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班主任作文合集15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的 班主任作文，希望能夠幫助到大家。
班主任作文1
我的班主任叫其木格，她長著中等個子，不胖不瘦。她有一雙會說話的眼睛，每當(dāng)我上課走思的時候，她那雙會說話的眼睛盯住我，好像在說“王奕博，認(rèn)真聽課�！蔽揖土⒖陶J(rèn)真聽起了課。其老師的頭發(fā)可漂亮了，烏黑發(fā)亮。其實其老師對我挺嚴(yán)厲的，有一次我偷懶沒寫完作業(yè)，被其老師發(fā)現(xiàn)了。其老師特別生氣，把我狠狠地批評了一頓，我知道我錯了，其老師批評我其實是為了我，我心里很明白。不過在我沒犯錯的時候其老師也是非常地和藹可親。我還想說“其老師，謝謝您對我的幫助和關(guān)心�！边@就是我的班主任。
班主任作文2
上課時的氣氛，那叫一個熱烈，除了“少數(shù)”人昏昏欲睡外，那可真謂是一個熱烈。班主任講的認(rèn)真，我們聽得也“認(rèn)真”。或許是講久了有些累；或許是為了調(diào)節(jié)一下課堂氣氛；亦或許是為了提醒昏昏欲睡的同學(xué)；總之，有時上課會出現(xiàn)這樣的情景：
“同學(xué)們看，二二得四，對不對？”
“對——”班里同學(xué)稀稀拉拉的回答。
“那二三得八，是不是？”
班里同學(xué)默不作聲，班主任以為我們默認(rèn)，便繼續(xù)傳授新知。
終于有同學(xué)禁不住心中的疑惑，說：“老師，二三得六啊�！彪S機(jī)見班主任一臉認(rèn)真的問：“就是六啊，我說的不是這個嗎？”
“不是——”班里同學(xué)異口同聲的說。
班主任隨即釋然，說：“那我現(xiàn)在改，二三得六，這次對了吧�！薄岸�。”班里同學(xué)對班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭。
班主任知錯就改固然是好的，只是您現(xiàn)在錯的只是一個低級算式，倘若有一天，您把高等數(shù)學(xué)不小心講錯了，而我們又不懂，以為您是對的，那后果將會不堪設(shè)想啊。
班主任作文3
我的班主任程老師，老師就像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。
記得有一次上課的時候我的肚子突然疼了起來，疼的我汗都出來了，老師看見了問我怎么了，我說；‘’不知道怎么了，肚子好痛啊‘’。老師立刻走下講臺來到我的座位前關(guān)心的摸摸我的頭，讓我趴在桌子上休息一下，并打電話給了家長，還讓組長幫我收拾了書包讓我安心的等家長來。
老師一邊幫同學(xué)們上課一邊關(guān)心我的情況，家長來了還一起幫我送到了樓下，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，感謝您對我們的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。
班主任作文4
我的班主任五十多歲，中等身材偏瘦，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙智慧的眼睛，她是樣一位既溫柔又知識淵博的`老師。
她的責(zé)任心很強(qiáng)，每周三和周五都讓我們寫一篇天天記，她利用我們中午吃飯的時候全部批改完，有的時候都來不及自己吃午飯。下午一上課，就把天天記寫的不理想的同學(xué)叫到身邊耐心講解，直到都改行為止。功夫不負(fù)有心人，在老師和我們大家的共同努力下，我們班的寫作能力逐漸上升，要修改的同學(xué)越來越少了，
老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對我們要求嚴(yán)格，但是平時卻是個心思細(xì)膩的人，記得有一次我生病了沒有吃中飯，老師發(fā)現(xiàn)了就把從家里帶來的熱粥給我喝了。我感覺喝的粥是我長這么大喝過最好喝的了。
我愛我們的班主任，自從老師帶我們班后，老師本來偏瘦的身材就更顯清瘦了，希望我們以后少讓老師操點(diǎn)心，我們一定會努力的！
班主任作文5
我的班主任馬老師，隨著我們一起升到了二年級。
她不太高，一雙會說話的眼睛讓我們感到很親切�？墒侨绻覀冏鲥e事，她也會用那雙大眼睛瞪著我們，直到我們低下頭，承認(rèn)了錯誤。記得有一次，馬老師正在給我們將一道數(shù)學(xué)題，可我卻想起了昨天看的動畫片，情不自禁地笑出了聲。馬老師立刻轉(zhuǎn)過身，“惡狠狠”地盯著我。我一驚，連忙立正身子做好。馬老師看了，那雙眼睛又變成了彎彎的新月，笑瞇瞇的。
馬老師真是一個好老師呀！
班主任作文6
今天早上學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)事故，中午的時候全部老師聚集在一起開會，他們?yōu)榈木褪钦務(wù)撨@件事情，而且我的班主任在夜晚的時候來宿舍里看看學(xué)生的情況了，不過這也是因為火災(zāi)這件事情！
雖然這場火災(zāi)并沒有造成什么大傷亡，這個宿舍里的人也沒有事情，只是把宿舍里的東西燒毀了，可是火災(zāi)以后的影響卻是非常大，中國人就喜歡亡羊補(bǔ)牢，出了事情就開始不斷的檢查，然而這個時候根本就沒有什么用處，可是還是有很多的領(lǐng)導(dǎo)喜歡如此！
我的老師在十點(diǎn)左右的時候來宿舍里檢查，他只是為了讓大家注意一下安全問題，囑咐大家只要是出去就必須給他打電話請假，或者是發(fā)短信也可以，而這幾天根本就不允許我們在學(xué)校以外逗留，都是為了這件事情��！
班主任在宿舍里的時候我們還不得不認(rèn)真對待，全部學(xué)生站起來仔細(xì)聽見，為的就是等到老師再一次離開，那么我們就可以回歸自然的生活了！
班主任作文7
我上四年級了，班主任換了一個新的，這個新的老師姓何，一個單人旁一個可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來，是一個很有教學(xué)經(jīng)驗的老師。
何老師留著一頭長發(fā)，身材很苗條，說話聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說，何老師這個人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實呀！
還有新的數(shù)學(xué)老師，汪老師。汪老師也是一個很有效學(xué)經(jīng)驗的老師。
汪老師戴著一副眼鏡，長得很瘦，看起還很年輕，說話的聲音也很溫柔。
我對這兩個老師的期望都很高，認(rèn)為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細(xì)心地教我們。當(dāng)然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。
班主任作文8
我的班主任姓張，她教我們語文，大家都親切的稱她為“張老師”。張老師留著長發(fā)，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。我們的班主任張老師工作特別認(rèn)真。
為了鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，張老師著實費(fèi)了不少心血，只要你做得又對又工整，張老師總會獎給你一個“優(yōu)”字。
張老師總是盡職盡責(zé)的為我們勤勞地工作著。記得有一次上語文課，我沒留心聽，老師叫我做作業(yè)，我竟然不會做，全都做錯了。老師叫我重做，結(jié)果又不對，我很后悔沒有聚精會神地聽課。這時，張老師一直在我身邊耐心地輔導(dǎo)我，直到我理解為上。
我止不住熱淚盈眶，我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像張老師那樣，不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。
班主任作文9
我的班主任是田老師，她也是我的語文老師。她是一位年輕漂亮的女老師，眼睛又大又圓，皮膚白皙，頭發(fā)常常披著，說起話來聲音很洪亮。
田老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。她也很有愛心。
有一次，班上的一位同學(xué)在玩的時候不小心把鼻子碰流血了，田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫(yī)療用品幫那位同學(xué)把血止住了，并囑咐他一定要吸取教訓(xùn)，注意課間活動安全。
田老師對同學(xué)們也非常嚴(yán)厲。有一次下課后，教室里非常哄亂，到了上課時，還有一位同學(xué)在吵鬧，田老師進(jìn)來后給我們講了一個“程門立雪”的故事，并讓那位同學(xué)談自己的感想，他慚愧地地下了頭……田老師的嚴(yán)厲還表現(xiàn)在對我們平時的要求上，作業(yè)要工整、預(yù)習(xí)要及時、聽課要認(rèn)真……也正是田老師的嚴(yán)厲讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
這就是我們的田老師，她既溫和又嚴(yán)厲。她既是我們的老師，又像是我們的媽媽。
班主任作文10
我們的班主任是一位40多歲的老師。她雖然40歲了，但她仍然是精神飽滿地為我們上課。
班主任老師對我們可關(guān)心了。我們班有位同學(xué)叫王小紅，她爸爸媽媽病了，生活上沒人照顧。去年冬天，天氣漸漸冷了，可王小紅還穿著一條薄薄的褲子。班主任看到后，就從自己家里拿了一條厚厚的棉褲給王小紅換上。王小紅穿上暖和的褲子后，摟著班主任哭了。班主任還經(jīng)常去王小紅家?guī)退犷^，洗衣服，照顧她爸爸媽媽。
因為她常常關(guān)心我們，所以我們非常喜歡她。
班主任作文11
我的班主任是李老師，她二十歲左右。她圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，看上去既文靜又大方。她的個兒不高不矮，但走起路來很精神。她對我們既嚴(yán)厲又和藹。
前兩天，課間時，我班的黃韓博在和同學(xué)玩耍時不小心被別的同學(xué)弄傷了，李老師知道后馬上跑過去，立刻背起黃韓博去了醫(yī)院。當(dāng)李老師再次提到黃韓博傷情的時候，眼里閃動著淚花�？吹嚼罾蠋煂ξ覀兏冻隽四赣H般的愛，我感動得流下了眼淚。
這就是我們的班主任李老師，她愛我們，我們也愛她。
班主任作文12
今天，我將介紹我的新班主任語文老師——馬老師。
媽媽老師身材苗條，任何衣服穿在她身上都顯得格外漂亮。特別是那雙白臉紅潤的閃閃發(fā)光的眼睛，充滿了智慧和自信。嘴里有兩排珍珠般的牙齒，潔白如玉。
媽媽老師還是個善解人意的老師。例如，今天我忘記帶《我的成長腳印》老師來，摸著我的頭說：“沒關(guān)系，下次記住就行了。”說。媽媽老師的另一個特點(diǎn)是眼睛會說話。就像今天上課一樣，張宇上課時不認(rèn)真，思想開闊，手里拿著橡皮玩，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，看到馬老師的眼睛像著火一樣一直盯著張宇。就像“張宇，快點(diǎn)坐直，做個小動作，我會給你減分的。”好像在說。
老師每天穿的很漂亮，精神飽滿，講課也很有趣。
馬老師和我們接觸沒多久，但腦子里已經(jīng)清楚地記得孩子的臉。我真的很尊敬我的新班主任——馬老師！
班主任作文13
她，個子高挑，身材苗條，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，穿衣服很時尚，沒有哪兩天穿一樣的衣服，說話幽默風(fēng)趣，有著一雙會說話的眼睛。
她，每次走進(jìn)教室，先在講臺上“掃描”一番，確認(rèn)沒人說小話才會開始上課，只要發(fā)現(xiàn)有人講小話，她眼一瞪，臉一板，那說話的兩人就乖乖就范，不然你可要“倒大霉”了，她會拿起書來對準(zhǔn)你，然后準(zhǔn)確無誤的命中“目標(biāo)”。
她，課余時間卻那么親近，和我們一起跳繩，玩沙包，或者是耐心地幫我們講解難題。
她溫柔的時候像水一般，哪個同學(xué)中午飯吃的很少，或是哪個同學(xué)身體不舒服，她都會關(guān)心的問一問；當(dāng)她生氣的時候，就變身成了“綠巨人”，對你的錯事一點(diǎn)也不留情，直到你改正錯誤讓她滿意為止。
她，就是我的班主任王君奇，雖然很嚴(yán)厲，但是我知道她是為我們好，不想讓我們成為溫室里的花朵，而是風(fēng)雨中翱翔的雄鷹。謝謝王老師，我一定不會讓您失望的！
班主任作文14
在我讀三年級的時候，我們班來了一位新的班主任老師，她的個子不高，短發(fā)圓臉，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神眼睛，看上去和藹可親，讓我有種和她很親近的感覺。
轉(zhuǎn)眼這位曾老師教我們已有一年多了，在這一年里，我們學(xué)會了很多知識。她不但課講的好，對我們也非常關(guān)心和愛護(hù)。
曾老師講課時，吐字清楚，聲音清脆，語氣很生動，使我們聽得津津有味。
記得有一次，我們班同學(xué)馮科霖，他下課的時候，不小心把頭給碰破流血了，同學(xué)趕快去叫曾老師，曾老師趕忙走過來，把馮科霖同學(xué)扶到了醫(yī)務(wù)室。
在曾老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們茁壯的成長，在她的精心培育下，我們的知識不斷增長。我想對您說聲：“謝謝您老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”
班主任作文15
她有一雙謙虛的眼睛，一副眼鏡，一雙小耳朵和一張櫻桃小嘴。她是誰？哈哈，沒錯。她是我們的班主任:何老師。
她真的很喜怒無常。
先說她的憤怒。
我還記得那次，鈴聲一響，我們立刻回到座位上，等待老師的到來。過了一會兒，老師來了，但是他的表情很生氣。我開始懷疑，肯定沒什么好事。果然沒什么好事發(fā)生。何老師一進(jìn)來就生氣地說:“古詩詞比賽我們誰都沒贏，但我希望下次數(shù)學(xué)競賽我們能贏�！甭犃死蠋煹脑挘覀�?nèi)喽嫉拖铝祟^。
再說說她的幸福吧。
那一次，我們坐下來等老師。過了一會兒，老師臉上帶著微笑走了過來。我開始懷疑，何老師是怎么開始的？何老師一進(jìn)來就說:今天我們班有同學(xué)數(shù)學(xué)競賽得了二等獎和三等獎，但我希望下次能得一等獎。我們聽著，心中充滿了喜悅。
這是我們的班主任何老師，無論如何都是我們的好老師。
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