我和我的老師作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我和我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和我的老師作文1
親愛的王風(fēng)英老師您好！
在這個(gè)第30個(gè)教師節(jié)到來之際，首先祝您節(jié)日快樂，天天開心！
王老師，記得我剛上小學(xué)時(shí)，由于我來的比較晚，一進(jìn)班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不讓媽媽走，是您用溫柔的話語安慰我：“別怕，老師和你在一起�！眲傞_始上課時(shí)，我不敢舉手，是您鼓勵(lì)我，讓我有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
王老師，您還記得嗎？那時(shí)候我經(jīng)常肚子疼，每次疼得時(shí)候，都是您把我?guī)У睫k公室，輕輕的`幫我揉，溫和的說“怎么樣，還疼嗎？”您知道那是多么溫暖的感覺嗎!
您知道我喜歡演講，就經(jīng)常給我提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我參加演講比賽，在取得成績(jī)的同時(shí)，不僅鍛煉了自己，還從中學(xué)到很多東西。
王老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您不僅傳授我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鍪�，如何做人。最后�?qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我和我的老師作文2
我們班上有一個(gè)老師，叫田老師。
她是我們班上的班主任。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，喜歡穿鮮艷的衣服。一雙明亮的眼睛，和一張能說會(huì)到的嘴巴。
她很嚴(yán)肅，昨天晚上，在講上一次做的兩張?jiān)嚲�。田老師正在講一道題，老師請(qǐng)人回答問題。
他們一個(gè)個(gè)都低著頭站了起來，像一根根木頭豎在教室里。田老師又喊了我們班上的“小博士”陸俊融。而陸俊融卻把那個(gè)答案說的一字不漏、一清二楚。他是我們的救星。
你說，老師的.眼光好嗎？你們喜歡我們班的班主任——田老師嗎？
我和我的老師作文3
五一放假的時(shí)候，媽媽帶著我和妹妹去了北京，坐上開往北京的火車，我心情特別的激動(dòng)，經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)終于到達(dá)了祖國(guó)的`首都北京。
我們第一站就去參觀了天安門廣場(chǎng)，藍(lán)藍(lán)的天空上，紅紅的國(guó)旗在飄揚(yáng) ，在天安門廣場(chǎng)上，我看到了毛主席的相片，高高的掛在天安門的城墻上，我向毛主席敬個(gè)禮。
參觀完天安門我們又去了故宮，媽媽說故宮是古代皇帝住的宮殿，特別雄偉，還有很多國(guó)寶呢，我們一定要好好保護(hù)故宮的一磚一瓦，這都是文物歷史，能讓我們了解古代的文化。
最后我們?nèi)チ宋乙恢毕蛲牡胤健本┐髮W(xué)，北京大學(xué)可真大啊! 聽媽媽說里面的學(xué)生都是全國(guó)學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，我好想來這里和她們一起學(xué)習(xí)，我決定好好學(xué)習(xí)，將來一定要考北京大學(xué)，成為最優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
這次來北京讓我長(zhǎng)了見識(shí)，看到了北京的美好，等我考上北京大學(xué)，我還要來，我愛北京天安門，我愛故宮，我更愛北京大學(xué)。
我和我的老師作文4
星期天，我到半山去上第一節(jié)英語課，我心不甘情不愿地跨進(jìn)了教室，迎面走來一位滿面春風(fēng)的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。
上課了，老師用抽簽的方式來決定英語名，我被抽到了Tony的英語名，我非常喜歡這個(gè)英語名，我在心里默默地讀著這個(gè)英語名，想記住它。老師教了第一課的單詞和對(duì)話，我一字不漏的銘記在心。在這節(jié)課中我覺得非常陌生，因?yàn)槲疫�是第一次和英語打“招呼”。
第二節(jié)課上，老師微笑著說：“誰能讀一下第一課的單詞和句子？”大家沒有一個(gè)人能自信地舉起小手。老師注視了一下，說：“Tony你來讀一下�！薄拔�？”“對(duì)！”我站了起來說出了我的答案，老師鼓著掌，摸著我的`頭說：“Verygood”從那時(shí)起我喜歡上了英語，喜歡上了英語老師。
我和我的老師作文5
“大家好，我是你們的班主任老師，叫我布丁老師就可以了�！逼晾蠋熣f話的時(shí)候，還特別看著桃桃。
據(jù)說，這所魔法小學(xué)的女老師可多了，大的小的都有。布丁老師說：“我們今天要開始學(xué)習(xí)魔法了，首先，先做一個(gè)移動(dòng)魔法的示范。”
布丁老師說著，就拿出一個(gè)小栗子，手掌張開，但是沒有觸摸到栗子，而是和栗子有著兩厘米的距離左右，然后喊道：“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧！”說著，栗子就開始移動(dòng)了，接著，老師繼續(xù)說，“左！右！前！后！”真是神了，老師說到哪個(gè)位置，栗子就移動(dòng)到那里去。
“好啦，大家嘗試吧！”布丁老師笑著用另外的.魔法把栗子發(fā)給大家。
“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧！左！右！”桃桃在很努力地做著，可是怎么都不成功。其實(shí)大家也都是一樣的，沒有一個(gè)像布丁老師那樣子操縱自如的。
“再看一遍吧！姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧……”布丁老師繼續(xù)重復(fù)道。
這可真是個(gè)難度高超的魔法��！
我和我的老師作文6
大概是因?yàn)槲覐男【拖矚g聽故事的緣故吧，自打一進(jìn)學(xué)校起，語文便成了我的最愛。自然我也就最喜歡我的語文老師。
四年級(jí)分班時(shí)，我不得不離開朝夕相處的語文老師。當(dāng)時(shí)我難過地想：我還能再遇到一位這么了解我的老師嗎?感謝上帝，我真是太幸運(yùn)了，因?yàn)槲矣峙錾狭艘晃簧平馊艘獾暮美蠋?
在學(xué)習(xí)上我有一個(gè)壞習(xí)慣：做作業(yè)總會(huì)拖拖拉拉，不按時(shí)上交。有一次，原來應(yīng)該早上交的抄寫作業(yè)，我拖到中午才做完。我忐忑不安地拿著本子來到陸老師的辦公室，低下頭等待被挨罵，可陸老師卻微笑著說：“你啊，讓我等到花兒都謝了�！甭犃诉@話，我一下子就害羞了起來。我知道這幽默里的涵義，也深知老師的寬容。從此我不斷告誡自己：以后做作業(yè)時(shí)，千萬不可以開小差，要一鼓作氣盡快完成。不能再讓老師等到心兒也碎了。
我愛我的語文老師，她不但是我的`良師，更是我的益友!
我和我的老師作文7
瞧！前面來了一個(gè)好面熟的人，她穿著粉紅色的外套，迎面向我走來。她呀，是最值得我學(xué)習(xí)、敬愛的語文老師—汝老師。
汝老師是我們的'班主任，她的頭發(fā)垂到臉龐下巴，在陽光的照射下發(fā)出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻梁、朱紅色的嘴唇顯得漂亮極了。
汝老師每節(jié)課眼光都掃視著全班。當(dāng)她讀一片好文章時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了表現(xiàn)不好的同學(xué)，真是神奇！你也不要小看她那朱紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學(xué)安慰的如此鎮(zhèn)定。比如說上次，我考的好差呀！老師卻安慰我說“這次沒考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀說：“這次沒得第一不要緊……”
汝老師在學(xué)習(xí)，生活中往往對(duì)我是很關(guān)心的。所以，汝老師最值得我尊敬！
我和我的老師作文8
9月29日那一天，學(xué)校新校區(qū)慶典，曹老師邀請(qǐng)我爸爸參加學(xué)校的活動(dòng)。
我們一年級(jí)同學(xué)沒有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號(hào)，二年級(jí)三年級(jí)同學(xué)讀三字經(jīng)，五年級(jí)六年級(jí)少年中國(guó)說，有長(zhǎng)號(hào)表演，二胡表演，武術(shù)表演。花棍表演，同學(xué)們表現(xiàn)的`都很棒，我要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
我們新校區(qū)很干凈，房子很漂亮，操場(chǎng)跑道很大很寬，學(xué)校的校服很漂亮，老師對(duì)我們同學(xué)可好了，我愛我的老師，我愛我的學(xué)校，我要好好努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
我和我的老師作文9
在我的眼里，我們的班主任許老師，她不僅是一位嚴(yán)師，更是一位慈愛的母親。
我很喜歡上許老師的語文課，她上課時(shí)，語言生動(dòng)幽默，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，教室里的氣氛總是很活躍，她的課具有魔力把我深深吸引。
記得有一次，上語文課，許老師站在講臺(tái)上，扶了扶鼻梁上的眼鏡注視著大家說；“同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《桂林山水》，請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開你們豐富的想象，讓我們一起來欣賞桂林山水甲天下美景吧！”
同學(xué)們都靜靜地聽著許老師的朗讀，她的聲音是那么的美，我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)跟隨著許老師的.聲音在廣闊的漓江上暢游，仔細(xì)觀賞著桂林的山，桂林的水。許老師每一句形象生動(dòng)的話語，在我們面前描繪出一幅美麗的桂林山水畫。大家都津津有味地聽著......
許老師的課就是這樣，她總是以飽滿豐富的感情，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，探索。
許老師是我們敬愛的老師，我永遠(yuǎn)愛她。
我和我的老師作文10
在我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，班主任老師非常喜歡我，對(duì)我的要求也很高。同時(shí)，也給了我一個(gè)外號(hào)——“小蘿卜頭�！�
“小蘿卜頭”是因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時(shí)候，有位男同學(xué)像沒有長(zhǎng)眼睛似的朝著我撞了過來，我正玩的很開心，我左躲右閃都沒有來得及避開，結(jié)果我的.鼻子撞到了圖書柜的門角上，我的鼻子正流著血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我?guī)У睫k公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著我的臉說:“還疼嗎？”我說：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”
雖然這事已經(jīng)過了很久，但我至今沒有忘記。我只有刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你——我的老師。
我和我的老師作文11
親愛的藍(lán)老師，您好!新年即將來到，我們又要長(zhǎng)大一歲了。感謝您這幾年來對(duì)我的辛勤教育和悉心栽培，使我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)知書達(dá)理、聰明能干的人。在您的幫助下，我寫出了一篇篇生動(dòng)的作品;在您的推薦下，我當(dāng)上了小記者，發(fā)表了許多篇文章;在您溫和的'批評(píng)中，婉轉(zhuǎn)的提醒中，我明白了自己的缺點(diǎn)與不足……我所有的成績(jī)與進(jìn)步，都您的諄諄教導(dǎo)是密不分的。
藍(lán)老師，您生動(dòng)的講課，平時(shí)的教導(dǎo)，使我明白了許多道理：學(xué)習(xí)上我們體會(huì)到了“一份耕耘，一份收獲”的樂趣，生活上我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，與同學(xué)相處中我們感覺到了真誠(chéng)與愛心的價(jià)值……在新的一年里，我要繼續(xù)努力。我現(xiàn)在做得還不夠好，但我相信自己能做得更好!我要多讀好書，多寫好作;參加各類比賽，努力爭(zhēng)取更多的第一，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!藍(lán)老師，請(qǐng)相信我。我一定能做得更好，也會(huì)努力把班級(jí)帶得更好!
我和我的老師作文12
媽媽告訴我說今天是感恩節(jié)。我明白了什么是感恩節(jié)。我想感謝葛老師馬老師和王老師。因?yàn)楦鹄蠋熋刻炫惆橹覀?2個(gè)人。每天給我們講好聽的語文課，每天給我們打飯，葛老師很愛我們。
馬老師給我們上健康課總是教我們健康的知識(shí)，總讓我們多喝水。王老師總是笑咪咪的給我們獎(jiǎng)勵(lì)小星星，我的口算練習(xí)冊(cè)還沒有做完，王老師鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，回家慢慢做，做完了告訴老師，老師一樣給你獎(jiǎng)勵(lì)”。我聽到老師的話很開心。我愛我的.老師們。
我和我的老師作文13
一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們認(rèn)讀拼音和生字，把我們的錯(cuò)詞改過來。
二年級(jí)，周老師生寶寶去了。王老師來了，王老師很細(xì)心地照顧著我們，雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)，但是我知道，那是對(duì)我們好。
二年級(jí)認(rèn)讀的生字更多了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我覺得，一年級(jí)的時(shí)候，我們這些孩子都是一顆顆蛋，開始學(xué)習(xí)了，我們就像是破殼而出的小鳥。一年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束，到了二年級(jí)，我們就長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的翅膀�？傆幸惶欤夷苷钩犸w翔，但心里還是充滿了感激，我覺得我們非常地幸運(yùn)，有這么好的`老師來給我們上課，班級(jí)就像我們的家一樣溫暖，所以要好好地愛護(hù)它，同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，所以我們要互相友好。
如果能再見一眼周老師的話，那我一定會(huì)非常開心。同時(shí)，我也很希望王老師能陪著我們一起走向三年級(jí)。
我和我的老師作文14
這幾年的小學(xué)生活中，遇到過許多老師，比如王老師、蔡老師……但我最喜歡的還是從一年級(jí)一直教我到現(xiàn)在的李老師！
李老師不胖不瘦，身材苗條，教我們語文課。一副黑框眼鏡的后面，藏著一雙烔烔有神的眼睛，還有那金黃的卷發(fā)。
她關(guān)心、愛護(hù)我們，讓我們很是尊重她。有一次，后排的魏鑫總是喜歡把腳伸入我桌子底下，侵占我的`空間，警告多次，他拒不改正，我很是生氣，卻無可耐何。終于有一次，我和他發(fā)生了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
事后，老師把我倆叫過去了，并對(duì)我說：“余紹航，你是老師心目中的好學(xué)生，怎么能和同學(xué)打架呢？快向他道歉”我馬上給他說了一聲對(duì)不起，而就是這聲對(duì)不起，讓我明白了很多。
老師，是園丁，我們，是小花。老師，是大海，我們是小魚。老師，用那一滴滴辛勤的汗水，換來了我們的成長(zhǎng)！老師，謝謝您！
我和我的老師作文15
今天早上，我已經(jīng)去了高新一小，見到了我的老師。她姓崔，和我媽媽一個(gè)姓。我在去學(xué)校的路上買了一個(gè)放心包子，到了那兒領(lǐng)完書我就回家了。明天就正式開學(xué)了，我非常期待，不過又非常擔(dān)心。因?yàn)樯蠈W(xué)不是上幼兒園，我害怕被老師批評(píng)，但是我一定盡力把它做好。不像別人那樣做不好。我要做一個(gè)優(yōu)秀的`學(xué)生，從今天從頭開始。
我把明天上學(xué)的東西都準(zhǔn)備好了，到了晚上，媽媽今天要看中國(guó)好聲音，我也很期待！因?yàn)槲液芟矚g唱歌。
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