我的老師作文集錦10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
老師,一位勤勤懇懇的園;老師,一個兢兢業(yè)業(yè)的魔術(shù)師;老師,一只“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”;老師,一匹知識淵博,人稱“行走的百科全書”的千里馬。
我的語文老師,用一個詞來形容她,就是“貌美如花外加秀外慧中”,中等個子,一副眼鏡,天生麗質(zhì)難自棄,舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語文老師。
老師對我們的學(xué)習(xí)極其關(guān)心,每次考試一發(fā)試卷,老師就馬上開始“名師講課”模式,從第一題到最后一題都是一絲不茍,百分之百沒有一絲一毫的馬虎。還有,每次在考試之前都要一而再再而三的復(fù)習(xí)。當(dāng)然,我們的詩詞擂臺賽奪冠的勝利也凝聚著老師的心血與汗水。你說老師是不是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)呢。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的生活。每當(dāng)我遇到困難和挫折時,老師都耐心地鼓勵我,給我力量和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一日為師,終身為父。我非常尊敬我的老師,老師的精神和品格也會永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
我的老師作文2
在那些愛的老師中,有一位老師是我最敬愛的人。
這位老師是我以前的電腦繪畫老師。剛開始我還認(rèn)為他很兇,但他并不兇,反而對我們很好,還不時地摸我們的臉蛋和頭發(fā),還送我們糖果吃呢!真是一位平易近人的老師。每當(dāng)我交上一份美麗的圖畫時,老師總夸我畫得與參考圖一樣漂亮,聽得我心都飛上了天。老師還常拿我的'畫給別人作參考呢!在我們上課有點犯困時,老師還會給我們來點小幽默,為我們提提神。
但是,沒過多久,就因為我眼睛近視了,而依依不舍地退出了電腦繪畫班。老師自然舍不得我:“何飛揚啊,你確定要退出嗎?”“是的。”我表面雖然堅決無比,但內(nèi)心卻十分難過。還好在平時還可以見到這位老師,我還是很開心的。可是,我多么希望,能多跟哪位老師上課久一點啊!
我的老師十分和藹可親,他有時也不忘來點小幽默,我很喜歡這位老師,他就是我最難忘的老師——徐佳老師。
我的老師作文3
我的班主任楊老師是一位和藹可親的人。
楊老師個子不高,身材中等,她有一頭烏黑的卷發(fā),她的眼睛象明亮的星星,閃爍著迷人的光芒,她的鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。
楊老師是一位性子急的老師。她走路快,說話快,所以希望我們也成為利索的學(xué)生。楊老師語速很快,我們上課哪怕有一點點思想跑毛,就會跟不上進(jìn)度。
有一次,我上課不認(rèn)真聽講,在玩我的文具,不巧被楊老師發(fā)現(xiàn)了,我回過神時老師已經(jīng)在我的身邊了。她狠狠地批評了我一頓。剛開始我還有些不服氣,后來才明白是老師在關(guān)心我。這樣的事例在我們的學(xué)習(xí)和生活中舉不勝舉,楊老師用她無私地愛關(guān)心和包容著我們每一個同學(xué)。
楊老師在人群中并不是很引人注目,但她在我們心中是至高無上的。
我的老師作文4
與魯迅相同,我也有一位“藤野先生”,她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭,為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我剛到班上時,寫的字可比其他同學(xué)差遠(yuǎn)了,每當(dāng)做作業(yè)的時候李老師總會停留在我的身旁看我寫字,并手把手地教我,可一次次給了她失望。記得有一次,我在寫字時,李老師依舊站在我的身旁,一道嚴(yán)厲的目光狠狠地盯住了我,我被震住了,手中的筆掉落在地上,只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好,”所以我每寫一個字都非常認(rèn)真,仔細(xì),一筆也不容錯,這樣我的字有了進(jìn)步,她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫字和學(xué)習(xí),讓李老師滿臉笑容。。
我敬佩的李老師,默默無聞地傳授我們知識,你卻一分一秒的變老了!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔悄阕詈玫膶懻眨
我的老師作文5
鄒老師是我們班的語文老師,也是我們班的班主任。她今年35歲,身材苗條,白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡,頭上扎著一條馬尾辮,還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴(yán)格。有一次,我急著出去玩,做作業(yè)時就寫得很快,字寫得很丑。我寫完了,準(zhǔn)備出去玩的時候,鄒老師走進(jìn)來說:“拿作業(yè)給我檢查!蔽曳浅>o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查,只見鄒老師的眉頭皺了起來,眼睛瞪得大大地望著我,生氣地對我說:“你的字怎么那么丑?”說著鄒老師把字全擦了,說:“給我重新寫一次!蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮,這次我把字寫得很漂亮,我寫完了,交上去給老師檢查,老師摸摸我的頭說:“下次不要寫這么丑了!
鄒老師對我真嚴(yán)格,我愛鄒老師。
我的老師作文6
劉老師平時和同學(xué)們的關(guān)系可好了,就像朋友一樣?僧(dāng)我們不聽話時,她可就不管“老朋友”的面子了。
有一次,劉老師和我們班的一個同學(xué)在課間聊天,有說有笑,非常親密,可是一上課,因為那個同學(xué)和同桌說話,不認(rèn)真聽講,老師就毫不留情地批評了她。
還有一次,我們班一個作文寫得很好的同學(xué)去給劉老師看他寫的作文,看完后,老師沒有說話,又看了旁邊一個平時作文寫得不是很好的同學(xué)的本子,然后對第一個同學(xué)說:雖然他的作文不如你寫得生動,但他觀察得很仔細(xì),這一點你要好好向他學(xué)習(xí)。這句話,讓那個同學(xué)得到了很大的鼓勵,從此以后,他學(xué)習(xí)更努力了。
我的老師作文7
羅老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,她大約三十多歲,中等身材,披著一頭直發(fā),白皙的皮膚,炯炯有神的雙眼,看起來像一位很有學(xué)問的專家。
羅老師喜歡穿裙子,一穿裙子就顯得特別漂亮,像天上的仙女一樣。
每次上課的時候,羅老師都帶著甜蜜的微笑走上三尺講臺,只要羅老師一講課,臺下的同學(xué)馬上變得鴉雀無聲,但羅老師常常用她的雙眼掃視著我們,使那些做小動作的人害怕,羅老師只要發(fā)現(xiàn)有人做小動作,就會走過去,給他們講道理。羅老師上課的時候很搞笑,經(jīng)常把我們逗樂,也使我們聽課聽得津津有味,我們都非常喜歡她。
羅老師就像我們的媽媽,她給了我們許許多多的愛,在這里,我要對您說一聲:“謝謝您,我一定會努力學(xué)習(xí),用好成績來報答您的一片苦心!
我的老師作文8
我的老師長著一頭秀發(fā),一雙漂亮的眼睛,眉毛長長的猶如仙女下凡,加上寬大的胸懷,這就是我們的班主任:陶玲娟。
每當(dāng)同學(xué)們有問題不會,正在煩惱時,陶老師就會毫不猶豫地過去,慢慢地分析,解釋給他聽,讓同學(xué)們沉浸在書香中,扔掉了煩惱。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯誤,把別的同學(xué)弄哭了,或者打翻了別人的東西時,便會義無反顧地拉著同學(xué)向別人道歉,別人都說陶老師很公正,在我看來陶老師不僅是一個公正的人,還是一個有寬大胸懷的好人。
每當(dāng)同學(xué)們在參加比賽時獲獎了,她比誰都高興,還說;“好好努力,繼續(xù)加油吧!”而別人比賽失敗時便鼓勵地說:“下次再繼續(xù)加油,不要灰心!边@就是與我們一起高興,一起難過的老師。
這 就是我們大家愛的老師,有寬大的胸懷,有一個公正的人,有一個跟我們一塊高興一塊難過的老師 ,她就是我的老師:陶玲娟!
我的老師作文9
這學(xué)期我們班換了一新的語文老師,姓康。
康老師是個女老師,有四十歲左右。長的不算漂亮,濃眉大眼,小小的鼻子和大大的嘴巴。
康老師很嚴(yán)厲。有一次上語文課,有倆個同學(xué)在說話,被康老師發(fā)現(xiàn)了,她先看了他們一眼,但他們壓根兒就沒有注意,康老師走了過去用教棍敲了一下桌子,皺起了眉頭,生氣地說:"上課不能說話!快到講臺前面站著去!"倆個同
學(xué)只好乖乖的到講臺上站著。后來康老師又向他們說了一些道理,希望他們好好學(xué)習(xí)。
我喜歡上康老師的課,她課文分析得特別的細(xì)致。每次上語文課,我都第一個舉手回答問題,回答好了,康老師都會微笑著表揚我說:“非常好!”我的心里美滋滋的。下次語文課我還會起來回答問題。同學(xué)們也會這樣。
我喜歡這個新來的語文老師。
我的老師作文10
在人生的旅途中,我有著許許多多的老師,但是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次,我有一道題不會做,怎么也做不出來。下課了,老師見我在教室里不出去,便來到我的身邊問我:“在干什么呢?”我說:“我在想題,這道題我做不出來!崩蠋煂ξ艺f:“中午你到我的辦公室來,我給你講一講。”我高興地答應(yīng)了。
中午放學(xué),我來到辦公室,老師給我講了起來。老師它講得是那么流利,還不時地問我:“懂嗎?”老師不厭其煩地講著,我津津有味地聽著。當(dāng)老師把在紙是列出等式時,我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習(xí)題遞給我,并且叮囑的地說:“這幾到題你回家做一做,熟悉這種類型,為數(shù)學(xué)競賽做好準(zhǔn)備!蔽易叱鲛k公室時,正午已經(jīng)過了,老師這才回家去,我看著那一道道練習(xí)題,望著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影,心中有一種說不出的感激。
這就是我的老師,一個最令我尊敬的老師。
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