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【推薦】謝謝你老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的謝謝你老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝你老師作文1
是誰用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學會忍讓？是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師！
敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恒，(.)比母愛更細膩，比父愛更博大！是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影！謝謝您，老師！
敬愛的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。
還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個自信的廖夢璇呢？快快幫我把他找回來！加油�！边@充滿了期待又不失幽默的幾個字頓時讓我精神煥發(fā)，我會心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！
敬愛的老師，難忘您那會說話的眼睛。
當我懷著忐忑不安的心情第一次跨進教室的
時候，正是您那慈愛的目光告訴我：“別害怕，學校就是你的`家！”，當我第一次上臺很緊張的時候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的！”當我驕傲時，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說不完，道不盡。謝謝您，老師！敬愛的老師，您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！
謝謝你老師作文2
日子如云般漂過，時間老人一絲不茍將時光拔向離別�！斑@一年來，作為你們的老師，我很高興，有時誤會大家，或者話說得重了，希望你們能原諒……”老師低低地說著，外面的風停了，教室里一片寂靜。
兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……
“哎，語文老師讓你去辦公室一趟�！边@一聲喊的把我一怔：怎么啦？我犯了什么錯？
正當我仔細思索最近犯的各種小錯誤時，卻已經(jīng)走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤�！薄罢堖M”我屏了口氣，邁步走進，老師從一疊作業(yè)本后探出頭來，見到我，眉頭一舒，笑著說：“聽說你很喜歡寫作文，對嗎？上次你寫的作文不錯，我想把它推薦發(fā)表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點燙，便低下了頭，又使勁點了點頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文說：“拿著，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點了點頭，蹦跳著走了回去。
一天，兩天，三天……發(fā)出去的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，連覺睡得也不安穩(wěn)了，從小的理想就這樣破滅了，我整個人也變得沉默寡言起來，我拋下了手中的.筆。這一切并沒有逃過老師關(guān)切的眼光，她沒有正面向我說教，而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨，字里行間充滿了學生的關(guān)愛。
“這次征文競賽，希望大家都能寫好�！崩蠋熣f。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看著我，那目光從鏡片后射來，堅定中含著鼓勵，威嚴中透著體貼，我從夢中醒來。
拾起了筆。文思如山泉涌出……
“這次征文，獲獎的同學是××�！蔽叶犊s了一下才知道，興奮得看著老師贊許的眼光。四周一片寂靜，看著講臺上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對老師說一句：
親愛的老師，謝謝你！
謝謝你老師作文3
老師，多么優(yōu)美的一個名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，除了老師，還有誰更適合這一句話呢?
回憶三年前，剛剛?cè)雽W的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師的諄諄教導，使我們慢慢長大。記得一年級時，我的成績很不理想，測試經(jīng)常沒上70分，有時還不及格。所以我的性格十分內(nèi)向，很多老師提出的問題，我會可我卻不敢把那只手高高地舉起，幸好，我的啟蒙老師……廖老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
在一個早上，老師剛提出一個問題，教室里很多同學都舉起了手，老師看了看四周，見還是這些同學，便說：“怎么又是這些同學舉手，今天我要叫一個不舉手的同學來回答。”我心里頓時緊張極了，不斷祈禱“不要叫到我呀!不要叫到我呀!”可不知怎么回事，老師的目光偏偏落在了我的身上，“彭戈峰，你來回答吧!”我怯怯地站了起來，支支吾吾地說出了答案�！澳氵@不是回答的挺好的嗎?怎么不舉手呀，以后要有自信，多舉手發(fā)言�！崩蠋熡H切地說。聽了這句話，我紅著臉坐下了。是啊，既然自己會干嘛不舉手回答呢?于是，我每篇課文都先去讀一讀，認一認生字，一年級下冊時，我從倒數(shù)第五名升到了班上前十名，二年級時，竟直接進入了前三名，面對自己的'飛快進步，就連我自己也覺得不可思議，然而，我知道我的進步跟老師的那句話是有很大的聯(lián)系的。
如果把我們比作花朵，那老師就是辛勤的園丁，是老師教給我們?nèi)松牡览恚x謝您，老師!
謝謝你老師作文4
親愛的老師，我想對你說：“”老師，我永遠不會忘記你教給我的東西。
老師，我記得我一年級的時候，面對陌生學校的陌生老師和同學，我非常害怕。我一直想回家。當你讓我們在舞臺上自我介紹時，我低著頭。輪到我時，我在座位上扭動了半天，拒絕上臺。這時，你來到我身邊，俯下身，用溫柔的聲音對我說：“怎么了，小朋友，你為什么不舉手？”我緊張地盯著你，猶豫地說：“老師。我害怕，我不敢上去。”老師笑著對我說：“不要害怕，勇敢點，沒什么好害怕的。這里沒有壞人。這些都是你的朋友�！蔽铱粗切┯赂业暮⒆�，想起了你說的`話，最后勇敢地走向舞臺。
我大聲自我介紹，老師悄悄地對我說，“看，沒什么好害怕的！你真能干！”我非常勇敢。時間像飛逝的箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級的學生了，但是你對我的教導和鼓勵一直伴隨著我。因為一個人的勇氣就是要有自信，現(xiàn)在我有了自信，所以每次我都要相信我會做我應該做的事情。有時當我考試不及格時，你會問我，“怎么了，你為什么把這么簡單的問題答錯了？”“對不起，老師，我太粗心了�！薄拔覀儾荒茉龠@樣下去了。我們必須糾正它！”我記得你對我說的每一句話。
親愛的老師，謝謝你教我。遇見你是我一生中最幸運的事。我想大聲對你說："謝謝你，老師！"
謝謝你老師作文5
每當看到那張熟悉的面孔，就會想起一些往事。那時候，我還是一二年級的小朋友，一點不懂禮儀。
金老師是我們一、二年級的`語文老師。我和金老師之間有許多有趣的故事呢！有一次，做完操開始大課間活動時，金老師說道：“跳皮筋下個星期考試。”聽了這句話，我心里急了，想到跳皮筋下個星期就考試了，我還不會跳，怎么辦呢？于是我抓緊時間努力練習。金老師看見我那副模樣，就輕輕地走過來，說：“我來教你�！蔽衣犃�，連忙點頭，說：“嗯。”于是，金老師一步一步地教我，直到我會為止。
在一次中午吃飯時，有一道我不愛吃的菜——包菜。我便打算去倒掉，結(jié)果被金老師看見了，她說：“倒菜是一種很不好的習慣，吃飯要暈素搭配，這樣營樣才均橫，不會容易生病�！蔽壹t著臉說道：“嗯，我知道。”金老師問：“你知道，還倒菜，為什么？”我回答道：“我就是不喜歡吃包菜，難吃的要命，讓人想吐！”金老師又說：“如果全食堂的人都像你這樣，那農(nóng)民伯伯的心血不就被大家浪費了嗎？”我低著頭不說話。金老師說：“下次不許倒菜了。”“我知道了�！蔽倚÷暤恼f道�；丶乙院�，我就一直在想這個問題。
金老師，你教會了我跳皮筋，讓我學會了知識、學會了道理，謝謝你為國家奉獻了這么多，謝謝你！
謝謝你老師作文6
在新學校新學期里，有一位老師對我非常好，我一直記著，那就是萬老師。
萬老師在我轉(zhuǎn)學過來的時候就對我很好，她每天都是笑瞇瞇的走到班級里。
萬老師是個非常、非常，要用很多個非常才能形容的好老師。她每次幫我批作業(yè)的時，批到滿分的時候就會對我微微一笑，好像對我說“你真棒”。
有一次下雨天，我走得快摔了一跤，萬老師親切的對我說：“當心點�！比缓篑R上把我扶起來，拉著我的手，慢步地向前走。這個行為像“流星”一樣飛到了我的腦海里。從此以后，每當下雨天走路，我會格外小心。
有一天早晨，我在校園里看到萬老師，說了一聲：“萬老師，早上好。”當時她是背對著我的`，只見萬老師停下腳步轉(zhuǎn)過身來，和藹的對我說：“許華汝，早上好。”頓時我像“向日葵”被溫暖的陽光照射到，精神抖擻的向教室走去。突然，我看到了走廊的地上有一張餐巾紙。我想：“誰把餐巾紙扔在地上了？”然后我彎下腰撿起這張餐巾紙把它扔到了走廊盡頭的垃圾桶里。扔完餐巾紙我向教室走去，迎面看到萬老師，她表揚我為保持學校的清潔做了貢獻。我們到了教室后，萬老師把這件事告訴了全班，同學們給了我掌聲。
萬老師經(jīng)常鼓勵我努力學習，更上一層樓。你對我的恩情我永遠不會忘記！
謝謝你老師作文7
教師是一個神圣的詞，只能用來稱呼您們；教師是一個值得所有人尊敬的職位，僅有您們能夠把它做得如此的好；教師是＂祖國花朵＂的恩人，僅有你們能愛護好＂祖國的花朵＂
我不明白您們給了我多少愛，但我明白您們有多辛苦。我此刻還記得，我第一次上小學，您牽著我的小手把我?guī)Ы?jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來擦著我的眼淚溫柔的安慰我，講著笑話逗我笑；我第一次迷路，您抱著我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒來接我，您站在我身旁陪我等著他們；我第一次……
還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯一件事不敢承認，你沒有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說：＂退一步，海闊天空。杯子還能夠再買，但友誼不能破壞。＂
我的`成績并不好，可是您卻對我無微不至的關(guān)照。您常常說：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會留一手，怕徒弟搶了自我的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會的知識全學去，甚至要比我們還聰明。＂
教師您辛苦了！六年小學時光過去了，你的一舉一動都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語都記在我的心里，久久不能忘記。
教師多謝您！在我遇到困難是來幫忙我；在我悲痛時來安慰我；在我無助時來保護我；在我犯錯時來教導我。教師多謝您！
謝謝你老師作文8
老師是人類靈魂的工程師，當我們第一次走進學校，歡欣自己成為一名學生的時候，老師便在我們心中刻上深深的印跡——神圣、偉大、無私。我喜歡老師給我們講課、寫字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會我們?nèi)绾螌W習，如何做人。在他們的指引下，我們靜靜地聆聽，專心地學……
在二年級的時候，我們班新來了一個英語老師——鄭老師。正是鄭老師，改變了我學習英語的態(tài)度。以前，我看著英語就頭暈，現(xiàn)在，我卻嚷嚷著要上英語課。鄭老師上課像聊天，甚至比玩游戲還輕松。老師很幽默，講話很好玩，常常讓我們大家哈哈大笑。
記得有一次，同學們正在齊誦英語，個別同學讀得很拖腔，使得集體誦讀聲音十分不好聽。老師想批評誦讀不認真的少數(shù)幾個同學，可她的`批評方式卻與眾不同。只見，鄭老師想了想，眨眨她的大眼睛，故作嚴肅地說：“一顆老鼠屎壞了一鍋好粥，到底誰是老鼠屎呢——”她故意拖長音，掃視了一下大家。頓時，全班同學一陣爆笑。但是，我們立刻明白了老師的意思。隨后，我們又整齊地讀了一遍課文。這次朗讀，比剛才動聽多了。在鄭老師的教育下，我越來越喜歡英語。我的英語成績也“唰唰”地直往上躥，同時，鄭老師的表揚鼓勵也增長了我的自信。
成長路上，還有很多很多老師給予關(guān)愛。忘不了語文課上周老師手把手地教我們寫字;忘不了數(shù)學課上周老師用嘶啞的嗓音給我們講著一個個有趣的數(shù)學故事;忘不了科學課上，徐老師讓我們操作一個個好玩的實驗……
對老師，我有訴不盡的感激之情和深深的祝福。當我們揣著沉甸甸的收獲，在飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，又想起了您——老師。您是我們心中永恒的指路燈。謝謝您，敬愛的老師!
謝謝你老師作文9
在校園里和我們最親近的人，無疑是老師了，他們像雨露一樣滋潤著我們這些禾苗，我們心中萬分感激。
我最喜歡的老師是英語老師，剛開始和我們見面的時候很和藹，后來他開始嚴厲起來。抓我們休息的時間來考試、聽寫、做作業(yè)，他上課時也時常給我們科普一下課外的`知識，還經(jīng)常給我們講笑話。以前我上任何課，都不喜歡回答問題，但在他的課上，我漸漸活躍起來，我開始回答問題，老師也很喜歡我。后來我的英語成績得到了明顯的提升，沒有這位老師就沒有我現(xiàn)在這么好的成績，老師謝謝你。
語文老師，她很嚴厲，她還愛打人。我也知道她是為了我們好，她時常教會我們一些長大后做人的道理，也重點強調(diào)了讀書的好處，讓我終身受益，受到了極大的啟發(fā)，老師謝謝你。
數(shù)學老師就很有趣了，很搞笑，他讓我們感受到了上課的樂趣。別看他表面上很搞笑，但是打起人來毫不馬虎，各種體罰，讓我們絕望。但這樣也是為了我們能更認真的聽課，老師，謝謝你。
老師是太陽，照亮我們前進的道路；老師是雨露，滋潤我們成長；老師是鮮花，在我們成長的道路上灑下一片芳香，。我們對老師應當懷著崇高的敬意，感謝他們成為我們的人生導師。
謝謝你們，親愛的老師們，感謝你們把知識傳授給我們，我們打心底里感謝你們，我們一定會好好讀書，不辜負你們的期望。
謝謝你老師作文10
當你跨進校門時，是誰手把手教你學習；當你成績考好時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你；當你成績考的不理想時，是誰給你無聲的鼓勵。是老師，老師的手呀，靈巧，神奇，充滿創(chuàng)造和智慧，不知塑造出多出杰出的人才！
我的老師姓潘，她有一頭烏黑的短發(fā)，站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會發(fā)出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡，給人感覺彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔，讓人感覺很溫暖。
記得有一次，我考試考得很不理想，下課時，同學們都出去玩了，只有我在教室里默默地哭。就在這時，潘老師走了過來，手撫摸著我的額頭，說：“怎么了，你為什么哭呢？難道是我分數(shù)打錯了？”我說：“不，老師，您沒有打錯分數(shù)，我是在氣我這次考的太差了。”潘老師溫柔地說：“沒關(guān)系的.，只要下次考好就可以了，但是你一定要把這次錯的題目全都弄懂，不然下次這種題目你還是不會�！蔽艺f：“我一定會把這些題目弄懂的�！崩蠋熣f：“你以后不會的可以問我�！蔽艺f：“謝謝您，老師�！�
以后，每當我有不會的題目時，我就會去問潘老師，潘老師非常有耐心地講給我聽，可是，有時我連老師講過的題目都不會，老師不但沒有生氣，還教導我說：“你以后一定要認真聽老師講課�！蔽疫B忙點點頭。
從此，我的成績慢慢變好了。我最感謝的還是潘老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您用諄諄的教誨、深深的激勵把我的心靈開啟，讓我展開翅膀飛翔。老師，因為有您，我才有憧憬和理想。老師，您是不知疲倦的風，推動著我們這一艘艘小船航行；老師，您是永遠工作的舵，時時修正著我們前進的航向！
謝謝你老師作文11
老師像辛勤的園丁，照顧我們這些祖國的花朵;老師像溫暖的太陽給予我們暖和的陽光;老師像夏日的清泉，給了我們甘甜的泉水……
老師，上課時，我們不認真，不聽講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說，因為那是我們的錯。我們在講臺下，有人憤怒，有人害怕;有人還在說小話……老師，您的辛苦換來了什么?我們的好成績，我們的好稱號?這些，我們和您一樣很向往，但因為老師您的管教，我們才有這些好成績，我們成績不好，有些人會覺得對不起老師您對我們的希望和心血，但有些人會不以為然。每次，比賽什么之類的，大家都在用上課時間練習，而我們沒有很多的練習，卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開關(guān)系的，正因為老師那嚴厲的管教，能震懾人的眼神讓我們對您起了敬佩之心，我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭光?對，因為老師您的教育，我們以后能有出息。給您爭光?這個是必須的，就算不能給您爭光，也不能給你丟面子。
老師，下課了。同學們在盡情的玩耍，您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè)，我們休息了，您卻還在熬夜。您出去有事的時候，我們還是很想很想您的，正是因為你的嚴厲，讓我們想您。老師，我們謝謝您那嚴厲的管教，那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的'規(guī)范……我謝謝您，謝謝您對我的精心培育。鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是在的懷里――我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我們怎能不您!沒有你的慷慨奉獻，哪有我們收獲的今天。十二萬分的感謝您，我那敬愛的老師!
謝謝您的教育，謝謝您老師……
謝謝你老師作文12
是誰，在教會我們知識和文化？當然是老師。是誰，在我們有困難時幫助我們？當然是老師。是誰，在我們有問題時為我們不厭其煩的講解問題？當然也是老師。
老師仿佛是一只溫柔的綿羊，再嚴格的老師也不過如此。在同學們都極積完成任務時，老師就會溫柔下來；在收到同學們的祝福時，老師就會平息自己身上的所有怒火；當同學們都認真學習時，我們就會發(fā)現(xiàn)，再嚴格的老師都會變成一只溫柔的小綿羊。
雖然老師是一只小綿羊，但有時卻是一只兇狠的大老虎。
在我們做錯了事情，老師就會特別嚴厲的批評我們。那時我們的心，就如同晴空霹靂一般。如果我們做錯了老師講過很多次的題，那這場景可以說是“狂風暴雨”全部集中在我們身上，心如同刀在心中插一般難受。
但老師還是很用心的的照顧我們。我們就像被“園丁”培養(yǎng)的.樹苗，我們在“園丁”的精心培育下成長。老師就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的甘露一樣，滋潤我們幼小的心靈。
老師，您就像熊熊燃燒的火把，犧牲自己的青春，把最耀眼的光芒留給了我們。老師。您就像甘露一樣，把最有營養(yǎng)的那一口留給了我們。老師，您就像彩虹一樣，把最美的那一瞬間留給了我們…
老師，您把好的留給我們，誰能不喜歡您呢？
謝謝你老師作文13
老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少贊美老師的詩篇，多少贊美老師的語言文字……
我的父母是老師，從小看著他們批改作業(yè)，在燈下備教案，在屋子里輔導學生，看著他們的背影，我就對老師充滿敬意!
我是六年級才轉(zhuǎn)到學校老的，當我來到辦公室看到張老師時一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔，親切的笑容，令我終生難忘。你仔細的看了我的作業(yè)對我的缺點做了批評。你還細心的詢問了我原來的情況，并對我給予了鼓勵。
也許是對新環(huán)境的陌生，也許是對新同學的陌生，也許是對原來同學的惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問題我答不出，你下課后叫我出來嚴厲的`批評了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴厲。批評后您考慮我是新轉(zhuǎn)來的，您特別用一節(jié)課讓同學們自我介紹。也許對我而言批評是我成功的動力，批評使我更加努力的學習避免再受到批評。在以后的日子里我更加努力的學習，每一次的進步你都對我鼓勵。
一個好老師對待學生應該和藹就和藹應該嚴厲就嚴厲!一個好老師更應該以身做則，教導學生做人處事!
當時您身體并不好，您完全可以向?qū)W校請假調(diào)養(yǎng)�？赡鷽]有，沒有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領(lǐng)情，每節(jié)上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發(fā)，暈倒在三尺講臺。住院了，我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子，我們的學業(yè)。當您出院后，你沒有調(diào)養(yǎng)，而是給我們上課，傳授著知識。當您的聲音回蕩在教室時，我們心里又燃起一股斗志，一定要好好學習，回報您為我們所操勞的!
張老師您不僅傳授著書本中的知識，而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……
謝謝你老師作文14
學習上，總會有一位導師指引著我，他就是我的老師。
記得在袁老師剛開始教我們數(shù)學時，我特別不喜歡，但是后來的一件事讓我深深喜歡上了數(shù)學。那是星期五的下午第三節(jié)數(shù)學課。要下課時，老師給我們布置了一題應用題，題目，老師畫了一個線段圖概括了。我看了一下，有兩輛小轎車分別從甲乙兩地同時出發(fā)，行了5分鐘。甲車每小時60千米，乙車每小時70千米。問甲乙兩地相距多少米?我仔細思考了一下：甲和乙5分鐘行駛的`加起來就是一共的路程，我算了一下，便鼓起勇氣去問老師，老師告訴我是650千米，并要求我把解題思路講解給他聽。我把所想的一五一十都告訴了老師，老師說還有一種方法。
我一直想老師說還有一種方法。我想來想去，如果把甲乙兩車平均每分鐘行的乘以5是多少呢?我算了一下，結(jié)果也是650千米。我按捺不住激動的心情，“叮咚”上課鈴聲響了，老師走了進來，開始講這道題。我仔細聽了一下跟我想的是一樣的，我很興奮，直到放學仍處在興奮中。
是老師一步步引導使我愛上了數(shù)學，成績也一直上升；是老師多年的努力，讓我吸取到更多的知識。如果不是老師的引導，我可能就沒有這么好的成績。我想對老師說一聲：謝謝您多年來對我的幫助和關(guān)愛！
謝謝你老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這句詩，就想起了我們的班主任——丁教師。
丁教師，是您教會我們許多我們不明白的知識，是您教會了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護著我們，讓我們遨游在知識的海洋。
記得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同學都沒寫好，您讓我們放學后留下來修改作文，您還專門留下來給我們輔導，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎樣辦呀？出人意料的是，當我修改完交給您時，您微微笑著問我：“你的同桌有沒有優(yōu)點�！蔽腋砂桶偷卣f：“他朗讀課文很好�！庇谑悄屛业耐肋呑x課文邊做動作，他一邊做動作，您一邊引導我，讓我描述他的樣貌，我恍然大悟，邊觀察，邊描述：“他讀：‘大雁南飛時’手伸向兩側(cè)，上下擺動，仿佛就是一只真正的大雁。讀：‘不就像省略號一串’時，他用右手點了六個點，活靈活現(xiàn)，讀‘大自然在藍天上寫著’時，他把手指向藍天，十分可愛�？粗谋硌莺孟袂锾煺娴腵就在眼前，您又問我：“他的聲音好聽嗎，能不能用個比喻句來形容？我略一思索，說：“他的聲音像百靈鳥一樣動聽。”您直夸我說得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫下來。教師，在您的引導下我的作文在考試中得了滿分的好成績，可您還在批改作業(yè)，忙得滿頭大汗。
丁教師，如果說我是知識海洋里迷路的船，您就像暗夜里的燈塔，給我指明了寫作的道路，如果說我是燭光下的學子，那您便是燃燒自我的蠟燭，我真誠地對您說一聲：“多謝您！”