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      2. 班主任作文

        時間:2023-01-09 11:23:53 老師 我要投稿

        實用的班主任作文5篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的班主任作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        實用的班主任作文5篇

        班主任作文 篇1

          早讀課,班主任不在的時候,我們班是這樣的——星期一早讀課,班里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在自顧自地玩水晶泥,有的同學(xué)在肆無忌憚地大聲聊天,有的甚至跑到走廊上追逐打鬧……這時一位老師快步走到了我們班門口。他神情嚴肅,沉著臉,雙手背在后邊,讓我不禁打了個寒顫,這不是巾山集團的正校長——黃校長嗎?霎時,那些在玩的同學(xué)像凝固了一樣,等反應(yīng)過來才馬上像過街老鼠般竄回座位,開始手忙腳亂地找語文書。黃校長厲聲訓(xùn)斥:“別的班都已經(jīng)自覺地讀書了,你們班呢?啊?跟個菜場似的!”我心里暗暗叫苦:鮑老師,您要是沒走,就不會有這樣的情況了。

          跑操,班主任不在的時候,我們班是這樣的——要排隊跑操時,許多人不想跑,又是拉拉扯扯,又是玩游戲,還有的居然大聲宣布:“反正鮑老師已經(jīng)不在了,還跑操干什么?讓我們痛快地玩吧!”在這些人的起哄下,好幾個人都不去了。有的說:“我腳剛打完針,不能跑!庇械恼f:“我阿姨不讓我去跑!弊鳛榘喔刹,我很生氣,但是束手無策。還好幾個同學(xué)幫忙一起維持紀律,大聲訓(xùn)斥那幾個調(diào)皮鬼:“別再給我找借口了,信不信我把名字記下來,晚上就打電話給鮑老師?”唬得那些他們一邊皺眉捂肚一邊來排隊,真是讓人又好氣又好笑。

          課間,班主任不在的時候,我們班是這樣的——課間,總會有同學(xué)打打鬧鬧,有時還會打起架來。下課鈴剛響,同學(xué)們個個都像餓虎下山一樣沖出教室,比賽誰跑得快。張之騰最先跑到指定點,阮晨光卻笑呵呵地說:“你最后!”一聽這話,張之騰的臉“刷”地變得通紅,頭發(fā)倒豎,像一頭發(fā)怒的豹子,伸腳用力去跑阮晨光。我上前勸阻道:“張之騰,你別踢他!

          “你管什么管!貓捉耗子,多管閑事!”

          班主任老師,看來還是您在時,同學(xué)們比較安定呀!

        班主任作文 篇2

          一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面龐,長滿了“青春美麗豆”,構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”,王老師對我們的要求十分苛刻,很不受同學(xué)們的歡迎。

          記得有一次,王老師占用了我們的體育課,我們叫苦連天,但敢怒不敢言,畢竟,體育課是每個同學(xué)的最愛呀。那一節(jié)課上課鈴響了,同學(xué)們一個個都無精打采的,鄭東不自覺地玩小動作,王老師開始瞪著他,接著火冒三丈地說:“那么喜歡上體育課是吧?鄭東,你現(xiàn)在去操場跑十圈!”這會,鄭東真的是叫天天不應(yīng),叫地地不靈,只得移步操場。哼,我們都為鄭東打抱不平,暗地里罵了他不止一百遍:這樣的老師太可惡了,太不近人情了!

          兒童節(jié)那一天,發(fā)生了一件意想不到的事情,徹底地改變了我們對王老師的看法。游園活動結(jié)束后,李明突然說他肚子痛,見他臉色發(fā)白,直冒冷汗,我們急得不知如何是好。這時王老師來了,他背起李明直奔醫(yī)務(wù)室,我們幾個人也跟在后頭,來到醫(yī)務(wù)室。只見王老師拿著紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠,一邊喂他喝水,還不時關(guān)切地問:“怎么樣?好點了么?”見到這樣的王老師,我想:原來,王老師是關(guān)愛我們的同學(xué)的呀。

          從此,王老師成了我們最知心的朋友,教師節(jié)快到了,又該給王老師寄賀卡了,上面寫些什么好呢?我想:就這樣些吧:王老師,您對我們的關(guān)愛,像一縷陽光,溫暖著我們的心靈,謝謝您,王老師!

        班主任作文 篇3

          昨天聽見班主任和數(shù)學(xué)老師在一起竊竊私語,雖然聲音很小,但還是被我聽見。王老師告訴數(shù)學(xué)老師說:“她明天一天都不在,由數(shù)學(xué)老師連續(xù)上四節(jié)課!甭牭竭@個消息我心里暗自竊喜,明天班主任不在,可以徹底放松了。但你如果認為班主任不在你就會很快樂,那你就大錯特錯了,因為代管我們班的美術(shù)孫老師也一樣的嚴厲。

          早讀的時候別的班的同學(xué)鴉雀無聲,而我們班的同學(xué)呢,開始放縱自己,就像在開演唱會似的又說又唱,這時候?qū)O老師走進來了,你別看他一臉慈祥,他可是兩面三刀呀,你犯錯誤時他會變得冷酷無情。

          這不正當我們沸騰成一鍋粥的時候,孫老師開始發(fā)威了,他使出了他的必殺技,凡是調(diào)皮搗蛋的同學(xué),基本全都站起來了,孫老師的火眼金睛盯到誰就會讓人不寒而栗,渾身打哆嗦,他的順風(fēng)耳也是很厲害的,只要聽見小聲嗡嗡的聲音,就知道蒼蠅飛到了班級里,那肯定就會把他除掉。所以的這個必殺技,讓我們班的同學(xué)都鴉雀無聲,不敢再招惹孫老師。

          同學(xué)們一直忍到中午放學(xué),終于憋不著了,在站路隊的時候又炸開了一鍋粥,開始肆無忌憚的盡情說話。孫老師剛開始還小聲的讓我們遵守路隊紀律,讓我安靜一下在走,可我們當做沒聽見一樣繼續(xù)我們的嬉鬧,這時又激怒了孫老師,他開始罰我們站一分鐘、兩分鐘、三分鐘………一直到我們都安靜下來,才讓我們繼續(xù)走。

          不過我們班同學(xué)還是有很多優(yōu)點的,尤其是在錄課的時候,我們表現(xiàn)的都很不錯,展現(xiàn)出了五七班的風(fēng)采風(fēng)貌。

        班主任作文 篇4

          她身材高大,經(jīng)常穿著又長又寬的外套和小高跟鞋。透過鏡頭可以看到一雙明亮的眼睛。鼻梁上掛著一副眼鏡,給人溫柔的印象。沒錯,這是我們的班主任,金老師。

          小聲告訴你,我們班主任很厲害。她不僅文理俱佳,還有一種不同尋常的“搶眼”和“好法術(shù)”!今天《貧賤》會給你詳細講解。

          文理科都說說吧。金先生既是我們的班主任,也是我們的英語老師。既然你是英語老師,英語一定很棒!那么,文科就不用多說了,一定要適當!皳Q句話說,班上還有一個同學(xué)在跟金老師補習(xí)!币粋八卦的聲音在我耳邊響起!奥犝f是輔導(dǎo)數(shù)學(xué)!”是的,沒錯。為了班級成績,金先生不僅幫同學(xué)補英語,還補數(shù)學(xué)。我聽說金老師以前教數(shù)學(xué),但是他只教英語,因為學(xué)校缺少英語老師?磥斫鹣壬娴氖且粋合適的校長!

          別看金先生近視,就當你能在課堂上和同學(xué)交頭接耳你知道嗎,金先生能通過那個鏡頭看到你的“犯罪行為”,真的是傳說中戴眼鏡的“醒目”。事實并非如此。另一個粗心的小伙子在課堂上留下了“犯罪的痕跡”,被金老師挑剔的眼光看穿了。他直接給他取了名字,用傳說中的“如意緊縮咒”給了他“致命一擊”。最后這位同學(xué)居然“洗了金盆洗手”,“改造了惡鬼”,并沒有浪費金老師的教育!

          這就是我們的`班主任——金老師,我們靈魂的工程師。

          我們的班主任,鄭,有點瘦,頭上扎著一個馬尾辮。她的眼睛不大,卻亮晶晶的,說謊的人最怕她的眼睛。

          有一次,鄭老師上課提問,我主動舉手,老師沒讓我回答。我覺得老師沒有邀請我是因為不喜歡我,就不再認真聽講,開始開小差。老師把這一切都看在眼里,記在心里。下課后,老師把我叫到辦公室和我談話,告訴我:“不管怎么樣,你要注意上課,班上有幾十個人每次都不能讓你回答。老師知道你做事很積極,懂得很多。正因為如此,我們要給那些不懂的同學(xué)機會,全班同學(xué)一定要積極主動,才能一起進步。作為班長,不僅要積極發(fā)言,還要盡可能幫助其他同學(xué)!

        班主任作文 篇5

          從一年級第一次報到開始,我便認識了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數(shù)學(xué)老師,他是科大附中的特級教師。

          我清楚地記得,二年級時,我們學(xué)了百位以內(nèi)的加減法。老師正在講昨天晚上的家庭作業(yè),忽然講到了兩個不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個例子:一棵樹加上一只小鳥等于多少?一幢樓房加上一枝粉筆等于多少?一個人加上一頭豬等于多少?全班一片哄堂大笑。馮老師的這種教育方法,不僅可以快樂,還可以在快樂中學(xué)到知識,我們都很喜歡馮老師。

          馮老師不僅上課幽默有趣,在課間也很關(guān)心我們。在課間和中午,馮老師經(jīng)常到班上來,每次都是面帶微笑。有時是來發(fā)資料,有時是來改作業(yè),還有時是來給我們中午不回家的同學(xué)補習(xí)功課,更多的時候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學(xué)都躍躍欲試,互相商討,偶爾的擊敗馮老師,總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。

          馮老師也是一個喜歡盡早完成任務(wù)的人,“時時早,事事早”。從中午改作業(yè)就能看出他的認真勁。他不僅自己認真,也把盡早完成任務(wù)的精神傳授給我們,常常要求我們中午不回家的同學(xué)盡量多完成作業(yè),晚上就可以安心的玩一會兒。如果馮老師剛發(fā)給你的作業(yè)上有錯,最好馬上訂正并送給老師,這樣不僅可以得到老師的夸獎,還可以重新獲一百加星。

          我非常喜歡馮老師,我被他的風(fēng)趣幽默和做事的認真勁吸引了。等我長大了,我也要成為這樣的班主任。

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