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我的班主任優(yōu)秀作文（精選30篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的班主任優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的班主任優(yōu)秀作文 1
我的新班主任姓黃，他個(gè)子高高的，臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。
第一節(jié)課，黃老師就板著臉對我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條，就會用嚴(yán)厲的目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們在2秒鐘內(nèi)對老師的話作出反應(yīng)，我覺得很過分，我們哪能辦到啊！但這個(gè)‘鐵的紀(jì)律’卻幫了我們大忙，課前準(zhǔn)備速度快了，出操時(shí)排隊(duì)快了，第一個(gè)出發(fā)的總是我們四（5）班。雖然如此，當(dāng)我看到黃老師大聲呵斥犯錯(cuò)誤的同學(xué)，毫不留情面的時(shí)候，我還是有點(diǎn)害怕，這個(gè)新班主任真嚴(yán)厲！
接下來發(fā)生的幾件事讓我們對黃老師有了更多的`了解。黃老師也有幽默、和藹可親的一面。
有一次課堂上，黃老師對我們說：“你們在課堂上的小動作真是千姿百態(tài)，但總結(jié)起來不外乎幾種：第一種是‘烽火傳信’（傳小紙條）；第二個(gè)是‘甜言蜜語’（傳話）……學(xué)這些功夫請拜XXX同學(xué)（某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)）為師。幽默的話語引得同學(xué)們哈哈大笑，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。
在課余時(shí)間，黃老師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天，對一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)不吝表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。因?yàn)槲伊己玫谋憩F(xiàn)，黃老師鼓勵(lì)我競選班長，雖然因?yàn)榉N種原因最終我沒有競爭上班長，但我還是很感謝黃老師的信任。
我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。
我的班主任優(yōu)秀作文 2
我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個(gè)子中等，身材苗條。她對同學(xué)說話總是笑瞇瞇的。
有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的'為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時(shí)平和下來，我仔細(xì)地聽著老師的話。直到老師講完后，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學(xué)習(xí)就要多問�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走出辦公室�；亟淌业穆飞�，我的心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關(guān)心同學(xué)。
記得有一個(gè)同學(xué)肚子痛，夏老師連忙打電話給這個(gè)同學(xué)的家長。結(jié)果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學(xué)幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時(shí)是冬天，但夏老師兩鬢的發(fā)絲卻已經(jīng)濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學(xué)。
這就是我眼中的班主任。一個(gè)敬職的好老師。
我的班主任優(yōu)秀作文 3
我的班主任老師姓李，大概30多歲，教我們語文。他身高大約一米六，烏黑烏黑的頭發(fā)，對我們很親切。
我們班有兩個(gè)出名的調(diào)皮鬼。一天，這倆調(diào)皮鬼又做錯(cuò)事，而且鬧得還挺很大，而老師沒有打他們，只是認(rèn)真地給他講道理。使他倆認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并知道了如何改正為止。從那以后他倆也不敢搗亂了。并且學(xué)習(xí)成績越來越好。
上次月考有好多同學(xué)沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他的'頭，親切地以鼓勵(lì)他們下次考好，這使得他們變得更加努力了。
我們班的同學(xué)都很喜歡李老師，她個(gè)子不高但很活潑，我們都叫她小不點(diǎn)，她今年參加了學(xué)校的運(yùn)動會。我們和李老師都為他們加油，他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭，有趣極了。
有這樣好的好老師，做我們的班主任我們感到幸福極了。
我的班主任優(yōu)秀作文 4
在我上二年級的時(shí)候，班里來了一位新的數(shù)學(xué)老師—周老師，我可以看出她是一位教學(xué)多年，很有經(jīng)驗(yàn)的人民教師。
周老師有一頭長長的黑發(fā)，眼睛雖然有點(diǎn)小，卻很有神，總是閃著喜悅的光芒，矮矮的鼻梁，櫻桃小嘴兒，薄薄的嘴唇下包不住對我們的批評、贊揚(yáng)和反反復(fù)復(fù)的叮囑。
周老師上課時(shí)非常認(rèn)真，講題非常仔細(xì)，講完還要問我們會沒會。在期末考試即將來臨的'時(shí)候，許多老師因?yàn)闆]能講完課而向周老師一而再，再而三地請求讓自己上課，但周老師卻果斷地回答說：“不行呀！”我們知道周老師是想給學(xué)校和家長一份滿意的答卷，才把別的老師的課搶過來的，但即使期末很緊張，周老師也從不壓堂，因?yàn)槲覀兌疾辉敢馊於急徽Z文、數(shù)學(xué)、外語這三科壓得透不過氣來，她好像很懂得我們的心思。
正因如此，周老師是給我印象最深的老師。我很敬佩她，無論是教學(xué)方法，還是與我們溝通，我們都會感受到她象媽媽一樣，日夜不知疲倦地呵護(hù)著我們，我一定會勤奮刻苦學(xué)習(xí)，來回報(bào)她對我們的恩情，對我們的愛。
我的班主任優(yōu)秀作文 5
我最喜歡講課開放創(chuàng)新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開放，和藹可親，同學(xué)們都喜歡上趙老師的課，我當(dāng)然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動得很活躍，使每位同學(xué)都能全身心地融入到課堂中去。
其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀故宮。有位同學(xué)自告奮勇當(dāng)起了導(dǎo)游，一本正經(jīng)地說：參觀開始了，希望大家在參觀時(shí)保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導(dǎo)就好了。呵呵，你別說，還真有點(diǎn)導(dǎo)游的風(fēng)范！聽到這兒，同學(xué)們都笑了，便與她互動道“好嘞，有事找你�！卑殡S著下課鈴聲，我們也已經(jīng)隨導(dǎo)游參觀完了故宮的各個(gè)景點(diǎn)，導(dǎo)游說道：“好了，今天的參觀到此結(jié)束，希望大家玩得愉快！”同學(xué)們又答道：“謝謝導(dǎo)游。我們玩得很愉快�！蓖瑢W(xué)們都沉浸在參觀故宮的快樂之中，有的.同學(xué)還說：“這節(jié)課過得真快！”
看，老師總能把課堂72變，能讓學(xué)和玩結(jié)合到一起，讓我們在玩中學(xué)到知識，使每個(gè)同學(xué)學(xué)得輕松快樂，每堂課都變得生動有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。
我的班主任優(yōu)秀作文 6
有一位老師，皮膚很白、瓜子臉、個(gè)頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發(fā)，她就是我們班的班主任——王老師。
她是一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。有時(shí)候她非常嚴(yán)格，我們只要有一個(gè)字寫錯(cuò)了或者寫得不好看，她就會退回來讓我們重新寫。有時(shí)候她又很溫柔，我們只要有一道題不會做，她就會耐心地教導(dǎo)我們。
她是一個(gè)知識淵博的人。她不光會教語文，她還曾經(jīng)在博物館和圖書館工作過，我們有一門新課叫“拓展課”，她就是負(fù)責(zé)教“博物館探秘”的，會給大家講恐龍的.故事，還會教大家動手做瓷器。
她還是一個(gè)愛音樂的人，她是音樂專業(yè)級的老師，還會彈鋼琴，彈古箏。
這就是我們班多才多藝的王老師，她有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)又很關(guān)心我們。跟著王老師，我學(xué)會了很多很多知識，我想對老師真誠的說一句：“老師您辛苦了！”
我的班主任優(yōu)秀作文 7
我的班主任，一想到他，我就很高興，因?yàn)槲业陌嘀魅问且粋�(gè)很幽默、也很負(fù)責(zé)任的好班主任。
我們班有了這個(gè)班主任成績可遙遙領(lǐng)先了。
班主任戴著眼鏡，班主任的眼睛很小，一笑起來眼睛都成了一條線了。他還長著尖尖的.鼻子，還有烏黑的眉毛和頭發(fā)。一張經(jīng)常對我們有說有笑的嘴。我的班主任很喜歡穿西裝，因?yàn)榇┪餮b可以表現(xiàn)出他那高貴的品質(zhì)。
班主任他可幽默了。每在課堂上中，總會講起個(gè)小笑話給我們聽，在課前和課后也不例外。記得有一節(jié)課，班主任他說了好幾個(gè)笑話，好像是七八個(gè)吧，上課前說幾個(gè)，還有在下課后說幾個(gè)。
班主任也很負(fù)責(zé)任。他是那么的專心致志。
我們同學(xué)剛寫完作業(yè)，班主任不像別的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們剛寫完作業(yè)就看，而我們的班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，他會收上來，認(rèn)真調(diào)查，認(rèn)真的算，假如發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)的小錯(cuò)誤，即使字寫得不對，班主任都會把那個(gè)同學(xué)叫來，認(rèn)真地教他怎樣寫。
這就是我的班主任，他是多么的幽默，多么的負(fù)責(zé)。
我的班主任優(yōu)秀作文 8
我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的'臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！
再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯(cuò)！
象個(gè)小老師了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！
我的班主任優(yōu)秀作文 9
隨著新學(xué)期的到來，我們班原來的班主任相老師離開了我們，去別的地方教書了，但我們也迎來了新班主任駱老師。
駱老師看上去很嚴(yán)肅，讓人覺得很不好相處，但跟他混熟了之后，你就會發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上很容易相處，他只是看上去嚴(yán)肅，其實(shí)他很和藹可親。
他的年齡大概是三十多歲，但跟我們在一起娛樂的時(shí)候，他就像一個(gè)十幾歲的青少年，他對班里的某些人感覺很好，但并不是因?yàn)樗麄兊某煽兒�，反而是因�(yàn)樗麄兊牧?xí)慣比較好；而有一些人的成績比較好，卻沒有得到老師的'欣賞，這是因?yàn)樗麄兊某煽冸m好，但習(xí)慣沒有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個(gè)看學(xué)生成績來定它的標(biāo)準(zhǔn)，而是靠他的習(xí)慣來定標(biāo)準(zhǔn)。
離開學(xué)已經(jīng)過了好一段時(shí)間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經(jīng)加入我們這個(gè)大集體了。
在學(xué)習(xí)上，他愿意引領(lǐng)我們，在成績上，他愿意幫助我們，在娛樂中，他又要保護(hù)我們，他如同我們的親人，無時(shí)無刻呵護(hù)著我們，他便是我們的新班主任——駱才訓(xùn)。
我的班主任優(yōu)秀作文 10
我的班主任老師她姓周我們都叫他周老師。周老師她很純樸，她的心地很善良，很愛干凈，周老師每天早上穿的衣服都是干干凈凈的，讓我們看了就很舒服。
周老師很喜歡練字，讀書，周老師滿腦子里裝的都是知識，做起事情來總是一絲不茍的，周老師還很有愛心，比如上一次眭義把腿給蹭破了一大片周老師看見了立刻，馬上讓戚晨磊和張哲源同學(xué)把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。
周老師她有一頭漂亮美麗的金色頭發(fā)和一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，身材又瘦又高好看極了，但是更美的是周老師那顆善良，無邪的心。
周老師為我們付出了很多很多，我們用盡一生也還不完的，但是我們卻用周老的傷心來報(bào)答他以前周老師遞給我門無窮無盡的知識可我們還在一直氣周老師，有時(shí)我真因該拍拍自己的良心問問自己這樣值的不值可我一直不敢跟周老師說一句話周老師請您原諒當(dāng)時(shí)天真的我，我上到五年級才知道周老師身上一直生著病當(dāng)時(shí)我真恨我自己為什么不好好珍惜這美好的時(shí)光到頭來受傷的不只是有周老師還有我。因?yàn)榭床晃易约旱暮美蠋熚沂嵌嗝吹腵傷心��！我真的排氣我自己的良心問了問自己是誰不顧一切把淵博的知識傳遞到我自己的腦子里而我卻不來報(bào)答他我真感到羞愧，臉紅，但是周老師卻用她那顆真誠善良的心來教育我，啟發(fā)我。
我的周老師我知道自己以前是那么自私，這個(gè)學(xué)期我一定要拿95分以上來報(bào)答你。
我的班主任優(yōu)秀作文 11
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您——郭老師！
記得有一次，上課時(shí)，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的.口吻說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我答錯(cuò)了，您微笑著對我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭�(lì)了我，使我由不愿意上語文課到喜歡上語文課。
可曾記得，您循循善誘地教導(dǎo)我們，不僅要讀好書，還要培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好。當(dāng)您聽說，我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書法時(shí)，您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下，使我對學(xué)書法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書法比賽時(shí)，您對我說：“嘉雯，現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機(jī)會，也是你為班級出力的時(shí)候，你應(yīng)該代表班級參加書法比賽。”當(dāng)我得知自己得了書法比賽三等獎(jiǎng)時(shí)，我喜出望外。雖然這次比賽成績并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>
每當(dāng)回想起這一幕幕的往事，我心中對您的感激之情不禁油然而生。
我的班主任優(yōu)秀作文 12
周老師擔(dān)任了我們的新班主任，也擔(dān)任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因?yàn)橹芾蠋熆偸悄敲春吞@可親，講課又是那么生動形象，引人入勝。 周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉，像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，細(xì)細(xì)的，甜甜的.，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡��！我非常慶幸自己有這么好的老師。
我的班主任優(yōu)秀作文 13
我最熟悉的人是我的班主任姜老師，她是我的語文老師。她中等個(gè)子，不胖不瘦，愛穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的雙眼，她和藹可親像媽媽。
姜老師上課的.時(shí)候，她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學(xué)。記得有一次上語文課時(shí)，我在做小動作，老師嚴(yán)厲地看了看我，我馬上坐好認(rèn)真聽課。
老師像媽媽一樣關(guān)心我們，特別是生病的同學(xué)，她總是細(xì)心照顧，一會兒摸摸頭，一會兒問問病情。上個(gè)月我摔著胳膊了，姜老師每天都打電話問情況，還去家里看望我。我在床上躺著，她坐在床邊拉著我的手，低下頭，親切地問：“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花，連忙搖搖頭說：“老師，我不疼，你別難過�！�
姜老師的愛像冬日里的陽光，暖暖地照進(jìn)我們每一個(gè)同學(xué)的心里。
我的班主任優(yōu)秀作文 14
莫老師是我們的班主任，她是一個(gè)非常有愛心和有耐心的老師。她對我們可好了，就像一位母親對孩子一樣的關(guān)心著我們。
她有一雙咖啡色的'眼睛，是那么的炯炯有神；鼻子筆直筆直的，顯得很神氣；嘴巴紅潤潤的，看起來很健康；一頭卷發(fā)披在肩上，美極了!平時(shí)，莫老師最喜歡穿高跟鞋了。走起路來時(shí)，高跟鞋總發(fā)出“滴答滴答”的響聲。同學(xué)們只要一聽到這聲音，便知道是誰走過來了。
莫老師對每一位同學(xué)都很有耐心。有一次，一個(gè)同學(xué)把飯打潑了一地，同學(xué)們都以為莫老師會罵她，可是，莫老師卻輕言慢語的說：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)哦！拿把拖把掃一掃就好了�！闭f完，她還用手拍拍同學(xué)的肩膀，叫她安心吃飯。在學(xué)習(xí)上，莫老師對我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。她每次輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)，總是很有耐心的給同學(xué)們解題，直到都弄清楚為止。
莫老師像媽媽一樣關(guān)心著我們。有一次放晚學(xué)，天空不作美下起了大雨。我等了好久都等不到媽媽來接，心里非常的著急。這時(shí)，莫老師走過來說：“不要著急，有老師陪你呢�！本瓦@樣，莫老師一直默默地陪著我等著媽媽的到來。
我喜歡我的班主任——莫老師！
我的班主任優(yōu)秀作文 15
她的臉上每天都掛著笑容，走路、說話都顯得很精神。課堂上，張老師是一位嚴(yán)師。課后，她經(jīng)常陪我們做操，還不時(shí)開玩笑。我們也像一群小麻雀似的，圍著她說個(gè)不停。
我們的成長離不開老師的精心培育，記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都紛紛舉起了手。我心中雖然有答案，但是怕回答錯(cuò)誤，不敢舉手發(fā)言。老師的目光停留在我身上，我從她的目光中讀出了鼓勵(lì)和信任，雖然有些猶豫，但我還是大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，還鼓勵(lì)我說：“回答得不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言，老師相信你！”
老師不止一次地告誡我們，不能偏科，她說：“我教的`是數(shù)學(xué)，希望你們學(xué)好數(shù)學(xué)，更希望你們各科都學(xué)好，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！�
張老師像一位慈祥的母親，帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的班主任優(yōu)秀作文 16
她有著一張秀麗的瓜子臉，一雙會說話的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴。她是誰呢？就是我們的班主任――楊老師。
楊老師今年32歲，個(gè)子不高，班上一些高個(gè)子的男同學(xué)，常和她比高，但楊老師從不生氣。
楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時(shí)，有哪位同學(xué)說小話或搞小動作時(shí)，楊老師只要望一下那位同學(xué)，那位同學(xué)馬上會坐好，繼續(xù)認(rèn)真聽講。也許是老師的眼睛在說：“某某同學(xué)，坐好了，認(rèn)真聽課�！�
楊老師對待同學(xué)，如自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得我讀3年級時(shí)，作文水平特差，總在七八十分，楊老師為了讓我的作文水平得到提高，便利用周六的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。她引導(dǎo)我怎樣寫作文的開頭，怎樣把一篇文章的架子搭起來，寫好……楊老師幫我補(bǔ)課后，我的`作文水平提高了不少，由原來的七八十分升到了九十多分。
課間活動時(shí)楊老師和我們一起玩，她和我們一起跳繩。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年，回到了年輕的時(shí)候。
楊老師對工作非常認(rèn)真，就拿布置學(xué)習(xí)園地來說吧！楊老師為了布置我們班的學(xué)習(xí)園地，不知花了多少心血。她幫我們買紙、剪花邊，不好看時(shí)，又把它撕掉，重貼。一直貼到滿意為止。每次學(xué)習(xí)園地評獎(jiǎng)時(shí)，我們班總會得第一名，這都是楊老師的功勞。
我喜歡我們的班主任――楊老師。
我的班主任優(yōu)秀作文 17
我的班主任是一個(gè)很樸素的人，老師應(yīng)該有二十八歲左右我們是老師教的第一批學(xué)生。謝謝您我敬愛的班主任，每當(dāng)我做什么事情是您都會無極限的在背后支持我鼓勵(lì)我，我不想完成這件事情時(shí)，是您安撫我焦躁的心。是您在我遇到困難時(shí)支持我記得有一次運(yùn)動會，我參加的項(xiàng)目是長跑。第一輪。第二輪馬上就要到我啦。
我看見那些大哥哥大姐姐們跑的一個(gè)比一個(gè)快，我沒有了信心，是您在我旁邊一直鼓勵(lì)我讓我充滿了信心，您說我一定可以跑完這段的，我在心里默默地定了個(gè)要求，無論跑第幾都要跑完這一段賽道。砰地一聲槍響，我沖出了賽道。每當(dāng)我跑到咱們班時(shí)您就帶著大家為我加油。我狠得一跑追上了許多人，我把比我的大的哥哥姐姐們落在了我后面，我努力的跑著，您一直在為我加油……還有最后兩圈。我跑到我班旁邊是，班主任對我說 跑不動就別跑啦！我對老師大喊了一聲“我能行”我飛快的就跑啦。
我還有最后一圈我拼了命的去跑完這段賽道，我的了第二名，老師和同學(xué)們都高興的跳了起來，我躺在我剛剛跑完的賽道上，回憶了比賽之前的我，回憶了比賽之前老師對我收的話。我……我跑完了賽道的.全程都是我的班主任對我說的幾句話，班主任您給了我勇氣和力量！到現(xiàn)在那幾句話經(jīng)常在我耳邊響起，謝謝您我的班主任！你為我們付出了太多太多，我不知道怎么回報(bào)您！謝謝您我敬愛的班主任！
我的班主任優(yōu)秀作文 18
她是我們的語文老師，她很幽默，風(fēng)趣，還很漂亮。她的課上的可好了，同學(xué)們都愛聽她講課。想聽聽她的幽默事跡嗎？讓我來告訴你吧。
她在上課時(shí)，遇到有不認(rèn)真聽課的同學(xué)。她一般不首先批評他，而是在他的姓的'前面加上一個(gè)“小”字，再把名字改成“同志”。如：小王同志，小李同志注意了……。只要她一說出這樣的名字，都會引起全班的笑聲。這樣，就把大家的注意力集中起來了。我也有過這樣的經(jīng)歷。
有一次，她在上課，我卻在開小差。一下被她發(fā)現(xiàn)了，她那“幽默地大炮”，馬上向我開來，“小唐同志，開小差了”，立既引來全班的笑聲。這發(fā)“炮彈”威力真大，馬上把我從小差中拉了回來。我也很不好意思，只好笑了一笑。然后，馬上坐正，注意聽課。以后，再也不敢在上課時(shí)開小差了。
她也有發(fā)火的時(shí)候……
有次上課時(shí)，班上有幾個(gè)老是調(diào)皮的同學(xué)。不是聽課，而是在嘰嘰喳喳地說話。說得可開心了，這下她可火了。于是，她使出了她的“殺手锏”――蹲馬步！這幾個(gè)同學(xué)就這樣蹲了１０多分鐘的馬步，有的同學(xué)還被多增加了一點(diǎn)時(shí)間。她就是這樣端正了班上的課堂紀(jì)律，使得那些愛說話的同學(xué)，也倍加注意自己的言行。
她就是我們的班主任黃老師，怎么樣？是不是挺幽默，風(fēng)趣。
我的班主任優(yōu)秀作文 19
一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學(xué)有的寫作業(yè)，有的看課外書。這時(shí)門一開，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來映入我的眼簾：苗條、略高的'身材，栗色的頭發(fā)，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯(cuò)，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
她是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師。
記得有一次，我放學(xué)回家，打開作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數(shù)學(xué)加語文加課外班數(shù)學(xué)和英語，再加我爸給我布置的額外作業(yè)，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點(diǎn)半前都寫完了。我蠻佩服自己的學(xué)習(xí)效率�？墒堑搅说诙欤诘诙�(jié)課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業(yè)？字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學(xué)習(xí)搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個(gè)道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表揚(yáng)了我，我心里無比的歡喜。
以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯(cuò)誤，在蔡老師諄諄教導(dǎo)下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。
我的班主任優(yōu)秀作文 20
我呢第一次當(dāng)班長，也就是九年級。當(dāng)時(shí)選班長的時(shí)候也不知道怎么的，被我身旁的同學(xué)一一起哄，我也就有了上講臺膽量。上去了我也沒能想啥，讓同學(xué)們投票，最后結(jié)果讓我想不到，最后我竟然當(dāng)上班長了。
當(dāng)上班長之后，才知道我們班主任也是第一次當(dāng)班主任。咦，這想萬一我和班主任估計(jì)管不住我們班，因?yàn)槲覀儼喈吘故菍?shí)驗(yàn)班。但只后結(jié)果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實(shí)驗(yàn)班中得了第一，這我才知道我們班主任的厲害。
漸漸的我們和班主任待在一起時(shí)間長了，才發(fā)現(xiàn)我們班主任會唱歌。
那是一次歌唱比賽，因?yàn)槲覀儽荣愅炅�，還不過癮，我們同學(xué)瞎起哄，然后老師們一一的`唱歌。輪到我們班主任了，班主任說唱歌不好聽，結(jié)果唱了一首真的愛你，把我們實(shí)驗(yàn)班的女同學(xué)迷的不要不要的。這才發(fā)現(xiàn)他會唱歌而且唱得很好聽。
然后有一次偶然的機(jī)會，讓我得知我們班主任數(shù)學(xué)很棒，那是我上八年級的時(shí)候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習(xí)，然后我們同學(xué)去問數(shù)學(xué)題呢！班主任說不用來問我吧！講過題后。班主任說他的數(shù)學(xué)很厲害。
從那時(shí)起發(fā)現(xiàn)了他有數(shù)學(xué)的才能。
我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師，之后當(dāng)了我們班主任，然后發(fā)現(xiàn)了老邱的唱歌，數(shù)學(xué)的才能，他又成了多才的班主任，認(rèn)識他不虧！
我的班主任優(yōu)秀作文 21
我的班主任趙老師有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛。她的'個(gè)子很高，也很瘦。
趙老師每天都早早的就來到學(xué)校，看護(hù)我們，給我們輔導(dǎo)功課。直到下午四點(diǎn)還要去開會，非常辛苦。每次上課時(shí)她都十分珍惜這有限的四十分鐘的時(shí)間，希望能把更多的知識傳授給我們，讓我們在考試的時(shí)候都能取得一個(gè)好成績。
趙老師是一個(gè)十分嚴(yán)肅的老師。有一次，上語文課時(shí)，我正在玩弄手中的筆，老師看見后，就停止了講課，用嚴(yán)厲的目光看著我，我頓時(shí)覺得滿臉發(fā)燒，急忙放下了手中的筆，端端正正地坐好了。這時(shí)老師沖我笑了笑，然后又開始講課了。我心想：從今以后，我上課一定認(rèn)真聽講，再也不溜號了！
趙老師還是一位相當(dāng)幽默的老師。記得一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，有一道題全班覆沒。她就想把這道題寫在黑板上。沒想到剛要寫，粉筆卻不小心“飛”了出去，但它還是沒能逃過老師的“如來神掌”，一下就給抓了回來�！巴廴�！”沒想到趙老師還會功夫呢！同學(xué)們大聲稱贊到：“厲害，太厲害了！”趙老師不光會這點(diǎn)“小功夫”。她還給同學(xué)們講故事、笑話，帶著我們到操場上去做游戲。每一次我們都玩得非常開心！
我非常喜歡我的班主任——趙老師，在這里衷心的祝愿您身體健康！工作順利！您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
我的班主任優(yōu)秀作文 22
在生活中，我們經(jīng)常遇到新多么親切，和藹。
當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的.黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)�，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好�。∧菚r(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。
我剛上五年級時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂ξ姨貏e好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神！冉老師，我對您的印象永遠(yuǎn)不會改變，因?yàn)椋淘诹诵睦铩?/p>
我的班主任優(yōu)秀作文 23
在我的生活里，影響我的人有很多，但是說到影響我最深的人一定就是她了，他的話語時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，我永遠(yuǎn)也忘不了─許秀妃老師。
她是我三、四年級的班主任，她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個(gè)一如往常的'上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來的時(shí)候我們總是會像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎？沒有；她長得很恐怖嗎？一點(diǎn)也不，那為什么我們會這么乖呢？其實(shí)是因?yàn)槔蠋熀軙爸v道理”，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，她就變成影響我一生最深的人了。
我們剛進(jìn)三年級的教室時(shí)，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不可開交，老師之前就已經(jīng)警告很多次了，但是沒有任何人在聽老師說的話，有天老師忍無可忍了，便教訓(xùn)了我們一番，縱然如此，還是有不少人會在上課時(shí)把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時(shí)傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒有馬上批評我，反而把我叫到一旁，開導(dǎo)一番。當(dāng)時(shí)老師的一席話讓我茅塞頓開：“如果現(xiàn)在不認(rèn)真的話，以后想認(rèn)真也來不及了。”她講完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢中的我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發(fā)向上，也不再在不該講話的時(shí)候講話了。
經(jīng)過那次事件后，我的成績突飛猛進(jìn)，彷彿有如神助般，有這樣的進(jìn)步，真的得感謝老師對我的諄諄教誨。
我的班主任優(yōu)秀作文 24
一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對學(xué)生實(shí)行媽媽式教育的好老師。
張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊(yùn)藏著慈愛和智慧。
從我第一天走進(jìn)古平崗小學(xué)的校門，張老師就一直是我的班主任，她教我們語文。剛進(jìn)校門的我特別愛哭，一點(diǎn)點(diǎn)的小事都能讓我哭半天，每當(dāng)這時(shí)，張老師總像媽媽一樣關(guān)心、安慰我。記得那時(shí)張老師對我說得最多的話就是“哭是解決不了任何問題的，有什么事還是要去想辦法解決”�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不愛哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的'心中。
張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時(shí)眼睛一直都盯著地下看，張老師在他旁邊看來好一會兒，林添馳都沒反應(yīng)，這時(shí)張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課啊？”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來，張老師用一句幽默的話語輕松的代替了批評�？�！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學(xué)生，但是同學(xué)們都很聽她的話，因?yàn)樗龑ξ覀兊年P(guān)心和愛已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！
聽了我的介紹，你們覺得我們的張老師好嗎？
我的班主任優(yōu)秀作文 25
“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，”每當(dāng)讀到這句詩，我就會想起我的班主任：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的范老師。
范老師長著一張瓜子臉，這張瓜子臉上鑲嵌著一雙濃密的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的嘴巴，在鼻梁上架著一副粉紅色的.眼睛。
范老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，有時(shí)散著，看起來端莊又大方，有時(shí)梳成馬尾辮，看起來清新脫俗。
范老師上課時(shí)，會讓我們沉浸其中，不愿下課。有一次上《九寨溝》時(shí)，范老師那聲情并茂地朗讀，讓我看到了連綿不斷，直插云霄的山峰；像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊；飛流直下的瀑布；體態(tài)粗壯的金絲猴；善于奔跑的羚羊；憨態(tài)可掬的大熊貓；行動敏捷的小熊貓。
范老師很勤奮。一下課，老師就會捧起書來慢慢品讀，還會用“△”“＿”等符號畫出優(yōu)美語句，并在空白處寫感受。
范老師很幽默。在選好參加比賽的20人后，范老師對我們說：“你們就是咱們班的精英！”逗得大家開懷大笑。
范老師很嚴(yán)格。有一次，我們跑操很亂，沒秩序，氣得范老師讓我們加跑，再回教室。
范老師很認(rèn)真。范老師下課時(shí)，會認(rèn)真的準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料，每到星期五放假時(shí)，范老師就會精心布置許多作業(yè)，開闊我們的視界。
范老師，您是春蠶，到死絲方盡；您是蠟燭，成灰淚始干；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。我會懷著感恩的心，感恩您付出的一切。
我的班主任優(yōu)秀作文 26
一個(gè)好的班主任，勝過萬卷書。
我的班主任就是一個(gè)很優(yōu)秀的班主任。她姓劉，叫劉老師。劉老師還得過“優(yōu)秀教育科研成果評選”二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績！
劉老師非常的敬業(yè)。一天劉老師不舒服，卻帶病上課，為我們講完了內(nèi)容。布置了作業(yè)，下午就休息請假了。
劉老師也很愛我們的班級。為我們的班級爭奪榮譽(yù)，每天值日生來計(jì)分，劉老師會問分是否加分減分？減分分失在哪里？說不出來原因的話，老師要問他們的。因此，我們班的評級有許多個(gè)五星。
劉老師很為學(xué)校的環(huán)境著想。學(xué)校的大隊(duì)部發(fā)現(xiàn)，有許多的'班級，有很多次都在五、六年級的樓那邊，在茶水機(jī)旁邊的小池子里，總有個(gè)別班級，為了偷懶直接在那里涮拖把。大隊(duì)在大會上強(qiáng)調(diào)好幾次。卻還是有個(gè)別班級在涮。我們班的同學(xué)遇到了好幾回，告訴了劉老師，劉老師找到了他們，說大隊(duì)部說過這里禁止涮拖把，如果再涮的話就上交大隊(duì)部。后來班級里的同學(xué)還專門貼了一個(gè)條，警示說明。涮拖把的也就漸漸地沒有了。
劉老師也是個(gè)考慮我們的人。我們班級布置作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：有時(shí)候一天有一些必要的作業(yè)，但由于已經(jīng)布置過很多作業(yè)了，劉老師考慮到我們很累，便會去掉一、兩項(xiàng)作業(yè)，再布置。留下來的作業(yè)明天再寫。我們班有許多人都已經(jīng)猜到老師會布置什么了，便在學(xué)校提前寫，所以很多時(shí)候我們回家只剩下一、兩項(xiàng)了。
一個(gè)好的老師，勝過萬卷書，勝過萬里路。
我的班主任優(yōu)秀作文 27
我有一位語文老師，她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和水汪汪的大眼睛，她雖然嚴(yán)格但是非常的幽默。
這一節(jié)課語文老師興高采烈的來到了班里上課，可是看到同學(xué)們無精打采的樣子，就用了她和小妙招就是給我們講故事。就是講的是從前有一個(gè)女孩去上公交車他每次再蹲下來系鞋帶的時(shí)候，司機(jī)從墨鏡看到他的頭發(fā)突然間消失一會兒又突然間出現(xiàn)，本以為她是鬼但實(shí)際上是他每次都在那兒系鞋帶，所以低下頭看不到她的頭發(fā)，這才讓那位司機(jī)心里安穩(wěn)了許多，講完了這個(gè)故事，同學(xué)們一下子，從無精打采變得精神大振老師就照常上課了，下課還給我們繼續(xù)分享了很多的幽默小故事，而且語文老師不僅幽默，而且他還有那一雙炯炯有神的大眼睛，一些同學(xué)的一舉一動，老師都能仔細(xì)的看在眼里。
但是我們的語文老師她雖然有某帶生氣時(shí)就像老虎一般，記得有一次老師生氣得拿著今天這些沒有完成作業(yè)的'名單走進(jìn)了教室，生氣的說。今天見到名字的都給我站起來，并且給他們最嚴(yán)厲的懲罰和批評，但我們的語文老師并沒有用戒指打他，他說以后一定要改否則她就真的拿戒尺打你們，實(shí)際上老師舍不得打我們語文老師只是用這樣的話讓我們認(rèn)真的寫作業(yè)和認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。
但我想說謝謝您班主任靳老師是你讓我們認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，并且努力地鼓勵(lì)我們爭取考到全年級第一，老師您辛苦了！
我的班主任優(yōu)秀作文 28
李燕琴老師，我的班主任兼語文老師。
她慈祥，課堂四十五分鐘，臉上一直保持著微笑。她口齒伶俐，動作優(yōu)雅，把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂，每一分鐘都把握得恰到好處，不多一分，不少一秒。
她全能，語數(shù)英物化政史地生，樣樣精通，只要你有什么不懂的問她，包你不但明白，而且還使你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生動力。李老師每天給我們出一些經(jīng)典新奇的題型，并給我們詳細(xì)地講解，讓我們的思維方式更上一層樓。
她特負(fù)責(zé)，這次期末考試期間，已經(jīng)深夜了，她仍在家長群里發(fā)布復(fù)習(xí)的方法，早上，五點(diǎn)多鐘又在群里發(fā)送學(xué)習(xí)資料，讓家長給我們看。有時(shí)，我看到李老師疲倦的身影，心痛不已。她用心良苦，這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績直線下降，李老師就把我的座位調(diào)到了后面。我的心情有些沮喪，上課總是走神發(fā)呆。李老師似乎看出了我的心思，對我說：“讓你坐后排，不是老師放棄你，而是提醒你。讓你學(xué)習(xí)上有更大的.動力，更大的沖勁。”聽了老師的話，我心里暖暖的，重新找回了自信，積極向上。
對于李老師，我要說的還有很多，像滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不完：她總是告訴我們讀書有什么用，總是向我們推薦好看的課外書，總是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)，對每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了如指掌……她不光是我們散原中學(xué)優(yōu)秀骨干老師，還是我們省第二批中小學(xué)骨干老師……
我的班主任優(yōu)秀作文 29
我跟班主任陳大大已經(jīng)相處三年多了，我們很有緣分，在這三年多里，我們在校外遇見了兩次！
第一次，我表演回來，正在盤子女人坊附近走，突然在小郡肝串串香遇見了陳老師和邱老師，我差點(diǎn)沒嚇出一身冷汗，看見她們把目光投向了我，我連忙向她們問好，陳老師笑答道：“我們在等人，去吃香噴噴的小郡肝串串香哩。妞，要不要吃？”“呃，不用了吧。”我滿臉笑意，匆匆別過。才舒了一口氣，心想：幸好剛才沒呆住，天助我也！不然也太令人尷尬了吧。對了，邱老師是一只披著“狼皮的羊”，陳老師是什么呢？算了，不管了，反正都是志同道合的愛吃，就是兩只小吃貨！
第二次，是在去學(xué)校的路上。我一邊騎車一邊看風(fēng)景，忽然猛地一抬頭，哇啊啊，陳老師就在面前。我不管三七二十一脫口而出：“陳老師，好��！”陳老師臉上的冷漠一下子就消失了，換了一副溫暖的面孔，臉上堆滿微笑：“寶貝，好啊！”說完，又問：“去哪兒？”“去學(xué)習(xí)啊。”我答道。說完她笑著道了一聲再見就走了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我想：陳老師，有時(shí)真的'是一個(gè)‘雙面班主任’��！她在班級里總是非常的開朗，一出校門就無比冷漠，除非遇到我們。
說實(shí)話，我跟班主任相遇時(shí)，總有一種緊張又興奮的滋味，雖然我與她已經(jīng)相處三年多了……
我的班主任優(yōu)秀作文 30
我的班主任是一個(gè)彩色的，不一會兒就變成了另一種顏色。
她有一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面長著一雙大大的眼睛。
哎，那雙眼睛真可以說成火眼金睛，那些不聽話的同學(xué)一個(gè)也逃不掉她的眼睛。細(xì)小的鼻子和櫻桃般的小嘴。但是你也別小瞧了這張小嘴，跟家長們聊天的時(shí)候可會說了，有時(shí)候還會給我們講笑話呢!
我的班主任有黑色，紅色，藍(lán)色這幾種顏色。一上課，要是有個(gè)別同學(xué)在下面做小動作，那立馬就會變成黑色，眼睛瞇成一條縫，眼神直射那位同學(xué)，意思是在提醒他不要再去做小動作了，這黑色還挺幽默啊!
下課后，同學(xué)們正開心地玩耍，突然有個(gè)熟悉的身影從我們身后走了過來，原來是班主任，班主任笑瞇瞇地走了過來說：“你們在玩什么呢，也帶上我唄!”那模樣，似乎老師也回到了童年的`樂趣。老師的這種紅色真討人喜歡呀。
最后就是懶惰的藍(lán)色了，要說懶惰那可是我們班主任最擅長的一件事了，整天除了給我們上課，就是在辦公室里老師交流工作。衛(wèi)生紀(jì)律都分配給了班干部，打掃衛(wèi)生有班干部管，吃飯紀(jì)律有班干部管，早讀和睡覺時(shí)都有班干部管，完全沒有讓老師來動手，長大了我們才知道，原來老師這是在培養(yǎng)我們自律的能力，要么我們又哪里來的這么多獎(jiǎng)狀呢!
我們都非常喜歡這彩色的班主任，你呢!
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