【精選】這樣的老師作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的這樣的老師作文3篇，歡迎大家分享。
這樣的老師作文 篇1
“第一節(jié)課是什么呀，不是數(shù)學(xué)嗎？”“對(duì)呀，怎么改成語(yǔ)文了！”到底是怎么回事，我也覺(jué)得匪夷所思。原來(lái)，星期三的第一節(jié)課應(yīng)該是數(shù)學(xué)，同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備好了用具，可是卻看到語(yǔ)文老師在黑板上奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著板書(shū)。換課這種事可從沒(méi)在數(shù)學(xué)宋老師身上發(fā)生過(guò)，大家議論開(kāi)了；有的說(shuō)宋老師有事出去了；有的說(shuō)宋老師生病請(qǐng)了假；還有的竟說(shuō)宋老師上班遲到了。說(shuō)法莫衷一是，卻也都在上課鈴中結(jié)束了。
“這節(jié)課我們上語(yǔ)文，宋老師去醫(yī)院看病，暫時(shí)回不來(lái)。”郭老師一句話就解答了同學(xué)們的疑惑，“宋老師失蹤事件”告一段落。畢竟人吃五谷雜糧，哪有不生病的呀！宋老師一定是得了些感冒發(fā)燒的小病，同學(xué)們心里都這么想，沒(méi)人露出驚訝的表情。
明媚的上午很快過(guò)去了，吃完午飯下午第一節(jié)課如期而至。不出所料，宋老師回來(lái)了。她看起來(lái)和往常沒(méi)什么不同，還是一頭烏黑的.卷發(fā)，配著高跟鞋和連衣裙，仿佛歲月對(duì)她“手下留情”一般，根本看不出蒼老的痕跡�？墒墙裉欤铱傆X(jué)得她有些不大對(duì)勁兒，或許是頭發(fā)襯托的緣故，宋老師的臉顯得有些蒼白，說(shuō)話時(shí)還有些底氣不足。畢竟宋老師教了我們一年多，同學(xué)們也了解她了，很多人都察覺(jué)出這一點(diǎn)，便開(kāi)始第一波發(fā)問(wèn)：宋老師您怎么了？生了什么病呀？不過(guò)宋老師三言兩語(yǔ)搪塞了過(guò)去。
馬上開(kāi)始上課了，這節(jié)數(shù)學(xué)課沒(méi)什么出奇，宋老師還是同之前一樣幽默。不過(guò)身為數(shù)學(xué)課代表，我發(fā)現(xiàn)宋老師看見(jiàn)不聽(tīng)講的同學(xué)，一改平日里的大聲提醒，只是靜靜的等著，還做頭暈狀。我按捺不住了，自己帶頭開(kāi)始第二波發(fā)問(wèn)，這次宋老師終于說(shuō)實(shí)話了：“我不好好吃飯，貧血了，住院。但是沒(méi)有代課老師，我堅(jiān)持回來(lái)上課，你們還不聽(tīng)講！”聽(tīng)到這個(gè)消息，全班鴉雀無(wú)聲，我們都沒(méi)想到，原來(lái)您是這樣的老師！于是，所有同學(xué)一起上了一節(jié)最認(rèn)真的數(shù)學(xué)課，全程專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音洪亮。我看見(jiàn)，宋老師笑了，欣慰地笑了，那笑容像一朵美麗的鮮花綻放在她的臉上，是我見(jiàn)過(guò)最好看的笑容！
您竟是這樣的老師，犧牲自己的身體，給我們授課；您竟是這樣的老師，雖然我們掌握不扎實(shí)，但是還不厭其煩幫我們提高；您竟是這樣的老師，給我們反復(fù)出卷，為了不讓我們?cè)谕粋�(gè)地方摔倒；您竟是這樣的老師，用自己的心血，澆灌祖國(guó)的花苗……
正是因?yàn)橛心@樣的老師，祖國(guó)的教育事業(yè)才能發(fā)展到現(xiàn)在。是您克服困難的敬業(yè)精神，造就了我們?nèi)蘸蟮某删汀Ｄ粌H教我知識(shí)，還教會(huì)了我奉獻(xiàn)、犧牲的精神，無(wú)論走到海角天涯，我都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記這難能可貴的品質(zhì)。原來(lái)您是這樣的老師，這樣一位值得尊敬的老師！
這樣的老師作文 篇2
我超愛(ài)楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)了，她寫(xiě)的書(shū)內(nèi)容和我們的實(shí)際生活非常貼切。暑假里，我把她寫(xiě)的《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)看完了，在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一群天真活潑的壞小子和一位漂亮老師，文中的主人公漂亮老師――米蘭給我留下了深深的印象。
說(shuō)起書(shū)中的六3班，是一個(gè)全校皆知的壞班級(jí)，因?yàn)檫@里面有惡名顯耀的“H4”：兔巴哥、肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�。米蘭是被六3班的4個(gè)壞小子從肯德基店里“騙”來(lái)的，她一位漂亮，年輕，善解人意，教學(xué)又非常有特色的老師。一次偶然的機(jī)遇，大學(xué)生米蘭被聘為白果林小學(xué)六3班的班主任，也因此與壞小子們展開(kāi)了一系列溫暖而又幽默的故事�？粗麄冎g發(fā)生的許多事情，我經(jīng)常捧腹大笑。
在死魚(yú)事件中，米蘭老師曾經(jīng)懷疑過(guò)“H４”四個(gè)壞小子，事情真相大白后，米蘭老師馬上意識(shí)到自己錯(cuò)怪了他們，傷害了他們的人格尊嚴(yán)，就在語(yǔ)文課上向他們道歉，而有不少學(xué)生提出：“他們幾個(gè)經(jīng)常被老師懷疑，也沒(méi)見(jiàn)哪位老師向他們道歉啊�！币粋�(gè)把尊重學(xué)生放在首位的老師，怎能不受學(xué)生的擁戴呢？
米蘭老師就是這樣一個(gè)受到學(xué)生真正喜歡的'老師，不僅僅是因?yàn)樗郎厝崞�，更是因�(yàn)樗私夂⒆拥男模朴谧哌M(jìn)孩子的心理世界。在米蘭老師的內(nèi)心，每一個(gè)學(xué)生都是平等的，她要盡最大的努力去挖掘每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信。在管理六3班級(jí)時(shí)，她相信“響鼓不用重錘，六年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)能力很強(qiáng)了�！痹谔幚韺W(xué)生事件時(shí)，她做到了“人與人之間是平等的，老師也要尊重學(xué)生”。帶著這樣的教育理念和教育想法，與六3班的學(xué)生演繹了一個(gè)又一個(gè)的令我感動(dòng)的故事。
在我的眼里，米蘭老師是世界上最好的老師，她身上聚集了孩子們對(duì)好老師的種種遐想：美麗、開(kāi)朗，尊敬他人，富有同情心，和孩子一樣有一顆童心，能寬容孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤……有時(shí)候，讀著讀著，我竟無(wú)端地羨慕起那四個(gè)壞小子，常常設(shè)想自己就是書(shū)中的一個(gè)人物，整日圍在米蘭老師的周?chē)窈笪乙蚕氘?dāng)一個(gè)跟米蘭一樣的老師，當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。
這樣的老師作文 篇3
去年我升上了八年級(jí)，新班主任姓馮，初開(kāi)始他留給我的印象就是一個(gè)高大帥氣的小伙子。但在上學(xué)期的那段時(shí)間里，我對(duì)他總有一個(gè)極壞的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在想想，他也是挺辛苦，挺不容易的。
他并不具有傳統(tǒng)班主任的那種嚴(yán)肅態(tài)度。他總是很大度地寬容我們的過(guò)錯(cuò)�？赡苷怯捎谒麑�(duì)我們的放縱才培育出了我們這一班“不像快班的`快班”學(xué)生，也可能是我們這一班學(xué)生的說(shuō)話細(xì)胞太過(guò)活躍。每次考試我們成績(jī)總是不太好，我們苦惱，班主任更加苦惱，因?yàn)樗�是我們整個(gè)八年級(jí)的主任，連自己的班都管不好，還怎么去管這全級(jí)九個(gè)班呢？
班主任他愛(ài)占課，這讓全班同學(xué)甚為苦惱。本來(lái)課余時(shí)間就少，而且學(xué)習(xí)資料有那么多。而課余時(shí)間幾乎全被他占用，這不能不讓人氣憤！還記得無(wú)知的我竟用“可恥”一詞來(lái)形容他。我不知當(dāng)時(shí)自己是咋想的，可能是壓力太大，情郁于中，當(dāng)然要發(fā)之于外，班主任就成了我的發(fā)泄對(duì)象了�，F(xiàn)在想想，真是對(duì)不起他！
上期快期末考試那段時(shí)間，我們學(xué)生學(xué)習(xí)很緊張，每天都是四點(diǎn)左右起床，而班主任幾乎也是和我們同一時(shí)間起床的。因?yàn)槊看稳鶗r(shí)，我總要往班主任家望望，每次都望見(jiàn)他家的燈是亮著的。每次晚自習(xí)結(jié)束后（僅限于數(shù)學(xué)課），他總是等同學(xué)們走完了，自己留在教室里在小黑板上備課，以節(jié)省講課時(shí)間。
班主任是多么辛苦�。∥覀冏鰧W(xué)生的要理解他。他占課是不好，可我們反過(guò)來(lái)想想。他占課不同樣影響他休息嗎？他放棄自己的休息時(shí)間來(lái)為我們上課，不也是為了我們能把數(shù)學(xué)學(xué)得更好嗎？
用心地關(guān)注一下班主任，他是值得我們敬重的，因?yàn)樗沁@樣的不容易！
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