(gè)問(wèn)題。如果老師說(shuō)了答案,學(xué)生們會(huì)充耳不聞,很快失去印象。

          記得高一的一天,下雪了。那是我小學(xué)的第一場(chǎng)雪。下雪天,樓梯很滑,連走廊都被調(diào)皮的雪童當(dāng)溜冰場(chǎng)。這時(shí),姜志瑞的同學(xué)滑倒了,摔得很重,傷口在流血?吹竭@種情況,班主任把她身上的創(chuàng)可貼放在班級(jí)準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易藥箱里,冒著大雪送她去醫(yī)務(wù)室。我也看清楚了,老師帶她去醫(yī)務(wù)室,我在路上好幾次差點(diǎn)摔倒。當(dāng)我們看到老師時(shí),老師已經(jīng)成了“落湯雞”。為什么覺(jué)得老師的精神不值得學(xué)習(xí)?

          老師的關(guān)心和認(rèn)真讓我們進(jìn)步,讓我們走上一段樓梯。

          敬佩老師的作文 29

          光陰似箭,日月如梭,一眨眼的功夫,我的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去五年了。在這短短的五年里,有許多性格不同的老師都教過(guò)我。有:嚴(yán)厲的體育老師、愛(ài)發(fā)脾氣的數(shù)學(xué)老師、時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師......在我認(rèn)識(shí)的老師里面,最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。

          彭老師講課非常的有趣,在講課的時(shí)候,她不會(huì)只干干巴巴的講著,老師還會(huì)加上生動(dòng)的表情和動(dòng)作,會(huì)逗得我們哈哈大笑。有時(shí)彭老師還會(huì)讓我們上講臺(tái)去表演,彭老師在上課前總會(huì)先講一個(gè)故事給我們聽(tīng),以此來(lái)激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。隨后又話題一轉(zhuǎn),就開(kāi)始講起了作文。

          彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”,只要一有同學(xué)在下面講小話,她那“千里耳”便聽(tīng)見(jiàn)了,就會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”那位同學(xué)一篇作文。只要一有同學(xué)昏昏欲睡的`,她那“火眼金睛”便看見(jiàn)了,就會(huì)提醒一下那位同學(xué)。彭老師很少批評(píng)同學(xué),如果同學(xué)犯錯(cuò)了她也會(huì)及時(shí)叫他改正。彭老師和別的老師不一樣,別的老師批評(píng)人的時(shí)候總是板著張臉,而彭老師卻是笑嘻嘻的。

          我感覺(jué)彭老師上輩子一定是一個(gè)學(xué)神!因?yàn)樗v歷史故事總是張口就來(lái),彭老師的詞匯量也很多,只要我們說(shuō)出要表達(dá)的意思,彭老師就會(huì)翻譯成一個(gè)成語(yǔ)。

          說(shuō)起我的作文老師,她的幽默、她的知識(shí)、她的認(rèn)真、她的和藹可親,無(wú)不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。

          敬佩老師的作文 30

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽揖磁宓睦蠋煼抢罴t雨老師莫屬。

          今年7月15日,縉云縣第七屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮上,李老師獲得了縉云縣道德模范稱(chēng)號(hào),那么她為什么會(huì)得到比獎(jiǎng)呢?

          李老師新婚八個(gè)月,她的丈夫就患上了腦干腦炎,生活不能自理,她每天凌晨四點(diǎn)鐘起床為她大夫按摩洗漱,喂飯。六點(diǎn)鐘出發(fā)去學(xué)校,每次我去學(xué)校時(shí),李老師永遠(yuǎn)都是早早地坐在教室里開(kāi)始寫(xiě)資料或者是改作業(yè)。上課的時(shí)候,老師總能面帶微笑,課上總能引得全班哄堂大笑。她臉小,頭發(fā)短,身材瘦,戴著一副扁形框眼鏡,上課時(shí)別有一番風(fēng)趣。

          她家中哥哥,嫂子相繼去世,是她用瘦弱的身體扛起了全家的重?fù)?dān),但因?yàn)檫^(guò)度勞累導(dǎo)致牙齦萎縮,經(jīng)常在課上說(shuō):“我昨天晚上給你們上完課,六點(diǎn)去杭州,做完手術(shù),晚上迷迷糊糊開(kāi)車(chē)回家,睡了兩個(gè)小時(shí),早上又趕回來(lái)上課!边有好幾次都是這樣,她為了不耽誤我們的課,好幾次拒絕去做手術(shù)。令我印象最深的是,她說(shuō):“我上了十幾次手術(shù)臺(tái),都是我一個(gè)人開(kāi)車(chē)去,沒(méi)人陪!痹谒v話的時(shí)候透露了一絲絲的無(wú)奈。最嚴(yán)重的一次是,她說(shuō):“昨天晚上我媽媽的腦袋裂開(kāi),我就趕緊送醫(yī)院,今天我又站在這上課了,沒(méi)睡過(guò)覺(jué)!彼腵眼神里沒(méi)有一絲慌張。

          李老師非常的善良,常常在課上白掏腰包給我們買(mǎi)東西吃,感覺(jué)我們累了,就讓我們休息下,在畢業(yè)考試的時(shí)候,握了我們每個(gè)人的手,給我們鼓勵(lì)。

          好懷念李老師——我最敬佩的人!

          敬佩老師的作文 31

          在我的身邊,我有很多值得敬佩的人,其中,讓我最敬佩的是宿舍老師。

          宿舍老師每天都起早貪黑,早上早早的就起來(lái)了,晚上要等我們都睡了宿舍老師才離開(kāi)。有一次,我們還小,經(jīng)常不會(huì)梳頭發(fā),我們就去找宿舍老師排上一大長(zhǎng)隊(duì),宿舍老師剛梳了這個(gè)人的頭發(fā),又要梳那個(gè)人的頭發(fā),根本就忙不過(guò)來(lái)。好不容易梳完了頭發(fā),老師又要去給我們洗衣服,洗完了衣服就要給我們整理床鋪,告訴我們?cè)鯓影汛蹭佌砗茫缓笞屛覀冋竞藐?duì)下樓。每天我們走后,老師又要墩地、掃地,沒(méi)有時(shí)間休息。

          還有一次,別人都睡了,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)睡,原來(lái),這個(gè)同學(xué)發(fā)燒了。我們的宿舍老師看了,連忙給這個(gè)同學(xué)穿上衣服,和這個(gè)同學(xué)到了醫(yī)務(wù)室看了看。這個(gè)同學(xué)發(fā)燒的溫度很高;氐剿奚,老師連忙督促這個(gè)同學(xué)吃藥、喝水,看著這個(gè)同學(xué)睡了以后,老師才離開(kāi)。晚上睡覺(jué)時(shí),有的同學(xué)總是蹬被子,老師醒了好幾次,都給我們蓋上了被子。第二天,老師問(wèn)那個(gè)同學(xué):“現(xiàn)在沒(méi)事了吧?”“沒(méi)事了!睆哪且院,老師睡得更晚了,每到我們睡覺(jué)的時(shí)候,老師都要在我們的每個(gè)宿舍轉(zhuǎn)一圈,看看我們是不是把被子蓋好了,老師才肯離去。

          這就是我最敬佩的'人,我的生活老師,一個(gè)起早貪黑的生活老師,一個(gè)愛(ài)我們、關(guān)心我們的生活老師。

          敬佩老師的作文 32

          老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又像雨露,澆灌著祖國(guó)的花朵。老師的工作平凡又偉大,任重而令人羨慕,在我的心目中有許多好老師,但令我最尊敬的老師是小學(xué)時(shí)候教我們語(yǔ)文的李老師。

          李老師身材高挑,頭上留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)。紅潤(rùn)的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,對(duì)同學(xué)們和藹可親,說(shuō)話常帶幾分風(fēng)趣幽 默,講課抑揚(yáng)頓挫,引人入勝。我們都很喜歡聽(tīng)李老師講課,也喜歡和她一起談天,更喜歡聽(tīng)她講故事。那時(shí)候,能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活,給我的童年增添了許多樂(lè)趣,在我的.記憶中 留下了深刻的印象。

          那時(shí)候 ,李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊,每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果同學(xué)們不認(rèn)真學(xué)習(xí),李老師卻嚴(yán)肅對(duì)待,一事同人,毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫(xiě)作業(yè),因?yàn)槲邑澩,馬 馬虎虎完成作業(yè)又不檢查,結(jié)果等李老師講評(píng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)錯(cuò)別字特別多,居全班第一名,更糟的是連自己的姓名也寫(xiě)漏了一個(gè)字,變成了另外的名字。李老師在課堂上嚴(yán)肅地批評(píng)了我,課后還 找我談話,幫助我分析貪玩的利弊及學(xué)習(xí)的重要性,聽(tīng)著老師的教誨,我被她那真摯的語(yǔ)言和那顆熾熱的心感動(dòng)了,內(nèi)心深深的懺悔,同時(shí)也非常感激李老師,從心底更喜歡她,尊敬她。從此以后,我 端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),取得了較好的成績(jī)。至今,我還時(shí)時(shí)想起這件事。

          敬佩老師的作文 33

          黃老師有著一頭烏黑亮麗的卷發(fā),大眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴。她喜歡穿淺色的衣服。

          有一次,我考試考砸了,非常失望,就在座位上大哭。黃老師看見(jiàn)了,就輕輕地走到我身邊,撫摸著我的頭,一雙眼睛望著我,溫柔地說(shuō):“考試考砸啦?不哭,下次努力點(diǎn)就行了,誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)?其實(shí)你很有潛力的!不哭才是好孩子呀……”聽(tīng)了黃老師的一番話,我又有了信心,她告訴了我錯(cuò)在哪里,細(xì)心地給我講解著。所以,我在下一次的考試中,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

          黃老師不僅幫助我,而且還非常明白事理。

          放學(xué)的時(shí)候,大家都撿好書(shū)包回家了,而我的柜筒里還有好多書(shū)沒(méi)有撿,因?yàn)楫?dāng)時(shí)非常趕時(shí)間,所以我隨便撿了幾本書(shū),匆匆回家了?晌也](méi)有注意柜筒中的語(yǔ)文書(shū)忘撿了,正巧,作業(yè)和語(yǔ)文書(shū)有關(guān)系;丶液螅野l(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)時(shí),急得像熱鍋上的螞蟻。等第二天來(lái)學(xué)校時(shí),同學(xué)們都把作業(yè)交給了老師,老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有交,就問(wèn)道:“你的作業(yè)呢?”我不敢直視老師,沒(méi)有回答,老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不妥,接著問(wèn):“是不是有苦衷的.,說(shuō)出來(lái)吧!”我這時(shí)才把原因說(shuō)了出來(lái)。想不到,黃老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是笑著說(shuō):“下次注意點(diǎn)就行了!

          黃老師經(jīng)常給我們講故事,也常和我們一起玩游戲、一起分享快樂(lè)、煩惱。

          這就是我的老師,我非常敬佩她,我愛(ài)我的老師!

          敬佩老師的作文 34

          樸素的語(yǔ)言卻不失可愛(ài),靈動(dòng)之氣,總給我一種深街老巷里桂花飄香的感覺(jué)。

          ——題記

          嗯讓我想想是誰(shuí)說(shuō)老師的臉上永遠(yuǎn)寫(xiě)著嚴(yán)肅這兩個(gè)字?我們那位與我們“同齡”的語(yǔ)文老師卻不,王老師上課講課發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),對(duì)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)講解的既透徹又詳細(xì),講到入迷時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的露出一種自我陶醉又萌呆了的可愛(ài)表情,等到老師生動(dòng)的`講完知識(shí)點(diǎn)又會(huì)一邊瞪大眼睛一邊驚訝的大叫“呀,你們快記啊”!老師時(shí)不時(shí)的“可愛(ài)表情秀”總能帶給我們無(wú)限的歡樂(lè),讓我們?cè)诨钴S的氣氛中學(xué)會(huì)了知識(shí)。

          下課時(shí)的老師更是能將“良師益友”這四個(gè)字發(fā)揮的淋漓盡致,與我們交流談心時(shí)老師總會(huì)成為我們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。

          老師的付出不僅體現(xiàn)在課上,課下老師總是匆匆回到辦公室為我們批改作文并認(rèn)真仔細(xì)的找出我們文章中的不足并勾畫(huà)、標(biāo)記出來(lái),老師的付出我們都知道,即使老師身體不好也要帶病來(lái)給我們上課,生怕我們會(huì)落下什么,生怕我們還有什么不會(huì)。老師對(duì)我們的關(guān)心我們也都知道。

          雖然在家人口中我們都被稱(chēng)為孩子,但同樣的語(yǔ)氣同樣的詞句從王老師的嘴里說(shuō)出來(lái)卻變得更加附有了一種孩子氣,老師上課總會(huì)一邊轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋一邊微笑著說(shuō)“孩子們,都記完了嗎?”每到這時(shí)我總會(huì)由感而發(fā):“做小孩子真好”。雖然我們不小了,但在老師眼里那求是唯一不變的。

          桂花香不濃不淡,香氣中夾雜著甜甜的水果氣味,當(dāng)這種香擴(kuò)充到我的鼻腔時(shí),我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您講課時(shí)那微笑的臉孔。

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