【實用】我是班主任作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我是班主任作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我是班主任作文 篇1
一個班的“皇帝”是班主任，班主任掌握班級內(nèi)的“軍政大權(quán)” 。 假如我就是班主任，我要做很多很多的事。
假如我是班主任，我首先要改善班規(guī)。因為現(xiàn)在的班規(guī)我覺得不太合適。就像其中一條下課打鬧，打鬧者懲罰寫檢討書500字——1000字。上次我下課被打了，老師竟罰我和打我的人每人1000字。我又沒干什么錯事，為什么要罰我呢？我要改善一下班規(guī)，讓班規(guī)更加“人性化” 。
假如我是班主任，我要更改現(xiàn)在班主任的某些不足。最近班主任出臺了一個“法規(guī)：下課離開座位時要把椅子放回桌子下面，否則罰寫300字檢討并沒收椅子。有同學(xué)剛開始沒當(dāng)回事，結(jié)果沒凳子了，上課后半天才找到。我覺得這條班規(guī)不妥，因為寫檢討是小事，因為找凳子耽誤學(xué)習(xí)可就不好了。我當(dāng)上了班主任，一定不會讓我的.學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)的。
假如我當(dāng)上了班主任，一定會為同學(xué)們打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我是班主任作文 篇2
假如我是班主任，我會對我的學(xué)生很嚴(yán)格。
當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)的時候，我不會像我的老師那樣使用暴力，而是很“溫柔”地對他說：“為什么不做作業(yè)，是我布置得太少了，讓你產(chǎn)生可以不做的錯覺嗎？那我以后單獨給你布置更多的作業(yè)怎么樣？”
當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的.時候，我會嚴(yán)肅地跟他談話，告訴他：“你學(xué)習(xí)不是為了我學(xué)習(xí)，更不是為了父母，而是為了你自己。如果你不好好學(xué)習(xí)的話，將來在社會上是沒有立足之地的。記住‘少壯不努力，老大徒傷悲’這一句話。我們應(yīng)該珍惜我們的現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，一起努力。”
當(dāng)我的學(xué)生在期末考試中取得了優(yōu)異成績的時候，我不會獎勵他們，只會告訴他們：“考好了無疑是一件好事，但是要記住‘驕兵必敗’，要謙虛不能驕傲�！�
假如我是班主任，我會做一個嚴(yán)厲的班主任。如果你是班主任，你會如何對待你的學(xué)生呢？如果你選擇和我一樣，我想，這會是一個不錯的想法。
我是班主任作文 篇3
每當(dāng)我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會怎么樣呢？
假如我是班主任老師，我會以身作則。課堂上，我會用心地講每一篇課文，把知識的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收獲；當(dāng)他們在課堂上說話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業(yè)。這太傷孩子的自尊心了！我會耐心地教導(dǎo)他，給他打開光明的窗戶；當(dāng)他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為；當(dāng)學(xué)生生病時，我會盡全力地細(xì)心照顧，致以衷誠的問候。
假如我是班主任老師，我會讓他們每天快樂生活。是怎樣的呢？我會對他們和和氣氣。課堂上，我會抽取時間，給他們講些有益的'故事，并讓他們從中得到啟發(fā)。這樣既可以讓他們得到樂趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點時間陪學(xué)生們玩，聊天。我布置的作業(yè)并不是一大堆，令人頭疼。我會針對不同成績，不同水平的同學(xué)進(jìn)行布置不同作業(yè)。成績優(yōu)秀的同學(xué)，我讓他們?nèi)ラ喿x一些有益的課外書，使他們增長知識，開闊視野，更加提高自身修養(yǎng)；成績差的同學(xué)，我會出幾道簡單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎(chǔ)。
假如我是班主任老師，我會把每個學(xué)生看成是自己的孩子，不會因為一個成績優(yōu)秀的同學(xué)就偏愛他。
假如我是班主任老師，我會……
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