如果我是一名老師作文精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的如果我是一名老師作文，歡迎大家分享。
如果我是一名老師作文1
如果我是一名老師，我會教學生們各種各樣的課程，比如：數(shù)學、化學、語文、物理、音樂、英語、美術(shù)等。在各種各樣課程的講授中，我要力爭把所有的課程講的生動有趣，讓學生們喜歡我的每一節(jié)課和每一節(jié)課上講授的內(nèi)容。
如果我是一名老師，為了激發(fā)同學們學習的興趣，便于學生理解書本上的知識，我會讓學生們自己選擇課程，比如讓大家討論確定課程表，如果學生們想上數(shù)學課，那么這節(jié)課就講數(shù)學；如果學生們愿意上體育課，那么就安排這節(jié)課為體育課。我想通過同學們討論確定的課程表，就應該不會有上課注意力不集中的學生了，因為要上的課程都是他們自己安排的。
如果我是一名老師，我還會在每周安排一到兩節(jié)課程，帶著同學們到室外去觀察花草樹木的生長變化情況，然后，回來讓學生們寫觀察日記或者寫有關感受的作文。這樣，既可以鍛煉學生的寫作能力，又可以讓學生知道花草樹木的`生長規(guī)律，真是一舉兩得��！
如果我是一名老師，我會在上課的時候，盡量用簡短的時間完成學習內(nèi)容的講授，剩下的時間讓學生們完成一些必須的課堂作業(yè)，這樣在課間的十分鐘時間里，同學們就可以快快樂樂的玩，盡情的放松自己，為完成下一節(jié)課打好基礎。
如果我是一名老師，我想我一定要努力學習科學知識，提高自己的講課水平，并且還要注重自己的儀容儀表。
如果長大后，我真的能成為了一名老師，我一定會非常熱愛老師這份工作，并且努力做好這份工作。
如果我是一名老師作文2
我喜歡老師這個職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是同學們最敬佩的人，他是人類靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會認真的給同學們講課，讓同學們在聽課中體會快樂。
如果我是一名老師，我要想出一種新的'教育方法，讓同學們?nèi)鐚嵏惺艿綄W習帶來的樂趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學們扎實的把知識牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會定期組織同學們?nèi)ゴ河危瑤瑢W們?nèi)ヌ镆�，在玩中學習。
如果我是一名老師，當任何一位同學的學習成績有了一點長進，我一定會給他鼓勵，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒有人會比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會讓同學們成為一名不亂花錢的好孩子，把省下的零用錢捐給災區(qū)的同學們，并向他們看齊，學習他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們在生活中體會真實情感，在互動中學習知識，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學習枯燥無味。
從現(xiàn)在開始我要努力學習，長大后成為一名真正的老師，培育祖國的花朵，讓桃李滿天下。
如果我是一名老師作文3
每一位老師都有一雙獨特的手。如果我是一名語文老師，我用我的手寫出工整的拼音字母，讓學生們認識生字，寫出漂亮的大字，讓他們摹仿、練習、寫出生動、流暢的語句，讓他們朗讀、學習……我要用我勤勞的雙手，為學生們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)他們的閱讀能力、作文能力、語言表達能力。
如果我是一名數(shù)學教師，我的手像魔術(shù)師一樣的神奇，能夠像魔方似的，用＋、－、×、÷四個符號和10個阿拉伯數(shù)字，組合成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把學生們引入變幻無窮的知識殿堂，我要用我奇妙的雙手培養(yǎng)學生們的邏輯思維。如果我是一名美術(shù)老師，我要用我靈巧的手將那么多的花草樹木，鳥獸蟲魚和人物、景物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
我要用我神奇的手，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒；遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……我要用靈巧、神奇的雙手培養(yǎng)學生們高尚的審美情趣。啊，老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的`手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么認真！盛夏烈日炎炎，連知了都叫著熱��！熱�。】墒莵頃r照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物，百行名家我贊美老師的手！如果我是一名老師，只有無私的奉獻而沒有絲毫的索取。
如果我是一名老師作文4
老師是“人類靈魂的工程師”，在學生的心田里播下學習的種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點燃了自己，照亮了別人。老師是“辛勤的園丁”默默無聞的工作著。
我愿自己是一名教師，一名山區(qū)教師。我為什么要當一名山區(qū)教師呢？因為我常常在電視里看到那些貧困山區(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學，他們?yōu)榱松蠈W而過著艱苦的生活，他們不奢望擁有什么零花錢，只希望能上學，滿足他們內(nèi)心最迫切的`要求。我看到“希望工程”宣傳畫上，孩子們那一雙雙期盼上學的眼神。我仿佛聽到了那些山區(qū)兒童對知識的渴求，對美好生活的向往。我看到了，我聽到了，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強烈的震撼，也是這個原因，讓我有了一個當一名山區(qū)教師的愿望。
如果我是一名山區(qū)教師，我要去山區(qū)給那些孩子講課，讓他們知道，外面的世界是多么精彩，多么美妙，讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們?nèi)?chuàng)造。我要教他們科學文化知識，使他們知道科學的奧秘，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W而哭泣，我要讓他們有一個快樂有趣的童年，充滿知識，充滿夢想的童年。
我的心愿，我的夢想，通過我的艱苦努力一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。
如果我是一名老師作文5
如果我是一名老師，一定不會讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學得開心，記得牢固。當然，我還會經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學習中去。
如果我是一名老師，我不會忽略那些成績差的學生。每個人的.智力水平不同，學習不好有很多原因。所以我要加倍關心他們，愛護他們，把他們的學習成績提上來。
如果我是一名老師，我會在上課的時候給同學們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會教育他們要勤學好問，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時要面帶微笑，課間要成為學生們的好朋友。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風吹過樹梢的聲音。我做了一個非常美的夢，夢見自己站在講臺上教同學們唱歌，站在升旗臺上給同學們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當老師可不是件簡單的事，要有淵博的知識，所以我現(xiàn)在必須要好好學習，長大后才能成為受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文6
如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。
如果我是一名語文老師，我會給同學們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說和歷史知識，讓同學們長許多的'知識，開闊視野。在上每一節(jié)課之前，我要讓同學們通過讀課文，我提出疑問，然后讓她們自己來回答，可以分組回答完問題之后，也以互相提問題來回答，看看自己有沒有掌握知識。實在太難的問題我會啟發(fā)他們來回答，然后讓同學們讀懂每一個字，每一個詞，每一句話的意思。學完一篇課文以后，我要讓同學們知道這篇課文的訓練重點，來讓同學們說說學了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會利用一些時間來和他們做游戲，讓他們在做游戲的過程中來給大腦充電，消化一些知識，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的學習。
如果我是一名英語老師，我盡量用英語來教學，把每一個單詞，每一個句子，都讓同學們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學都默寫下來，和同學交換看看對方的對不對，再分組討論，讓他們寫一小段文章，寫完了幾后我會讓他們做一份卷子，不會的我教他們，不讓他們在卷子上留下一個空……
如果我是一名字認識你老師，我會全力以赴利用實驗給大家講課，自然課雖然是一節(jié)復課，但我會讓同學們進入大自然，讓同學了解大自然知道大自然有多么的美。
為了實驗自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學習。
如果我是一名老師作文7
如果我是一名老師,我會讓我的學生認識祖沖之，認識李白、杜甫，認識愛迪生，認識居里夫人，認識華羅庚……我會讓我的學生從這些名人那里吸取營養(yǎng)，向他們一樣刻苦鉆研，鍥而不舍。我的學生一定會像他們那樣創(chuàng)造出許多您沒有見過的東西！我會在教授我的學生知識的同時，努力增加自己的知識儲備，做一個學習的榜樣。
如果我是一名老師，我不會強求我的學生死板硬套地記住某些內(nèi)容，也不會讓我的學生在很被動地聽完課后都感到萬般勞累。我會用一種滿含樂趣的方法讓我的.學生對學習充滿信心并認真參與互動，使他們把學習當作一種樂趣，把作業(yè)當作一位朋友！
如果我是一名老師，我會把自己當做一名普通的園丁，我會為我的學生們心中的花園修修補補，幫助他們克服自卑，尋找快樂，樹立信心。我會在傳授他們知識的同時教導他們怎樣做一個真正的人。我不會隨意用語言打擊我的學生，因為我知道我的學生都有很強的自尊。我會從他們的每一小點進步中贊許他們，讓他們每次都感到有無窮的動力在推著他們上進！
如果我是一名老師，我將用真心真情對待每位學生。如果我是一名老師，我將使我的學生用快樂的心情去學習。如果我是一名老師，我將為我的學生造一片更藍的天空，更綠的森林，更清澈的海洋……我將放飛他們自由的翅膀，讓他們盡情地嬉戲，盡情地吸取，盡情地暢游……我將同他們一樣，如果我是一名老師。
如果我是一名老師作文8
如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。
如果是一名語文老師，我回給同學們講許有趣的故事，傳說和許多相關的歷史故事，讓同學們增長見識。在上每一節(jié)課之前，我會讓同
學們讀通課文，提出疑問，然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的'含義。讓他們知道，我們這一課的訓練重點。再每學完一課后，我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲，讓他們在游戲中放松放松，緩解一下壓力，以便更好的學習。
如果我是一名數(shù)學老師，我會做一些教學用具給同學講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學生像走進大自然一樣。
如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學習吧
如果我是一名老師作文9
人人都有自己崇拜的人或卡通人物，人們都想變成動畫片中或電視劇中擁有超常能力的人，當然我也不例外。但是，我卻和他們截然不同，我最想“變”成的是一名老師。
如果我是一名老師，我會讓我的學生沒有煩惱，不會為做作業(yè)而心煩。在他們整個成長過程中，充滿快樂，充滿歡笑；在記憶中的每一天都是無憂無慮的。在課堂上，我會讓他們在游戲中學習，在不知不覺中懂得知識的重要。噢，對了，我還會給他們留很少很少的作業(yè)，因為他們在課堂上早已掌握，只要稍微鞏固一下，孩子們就會扎實的掌握所有學過的知識。
如果我是一名老師，我會讓我的學生在健康中成長，讓他們盡情地玩耍，盡情地奔跑。真正成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，當然，他們的學習才是最重要的，因為我會對他們進行一對一的讀、背、說、寫檢查，并及時糾正孩子們的錯誤，進行輔導改正。
如果我是一名老師，我會把學習成績差的孩子放在最重要的'位子上，用心地教導他們，讓他明白知識的重要性，并且一步一步地找到學習的樂趣。
我的夢想就是要當一名這樣的老師，我會為之而努力的，加油！
如果我是一名老師作文10
我是內(nèi)蒙古滿洲里市的一名學生，是逸夫小學四年二班的學生，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。
在我走入小學的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時候，她還在耐心的教我學習。下班的時候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學習，以后長大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學生，能為了自己的學生自己放棄自己的休息時間。
如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識全部給予她們，讓我的學生在以后的學習中學習的更好，更上進，更扎實。
如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的善良，給予他們，讓他們知道自己在學習的時候，要知道父母，老師所給予他們的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜負父母和老師的用心良苦。
如果我是一名老師，我要我的'學生知道學習是快樂的，書中有他們不了解的知識，所以努力學習，了解書中的內(nèi)容，這樣你不但有了知識，也有了快樂。
如果我是一名老師，我要讓我的每一名學生，成為社會上有用的人才，為祖國做貢獻。
這就是我想當一名老師的原因。
如果我是一名老師作文11
每個人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫(yī)生，有人想當一名環(huán)游世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學家，而我只想當一名平平凡凡的老師。
如果我是一名老師，我會在每天早上的晨會課上講一個關于做人的小故事，教學生要有一顆善良和愛的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛幼，做一個善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師，我就會博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識的'書，我還會帶一本小本子，把一些重要內(nèi)容和豐富的知識都記在上面，讓自己變得有學問，知識豐富，無論同學們問什么我都可以對答如流。
如果我是一位老師，我會真心對每一個學生，進步的同學我會獎勵他們，考試考的優(yōu)秀的同學我會獎勵他們今天作業(yè)免做，而那些退步的學生，我就會嚴格要求他們，每天及時檢查他們的學習情況，不讓一個同學掉隊。
如果我是一位老師，我會把每一篇課文都編成一個很有趣的故事，把每一堂課的內(nèi)容都編成一個多媒體文件，生動形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動作，上課不開小差。提高孩子們的學習興趣。
總之，我給我是一名老師，我會讓同學們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文12
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！北銜挥勺灾鞯叵肫鹄蠋��！袄蠋煛边@是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。
如果我是一名老師，我不會在課上批評學生，而是在下課的時候，把犯錯的同學找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學生的事也要說到做到，讓學生信任你。讓同學們深知信任和被信任的好處，在今后的`學習和生活中做一個誠實、守信的人。
如果我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學們感覺學習不是應試教育，從而提高對學習的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎。
現(xiàn)在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學習，將來的我成為一名老師，將一定會實現(xiàn)。
如果我是一名老師作文13
我從上幼兒園，學前班到現(xiàn)在成為小學四年級的一名學生，都是各位老師用他們辛勤的勞動，親切培養(yǎng)教育稱長起來的。人們說“教師是塑造人類靈魂的工程師�！闭f明教師這個職業(yè)是崇高的，是最受人們崇敬的，我長大了一定要當一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師，我會好好教導我的學生們，讓他們多和我溝通，讓他們知道學習要靠自覺，學習其實是一種很大的樂趣。學習好的同學，我會更加嚴格要求他，給他一點獎勵，告訴他這么做是對的，讓他繼續(xù)加油。我還會定期進行家訪，了解我們班所有同學的生活習慣，他們的缺點是什么，優(yōu)點是什么，考慮怎么讓他們改掉壞毛病，把優(yōu)點繼續(xù)增多。學習差的同學，我會多多輔導他，讓他把不會的題告訴我，再慢慢給他講解，在全班學生中開展互幫互學，共同進步的活動。要引導學生、組織學生開展各種有意義的活動，增強學生解決實際問題的能力。給學生講課前，要認真?zhèn)湔n，課堂上要仔細的講課，要使學生們能聽懂，能理解。要培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛集體，培養(yǎng)他們具有高尚的`道德品質(zhì)，成為國家的棟梁。
要當好老師，首先自己要有淵博的知識，要有高尚的品質(zhì)，因此，就要不斷的加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，這樣才能講好課，更好的培養(yǎng)學生。其次，要愛護學生，和學生建立起深厚的感情，促進他們學習的自覺性，好好學習！天天向上！
這些都是我將來當教師必須做到的，我從現(xiàn)在開始，就要向這方面努力，將來當一名優(yōu)秀的教師。
如果我是一名老師作文14
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容老師的奉獻精神。教師這個職業(yè)非常神圣。在我心底一直有個愿望，就是長大以后能夠成為一名光榮的人民教師。如果我是一名老師，在課堂上我會運用一些靈活生動的教學方法。用非常幽默的語言講課，吸引學生的注意力。同時查找一些與本課內(nèi)容相關的資料，講一些有關的小故事，提高學生的'學習興趣。
我還會提出一些開放性的問題，讓學生們發(fā)揮想象，提高他們的思考能力。如果我是一名老師，我一定會與學生做朋友。當他們犯錯誤的時候，我不會當眾批評他。我會送他一個小卡片，指出他的錯誤，應該怎樣改正。如果他們有了進步，我會當眾表揚他們，并且送上一句鼓勵的話，讓他們繼續(xù)加油。我會與學生們共同分享快樂，分擔痛苦。我相信，他們慢慢地會學會許多做人的道理。如果我是一名老師，我決對不會給學生留一堆小山似的作業(yè)。我會給學生留下充裕的課外時間，讀讀書、打打球、聽聽音樂……豐富他們的生活，愉悅他們的身心。如果有時間，我會帶學生們?nèi)ビH近大自然。一是讓他們認識各種動植物，增加他們的知識。二是讓他們體會四季的變化。春天讓他們看到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳“的景象。冬天，讓他們欣賞到“山舞銀蛇，原弛蠟像”的北國風光。從而使學生們增強環(huán)保意識。
如果我是老師……長大以后，我如果真的成為一名老師，我一定會履行上面的諾言。成為一名學生的知心朋友和一名合格的老師。
如果我是一名老師作文15
老師是一個非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當一名老師。
如果我是一名老師，我會認真細心的去教我的每一個學生。如果，我的學生中有一些學習不好的學生，我會更加認真細心的去輔導他（她）們，直到把他（她）們教會為止。
我還覺得，作一名老師首先要有耐心，不能經(jīng)常對學生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺得題罰應該是管理學生的必要手段之一。而且還振振有詞的`辯解：“一日為師，終身為父。
父母打得，老師為什么打不得？”無論老師怎樣愛學生，但我們的愛總無法與父母的愛相比。何況我們教師對學生的喜歡很難說成是來自心底的愛。
講課時，我會讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學習興趣，引導或激勵學生的主動經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學依賴手段，讓學生成為數(shù)學主體的孜孜追求的目標，我不認為中國應試教育的大背景與這樣的教學方法有多大的沖突或矛盾，我不認為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機械頻繁的摸擬考試是提高成績的唯一有效的辦法。相反，我覺得只要學生有了積極主動的學習欲望，成績才更容易提高。
作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學生或家長的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！
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