我喜歡的老師作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我喜歡的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的老師作文1
有的老師足智多謀，有的老師風(fēng)趣幽默，有的老師多才多藝，還有的老師知識(shí)淵博……而我在小桔燈的作文老師都有以上的特點(diǎn)，也如糖果般甜入人心。
這位老師就是我的糖糖老師。你們聽(tīng)到這個(gè)甜美可愛(ài)的名字，就會(huì)想到各種各樣的`糖果，如：棉花糖、棒棒糖、水果糖等。
糖糖老師也正如這名字一樣，長(zhǎng)得十分甜美。老師很瘦，穿上裙子很漂亮。她的樣子如同十八歲少女一般，那頭發(fā)飄飄的，如同一位仙女下凡一樣。老師的手又細(xì)又長(zhǎng)。
有一次，糖糖老師正在教我們寫(xiě)閱讀。我有一題不會(huì)，就想到最后再寫(xiě)。沒(méi)想到糖糖老師下來(lái)巡視，看到了我這一題沒(méi)寫(xiě)，她便上前來(lái)問(wèn)我這題為什么沒(méi)寫(xiě)，我就老老實(shí)實(shí)回答道：“老師，我不會(huì)�！庇谑�，糖糖老師便停了下來(lái)，一對(duì)一地輔導(dǎo)我。
老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢。老師嘔心瀝血地教育我們學(xué)習(xí)、做人……
老師，謝謝您一直以來(lái)都那么無(wú)微不至地照顧我們。感謝您教育我們這么多年，您總是默默無(wú)聞地為我們付出。
我喜歡的老師作文2
我們的李老師長(zhǎng)得又高又帥，還對(duì)我們很好。
每次語(yǔ)文課上課之前，李老師都給我們講故事。比如說(shuō)程咬金的故事，李白的故事等等。他講課很有趣，每講一個(gè)字，就能講一個(gè)故事。他講的知識(shí)到四年級(jí)都用得上。李老師知道的很多，是因?yàn)樗磿?shū)多。他說(shuō)他們大學(xué)圖書(shū)館的`書(shū)他全都看過(guò)，還能講下來(lái)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一天里必不可少的。或許你在外面玩的時(shí)候，他還在家里專(zhuān)心致志的看書(shū)呢，而且他看書(shū)很快。在知識(shí)方面，他就像百度一樣。李老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們讓我們有一種自信的感覺(jué)。為了讓我們好好學(xué)習(xí)，在黑板上寫(xiě)下今日之星和搗亂之星。一節(jié)課表?yè)P(yáng)兩次，寫(xiě)上今日之星。一節(jié)課批評(píng)兩次，寫(xiě)上搗亂之星。
我上了好幾年學(xué)，第一次遇見(jiàn)這樣的好老師。我想我真是幸運(yùn)，分到了二十班。兩個(gè)老師都對(duì)我們很好。尤其是李老師，他布置的作業(yè)很少，其余的時(shí)間讓我們看書(shū)。于是我也在李老師的引導(dǎo)下愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀。
你是不是也和我一樣喜歡上了我們的李老師呢，歡迎到我們二十班來(lái)。
我喜歡的老師作文3
我最喜歡的老師是張老師，你知道我為什么喜歡張老師嗎？想知道的同學(xué)請(qǐng)往下面看吧。
張老師長(zhǎng)著圓圓的臉，梳著一條長(zhǎng)辮子，還有兩只明亮的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。張老師的每一個(gè)身體部位都有用，比如說(shuō)：兩只明亮的眼睛。有一次張老師在講課，有人說(shuō)話(huà)，張老師不說(shuō)話(huà)了，用眼睛看著他，那個(gè)人自動(dòng)就站了起來(lái)，還有一次張老師上課的時(shí)候，她講的生動(dòng)有趣，很快就把我們吸引了過(guò)來(lái)。
張老師最喜歡，最厲害的愛(ài)好就是羽毛球了，她說(shuō)羽毛球最能鍛煉反應(yīng)力和觀察力了。有一次，我打掃衛(wèi)生結(jié)束了正要回家，剛走出操場(chǎng)，我就看見(jiàn)張老師和另一個(gè)老師在比賽，我看見(jiàn)張老師的對(duì)手的球像異彈一樣飛了過(guò)來(lái)，張老師來(lái)了一個(gè)球，對(duì)手被秒殺了。如果說(shuō)對(duì)手發(fā)球的速度是異彈，那么張老師發(fā)球的`速度就是火箭了；如果說(shuō)對(duì)手的反應(yīng)力是豹子，那么張老師的反應(yīng)力就是老鷹了。
張老師的習(xí)慣很好，前一天就備課，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
這就是我喜歡的張老師，無(wú)所不能的張老師。我感覺(jué)我們班的張老師是全宇宙最最好的老師了。
我再說(shuō)一遍，我們相信張老師是全宇宙最棒的。
我喜歡張老師！
我喜歡的老師作文4
要是提起我喜歡的老師，說(shuō)出來(lái)還真不少，但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。
老師梳著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，老師那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！每當(dāng)我們回答問(wèn)題答對(duì)了的時(shí)候，老師就會(huì)用贊賞的眼神夸獎(jiǎng)我。每當(dāng)我膽小不敢發(fā)言的時(shí)候，她就會(huì)用溫柔的目光鼓勵(lì)我。每當(dāng)我發(fā)言猶豫的時(shí)候，老師就用信任的目光看著我，那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時(shí)我才意識(shí)到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當(dāng)我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，老師就會(huì)用提示的眼神看著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“好好聽(tīng)講，別落在別的同學(xué)后面�！蓖趵蠋熣媸俏易钕矚g的老師。翹翹的鼻子下面長(zhǎng)著一張靈巧的嘴，每當(dāng)我有不會(huì)的題，老師就會(huì)一遍又一遍的.給我講，知道講會(huì)為止。每當(dāng)我們?nèi)鲋e的時(shí)候，老師就會(huì)用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當(dāng)我們聽(tīng)到老師優(yōu)美的歌聲時(shí)，就會(huì)消除我們的疲勞。每當(dāng)我們朗讀有感情的時(shí)候，老師就會(huì)說(shuō)我最棒。每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，老師就會(huì)給我們調(diào)節(jié)心情，讓我們和睦相處[注:彼此和好地相處。]。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講笑話(huà)，讓我們開(kāi)心……
這是我喜歡的老師，一個(gè)聰明伶俐[注:聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。]、嚴(yán)格、溫柔、和藹可親[注:和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的老師，我真喜歡她。
我喜歡的老師作文5
我有一個(gè)老師，她對(duì)我們有著慈母般的關(guān)愛(ài)，她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的很好，因此我非常的喜歡她。
我的老師她非常的漂亮，她身形偏瘦。眼睛清澈明亮，而且炯炯有神；她的嘴巴很漂亮，每天都很愉快的跟我們交流；她的鼻子小小的，很可愛(ài)：她的頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑亮麗的；她有一對(duì)靈敏的耳朵，只要有同學(xué)講話(huà)了她都能聽(tīng)到；她有一雙溫暖的手，就像母親賜予我們的愛(ài)。
我記得有一次上課的時(shí)候，老師在講課，說(shuō)到一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)在看書(shū)，我以為不會(huì)引起老師的注意，老師叫了我，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我心想：“怎么辦？怎么辦？我剛剛沒(méi)有聽(tīng)課。 ”我頓時(shí)腦子停頓了，不知道該講些什么，同學(xué)們說(shuō)快點(diǎn)講啦，別影響我們上課的時(shí)間。老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不要插嘴，我自己會(huì)處理的�！崩蠋熡纸辛宋业拿终f(shuō)：“你先坐下，待會(huì)下課來(lái)我辦公室�！毕抡n之后，我去了老師的辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“小吳同學(xué)，我知道你非常喜歡看書(shū)，但是看書(shū)不要在上課看，你下課的時(shí)候就可以看，你如果繼續(xù)上課看書(shū)的`話(huà)你的成績(jī)就會(huì)降下來(lái)，到時(shí)候考不好了，你爸爸媽媽就會(huì)不開(kāi)心的！”我聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我的老師說(shuō)的很有道理，為什么看書(shū)不能下課看呢？我想了一會(huì)回了老師一句話(huà)：“老師，我知道了，謝謝你。”我之后在教室反省了一會(huì)兒，等到上課的時(shí)候就沒(méi)有再看了。
我喜歡的老師作文6
你知道我語(yǔ)文老師嗎？我的語(yǔ)文老師戴著黑色眼鏡，她辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的，甩開(kāi)在背后，穿著各種各樣漂亮的衣服，總愛(ài)微笑。
那天課前讀書(shū)，我們讀書(shū)讀得很好，老師就給我們加了一分；下課時(shí)，我們珍惜時(shí)間，老師又給我們加了一分；我們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，老師繼續(xù)給我們加一分。
語(yǔ)文老師雖然好，但是也很?chē)?yán)厲。有一次，我在上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課，我感覺(jué)老師一直一直在盯著，下課時(shí)，我被老師抓到辦公室訓(xùn)話(huà)。這時(shí)，老師就像魔鬼一樣，我給她訓(xùn)得眼淚刷刷直流。老師問(wèn)我：“林熙，以后你上課還分心嗎？”我低著頭說(shuō)：“不會(huì)了�！�
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)厲，但我們?nèi)耘f喜歡她，因?yàn)樗荜P(guān)心我們，。那次，我肚子疼靠在桌上，老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)看了看，然后，焦急的進(jìn)了辦公室，倒了一杯紅糖水端來(lái)給我喝。咦，我的肚子就不疼了，這時(shí)我的心里涌上一股溫暖。下課了，老師又走到我身邊說(shuō)：“你肚子還疼嗎？”我抬起頭著老師說(shuō)：“好多了�！边@時(shí)，老師才放下了心。
這就是我們的.微笑老師，一個(gè)又漂亮，又嚴(yán)厲，還對(duì)我們很好的微笑老師。
我喜歡的老師作文7
初晨，陽(yáng)光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落，小鳥(niǎo)停在屋頂，時(shí)而嘰喳幾聲，清脆動(dòng)聽(tīng)。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。
我坐在教室里，正埋頭寫(xiě)著作業(yè)，半晌，不經(jīng)意抬眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。
此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)，一束陽(yáng)光透過(guò)被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師身上。那一縷發(fā)絲也在陽(yáng)光的.照耀下鍍上了一層金邊。
老師把批好的作業(yè)放到一旁的桌角，然后又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。
我的班任就是這樣一個(gè)人，細(xì)心沉穩(wěn)。正午，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地，盡管是秋天，天上的云兒也在漫無(wú)目的地飄著。一名同學(xué)正被老師叫到講臺(tái)前，老師悉心教導(dǎo)著，眸中充滿(mǎn)期盼，那同學(xué)似乎瞧見(jiàn)了老師眸中的期盼，咬了咬唇，又與老師小聲地說(shuō)了幾句，這時(shí)老師也松開(kāi)了皺緊的眉頭，綻開(kāi)了笑顏。
我的班主任就是這樣一個(gè)人，耐心負(fù)責(zé)。
傍晚，夕陽(yáng)西下，金色光芒柔和地籠罩著萬(wàn)物，老師趕在我們前面，時(shí)不時(shí)與我們說(shuō)上幾句，便有幾人哈哈大笑，而老師也溫柔展出笑顏，濃眉小眼的她，笑起來(lái)與陽(yáng)光自然不會(huì)違和。
我的班主任就是這樣一個(gè)人，幽默隨和。
老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期望，那殷切的目光已在我心中生根、成長(zhǎng)……
我喜歡的老師作文8
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，一雙充滿(mǎn)智慧、嚴(yán)肅的眼睛兩邊各有幾條魚(yú)尾紋，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕。
有一次考完試，自我感覺(jué)很好，以為自己能得滿(mǎn)分了。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進(jìn)了教室，要開(kāi)始宣布成績(jī)了，我暗自竊喜，這次班級(jí)第一一定是我的了�？衫蠋熜枷聛�(lái)，前三名都沒(méi)有我，到了第10名還沒(méi)到我的名字，我開(kāi)始慌了。成績(jī)下來(lái)，作為課代表的我只得了85分。拿到試卷，我恨不得立刻找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我錯(cuò)在了最簡(jiǎn)單的題目上，是我自己太粗心，太驕傲了�？傄詾樽约簩W(xué)習(xí)第一，隨便考考就行了，現(xiàn)在連以前比我差的多的同學(xué)都考的比我好的多。
放學(xué)了，老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕?腦子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。要好好做，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ伞�
老師并沒(méi)有因?yàn)槲疫@次考得差而過(guò)多的責(zé)備我。老師這就這樣一個(gè)人，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一件事情做錯(cuò)了就加已批評(píng)、責(zé)備�？偸墙o我們講一通道理，讓我們自己明白。
我喜歡這樣的老師。
我喜歡的老師作文9
許多老師我都很喜歡，不過(guò)最喜歡的還是我們的馬中華老師。
馬老師每天很早就來(lái)到學(xué)校，下班后，也總是很晚才回家。每天都很辛苦，因?yàn)橛幸恍┱{(diào)皮的學(xué)生上課總是溜號(hào)，隨便講話(huà)、回頭說(shuō)話(huà)，老師不但要教我們知識(shí)，還要教我們?nèi)绾温?tīng)課。
記得有一次，老師生病了，可是她不放心我們，于是病還沒(méi)好，就堅(jiān)持來(lái)上課，下課時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們要把落下的課補(bǔ)上，有信心嗎？”就在那一刻，教室里驟然間想起了熱烈而持久的掌聲。上課鈴響了，老師細(xì)心地講起了課文，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真。
還有一次扔沙包，由于我扔的太遠(yuǎn)，不小心把李宇罡的沙包扔進(jìn)了下水道里，我感到非常害怕，我趕緊跑到下水道旁邊，我們用了許多方法也沒(méi)把它拿上來(lái)，回到教室，我主動(dòng)找到老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好學(xué)生，老師相信你不是故意的.�！边@句話(huà)讓我很感動(dòng)。
象這樣的事情還有許多，我們每個(gè)同學(xué)都感受到了老師的關(guān)心和愛(ài)。我們愛(ài)我們的馬老師。
我喜歡的老師作文10
我今年上小學(xué)五年級(jí)了，在我的記憶里，教過(guò)我的老師也不少，有很多給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師—————張老師。
張老師中等個(gè)，但是看起來(lái)很精神，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速很快，我感覺(jué)她每天像個(gè)陀螺，圍著我們忙個(gè)不停，我有些怕她，因?yàn)樗龑?duì)我們很?chē)?yán)厲，但我心里清楚她是為我們負(fù)責(zé)，所以我很尊敬她，她不但教我們書(shū)本上的知識(shí)，也教我們做人的道理。
從入小學(xué)以來(lái)，張老師一直教我語(yǔ)文，她上課很有方法，要求我們先預(yù)習(xí)課文，把自己喜歡的詞句勾畫(huà)出來(lái)，自己提出問(wèn)題并且思考，在課堂上讓我們自己朗讀課文，品味作者的'寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作方法等等，我經(jīng)常因?yàn)槔蠋煹闹v解對(duì)課文充滿(mǎn)了興趣。
張老師還很關(guān)心我們，記得前段時(shí)間，一位同學(xué)肚子疼，張老師趕緊給家長(zhǎng)打電話(huà)，關(guān)切的看護(hù)著學(xué)生，給他抹上風(fēng)油精，看著學(xué)生的臉色有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，張老師才長(zhǎng)舒了一口氣。我有時(shí)候覺(jué)得，有張老師在地地方，有一種安全感。
張老師，您就像蠟燭，默默地照亮著我們每一位同學(xué)前進(jìn)的道路，感謝您對(duì)我們的付出，謝謝您。
我喜歡的老師作文11
“一個(gè)人要是不會(huì)玩那他也不會(huì)學(xué)習(xí)�！薄吧仙n對(duì)每個(gè)人都很公平，他要是給你一個(gè)聰明的腦袋就會(huì)給你懶惰；他要是給你一個(gè)平常的腦袋就會(huì)給你勤奮。”……這是我最喜歡的老師說(shuō)的話(huà)。她是誰(shuí)呢？你聽(tīng)聽(tīng)我的介紹你就知道了。
她，有一張瓜子臉，臉上有一顆顆像似雀斑的點(diǎn)點(diǎn)，但不影響她的教學(xué)質(zhì)量。她用一顆平常的.心來(lái)接待我們，在她的眼里每個(gè)學(xué)生都平等，沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低。但是，我們班的同學(xué)是高老師一手栽培的學(xué)生。她和高老師是好朋友，但是我們班的態(tài)度對(duì)她而言就是對(duì)待后媽一樣。
即使這樣她也不發(fā)大火。這次期中我們班的語(yǔ)文考的不咋樣，數(shù)學(xué)也是。她說(shuō)，徐老師在辦公室暴跳如雷，火也火死了，而她卻靜靜的坐在椅子上看著我們的試卷。今天她對(duì)我們班的某個(gè)同學(xué)說(shuō)：你是少爺是吧？
她說(shuō)，這次考的不好她有責(zé)任。但我認(rèn)為是我們自己不認(rèn)真不怪她呀！可是她依然很盡心盡力的講解試卷。我們班的同學(xué)都說(shuō)上數(shù)學(xué)課都想睡覺(jué)，但上語(yǔ)文課卻很有激情！她可能只教我們幾年，但是我們之間都建立起了友誼之橋！
她就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師！
我喜歡的老師作文12
我們班來(lái)了 一位新的美術(shù)老師，姓李。因?yàn)槔罾蠋熼L(zhǎng)得白，又很漂亮，大大到的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的嘴，還是1米7的個(gè)子，所以我叫她美女老師。
老師上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師的一句口頭禪：噢。幾乎每說(shuō)的`一句話(huà)結(jié)尾都有“噢”這個(gè)字。美女老師自稱(chēng)是寫(xiě)大字能手，我有點(diǎn)兒不相信，所以我們出黑板報(bào)時(shí)，把所有的都畫(huà)好了，讓美女老師幫我們把板頭寫(xiě)一下，題目是：愛(ài)我中華。老師教我們先用濕抹布在黑板上寫(xiě)好字，再按字的樣子把邊框勾出來(lái)，這樣就可以把空心字寫(xiě)好了，看著老師一筆一劃寫(xiě)得這么好，字像仙女一樣婀娜多姿，真是佩服，不過(guò)，老師說(shuō)：“寫(xiě)得好也是需要練的，我在大學(xué)里是學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，這個(gè)空心字也是練了好久才寫(xiě)得這么好。你們?nèi)绻刖毜脑?huà)，就要加油嘍！”
上課時(shí)，老師也不會(huì)以其它學(xué)科的成績(jī)來(lái)對(duì)同學(xué)好或壞，這樣才對(duì)每位同學(xué)公平。老師也有嚴(yán)格的地方。如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè)，就要罰畫(huà)5幅畫(huà)；如果還是畫(huà)不完的話(huà)，可以和老師說(shuō) ，那就要畫(huà)10幅了�？磥�(lái)我要抓緊時(shí)間畫(huà)畫(huà)了。不過(guò)，我們表現(xiàn)得好，美女老師也會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，玩“變變變”的游戲。看來(lái)，這個(gè)老師也是一位會(huì)變臉的美女老師。
老師教一招，我們學(xué)一招，我希望在這個(gè)學(xué)期里，能和美女老師教學(xué)愉快。
我喜歡的老師作文13
我最喜歡的老師就是羅老師，他是一位體育老師，他很強(qiáng)壯，長(zhǎng)得也很帥，頭發(fā)又黑又濃密，鼻子小小的，但平時(shí)他總是沒(méi)有表情，讓人覺(jué)得他很冷漠。
羅老師最喜歡訓(xùn)練足球隊(duì)，有一次羅老師告訴我們，過(guò)幾天要去達(dá)州比賽，所以要集訓(xùn)，集訓(xùn)期間老師的臉更冷漠了。他十分嚴(yán)厲，不給我們多余的.放松時(shí)間，好在最后我被選上了。我們一行人坐上火車(chē)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)后到達(dá)了達(dá)州，我們都很緊張，只有羅老師仍十分平靜，他囑咐我們下午先休息，做好準(zhǔn)備，迎接明天早上的開(kāi)幕式。第一場(chǎng)比賽我們輸了，羅老師沒(méi)有批評(píng)我們，而是召集我們一起開(kāi)會(huì)，說(shuō)出了我們的不足之處。雖然羅老師的語(yǔ)調(diào)嚴(yán)肅，但我知道他十分關(guān)心我們，經(jīng)過(guò)七天的磨練，我們最終還是得了第一名。
上次羅老師給我們代課，他拿出了羽毛球拍扛在肩上，讓我們跟他打羽毛球。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的嘗試，都敗下陣來(lái)。輪到我了，老師讓我發(fā)球，我先發(fā)了一個(gè)，羅老師緊跟著一個(gè)扣殺，將球打了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱，還擊了回去。羅老師眉頭一皺，一個(gè)上挑，將球送了過(guò)來(lái)，就這樣我跟我老師打了將近20分鐘，最后羅老師摸著我的頭，夸我很厲害。
這就是我最喜歡的老師，他傳授了我很多技能，我十分敬佩他。
我喜歡的老師作文14
除了家人，我最喜歡的人是我的老師。
一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的.大眼睛，高高的鼻子好像一座小山，一張涂著口紅的嘴巴十分好看。她就是我的老師。
上課時(shí)，她不光語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且動(dòng)作也很夸張。她總是走來(lái)走去的，看同學(xué)們是不是在專(zhuān)心聽(tīng)講。做作業(yè)時(shí)，如果有不會(huì)的，她會(huì)單獨(dú)給你講。
課間時(shí)，老師經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，她和我們一樣開(kāi)心地玩起了“搶凳子”的游戲。結(jié)果在叫停的時(shí)候她沒(méi)有坐到椅子上被淘汰了，也只能乖乖地站在一旁，逗得大家哈哈大笑�？蓵r(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就上課了，大家意猶未盡，期待下一次和老師一起玩游戲。
記得還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我上課有點(diǎn)兒走神，便抽我回答問(wèn)題。但我一站起來(lái)由于緊張，支支吾吾，半天沒(méi)有回答上來(lái)。同學(xué)們都嘲笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師不但沒(méi)有指責(zé)我，還批評(píng)了那些嘲笑我的同學(xué)，并且和顏悅色地告訴我下次要認(rèn)真聽(tīng)講，鼓勵(lì)我積極舉手回答問(wèn)題。從此以后，我上課時(shí)再也不敢走神兒了，還經(jīng)常積極舉手發(fā)言，老師也越來(lái)越喜歡我了。
這就是我最喜歡的老師。
我喜歡的老師作文15
她，有著一雙能看透人心的大眼睛，和一頭披肩的黑棕色的秀發(fā)，笑起來(lái)給人一種很溫和、慈祥的感覺(jué)。她就是我最喜歡的老師——黃老師。
黃老師已經(jīng)教了我3年了，從四年級(jí)開(kāi)始。黃老師很疼愛(ài)我們，對(duì)我們的要求也是很?chē)?yán)格的。為了讓我們讀書(shū)讀得好聽(tīng)，黃老師以身作則——常常讀書(shū)給我們聽(tīng)，即使自己的喉嚨痛也一樣照讀。聽(tīng)黃老師讀書(shū)簡(jiǎn)直就是在欣賞美妙的`音樂(lè)，讓我們陶醉在美妙的讀書(shū)聲中;陶醉在課本詩(shī)的每一個(gè)字中;陶醉在她吐出的每一個(gè)文字中……
黃老師不但對(duì)我們好，而且她還會(huì)抓住生活中的每一個(gè)題材給我們練寫(xiě)作文。
記得在六年級(jí)上學(xué)期在班里發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事情：在班里的黑板的中下方穿了一個(gè)大洞，同學(xué)們整個(gè)星期都在議論這件“大新聞”。劉老師讓禍?zhǔn)住钔瑢W(xué)回去時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)，黃老師就來(lái)上課也問(wèn)了問(wèn)情況后，就微笑著對(duì)我們說(shuō)道：“今天我來(lái)教你寫(xiě)一種新作文——訪談錄。”“訪談錄?!”“是的�！秉S老師點(diǎn)點(diǎn)頭“誰(shuí)想訪問(wèn)李同學(xué)?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，最后是林同學(xué)訪問(wèn)他，大約過(guò)了十幾分鐘，這次的訪問(wèn)算是完了。黃老師讓他們坐下，然后又細(xì)心地教我們寫(xiě)訪談錄，再讓我們寫(xiě)一篇。那次多虧了黃老師的細(xì)心教導(dǎo)，我們的訪談錄才這樣成功。有些同學(xué)還把這篇文章列進(jìn)作文集里呢!
黃老師就是這樣的好老師，她像我們的媽媽養(yǎng)育我們長(zhǎng)大;像溫暖我們心靈;像園丁照料我們成長(zhǎng)……黃老師是我最喜愛(ài)的老師。
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