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      2. 老師,我要對你說作文

        時間:2023-03-08 09:30:22 老師 我要投稿

        老師,我要對你說作文

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的老師,我要對你說作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        老師,我要對你說作文

        老師,我要對你說作文1

          陸老師,如今,我已經(jīng)5年級了,我有許許多多的話要對你說,借著這機會,我要告訴你一件事。

          這件事,你肯定早就忘了,可我卻怎么也忘不了。那時我讀四年級的一個中午,我們正在開展主題十分鐘隊會,我呢,正在看那支名貴的鋼筆。正看得入神,您就大聲叫我站到講臺上去,我沒辦法,只好站了上去。站在講臺上,我生氣的噘著嘴,嘴里嘟囔著什么。后來,十分鐘隊會結(jié)束后,您先訓斥了我一頓,然后,叫我回到座位上去。我回到座位上以后,拿出鋼筆,在桌子上“啪”的用力一拍。您聽見后,臉立即板了起來。須臾間,您當機立斷,起身徑直走向我,然后,拿起鋼筆,用力摔在地上,當然鋼筆頭摔壞了。下午,放學了,您叫我留了下來,語重心長的教育了我說:“白天,我的做法的確是有點沖動,但你對我發(fā)脾氣也是不尊敬老師的方法呀……”,我一聲不哼,晶瑩的“珍珠”不斷的落下來。

          晚上,我躺在床上,靜下心來想了想,覺得白天的`做法確確實實不對,哪有學生與老師發(fā)脾氣的?我想:“哎,本來還好好的,現(xiàn)在可好,看來,和老師發(fā)脾氣的結(jié)果不堪設(shè)想,我一定要吸取這個教訓!

          幾天后,爸爸媽媽知道了這件事后,狠狠地罵了我,還給我來了一場“男女混合雙打”。我心想:“早知如此,何必當初!這個教訓,我無論如何也得吸取,以后再也不能犯同樣的錯誤了。

          直到現(xiàn)在,這支鋼筆還靜靜的“躺”在我的鉛筆盒里,只要看到它,我就會想起這件事。

        老師,我要對你說作文2

          老師,我想對你說暑假去學滑冰的事。那是一個晴朗的上午,爸爸帶我到鹿鼎寨去玩。我看見很多小伙伴在滑冰,便對爸爸說,要去學滑冰。爸爸欣然同意。到了那里,我選了一雙紅色的冰鞋穿上!昂,我的.眼力不錯”正合適,我得意洋洋地走了幾步,沒想到,腳一滑,“啪——”的一聲摔倒在地上。

          痛得我“哎喲!哎喲……”直叫喚,此時我聽到“咔嚓”一聲,原來爸爸趁機給我照了一張相。我沒有泄氣,繼續(xù)滑。這時,我看見一個大哥哥滑得好極了,順滑,倒滑,左右滑……我看著入了神,不只自己還在滑,一只腳往前,一只腳往后,又是“啪”的一聲,摔倒在地上,這摔得可嚴重,都起不來了。爸爸見我快不行了,連忙進來扶我起來,說:“抓住欄桿先學會沿邊滑!蔽倚菹⒘艘粫掷^續(xù)滑,這次我可小心了,抓住欄桿一步一步地滑。練習了一陣子,慢慢地,我可以不扶欄桿了,但必須沿著邊滑,不然又得摔。正滑得高興時,我沒看見前面有個小石子,幸好手快抓住了欄桿,可由于姿勢不對,把手扭了一下。 我休息了一會兒,繼續(xù)滑。

          我看見前面有一排波浪,連忙叫爸爸過來,扶我滑波浪,開始還很順利,可滑到波浪頭時,又摔了一跤,爸爸告訴我:“滑波浪時要蹲著!蔽衣犃,按照爸爸說的去做,果然成功了。就這樣,不到中午我就學會了滑冰,還能像樣小燕子一樣斜著身子“飛”了。老師,你替我高興嗎?

        老師,我要對你說作文3

          似水流年,不知不覺中我已經(jīng)跨過了人生的第十二個界碑。漫長的十二年里,我是了解自己的。我在老師和同學眼里是一個膽小、學習一般的學生。

          星期三那天,那是節(jié)數(shù)學課。徐老師剛宣布完下課。突然,一位同學站起來說:“徐老師,今天魯老師不在,下節(jié)語文課你來上吧!毙炖蠋煱櫫税櫭碱^,一副驚訝的表情說:“我剛剛還見到魯老師呢!蔽揖碗S意地說了句:“也許魯老師已經(jīng)來了!

          第二節(jié)語文課開始,魯老師果然來了。魯老師大聲說:“我剛才在門外聽見有同學說我不在,老師的事要你們管嗎?”

          課堂鴉雀無聲。

          老師瞥了我一眼說:“老師的事不要你管,管好你自己就行了。”

          那堂課上我比吃了苦瓜還苦,比吃了檸檬還酸,誰叫我膽小,不敢和您頂嘴,其實我想說您錯怪我了。那天,我確實沒有說您不來了,只是說了句也許您已經(jīng)到了。不過,我認為做一個學生關(guān)心自己要上的課程,也不算是多管閑事。魯老師,希望您可以理解我說的話。

          魯老師,我要對你說,你的課我十分愛聽,我喜歡看見您那布滿笑容的.臉,那時,您就像我們的親人一樣,但當您發(fā)火的時候,那張臉變得那么嚴厲,讓我實在有些害怕。希望那笑臉不要變,永遠掛在您的臉上。不過,有些時候確實是我們太淘氣,不聽話,可您能用和藹的話語教育我們嗎?

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