我當(dāng)小老師作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我當(dāng)小老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我當(dāng)小老師作文1
星期六上午，外婆帶著小表弟來(lái)到我們家。他看到我的數(shù)學(xué)書(shū)花花綠綠的`，左翻翻右翻翻的。他拿著我的數(shù)學(xué)書(shū)奶聲奶氣地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，這是什么，你教教我可以嗎？”我說(shuō)：“可以，我當(dāng)小老師，你當(dāng)我的小學(xué)生�！�
我和小表弟坐在地板上，我準(zhǔn)備叫他認(rèn)識(shí)1～5的數(shù)字。我指著“1”讀“1”，他也跟著我讀一遍，讀了兩遍后我讓他自己讀，他很快就學(xué)會(huì)了。我夸他真聰明，弟弟咧開(kāi)嘴笑了。他對(duì)我說(shuō)：“謝謝哥哥！”接著，我又?jǐn)溗麑W(xué)會(huì)了：2、3、4、5這幾個(gè)數(shù)字。
我今天當(dāng)了小老師既高興又自豪。
我當(dāng)小老師作文2
今天早上剛起床，我當(dāng)了媽媽的小老師，我和媽媽做了一至六節(jié)眼保健操，還測(cè)查了視力。我的右眼視力是1.0，左眼視力是0.8，媽媽的`右眼是1.0，左眼是0.6，我們的左眼都不太好。
眼睛對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。大家不要經(jīng)常玩電腦，看電視，要學(xué)會(huì)做眼保健操，好好保護(hù)自己的眼睛。
如果眼睛視力不好了，就要戴上眼鏡，戴上眼鏡又不漂亮還可麻煩，我都不喜歡戴眼鏡。一定要把自己的眼晴保護(hù)好噢。
我當(dāng)小老師作文3
周末，我最喜歡在家里當(dāng)小老師。老師當(dāng)然是我啦，學(xué)生當(dāng)然是我最喜歡的小熊啦。
我教小熊寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞和語(yǔ)、數(shù)、英。我覺(jué)得當(dāng)老師很快樂(lè)，因?yàn)楫?dāng)老師可以教小朋友知識(shí)。我當(dāng)老師的故事完畢，其他小朋友也可以在家里當(dāng)小老師。
瞧！照片里的'我多棒��！
我當(dāng)小老師作文4
今天我給媽媽上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我教媽媽1、2、3的正確書(shū)寫(xiě)。還給媽媽上了一節(jié)圍棋課，課上我教媽媽什么是虎口、星位和中心，還告訴她邊是銀、星是金。
我還給媽媽留了圍棋作業(yè)，是我畫(huà)了幾個(gè)圖形讓媽媽找交叉點(diǎn)并記時(shí)，媽媽全都答對(duì)了。
今天晚上，我回家改我的課課練，剛改完，就讓媽媽檢查，有幾道題媽媽不理解，我給媽媽講清楚，媽媽非常高興。
今天我當(dāng)了小老師，今天是我最開(kāi)心最開(kāi)心的`一天！
我當(dāng)小老師作文5
今天，葛老師請(qǐng)我和何易郴來(lái)當(dāng)小老師，講解《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)。我來(lái)講的時(shí)候，我還叫了”上課“，感覺(jué)像是真的'老師一樣。剛開(kāi)始我還有一點(diǎn)緊張，可是慢兒慢兒的我就適應(yīng)了這種環(huán)境。我先說(shuō)：”《贈(zèng)汪倫》的作者是唐代的大詩(shī)人李白�！拔覇�(wèn)大家：”請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道“贈(zèng)汪倫”是什么意思?“我叫了一位同學(xué)回答，同學(xué)回答后，我說(shuō)：”這位同學(xué)回答的非常好!“接著，我邊向同學(xué)們提問(wèn)，邊講解，還和大家有感情地朗讀了這首詩(shī)。
最后，我向大家說(shuō)：”謝謝大家!我講完了�！�
我覺(jué)得當(dāng)小老師特別有意思，我期待下次還能當(dāng)小老師。
我當(dāng)小老師作文6
今天，媽媽要上班，把我送到我的好朋友可可家玩。我們倆玩得可高興了。
后來(lái)阿姨說(shuō)：“瀟瀟，你來(lái)當(dāng)小老師，幫可可檢查作業(yè)吧！”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是我就開(kāi)始檢查了，第一大題，做得不錯(cuò)，全部正確；第二題怎么回事？9——6＝4，真是笑死我了！還有一道題64——13＝33，這是哪里錯(cuò)了呢？原來(lái)她列豎式把64寫(xiě)成了46，這樣得數(shù)肯定不正確。
這些錯(cuò)誤都是粗心、馬虎惹得禍，我做題的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，以后，我一定要慢慢的`改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
對(duì)了，阿姨還夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的小老師呢！
我當(dāng)小老師作文7
今天上午，我們上語(yǔ)文課，老師說(shuō)的問(wèn)題是怎么記住“想”這個(gè)字的寫(xiě)法，我們班長(zhǎng)說(shuō)上面有兩個(gè)mu，下面有個(gè)心字底，老師又問(wèn)怎么記住“告”這個(gè)字，老師說(shuō)，我用猜謎的`方法：一下吃掉牛尾巴，下面一個(gè)口。這樣我們就記住“告”怎么寫(xiě)了。
我當(dāng)小老師 —— 碩碩 —— 愛(ài)讀書(shū) 今天我還到講臺(tái)上當(dāng)小老師了，我當(dāng)小老師的時(shí)候，我問(wèn)“升”怎么記住，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“把小撇去掉，換上橫，就成了開(kāi)。”我說(shuō)對(duì)。老師還表?yè)P(yáng)我了，然后我就回到座位上。
我當(dāng)小老師作文8
今天真開(kāi)心呀！因?yàn)榻裉煳耶?dāng)了小老師。我把爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，讓他們坐在黑板對(duì)面的長(zhǎng)椅上，我開(kāi)始講課了，我講的是21課《水鄉(xiāng)歌》。
我先把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，再把題目寫(xiě)在黑板上，又把詞語(yǔ)密密麻麻的寫(xiě)在黑板上，我把布娃娃也擺在長(zhǎng)椅上，讓它們也來(lái)當(dāng)學(xué)生，我再學(xué)著老師的.模樣，把意思都寫(xiě)在黑板上，我先講了第一小節(jié)，講的很仔細(xì)，接著又講了第二和第三小節(jié)，我覺(jué)得上課真是有趣啊！
我當(dāng)小老師作文9
今天又是星期日，多么讓人喜歡的日子呀！
早上8點(diǎn)左右，我和羅麗娜、韋惠、黃西，還有羅晨亮在一起玩“當(dāng)老師”的游戲。我和韋惠當(dāng)老師，其他人當(dāng)學(xué)生。我對(duì)韋惠說(shuō)：“韋惠，我教數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)，好嗎？”韋惠說(shuō)：“不好，我教黃西和羅晨亮，他們兩個(gè)人是一年級(jí)的'，你教羅麗娜，你們是二年級(jí)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我和韋惠先分書(shū)和其它的一些東西，分好了我們就開(kāi)始玩。我們先面對(duì)面地坐在椅子上，我先教羅麗娜讀書(shū)……過(guò)了一會(huì)，韋惠吹響了哨子，那是下課鈴，我們就下課了。我和他們玩了好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)老師的感覺(jué)真好。
長(zhǎng)大了我要當(dāng)一位老師，一位好老師。
我當(dāng)小老師作文10
在學(xué)校里我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，在家里我可是一名小老師，這個(gè)是媽媽給我的加封，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)生，他就是我弟弟。
我經(jīng)常給我弟弟上課，給他朗讀古詩(shī)，我弟弟可以背好幾首古詩(shī)。我教他數(shù)數(shù)，弟弟很流利的可以數(shù)到５０哦。在我開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)拼音時(shí)弟弟也在旁邊關(guān)注我，而且現(xiàn)在弟弟除了不會(huì)寫(xiě)拼音只要一個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)，基本會(huì)拼，大象，地球，火車(chē)，太陽(yáng)，冰箱……很多弟弟都讀的.很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽說(shuō)我在讀，弟弟也是用心在聽(tīng)所以他才學(xué)的不錯(cuò)。我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)吧，不僅自己學(xué)會(huì)了拼音也教會(huì)了弟弟。
我當(dāng)小老師作文11
開(kāi)學(xué)第二天，中午放學(xué)，我和孩子一起回家，我問(wèn)他在學(xué)校都干什么了，他說(shuō)：”媽媽?zhuān)铱朔艘粋�(gè)困難�！啊笔裁蠢щy？“”老師問(wèn)，誰(shuí)愿意到講臺(tái)上當(dāng)小老師，我想了又想，我舉手了，老師叫我了，我就當(dāng)了小老師。“”你真棒！你很優(yōu)秀！你當(dāng)小老師，領(lǐng)著小朋友們干什么了？“”我領(lǐng)著他們讀《小松樹(shù)》�！啊痹趺醋x的？“”就是我讀一句，他們讀一句�！啊爆F(xiàn)在能讀給我聽(tīng)嗎？“”小松樹(shù)……“
回到家里，孩子的爺爺奶奶又問(wèn)了一遍，他又重復(fù)了一遍。
我當(dāng)小老師作文12
今天，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我給你教一下打字吧”！奶奶說(shuō)“可以呀”！
我就把在學(xué)校微機(jī)老師教給我們的《手指歌》首先給奶奶教了一遍，然后，把每個(gè)指頭對(duì)應(yīng)的`鍵盤(pán)指法一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴奶奶，雖然打的不是很好，可我卻感受到了一次當(dāng)小老師的樂(lè)趣。
我當(dāng)小老師作文13
國(guó)慶節(jié)放假在家，媽媽要我多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，叫我學(xué)奧語(yǔ)和奧數(shù)。媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)興趣，她說(shuō)讓我當(dāng)小老師教她認(rèn)多音字。
我拿來(lái)《語(yǔ)文奧賽與提高天天練》，翻到第六單元字詞變色龍。我教媽媽讀：盡、假、興、只、室、了……，有些字我也讀不準(zhǔn)，我就查字典，弄清楚讀準(zhǔn)了再教媽媽讀，有些詞的`意思我不明白，媽媽就給我講，我們倆互相學(xué)習(xí)，這樣我學(xué)得挺快的，我覺(jué)得這挺有趣。
我在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，這多虧了媽媽?zhuān)乙欢ㄒ?dāng)好媽媽的老師，為媽媽服務(wù)，讓她的拼音讀得更準(zhǔn)確。
我當(dāng)小老師作文14
星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算術(shù)，我一答應(yīng)，就給妹妹當(dāng)起了小老師。
我找來(lái)一塊黑板，拿著粉筆學(xué)學(xué)校老師上課的'模樣，在黑板上寫(xiě)下了“1+5=（ ）”，用棍子指著黑板問(wèn)到：“1+5等于幾？”，妹妹歪著頭，想了想，用奶聲奶氣的聲音說(shuō)：“1+5等于5�！蔽覐�(qiáng)忍住笑，學(xué)著老師嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“錯(cuò)了，你用手的頭算算�！蔽揖陀檬种改托牡亟唐鹈妹脕�(lái)，直到教會(huì)為止，這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
原來(lái)，當(dāng)老師是那么辛苦，老師在課堂上的40分鐘付出了多少的勞動(dòng)�。∥覀円J(rèn)真聽(tīng)講，珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí)。
我當(dāng)小老師作文15
我今天放學(xué)后一進(jìn)門(mén)就高喊：“媽媽我回來(lái)了，我今天教你三句英語(yǔ)”，媽媽是個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)宦?tīng)就放下手里的.活連聲說(shuō)好好好。我說(shuō)第一句：金窩銀窩不如自己的草窩;第二句： 對(duì)不起我非常抱歉;第三句：她上學(xué)去了。我記不住英語(yǔ)單詞媽媽就用漢語(yǔ)標(biāo)記下來(lái)，交了四遍媽媽才記住，媽媽表?yè)P(yáng)我發(fā)音準(zhǔn)說(shuō)的很流利是個(gè)好老師，我心里可高興了。
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