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      2. 我的鋼琴老師作文

        時間:2023-08-14 17:20:36 芊喜 老師 我要投稿

        我的鋼琴老師作文(精選25篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的鋼琴老師作文,希望能夠幫助到大家。

        我的鋼琴老師作文(精選25篇)

          我的鋼琴老師作文 1

          教我鋼琴的是丁老師,她二十多歲,人長得很清秀,高挺的身材,白晰的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛非常有神。她的雙手非常靈巧,鋼琴在她的`手下會彈奏出美妙的音樂。

          丁老師有時很嚴(yán)厲。每當(dāng)我彈鋼琴粗心大意、看錯曲譜的時候,她總是很嚴(yán)肅地幫我指正。

          丁老師有時候又很親切。每當(dāng)我彈鋼琴有進步的時候,她總會笑著夸獎我、鼓勵我,這個時候我心里也非常高興,彈得也更起勁了。

          跟著丁老師學(xué)鋼琴后,我的進步很大,我很喜歡丁老師。

          我的鋼琴老師作文 2

          我的鋼琴老師是音樂系研究所的學(xué)生,主修鋼琴,副修長笛。

          她在教導(dǎo)我的過程中,非常認(rèn)真。要求的東西,都很細(xì)致,一點都不馬虎。比方說,“跳音”一定不可以往下壓,是要往上跳起來!耙綦A”的每個音符都要彈得干干凈凈,每個手指都要能夠獨立!昂拖摇钡.彈奏,每個音都要整齊,最高的音要亮出來。整堂課,你就會聽到她不停的說著:“不對不對!這里是要這樣、要那樣!”

          此外,她還會要我把曲子練到滾瓜爛熟,甚至是會背譜了之后,才教新的曲子。她就是一個這么認(rèn)真的老師。

          最近我的練習(xí)不夠,上課的時候,就被老師批評。對她,我沒有意見,不討厭、也不喜歡。

          不過,因為我不勤快練琴,害得我周四不能來馮老師家啦!唉!

          我的鋼琴老師作文 3

          我一直以來都很想學(xué)鋼琴,今年暑假我終于如愿以償了。我的鋼琴老師

          我的鋼琴老師姓陳,他的個子有點高,三角形的臉上長著一個大大的鼻子,上面架著一副寬寬的眼鏡,下面藏著兩只小小的眼睛。他的'手有點大,手指長長的,一碰鋼琴悅耳的聲音就飄了出來。

          他每次上課,聲音總是那么親切那么柔和。我聽不懂的時候會用簡單的幾句話讓我聽的懂。在我練琴時也是很嚴(yán)格的,一點點錯就重彈。這樣會讓我進步更快。

          我愛我的鋼琴老師。

          我的鋼琴老師作文 4

          人一輩子,會遇到許許多多的老師,但是我印象最深的是我的鋼琴老師聶老師。

          還記得我第一次上鋼琴課的時候,我不想上,大哭大鬧,在地上打滾,媽媽急得沒辦法。聶老師溫柔地說:“孩子?老師給你彈首曲子好嗎?”說著就彈了起來。我漸漸地被優(yōu)美的曲子吸引了,停止了哭鬧,靜靜地欣賞著。我說:“老師真好聽。我要是能彈出這么好聽的.曲子就好了。”聶老師摸摸我的頭說:“孩子,只要努力就一定會可以!睆拇宋姨ど狭藢W(xué)琴之路。

          我每周都去聶老師家里上課,一天又一天,我學(xué)會了哆瑞咪發(fā)嗦啦西和一首又一首樂曲。說實話,學(xué)琴是枯燥的,我也有厭倦的時候。記得快考七級的時候,有一首曲子有點難,我怎么也彈不順。當(dāng)時我真的想放棄了,不由自主地發(fā)起了脾氣,差點把書撕了。聶老師不但沒有生氣,反而心平氣和地的說:“孩子,堅持一件事很難,放棄一件事情很容易。任何成功都不是隨隨便便取得的。你想想之前的辛苦付出,不能讓自己后悔!”我聽了聶老師的話漸漸平復(fù)了情緒,重新投入到練習(xí)中,最終我順利通過了七級考試。

          聶老師,謝謝您!您不僅教會了我彈鋼琴,還教了我不少做人做事的道理。

          我的鋼琴老師作文 5

          我學(xué)鋼琴有兩年多了,期間換了一次老師。第一個老師也就是我的啟蒙老師,并沒有給我留下很大印象。倒是第二個老師令我記憶深刻。

          第一次上她的課時,我的心七上八下的,熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴,時斷時續(xù)的。這是老師過來了,親切的問我:“不會彈嗎?”“嗯!”老師親切中帶著一點嘲諷的.說:“好誠實的孩子呀!”老師站了起來。我嚇得要命,以為老師要批評我呢!可老師和藹可親的說:“起來,我給你示范一下!”我反應(yīng)很慢,沒有明白老師的意思,仍紋絲不動!捌饋硌!怎么不動?”我終于明白老師的意思了,快速地站了起來。一陣動聽的音樂從鋼琴里傳出,每一個音符都滋潤著我的心,使我緊張害怕的心放了下來,隨著音樂跳動起來。音樂戛然而止,我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過頭來,畢竟是第一次上課,我的心有些緊張。老師開口說話了:“來,試試吧!你可以的!”這句話像定心丸一樣,讓我立馬變得自信起來。我的手指按下琴鍵。老師夸獎我:“真棒,你好聰明呀!”最后,我是以輕松愉悅的心走出門的。

          從此,我對鋼琴老師產(chǎn)生了好感,也對鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長大以后有人問我:“小時候最喜歡的老師是誰?”那必然是我的鋼琴老師。

          我的鋼琴老師作文 6

          我有一個與眾不同的鋼琴老師,她的名字叫劉雪麗。劉老師的個頭高高的.,炯炯有神的大眼睛下長著一個小巧的鼻子,外加一張教我們音樂的大嘴巴。

          我上鋼琴課的時間是在星期六下午,每次要上課時,我都會很期待這次會學(xué)什么曲子,因為劉老師能把我?guī)У侥且魳返暮Q螅刮页两谌缭娙绠嫷囊魳分小?/p>

          劉老師教孩子鋼琴時方法獨特,被他訓(xùn)過的孩子不僅不生她的氣,反而更加喜歡她,會更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴,她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手。可以說,是劉老師讓我在遇到困難時不生氣,不著急,而是平淡、冷靜地去面對。

          記得有一次,我去參加一個鋼琴比賽,下面都是評委,我很緊張。論到我了,我面帶微笑地走上舞臺,開始我了的表演。不料,因為緊張,我彈錯了,怎么辦?這時想起劉老師的話:“彈錯了,不要緊,不能中斷,要接著彈下去,這樣才不會過多扣分。”于是,我鎮(zhèn)靜下來,熟練地彈下去。最終,我取得了優(yōu)異的成績。

          我愛劉老師!因為她教我學(xué)會了鋼琴;我愛劉老師!還因為她使我寧靜致遠(yuǎn);我愛劉老師!更因為她為我們提供了展示自己的舞臺。

          這就是我喜歡的,也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。

          我的鋼琴老師作文 7

          從我一年級也就是六歲開始,媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓(xùn)鋼琴。于是,我就到張老師那開始了學(xué)琴。張老師年輕,精干,對學(xué)生們熱情親切,從來不發(fā)火,每天都面帶笑容地給我們上課,就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

          剛開始學(xué)的時侯,我的手指又細(xì)又尖,指頭一彈下鍵,手指就會撇著,很不好彈,老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點,就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子,彈錯了好幾個鍵,還有幾個不會彈的,老師就耐心的教我不會彈的和有錯的,我用心的聽老師講,又開始練習(xí)。由于是冬天,我的手指很僵,彈的時候就要很用力,所以臉上就有很多汗,老師就摸著我的頭說:“加油,‘未來的鋼琴家‘”!老師親切的.話就像那清澈的泉水,滋潤著我的心田。

          老師的教悔使我不斷進步,像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺,我彈的鋼琴曲越彈越熟練,在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復(fù)賽中,我取得了“希望獎”;在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中,我得了“三等獎”。

          十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!

          我的鋼琴老師作文 8

          緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕,評委在頒布成就。該我聽到:“10257號,林芳竹,9.651分,銀獎!比滩蛔∮淇斓靥饋聿唤没貞浧鹱冯S楊老師學(xué)琴的情景。

          這是三年前,我剛五歲,第一次踩入楊老師野學(xué)鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔,戴著眼鏡,非常親熱。琴房里晃謙了獎杯、獎狀,有“優(yōu)良鋼琴領(lǐng)導(dǎo)老師”、“鋼琴比賽一等獎”……

          楊老師上課老是活潑乏味。競賽前多少地我的曲子還彈得很平庸,不伏伏感。就連我本人口里都在嘀咕:“怎么辦呢?曲子強弱表示不沒來!睏罾蠋熅蛯栒f:“芳竹,彈這首曲子時,你就設(shè)想大家是個小隊長,帶著一群小搭檔往春游到草地上逮蝴蝶。突強局部就似乎是忽然闖出去一個小男孩,調(diào)皮、活躍、蹦蹦跳跳!甭犃藯罾蠋煹脑挘覐椙贂r就想訖跟敵人們游玩嬉戲的情景,歡樂的曲子從琴面?zhèn)鞒鋈ァ?/p>

          楊老師上課要供很嚴(yán)厲每首曲子的.音符、節(jié)奏、強弱,每個細(xì)節(jié)皆請求重復(fù)訓(xùn)練、不斷改進。

          這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝,耐煩、要求嚴(yán)格、上課生動。你們愛好他嗎?

          我的鋼琴老師作文 9

          我的鋼琴老師姓羅,叫羅修剛。羅老師是一個年輕帥氣的小伙子,也不對,一個月前他家多了一個女“娃娃”,我的鋼琴老師當(dāng)上了真正的爸爸!

          我的羅老師非!翱捎H”,我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課,他都笑咪咪,笑容可掬地站在門口“迎接”我。媽媽開始讓我學(xué)鋼琴時,只是覺得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽,我不知道有這么枯燥和煩惱,每次我不情愿練的時候,就想到彈不好沒臉見我的“鋼琴羅”,所以還要硬堅持下去的。

          我的羅老師非!皫洝,帥到什么程度呢?我第一次見到他,就感覺像是個韓國明星。有點長方型的臉,身穿一件淡黃色格子半袖襯衫,一件灰白牛仔長褲,頭發(fā)長長的,齊到肩膀,一雙眼睛并不是很大,可是好“有神”啊,好有藝術(shù)家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生,聽說呀,他曾經(jīng)給同學(xué)們上課,一下課,“呼啦”就有好多同學(xué)讓他簽名,你說我的.“鋼琴羅”威風(fēng)不?

          這就是我的“可親”,“帥氣”的鋼琴老師,有了他,我就能用快樂彈琴法學(xué)鋼琴啦!

          我的鋼琴老師作文 10

          我的鋼琴老師,她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識的凝結(jié)。第一次見到她,感覺她就像是一位鉆研學(xué)問的學(xué)者,嚴(yán)厲的眼神督促你認(rèn)真地練琴。但是和她相處久了,就會發(fā)現(xiàn)不一樣的她。

          她對待每一個人都是那樣真誠,盡自己的全力去幫助每一個有疑問的同學(xué)。為了解答他們的疑惑,她自己示范,一次又一次地做著分解動作,讓學(xué)生去體會,直到那個同學(xué)領(lǐng)悟這個片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓,每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的,清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角,一語點明中心,一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動的演奏方法與技巧,并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時的'投入,不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂之中,每一個細(xì)致的點都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感,卻又不過分夸張,讓人不禁拍手叫好。

          和她聊天時,她卻像是一位親近的朋友,毫無授課時的嚴(yán)肅,她的個性幽默而活潑。她的知識面特別廣,除了音樂領(lǐng)域的知識外,還了解許多潮流的知識,常常令我捧腹。

          智慧與幽默共存,這就是我的鋼琴老師!

          我的鋼琴老師作文 11

          我有一個漂亮的鋼琴老師,她姓朱,是婦女兒童活動中心的一位鋼琴老師,她是一個脾氣很好的老師。

          她有一頭又長又黑的頭發(fā),一張白白的瓜子臉,眼睛又大又水靈,像夜空里的.星星,一閃一閃的,發(fā)著光,她的手又細(xì)又長,但是并不影響老師的琴音,老師彈得曲子又悅耳又動聽還有顆粒感,最重要的是她性格脾氣好。

          有一次,我因為表哥要來家里住一段時間,好不容易能和哥哥一起玩了,我就馬馬虎虎的彈琴,而且彈的又亂又差。

          就這樣一天天的過去了,知道周日早上,“!完了,下午就要學(xué)琴了!我還沒練好鋼琴曲呢!怎么辦!”我連忙打開琴譜練琴,可是再練也補不回這么多天的,只好面對現(xiàn)實。

          我開始彈琴,曲子彈得又亂又沒有節(jié)奏,一點也不流暢,老師一聽,馬上打斷了我,問:“你這幾天練琴了嗎!”我低著頭默不作聲,老師又說:“那你單手練一遍吧!眴问謴椡旰螅蠋熕伎剂艘粫䞍,又帶著我從頭到尾彈了一遍。

          臨走前,老師對我說:“你這次彈得不好,但是很認(rèn)真的去改,算你將功補過,下次不許再這樣了。”老師眨了眨他那水靈靈的眼,讓我得到了安慰,我彈得不好時,老師并不會再溫柔了,彈得好時,老師對我很溫柔,老師也會十分嚴(yán)厲。

          我的鋼琴老師作文 12

          我有天生的音樂細(xì)胞,因此,我對任何一樣樂器都十分好奇,當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時候,便也想學(xué),于是,我便去了明天藝術(shù)學(xué)院,認(rèn)識了我的老師。

          她十分時尚,有時涂著紅色的指甲,而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā),很黑很黑的眉毛,下面是大大的眼睛,還有一個不大不小的'嘴,我十分喜歡她。

          我剛來不久時,她對我要求嚴(yán)格,沒有絲毫松懈,那時,只要我完不成作業(yè),她就有理由打我,而且她還不讓我留手指甲,還說什么影響手形,因此,我一上課就必須剪指甲。

          有一次,我作業(yè)完成的特好,她當(dāng)著我們班同學(xué)的面表揚我,我太感動了,老師還讓我當(dāng)上了小老師,讓我教同學(xué)們。

          由于我有天生的音樂細(xì)胞,所以我的鋼琴彈得十分好,她十分自豪。在我九歲時,她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級,這次考試是四級,我被鋼琴老師叫到外面,對我說:“你一定要冷靜,不要緊張!蔽覀冞M考場后,我對他們說:“不要擔(dān)心,放輕松。”我們每個人都通過了,并且我的是唯一的“良好”。

          怎么樣這就是我的鋼琴老師。

          我的鋼琴老師作文 13

          我非常喜歡我的鋼琴老師,她溫和無比,說話慢條斯理,從不生氣罵人,總能讓人產(chǎn)生敬意。

          有一次,學(xué)琴的時間到了,可我不想去,因為好朋友都在小區(qū)里玩,我不想只有自己中途退場。因此,到達老師家時,已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準(zhǔn)時地守在家里等我,看到我卻沒有絲毫怨言,要知道,她是從福州特意趕回來給我上課的,她是最守時的人。記得有一次,老師因為去參加了同學(xué)的婚宴,竟然提前半小時打來電話,歉意地表示要晚十分鐘上課,并詳細(xì)說明了原因。

          我又難受又羞愧地坐在鋼琴前,老師看出我的情緒低落,便和我一起聊天,一起說心里話。漸漸地,我調(diào)整了自己的心態(tài),開始認(rèn)真地練琴了。練習(xí)時,我的手指經(jīng)常偷懶,總是塌指;肩膀不能放松;腰彎的像一個駝背的老人。老師和藹可親地指導(dǎo)我,告訴我怎樣甩掉這個壞習(xí)慣的方法或秘訣。為此,老師還讓我玩一個游戲:她握住我的`手,突然放開,我的手會毫無知覺地從空中落下。她說,這就是放松。我彈得不流利,她不但沒生氣,而且豎起大拇指表揚我,說:“已經(jīng)很好了,再彈幾遍就更好了!

          我很慶幸自己有一個耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師,也是我的心靈導(dǎo)師。她教會我知識,指引我成長的方向。

          我的鋼琴老師作文 14

          如果我是鋼琴老師如果我是鋼琴老師,我會盡心盡力,全力以赴認(rèn)真,耐心的教會學(xué)生們每一首曲子,每一個小音符,讓那些孩子們在音樂中度過金色的童年或豐富多彩的少年時代。

          如果我是一名鋼琴老師,就會有足夠的忍耐力和寬容心,學(xué)生犯了錯我會用心的幫她改正過來,讓她們有足夠的勇氣在音樂的軌道上繼續(xù)向前,每當(dāng)她們的小手在鋼琴鍵上跳躍的時候,忽然跳錯了音,找不到音量我會和她一起認(rèn)譜子找原因,直到她自己有能力認(rèn)出譜子我才會撒手,放心的教下一首曲子。小手再次流暢的在琴鍵上舞蹈。

          如果我是鋼琴老師,會把我所知道的知識毫不保留的.教給我的學(xué)生們,讓那些孩子們深深地感受到音樂魅力,讓她們彈出世界上最動聽最有旋律的樂曲來。我會因材施教使自己的學(xué)生喜歡彈鋼琴,機靈的孩子要教的稍快一點,要讓她多多參加表演,多看一些關(guān)于世界鋼琴家的故事,如;貝多芬、朗朗、理查德等,這樣能使她更上一層樓。對反應(yīng)遲鈍的孩子要教的慢一點,耐心一點,讓她多唱譜子,要給她多創(chuàng)造上臺表演的機會,多鼓勵她,讓她樹立信心,天長日久,她的潛能,就會發(fā)揮到極至。

          如果我是鋼琴老師……

          我的鋼琴老師作文 15

          你知道我怎么當(dāng)上小老師的嗎?事情是這樣的.:我們院里有一個是我的同班同學(xué),一天晚上我在彈古箏,她在窗外聽。聽完了她給我鼓掌,然后她來我們家玩。當(dāng)她看見鋼琴時,說她想學(xué)鋼琴。于是我爽快地答應(yīng)她:行!我教你。

          我先教了她一首小練習(xí)曲,因為她學(xué)過電子琴,所以學(xué)得挺快。她想天天來學(xué),于是我就決定讓她每天晚上七點半到九點來我家上課,先免費上三節(jié)。以后每節(jié)課一毛錢。呵呵!我一節(jié)課可是比她貴多了,150元一節(jié)呢!

          第二天,她過來上課,我先讓她把我布置的曲子彈一遍,如果彈好了再教新曲子。我發(fā)現(xiàn)她彈琴時的手形也不標(biāo)準(zhǔn),容易折指、不會高抬指。主要可能是她以前學(xué)電子琴時的手法不正確,養(yǎng)成了習(xí)慣不好改。我總是給她糾正,可不太容易改過來。我現(xiàn)在才明白:為什么老師都說喜歡教沒有彈過琴的孩子,因為開始很重要,一旦錯誤手法形成了,改變比較困難。

          當(dāng)我教她雙手彈時,她覺得有點難度,不會彈。都急哭了,我就拿了兩顆糖哄她說:“給,回家好好練,覺得自已彈好了就可以吃一顆。”這么一說,她馬上破涕為笑了。

          當(dāng)老師有點辛苦,但在教的過程中也挺有成就感的。

          我的鋼琴老師作文 16

          我有一個鋼琴老師,她的個子在1米6左右,和藹可親,還有一雙水汪汪的大眼睛。

          有一次,我在完成鋼琴作業(yè)時,不太認(rèn)真,沒有按老師的要求來完成,有些而馬虎,但得也有些不熟。老師聽了,并沒有指責(zé)我,而是換了一種角度,循循善誘道:“你呀!什么都好,如果在這方面在努力寫,再用點心,‘世上無難事,只怕有心人’,相信你就一定能彈得更好!”聽了老師的這番話,我十分愧疚,心想:我這樣做真是太對不起我自己了,一定要更加努力才行!那天起,我每天聚精會神,一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時,老師又來檢查我的鋼琴作業(yè),這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽,老師聽了,十分欣慰地點了點頭說:“只要功夫下的深,鐵杵都能磨成針啊!”

          還有一次,我彈曲子總是彈不熟,有些想放棄,老師見了,輕輕地拍了拍我的背,親切地對我說:“只要多彈幾遍,相信你一定能彈熟的`!”我聽了老師的話,看著老師的眼睛,好似從那里得到了勇氣,又重新練了起來。

          我的鋼琴老師王老師,雖然不像語文、數(shù)學(xué)老師一樣時時刻刻都在教育我,卻教會了我一項本領(lǐng)——彈鋼琴,并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。

          我的鋼琴老師作文 17

          今年暑假,我另認(rèn)識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。

          孫老師個子不算高,長得也不胖,臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼,你可別看這眼睛小,它可厲害了,比如:我第一天去上課,他就知道我是一個愛靜的乖孩子,但上課注意力不夠集中;假如我回家沒有好好練,他一眼就看出來了,真比得上孫悟空的“火眼金睛”。

          以前我上鋼琴課的時候,絞盡腦汁也想不出抬指的'好方法,手好像頑皮的小孩,不聽我的使喚,每次上課都彈不好,完成不了作業(yè),弄得大家都很生氣,覺得彈琴很枯燥,我都沒信心學(xué)下去了?蓪O老師就不一樣了,上課很幽默,用各種列子來幫我,使我的琴有了很大進步。比如:老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松;用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦,常常弄得我哈哈大笑,原來彈琴并不枯燥,他讓我又恢復(fù)了以前的信心。

          孫老師真是一位好老師,在他那里,我不但學(xué)到了鋼琴,還學(xué)到了其它知識。

          我的鋼琴老師作文 18

          我的鋼琴老師姓馬,頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的,長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。

          馬老師的性格很溫柔。記得有一次,我到馬老師家去上課,一到那兒,馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去,就是彈不對。這時,老師說”沒事,慢一點兒吧!“于是,我把速度放慢了許多,接著彈下去!边祝吭趺从謴楀e了?“我小聲嘀咕道,十分擔(dān)心挨罵。沒想到的是,老師說”我們再練一會兒,一定能練好的,相信自己!拔覐棸棸。K于彈對了,我高興壞了!突然,馬老師說:”我有一樣?xùn)|西要給你看!暗攘艘粫䞍海铱吹今R老師手里的東西時,驚訝的合不攏嘴了:老師拿來的是一個音樂小包,我開心極了!在那里蹦來跳去。

          這就是我的`馬老師,一個會給我關(guān)愛和鼓勵的老師,我喜愛她幫我上課,也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中,是一個溫柔的好老師!

          我的鋼琴老師作文 19

          周老師,我的鋼琴老師。他,一米八的個子,生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒,高高的鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時常戴著一副墨鏡,穿著一身牛仔裝,肩上斜背著背包,一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長,但他的.敬業(yè)精神卻令我永生難忘。

          記得有一次,我上課有點走神了,腦子里想著動畫片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯了調(diào)兒。啊,我怎么感覺一只手在輕輕撫摸我的頭?我抬頭看看,只見周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我,仿佛在說:“育靈,你可不能走神呀!”我的臉一下子紅了,又開始全神貫注地練琶音了。

          當(dāng)我考完級手捧三級證書回來看望周老師時,他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢境中,我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴,那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……

          我的鋼琴老師作文 20

          我的第一個鋼琴老師,上課的進度很慢,每次短短的一首曲子就分了好多次教,所以同一首曲子練很久,也好像一直都彈得很不順利,基礎(chǔ)也沒有打好。媽媽也很煩惱,一直想幫我換一個老師。

          找了很久,終于找到了一位很會教鋼琴的`鋼琴老師,就是馮老師。記得第一次來上課的時候,我超級緊張,雙手都在發(fā)抖,果然馮老師說我的手是塌下去的,這樣是彈不出好音色的,所以她又重新再教我一次,漸漸的不僅是手指,我的視奏、節(jié)奏也都有了很大的進步,自己也很開心,很有成就感。

          經(jīng)過她的教導(dǎo)我漸漸的有自信心了,我和媽媽都非常的感謝她。

          我媽媽常說早知道一開始就給馮老師教,就可以不用在那邊換來換去的,我知道媽媽是為我好,所以我要繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)下去,不讓老師和媽媽失望。

          我的鋼琴老師作文 21

          課余時間,媽媽送我去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但叫我鋼琴,也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來照顧!

          記得那次,我快要參加鋼琴考級,媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時間五小時以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過來,語重心長的跟我說:“穎,每當(dāng)聽到你彈琴時,王老師即使再不高興,也會變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的.奧秘。”聽了王老師的話,我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著!“學(xué)會了,學(xué)會了!蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學(xué)會了。幾天后的鋼琴考級,我順利的通過了。

          這就是我的王老師,她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴,幫我度過一個又一個的難關(guān)。

          我愛我的王老師!!

          我的鋼琴老師作文 22

          譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的,眉毛彎彎的,眼睛大大的,鼻梁高高的,笑起來甜甜的,可漂亮了。

          譚老師上課可有耐心了!我剛開始學(xué)琴時,手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范,幫我糾正。一次,兩次,三次……直到我改正為止。

          譚老師對我要求可嚴(yán)了!如果我彈錯音符,唱錯節(jié)奏,或者理解音樂有偏差,她都毫不放過,一一指出來,仔細(xì)分析,反復(fù)指導(dǎo),讓我改正。如果我“屢教不改”, 譚老師的`臉就會越來越黑,聲音越來越大。不過,在我糾正了錯誤后,譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜,和藹地笑著表揚我。

          譚老師教學(xué)水平可高了!她教我用心感受音樂,用眼盯著樂譜,用嘴唱出節(jié)奏,用耳聆聽琴聲。在她的指導(dǎo)下,每次彈琴時,我都努力地全身心投入音樂中。

          “嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師,我相信自己的鋼琴會學(xué)得越來越好,更上一層樓!

          我的鋼琴老師作文 23

          去年暑假的一天,太陽烤著大地,把大地烤得直冒煙,就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點,我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后,我準(zhǔn)備回家,可是媽媽沒來接我,我只好坐在鋼琴教室里干等著。過了一會兒媽媽還沒來,我便耐不住性子,跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕,親切地問:“你怎么了?”我看了看這位老師,心里一驚,心想:這不就是教我鋼琴的陳老師嗎?她上課的'時候挺嚴(yán)厲,不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說:“沒……沒什么,只是沒人來接我而已!薄皝恚宜湍慊丶!崩蠋熣f。“你不還要上課嗎?”我問道!跋人湍慊丶以偕险n也不遲!崩蠋熣f。老師一路上護送我回家,熱的時候,她給我買溫水喝,過馬路的時候,她讓我走人行道,我看到她滿頭大汗,就問她熱不熱,她總是回答不熱。

          回家后,我在窗臺上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影,淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說:“老師,謝謝您!

          我的鋼琴老師作文 24

          我有一個鋼琴老師名叫胡馥,雖然她已經(jīng)50多歲了,但她還是依然教學(xué)生彈琴。

          我彈琴彈得好的時候,她總是幫我打拍,表揚我什么的,說起話來也溫溫和和的,令人非常舒服。但我一彈不好的時候,她就會罵我。有一次上課,由于沒有完成好老師布置的作業(yè),心里非常緊張,彈琴的.時候,我的手直發(fā)抖,全身都冒著大汗,心想:這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到,胡老師沒有罵我,而是一個音符一個音符的幫我改正過來,可我走的時候,連跟老師說“再見”也不記得了,爸爸媽媽生氣地說:“哼,算你這次好運,要是下次再這樣的話,我不把你的屁股打開花才怪呢!”以后每當(dāng)我彈琴不認(rèn)真的時候,我就會想起這件事,就再也不敢不認(rèn)真練琴了。

          我打算長大后一定要像胡老師那樣,做個好老師去教學(xué)生,賺一大筆錢,養(yǎng)活一家人,將來做一個有用的人。

          我的鋼琴老師作文 25

          今天,音樂學(xué)院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地說:“小丹,你快彈鋼琴,讓叔叔聽聽你彈得對嗎,免得你老師教錯了!”叔叔說:“好啊,正好讓叔叔聽聽!”

          于是,我彈起了鋼琴。在琴聲中,我想起了我的鋼琴老師……

          從我6歲開始,老師便用一臺電子琴教我彈,其實她自己是不會彈鋼琴和電子琴的,只會讀樂譜和演奏其它的樂器。后來我10歲時,家里買了鋼琴。她為了教我,就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍,每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴(yán)厲,每次我練了好久都不會彈或不專心時,她總會批評我。后來,她的`嚴(yán)厲使我的琴聲無比美妙。

          叔叔聽了我的《月光曲》,為之一振。他驚奇的問:“小丹,是哪位老師教的?你竟然彈得如此美妙!”

          這時,去菜市場買菜的媽媽回來了,我指著媽媽,自豪地對叔叔說:“叔叔,她就是我的鋼琴老師!”

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