我當(dāng)老師的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我當(dāng)老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我當(dāng)老師的作文1
今天,我想介紹一下我的老師。
首先,我得給你介紹一下我一~四年級的班主任鄒鵬飛。她40多歲了,是我們年級(老師的)的頭。她教我們數(shù)學(xué)和語文。在她的指導(dǎo)下,我和同學(xué)每次考試都是全年第一,我也是前五。我們很喜歡她,可能是因為習(xí)慣了她嚴格的教育。每次別的班做很多活動,她都不讓我們做,因為每次別的班做活動,人都會受傷。我們的鄒老師有“先知”的作用。每次她說這次活動肯定有人受傷,第二天又有人受傷。只要她嚴格,我們就會害怕。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴厲,也讓我們感受到了她的教育的溫暖。每次她嚴厲,我們都知道你對我們好。
然后我介紹一下我現(xiàn)在的班主任,他叫桂波。我是從深圳龍崗調(diào)過來的。今年剛來我們學(xué)校教書,我們老師鄒去一年級帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學(xué)習(xí)更多,成為我們班一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師,課外班我都很佩服。
我當(dāng)老師的作文2
我們的數(shù)學(xué)老師,劉老師是一個聰明又搞笑的老師。雖然劉老師很搞笑,但他有時候也很嚴肅。
劉老師上課時,總是說:“臉厚得能做皮鞋了。”有時別人連續(xù)做錯了好幾道題時,就會聽見老師說:“鴨蛋、鵝蛋、雞蛋!倍旱梦覀兣醺勾笮Α
劉老師有時也很嚴肅。記得有一次下課,有一位同學(xué)打人,罵人,正好被劉老師看到了,就打了他五下手,還讓他罰抄兩個單元的題目,只有一個星期的時間。
還記得有一次,我把數(shù)學(xué)本交到老師那兒,卻看見劉老師正在專心致志地看著數(shù)學(xué)題。一連好幾次他都是這樣的。
老師的嚴肅使我們同學(xué)變得聽話;老師的搞笑,能讓我們更加輕松,愉快。劉老師真是一位深受我們愛戴的好老師。
我當(dāng)老師的作文3
我的老師是一位教英語的老師,她有一頭黑乎乎的短發(fā),常帶著一副眼鏡。
她溫柔時像朵花。星期四早上第二節(jié)課是體育課,我們的英語老師怕我們著涼,跟體育老師說:“太冷了,我怕他們受不了,等會我上課。”下課后,老師叫幾個同學(xué)把她泡的菊根茶給了我們喝,還有堅果吃。她生氣時,直接拿起棍子打人,看到老師打人,我就把耳朵捂住。
有一次,我回家的時候忘帶作業(yè)本,我回到教室拿,可是都六點了,老師還沒走,原來,老師在幫我們班修音箱,聽力時總是一會有聲音一會又沒有聲音,同學(xué)們很難聽見。我進去后,老師看見我說:“你怎么還沒走啊?”我說:“老師我作業(yè)本沒拿。”老師說:“我也快走了,你先走吧!蔽艺f:“好的,老師,我先走了!
你們知道這位老師是誰嗎?這位老師就是我們班的劉老師。
我當(dāng)老師的作文4
“是誰給我們上課?是誰教會我們新的知識?是誰給我們講解題?”,“沒錯,是老師!”
我的語文王老師也是如此,每次上課時,如果我們表現(xiàn)不好,她就會板著臉,就像一位十分嚴肅的警察。當(dāng)然,如果我們班表現(xiàn)很好的話,王老師的笑容就會像一朵凌空開放的花朵。體育老師給我們上課時,他總是很嚴肅,像萬年不化的冰川,可是實際上并不是這樣,因為每次體育課朱老師讓我們課間休息時,他總會被我們的歡聲笑語所逗樂,有時還會跟我們開玩笑,講笑話。
我們的英語老師是何老師,她給我們上課的時候,有時我們會很冷場,因為當(dāng)老師生氣時,總會用目光掃過我們班的每一個人身上,等她用目光望過我后,我總會感到很冷,但當(dāng)老師因某一位同學(xué)露出微笑時,我們大家總會發(fā)出一陣善意的哄笑。
老師是春天的花朵,綻放自己,送給我們清香,老師是燃燒的火焰,照亮我們的路,點燃自己,老師,你辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
我當(dāng)老師的作文5
每個人有缺點,當(dāng)然也有優(yōu)點,我們的倪老師也不例外。
課間,倪老師和我們是朋友關(guān)系,記得有一次,張錦堯問:“倪老師,我們能貸款嗎?”
“你們怎么能貸款呢?我的錢都被你們貸光了,那我就變成窮光蛋了!
張錦堯繼續(xù)問道:“那你的錢發(fā)光了怎么辦?”
“那你們來拯救我吧!”倪老師笑著答道。
我們哈哈大笑起來。倪老師除了友好之外,還很幽默。課上常常把我們逗得不亦樂乎。
有節(jié)課上,倪老師向顧思遠提問,顧思遠愣在那里,回答不上來。倪老師打趣道:“哦,原來你是‘大傻’!蓖瑢W(xué)們笑了。后來,倪老師再次向顧思遠提問,這次,他對答如流。倪老師笑嘻嘻地對他說:“現(xiàn)在你不是‘大傻’了!
過了一會兒,倪老師又向戴晨曦提問了,戴晨曦也沒回答出來,倪老師故作神秘地對她說:“哦,原來你是‘二傻’!”班級里再次沸騰了。
倪老師的課總是這么生動、風(fēng)趣,我們都很喜歡上他的課!
我當(dāng)老師的作文6
“上課!”“起立!”“老師,您好!”同學(xué)們洪亮的聲音在教室里響起。是誰讓大家的情緒這么熱情高漲呢?原來是她-我們的班主任,黃老師。
她中等個兒,一頭烏黑亮麗的披肩發(fā),一副體現(xiàn)學(xué)問的眼鏡下有著一雙水汪汪的眼睛,這雙眼睛有時很慈祥,有時卻很嚴厲。
“沒事,別害怕,粘上創(chuàng)可貼就好了!崩蠋熃辜钡哪抗舛⒃谖沂軅氖稚,是我不小心摔倒蹭破了皮,眼里含著淚花的我看到老師那慈祥的目光,頓時感覺:這點小傷算得了什么?我是一名堂堂正正的男子漢,要學(xué)會堅強,不讓老師操心。
上課鈴都響了,同學(xué)們還在嬉戲打鬧。這時,黃老師的目光馬上“晴轉(zhuǎn)多云”,直接抓住幾個“搗蛋鬼”狠狠修理,整頓班風(fēng),但我知道這些都是為了我們好。
我們就是一群小鳥,是您教會了我們文化知識,做人的道理。我們一定要努力學(xué)習(xí),好好報答您!
我當(dāng)老師的作文7
她有一雙水汪汪的大眼睛,頭發(fā)短短的,個子高高的,她就是我們的班主任——唐老師。
為了提升我們的作文水平,唐老師創(chuàng)建了一個周末作文班,我們有好多人都參加了這個周末作文班。唐老師每個周末都會出一個題目讓我們寫,我們會根據(jù)唐老師給出的題目寫作文。上個禮拜,我們寫了《找春天》的作文。我把寫好的作文發(fā)給唐老師。唐老師便不辭辛苦地把我的作文耐心地一一修改,從一個個句子到錯別字再到標點符號,一樣都沒有落下。修改好后,唐老師就把作文重新發(fā)給我,然后跟我講需要修改的地方。就這樣唐老師把所有的周末時間都給了我們,犧牲了自己休息的時間,可是唐老師從來就沒有喊過一聲累。我被唐老師的敬業(yè)所感動。
這就是我們的班主任唐老師,一位非常優(yōu)秀的老師!
我當(dāng)老師的作文8
我的作文老師又高又瘦,眼睛在眼鏡下還透露著一些帥氣。老師的眉毛很粗,粗得好像是涂上去的,而且涂的黑色很濃。老師基本沒有什么胡須,因為都全被剃下來了,下巴上空空如也,像個年輕人一樣。
在一個秋高氣爽、落葉紛飛的下午,我和同學(xué)們正在上課,老師生氣的問道:“你們上次寫作怎么寫得這么差?”老師的眼鏡擋住了眼睛,但我依舊能看到他噴怒的怒火,好像準備要向我撲過來!我立馬端正坐好,不敢直視老師一眼。老師一拍桌子,罵道:“你們這次寫得也太差了吧!連一年級的小屁孩都不如!”我們漸漸地低下頭,點了點頭。我好像看到老師在想:這些學(xué)生也真是的,我都不想教他們了!老師漸漸把手抬起來,好像要把他的手打向一個學(xué)生。我閉上了雙眼,不敢向老師看去。我聽不到打的聲音,便睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)老師只是打一個哈欠而已!
我喜歡這個認真又嚴肅的老師!
我當(dāng)老師的作文9
老師我想對您說:“謝謝,是您陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,給了我無盡的關(guān)懷。”
老師您還記得嗎?有一次,我生病了,我堅持來上學(xué)。您讓我們背書,我背著背著不知怎么就睡著了,迷迷糊糊中聽見有人喊我名字!摆w奕凱,趙奕凱你怎么了?”我勉強睜開眼說:“老師,我……我……有些難受!蓖鄣囊幌挛覜]有忍住吐了您一身,您沒有嫌臟。趕快把我?guī)У睫k公室,給我倒水,讓我坐到您的座位上,拿出電話給我的家長打電話,讓她們來接我回家給我看病。
老師我想對您說:“謝謝您,每次遇到不會的題,你都會耐心地給我講解,直到我會為止!崩蠋熚蚁雽δf:“謝謝,是您教會了我做人的道理,是您讓我做一個堂堂正正的男子漢。”
謝謝您老師,長大以后我也要做一名老師,去把知識和愛傳遞給別人。
我當(dāng)老師的作文10
作文班里的老師,今年20歲,身材高挑,白里透紅的瓜子臉上,嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),戴著一副眼鏡,下面有一張櫻桃小嘴,顯得可愛、端莊、文靜。
“叮鈴叮鈴——”上課鈴響了,老師走進教室說:“今天我們來玩成語接龍好不好?”同學(xué)們都興奮到在教室里到處亂跑個個像俏皮可愛的小兔子!叭松饺撕!”“海底撈針!”老師,忙得不可開交。這兒寫一寫,那兒寫一寫,他雖然知道手已經(jīng)發(fā)出了疲倦信號,但還不知疲倦一樣寫著。這說明老師是好老師。
下課時我和幾個女生圍住了老師:“老師,我們不要稿費,想要禮物!薄昂,你們想要什么禮物?”“手帳!”我真沒想到我們會異口同聲的說!翱赡軙悬c兒貴!崩蠋熣f:“不行啊,老師已經(jīng)很窮了,買不起啊!”“嘻嘻,老師也有調(diào)皮的時候。
老師,上課你是認真負責(zé)的,老師下課你是我們的伙伴,謝謝你的無私奉獻,真讓人感動。
我當(dāng)老師的作文11
我有一個語文老師,她長著一頭烏黑的頭發(fā),一對既小又明亮的眼睛,一雙小巧玲瓏的手。
她的性格有很多,比如,愛作詩,總愛穿帶古風(fēng)的裙子,很嚴厲,等等。我卻愛上她許多許多的規(guī)矩。
剛開始,老師總會說“身子要挺直做作業(yè),紙要放正。站隊要快、進、齊,你不站好,小心罰作業(yè)……”每天都要念著她許許多多的規(guī)矩,我只會說:“哎呀!怎么每天這么多的規(guī)矩,煩死了!”可是,我慢慢才發(fā)現(xiàn),老師的這些規(guī)矩,做了以后,我做作業(yè)的姿勢很端正了!在規(guī)矩的引導(dǎo)下,我的字也得越來越好了,也敢大膽發(fā)言了,我真為自己把老師的規(guī)矩認為是啰唆而感到十分抱歉。
所以,我才愛上語文老師的規(guī)矩。是語文老師才讓我快樂成長,我想對您說:“謝謝您!,是您教會我這句話‘沒有規(guī)矩,不成方圓!
我當(dāng)老師的作文12
我的老師,是個美麗溫柔的老師,她有波浪一般滑膩柔軟的長頭發(fā),像黑寶石一樣的'大眼睛,還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次,我在課堂上東張西望,被老師發(fā)現(xiàn)了,我看到老師像我走來,我的心里緊張極了,害怕老師會嚴厲的批評我,可老師非但沒有批評我,還溫柔的教導(dǎo)我說:上課的時候不要東張西望啦!我連忙點點頭,心里想:再也不敢了。我的老師也有嚴厲的一面,有一次做練習(xí)題時,我做錯了一道題,老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我,馬虎錯題是決不應(yīng)該的。非常感謝老師對我的嚴厲,讓我對待考試和作業(yè)更認真。
這就是我的老師,他是一盞明亮的燈塔,指引我們走出學(xué)習(xí)的困境,她用溫柔的話教育著我們,我想對老師說一聲,老師您辛苦了!我愛您!
我當(dāng)老師的作文13
你們有喜歡的老師嗎?我有,你們猜一猜她是誰?猜不到吧,呵呵,她就是我們的何老師,名字叫何艷,她長著水靈靈的大眼睛,長長的頭發(fā),還有酒窩,你們知道我為什么喜歡老師嗎?
記得開學(xué)的第一天,我們班上的陳昊和周鈺下課打架,周鈺哭了,我們來安慰他,我說:“我下樓叫何老師來。”碰巧何老師上來了,老師說:“陳昊他也不是故意想和周鈺打的,所以我們應(yīng)該給陳昊一次機會悔改,陳昊你也不許再打周鈺了,周鈺你也不對,陳昊打你應(yīng)該告訴我,我們找陳昊家長。”陳昊說:“對不起,我不該打你!敝茆曊f:“我也有錯,對不起!蔽蚁胛覀兊暮卫蠋熞彩且幻麅(yōu)秀的調(diào)解師。
古人云,一日之師,終身為父,老師的教誨之恩我終身難忘,老師,謝謝您。
我當(dāng)老師的作文14
我的老師黃小姐,她圓圓的臉,大大的眼睛,留下了長長的黑頭發(fā),中等身材,人人天天打扮得整整齊齊,愛笑,有一雙會說話的眼睛,她看上去是那么可親的,但有時很嚴厲。
黃老師已經(jīng)和我們在一起一年了,她豐富的課堂知識和對工作的投入給我留下了最深刻的印象。我記得二年級的黃老師來教我們語言,我喜歡聽她的講座,每一次的聲音和聲音,課文都與故事聯(lián)系在一起,教我們生活,學(xué)習(xí)密切的聯(lián)系,也不時地說一些著名的老句子,逐漸提高了我的口語能力。
之前,我不太喜歡語文課,也沒有舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)心的目光看著我,給我鼓勵,給我機會,鍛煉我的勇氣,鍛煉我的能力,慢慢地我喜歡語文,我的語文成績也上升得很快。
黃是個好老師。在這里,我想說的老師:“老師,感謝您的辛勤工作得到了鼓勵,我會更加努力學(xué)習(xí)!”正因為你是這樣的好老師,我相信我會更好。
我當(dāng)老師的作文15
全世界艱辛的人好多好多,但我覺得,最艱辛的人是教師,確實,老師人們生命的技術(shù)工程師,為什么呢?
她(他)們每日立在演講臺上,讓我們講著趣味的專業(yè)知識和關(guān)鍵的知識要點。教師每日必須改好多好多工作,有時候雙眼都花了,教師還是一刻不停地改著。如果我們有聽不明白的地區(qū),教師會不辭勞苦地讓我們一遍又一遍地解讀,直至大家搞清楚,她(他)才安心。有時候大家搗蛋不懂事,教師會耐心地讓我們講理,以致于喉嚨都啞了。有時候教師病了,她(他)們?nèi)圆徽埣,再次帶故障讓我們授課,怕耽擱大家的課程內(nèi)容。國家法定假日里、暑期里、假期里,大家都走了,教師仍在提前準備教學(xué)課件、批作業(yè)或試卷,為大家下一次授課做更強的提前準備。
教師,你們辛苦了!我愛你們!
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