幽默的數(shù)學老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的幽默的數(shù)學老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幽默的數(shù)學老師作文1
我的數(shù)學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的.時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學課里呢！
自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當啊！”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤�！�
怎么樣？我們的數(shù)學老師幽默嗎？
幽默的數(shù)學老師作文2
我有一位美麗、體貼的語文老師，還有一位幽默、嚴厲的數(shù)學老師，更有一位可愛、溫柔的英語老師。但是，在這三位老師中，給我印象最深的是我們那幽默的數(shù)學老師。
走路像一陣風，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，后面是一雙讓人看了就膽戰(zhàn)心驚的眼睛，她就是我們的數(shù)學老師——楊老師。
我特別喜歡楊老師的課，上她的課總能給人一種心潮澎湃的感覺。所以，每節(jié)數(shù)學課，我總是聽得津津有味。而楊老師最大的特點是幽默。
有一次，楊老師帶著她獨有的.“殺氣”來到了教室。眼睛掃了教室一圈，教室里立刻變得鴉雀無聲，連羽毛掉在地上都能聽見。
“張墨，你的作業(yè)本呢？”隨著一聲洪鐘似的聲音響起，同學們連大氣都不敢出。
“全班一共五十九個學生，五十八個都帶了作業(yè)，就你一個人沒帶？”
“楊老師，我……我忘了拿了�！�
“忘拿了？您高壽�。吭趺唇�(jīng)常會忘記帶作業(yè)？”
張墨沉默了，也說不出話來。估計又是沒有寫，我們在下面偷偷地笑了。
“張墨先生，請下午把您的作業(yè)拿來好嗎？”
張墨面紅耳赤，像小雞啄米一樣連忙點頭。
嘿嘿，我們的楊老師可真幽默��！
幽默的數(shù)學老師作文3
我們的數(shù)學老師眼睛小小的，像一顆巧克力豆一樣，一個大大的鼻子長在瓜子臉上，一張大大的嘴巴猶如一個老虎的嘴巴，我一見他就感覺這一年級我們班完了，可并不是這樣的。
我們的數(shù)學老師很幽默，我們剛開始上這一年級的第一節(jié)數(shù)學課，他優(yōu)雅的做了個自我介紹：“我叫吳濤，擔任你們這一年的數(shù)學老師！”我心中暗暗想到：他一定很嚴厲，我們一定完了！上課了，我們班的`白癡技藝把數(shù)學老師氣的直吐血，他生氣地走出窗戶旁，差點跳窗，幸好我們反應(yīng)很快的說出正確答案，不然數(shù)學老師就跳下去了，數(shù)學老師壞笑著對我們說：“下次你們可別真把我氣跳窗了！”我想：看來數(shù)學老師挺幽默嘛！
幾個月后，我走著輕快地步子，看著過道外，兩旁綠油油的小草隨風舞動，一兩片樹葉掉了下來，我走進班里，聽見同學們都叫數(shù)學老師為馬云，后來我才知道原來他們覺得數(shù)學老師像馬云，他們這樣叫他，但他還是挺高興的，還跟我們說他什么都不缺，就只缺錢，我們頓時爆笑起來。
我很喜歡我們的數(shù)學老師，你們的老師跟我的不一樣嗎？我們班里所有人的心中數(shù)學老師是獨一無二的。
幽默的數(shù)學老師作文4
每個人都會很幽默，我的數(shù)學老師吳老師也是。
吳老師長著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠；有一個很高的鼻子，好像一座高大的山；還有一個大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個外號叫“馬云”，因為吳老師長著像“馬云”，所以他就有了這個外號。但是上課也會包含幽默。
有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學習線段、直線和射線時，吳老師認真的說：“如果我會三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們怎么可以讓狗可以更快的吃到骨頭呢？”因為教室太吵，所以吳老師嘴角向上，生氣的說：“你們能不能別說話了，誰來。”我們班的小黃認真地說：“我來，選B，因為走射線比較快，所以我選B�！眳抢蠋煿室庋b吐血的樣子，把我們?nèi)喽旱?哄堂大笑。
還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學說：“老師，你會寫英語單詞嗎？”數(shù)學老師二話不說就開始寫了幾個，又有同學說：“你知道什么成語呀，數(shù)學老師�！眳抢蠋熞捕挷徽f寫了上去了，吳老師還說：“天下誰人不識我？”把我們又逗的哄堂大笑。
這就是我的數(shù)學老師——吳老師。
幽默的數(shù)學老師作文5
我相信每個班級都有一位數(shù)學老師，而我的數(shù)學老師特別幽默。他不但說話有趣，而且長相也很有趣。
數(shù)學老師的頭發(fā)很蓬松，有時他上午來給我們上課，頭發(fā)就會像雞窩一樣。皮膚很特別，如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦，瘦得仿佛一陣風都能把他吹走。老師的眼睛很小，臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛，臉上的皺紋和眼睛的那條線就重合在一起了，看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們在下面小聲地討論著老師的長相時，大家都會被樂得吃吃竊笑。
數(shù)學老師講話很幽默。有一次在快下課的時候，我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起，他就第一個沖了出去，但是在經(jīng)過講臺的時候，他被一個同學的大長腳給絆倒了。老師看到以后，一邊把他從地上扶起來，一邊笑著說：“同學們，你們看到了嗎？這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的'場景。請同學們記住，如果不想變成那個豬八戒，就要走路的時候小心點！”話音剛落，全班同學一起哈哈大笑，我們都被老師的幽默所折服了。
聽完我的介紹，你有沒有覺得這個老師很幽默呢？
幽默的數(shù)學老師作文6
記得上二年級的時候，我們的數(shù)學老師特別幽默有趣。因為以前的老師都非常嚴肅厲害，喜歡站在講臺用兇狠的眼睛掃視大家，經(jīng)常令我手心直冒冷汗，所以到了二年級，我很快愛上了數(shù)學課。
期中考試前，數(shù)學老師來到教室，微笑著說：“要是這次誰能考到95分以上。我就獎勵誰一個冰激凌，這次題目可是很簡單的�！�
經(jīng)過緊張的.考試，試卷發(fā)下來了。數(shù)學老師笑瞇瞇地咧著嘴角一臉驕傲地向教室走來，手提一大袋冰激凌走上講臺，我們美滋滋地接過“戰(zhàn)利品”，心里都樂開了花。
還有一次上數(shù)學課，老師在講如何觀察物體，告訴我們一定要細心，如果不細心你就是這樣的：爺爺我要吃學校旁邊的毛毛蟲，爺爺大吃一驚，走近一看，原來是毛毛蟲面包，還有你想過獨木橋，獨木橋前面掉了塊小木頭，你沒看見一家踩進水里，到那時候你可就成了“落湯雞”了。
這個數(shù)學老師是第一個讓我覺得滿意，讓我上課不發(fā)怵的數(shù)學老師，可他已經(jīng)不教我們兩年了，但我會永遠記住他的。
幽默的數(shù)學老師作文7
我的數(shù)學老師戴著一副眼鏡。透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我見到他時，我以為這學期會是一場災(zāi)難。這樣一位兇狠的老師幸免于吃肉和血的'痛苦。當我剛上數(shù)學課的時候，我神經(jīng)緊張，害怕任何不幸，然后我可能會吃東西。竹筍炒豬肉。��！
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然吳老師很嚴格，但是去上課還是很容易的。當你聽吳先生的應(yīng)用題時，他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的地形，找到突破點，然后一舉拿下敵人。在老師這么說之后，學生們能夠站起來輕松地解決問題。這里。吳先生說起犄角時更幽默。他說，圓角是皇帝，掌管著整個國家，而平角的權(quán)力很小，他只控制著半個國家。在這樣一堂課結(jié)束時，學生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在故事數(shù)學課中。
在自習課上，一些學生環(huán)顧四周，看到老師正忙著假裝做作業(yè)。吳老師風趣地對他們說:嘿！你們想成為間諜嗎？你想監(jiān)視老師嗎？你認為這個間諜這么好嗎？”學生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯誤�！�
關(guān)于什么？我們的數(shù)學老師幽默嗎？
幽默的數(shù)學老師作文8
我的數(shù)學老師，姓劉，他是一個十分幽默的老師。正是因為劉老師幽默，同學們都非常喜歡他的`數(shù)學課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴響了，劉老師剛走出辦公室，“站崗”的同學大聲喊道：“老劉來了，老劉來了，這節(jié)是數(shù)學課！”同學們正襟危坐，等待劉老師上課。當劉老師走到教室的時候，這位同學便去“迎接”他，結(jié)果竹籃打水一場空——老師并沒有走進教室，而是與這位同學擦肩而過。這位同學就這樣迎了個寂寞，他又悲又氣，他剛想播出一期“廣播”時，劉老師突然來了個“急剎車”，接著又來了一計“360度大轉(zhuǎn)彎”，最后又用他的花式“車技”拐進了教室。
原來，這節(jié)課的確是數(shù)學課，劉老師故意表演了這一出戲。劉老師還一本正經(jīng)地編了一些五花八門的理由，一直不肯承認“罪行”。那位“法官”——被戲耍的同學拍著桌子大聲說道：“老劉，我勸你快快‘認罪’”。劉老師又一本正經(jīng)地說：“我已知錯，接下來我會將功補過。上課——”
劉老師真幽默��！
幽默的數(shù)學老師作文9
我們班的數(shù)學老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴厲，而且很幽默呢！
有一次，老師在講題時，看見小明在吃手指，就對大家說：“我們班有一位同學在吃好吃的，小明同學，把好吃的分給大家吧！”我們?nèi)嘁豢匆娦∶髟诔允种�，便哄堂大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得拍起了桌子，還有的'笑得直咳。小明滿臉通紅，低著頭，說：“老師，我再也不吃手指了�！�
記得還有一次，兩位同學下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學，然后他們倆都被叫進辦公室，老師就開玩笑的問：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲，就對老師說：“我們?nèi)サ狼��！比缓笙褚魂囷L跑了，他們很快找到那位女同學，連忙向她道歉，直到女同學說原諒他倆，他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”，因為他把歡樂傳給了我們，我們才有那么一張張可愛的笑臉。
幽默的數(shù)學老師作文10
我的數(shù)學老師戴著一副眼鏡，目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么兇的一個老師怎能免得了皮肉之苦？剛上數(shù)學課的時候，我神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的'閃失�？墒菐滋煜聛恚野l(fā)覺，上吳老師的課其實非常輕松。你聽，吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講“角”的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學們總是覺得意猶未盡，還沉浸在數(shù)學課的故事里呢！
上自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師時忙裝模作樣地做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你們以為特務(wù)這么好當�。 蹦菐讉�同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤吧�！蔽覀兊臄�(shù)學老師幽默吧？
幽默的數(shù)學老師作文11
我們的數(shù)學老師長長的頭發(fā)，常常被盤成花苞型，十分漂亮！她戴著一副眼鏡，顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開心果兒”，她能讓乏味的.數(shù)學課堂瞬間變得有趣起來！
就說那次上課吧！為了復習“素數(shù)”和“合數(shù)”，一上課，老師就說：“請全班學號是素數(shù)的同學站起來！”只見一批同學刷地一下站了起來。老師見我們判斷得準確無誤，就開心的說：“很好，素數(shù)同學每人加上2個積分！”素數(shù)同學頓時樂壞了，激動地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學呢？卻一個個抱怨老師：“憑什么給素數(shù)同學加分，我們合數(shù)同學沒有？”老師卻不緊不慢地回答道：“等一會兒就是合數(shù)同學的福利啦！”我們這才安靜下來。
終于到合數(shù)同學的福利了。而1號同學卻被老師給指出來了：“1號即不是素數(shù)，也不是合數(shù)，所以沒得加積分，它是數(shù)字中的‘光棍兒’！”這可把我們樂壞了，我得肚子都有點痛了！
這么幽默的數(shù)學老師，你喜歡嗎？
幽默的數(shù)學老師作文12
瞧，她瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，高而挺的鼻子，一張小巧但能說會道。一頭齊腰的直發(fā)，而且學富五車。猜猜她是誰？哈哈，她就是我們的副班主任兼數(shù)學老師吳老師。
想聽她怎么幽默？那就聽我仔細說說吧！
一天，數(shù)學課上。老師正津津有味的講課，我們正在專心致志地聽課。突然，吳老師回頭問我們：“你們知道‘對牛彈琴’這個成語故事嗎？” 我們對這突如其來的問題很驚訝， 可還是不假思索的說：“當然聽過�！薄澳牵眳抢蠋熒衩匾恍Α澳銈儗佟！腵請起立�！蔽覀冃睦锖芤苫�，但很多人還是沒頭沒腦地站了起來。沒想到，吳老師話里有話，笑著說：“你們真的屬‘牛‘嗎’？”“是�！蹦切┤艘舱f。“哈哈！”老師發(fā)出了一陣爽朗的笑聲，“沒想到，你們中計了吧？”經(jīng)過提醒，我們才恍然大悟。哦！老師說的是“對牛彈琴”的“牛”。沒想到吧？老師那么幽默，害得我們都中計了�？磥恚院髤抢蠋熣f話得要掂量掂量再做回答吧！
嘻嘻，這就是吾班吳老師。我們都很喜歡她，你呢？
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