班主任來了作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班主任來了作文，歡迎閱讀與收藏。
班主任來了作文1
我初中三年的班主任是一位十分堅(jiān)強(qiáng)又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人��！那我告訴你，她比男人還強(qiáng)呢！她個(gè)子不高，長頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個(gè)很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。
第一次見她生氣，是剛軍訓(xùn)時(shí)。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲纱蠹覅s無動(dòng)于衷。她很生氣，臉色很難看，我當(dāng)時(shí)還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時(shí)起便對(duì)她產(chǎn)生了好奇，她充滿了神秘感。后來呢，她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過了三個(gè)春夏秋冬。我們?cè)黄鹂捱^笑過，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個(gè)美麗的家起了一個(gè)名字“芳斕源”。她精心置辦這個(gè)家，照顧我們，教育我們，目的只有一個(gè)，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個(gè)過程是艱辛的，我們?cè)龅竭^許多的困難，但是頑強(qiáng)的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较�，在失望中找到勇氣�?/p>
班主任來了作文2
我們班有一個(gè)女同學(xué)，叫胡琳。她比較高，回答問題有點(diǎn)兒遲疑。最近，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)口頭語——薛老師來了。
薛老師是我們班的班主任。只要她一進(jìn)教室，那些七嘴八舌的同學(xué)就不敢再講了。胡琳就抓住這些愛說話同學(xué)的弱點(diǎn)，讓他們停止吵鬧，可往往沒有用。
有一次上課，老師讓我們做一份練習(xí)卷，過了一會(huì)兒就到辦公室里去拿點(diǎn)材料，沒想到“音樂”又在耳邊“轟隆隆”地響起來。這時(shí)候，胡琳的在想一道難題的思緒就被這些嘻嘻哈哈地叫聲打破了。她忍無可忍，大聲說了一聲：“薛老師來了！”可是，這些“擋不住”的聲音在不斷地加大，直到薛老師來的時(shí)候，才一下給“覆滅”
掉了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做五道計(jì)算題，自己去辦公室拿《課程探究》。誰知，兩道題還未做完，鴉雀無聲的教室立刻變得吵吵鬧鬧。有的玩“充電”的游戲；有的談?wù)撡悹柼?hào)……不知何時(shí)，胡琳提醒道：“薛老師來了！”可這么小的音量，也抵不過亂哄哄的聲音。于是，胡琳又說：“薛老師來了！”卻第二次失敗！老師快來了，聲音才又停了下來。
雖然胡琳說的這句話對(duì)大家有好處，但是這些話讓自己不好。因?yàn)闀?huì)漸漸地養(yǎng)成一種喜歡亂說話的習(xí)慣。
班主任來了作文3
我們班的班主任姓張，我們都叫她張老師。
張老師有著長長的，卷卷的棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，額頭高高的，皮膚很白，通常都穿著裙子。
我認(rèn)為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個(gè)人很直接，說話從不拐彎抹角的。
張老師上課的時(shí)候，如果同學(xué)們吵吵鬧鬧的話，張老師就會(huì)非常生氣，還有些兇，那時(shí)候，同學(xué)們都不敢說話。不過，等張老師平靜下來開始上課的時(shí)候，就像在一秒鐘前，什么事都沒有發(fā)生一樣，上課上的很認(rèn)真，很投入。跟往常一樣。
我認(rèn)為張老師是個(gè)有點(diǎn)男孩子氣的一個(gè)老師。因?yàn)樵陂_學(xué)第一天的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙，可張老師不停地把袖子往上卷，有一點(diǎn)男孩子氣。
張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理，讓我明白了很多。
而且張老師還是個(gè)知錯(cuò)就改的老師，她說過：“錯(cuò)了沒什么大不了！改過來不就好啦！”有一次張老師說錯(cuò)了一個(gè)故事情節(jié)，最后被我們班的一個(gè)同學(xué)糾正。張老師還說了對(duì)不起，并且夸獎(jiǎng)了這個(gè)同學(xué)。這點(diǎn)知錯(cuò)就改的做法值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同，讓人喜歡的張老師。
班主任來了作文4
新學(xué)期，我們的新班主任是陰老師，她教我們語文課。她中等身材、白白的皮膚﹐黑黑的頭發(fā)挽在腦后。陰老師炯炯有神的眼睛里帶一種嚴(yán)厲的目光，使我一見到陰老師，就感到老師的嚴(yán)厲。
陰老師對(duì)我們班的紀(jì)律要求是極其嚴(yán)格的，剛才還在和聲細(xì)語地給我們講課，突然，后排有幾個(gè)同學(xué)在講話，陰老師像變了一個(gè)人似的，大聲喊道：“后面的同學(xué)，別以為在后面我就看不到！上課要遵守紀(jì)律知不知道！”后面的幾個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭，連我們班最搗亂的人也被老師的氣勢震住了。
老師雖然嚴(yán)厲，但也有和藹的一面。上課很風(fēng)趣，有時(shí)我們被逗得哈哈大笑。有同學(xué)說：“上語文課就像是在玩游戲�！币惶煜挛�，謝昊辰穿著拖鞋來學(xué)校上課了，陰老師笑著對(duì)他說：“你在家里穿著拖鞋對(duì)不對(duì)？那么現(xiàn)在去上學(xué)！”“哈哈……”全班都笑了起來。
這就是我們的班主任陰老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。
班主任來了作文5
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴的一聲聲“警報(bào)”，吵鬧的教室安靜下來，同學(xué)們都像乖孩子似的坐在座位上，等著老師“發(fā)號(hào)施令”。這時(shí)，冷不防走進(jìn)一位貌若天仙的老師，大家都驚呆了――我們班什么時(shí)候來了這么個(gè)漂亮的老師？
經(jīng)過我們的“私下交流系統(tǒng)”，發(fā)現(xiàn)面前這位眉清目秀、文質(zhì)彬彬的老師正是學(xué)校里大名鼎鼎的路寬老師！只見老師朱唇輕啟，開始講起話來，那聲音像泉水叮咚，聽得每個(gè)人都心曠神怡，好不逍遙！我沉浸在這美妙的“音樂”聲中，開始“腦補(bǔ)”：這老師是不是從天上來？這時(shí)，聲音戛然而止，同學(xué)們也從夢境中醒過來。
畫畫時(shí)，我不時(shí)朝老師那里瞄兩眼，水靈靈的大眼睛在美麗的臉龐下映襯得無比秀麗，不禁由衷地贊嘆：“這老師簡直是仙女下凡！”慢慢地，半小時(shí)過去了，而大家覺得只過了5分鐘似的。終于，下課鈴打破了許久的寧靜。老師與我們道了別，便像一陣風(fēng)“飄”走了，許多人跑出教室，駐足遠(yuǎn)望，目光都聚焦到她身上，好像怎么看都看不夠似的。老師消失在視野中后，我們只好把希望寄托在下節(jié)美術(shù)課上。
路老師真是個(gè)美麗善良、魅力四射的老師�。�
班主任來了作文6
我給你們介紹一個(gè)人吧，他就是我們的班主任。我的班主任大約三十多歲，長著一雙炯炯有神的大眼睛，在眼睛的下方有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴巴。
我的班主任性格不怎么好。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一課沒有背好，就聽見“啪！啪！”的兩聲，但我們還不知道是怎么回事呢，后來才知道是老師打了那個(gè)同學(xué)的臉！不過，我們的老師不僅嚴(yán)厲還很幽默呢！
有一次，他和我們說：“今天有領(lǐng)導(dǎo)來檢查，如果你們表現(xiàn)好了，我就給你們一節(jié)課時(shí)間看動(dòng)畫！”我們班的同學(xué)連聲答應(yīng)，都表示會(huì)好好表現(xiàn)。可是那天老師既然出爾反爾，說沒有說過那樣的話，男同學(xué)們連忙問他：“老師您不是說好了今天讓我們看動(dòng)畫的嗎？”老師說：“我是逗你們玩的，看把你們急的！”我們班男同學(xué)心里的那塊大石頭終于落了下來，個(gè)個(gè)拍手叫好！
看，這就是我們既嚴(yán)厲又可愛的班主任老師！
班主任來了作文7
班主任來了！這已經(jīng)是我聽到的靠窗戶坐的同學(xué)的第N次呼喊，剛才，班主任去開會(huì)了，我們趁此機(jī)會(huì)開始各忙各的重要事，只有班長小明和副班長王亮例外，他們?cè)诎舶察o靜的寫作業(yè)。不久，靠窗的同學(xué)又開始說班主任來了，其實(shí)，班主任沒有來。
班主任真的來了，這次，加上了真的二字，所以我們有點(diǎn)相信了，都開始把自己的活兒收尾了，急急忙忙的拿出作業(yè)本寫作業(yè)。
果不其然，班主任真的來了，讓她滿意的是大家很安靜，都在寫作業(yè)，沒有人違反紀(jì)律。隨后，班主任說：大家的作業(yè)都寫得很認(rèn)真，我來看看你們的完成情況。這下可慘了，全班同學(xué)（除小明和王亮）可都剛開始寫��！結(jié)果，班主任一查，大怒：怎么都只寫了幾個(gè)字，而小明和王亮又不是寫字神童，剛才你們都干什么了？我敢肯定，你們這些沒寫完作業(yè)的人，我走后一定干別的了。好了，今天對(duì)你們的處罰是把我剛才留的作業(yè)重新寫五遍，其他作業(yè)我放學(xué)留，小明和王亮今天就沒有作業(yè)了！
哎！原本打算今晚去請(qǐng)客吃牛排，然后，再去書店買書的，這下子完蛋了，徹底完蛋了！
班主任來了作文8
李老師，來了！
開心的暑假一眼就過完了，今天我懷著極不情愿又興奮的心情早早的起了床去上學(xué)，我的心情既開心，又有一點(diǎn)小小的不高興，開心的是又可以見到兩個(gè)月不見的同學(xué)；不高興的是還想多玩幾天，可是還得去乖乖的上學(xué)。我從一樓爬到三樓，來到了新教室，一到教室門口就聽到同學(xué)們七嘴八舌的在聊天，那聲音如同山崩地裂，好像教室都被震的顫動(dòng)起來，我小小的不開心一下子就煙消云散了，趕緊加入了同學(xué)們的聊天中。突然前排同學(xué)叫到：“李老師來了，李老師來啦！
大家趕緊歸位��！”頓時(shí)所有同學(xué)就像整齊的士兵一樣，動(dòng)作像箭一樣的快速，就都沖回到了座位上坐好了。這時(shí)同學(xué)們都在想李老師會(huì)怎么進(jìn)來呢，他一般會(huì)靜悄悄的進(jìn)來，嚴(yán)肅的？平靜的？……可誰也沒想到李老師這次是和顏悅色的帶著平時(shí)不多見的燦爛微笑走進(jìn)來了。我們大家都呼了一口氣，放下心來。看來李老師的表情是多變的，不僅僅只有嚴(yán)肅，當(dāng)他久久未見我們時(shí)，也會(huì)想念我們，也會(huì)有那溫暖的笑容感染著我們。
班主任來了作文9
我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，她有一頭束起的烏黑的直發(fā)，高挑的身材，臉上總是掛著微笑。彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，小小的嘴巴里總能吐出大學(xué)問來！賀老師不愛打扮，不愛像其他老師一樣化妝，燙，染頭發(fā)，她總喜歡穿樸素的衣服，束起頭發(fā)，給人很運(yùn)動(dòng)，很精神的感覺。賀老師平時(shí)對(duì)我們很好，處處為我們著想，所以不到一個(gè)月，老師就深得“民心”，同學(xué)們都很喜歡賀老師。
賀老師是一個(gè)積極進(jìn)取的人。記得我們練習(xí)啦啦操時(shí)，放學(xué)老師沒有抓緊時(shí)間自己回家休息，吃飯，而把我們留了下來，守著我們練習(xí)廣播操，想讓我們?nèi)〉媚昙?jí)第一名。一遍又一遍……我們的.汗水滴了下來，我看到老師的汗水也滴了下來，老師為我們加油，打節(jié)拍，一遍一遍……我們都很感動(dòng)……
我最喜歡我的班主任————賀老師啦！
班主任來了作文10
她是我四年級(jí)的班主任王瑩老師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美麗的人，她從來都不打罵我們，每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛我們，并無想真打的意思。
她長大的非常美麗，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置非常準(zhǔn)確，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎可以披到腳下，還有那細(xì)長的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡直美若天仙。
她教我們背詩的方法很巧妙，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間，她教我們?cè)趺赐ｎD在哪停頓，從而讀出美妙的音來，她總是讓我們讀詩，用感情去刻畫那令人陶醉的詩的意境。
在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事，給我們聽音樂排練課本劇。
她鼓勵(lì)我寫作，寫好毛筆字，她總是那么善良、動(dòng)人，她的鼓勵(lì)并沒有白費(fèi)，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次……
我用辛勞換來的作文，終于入選關(guān)心下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào)，她讓我走向輝煌，帶我走向成功的彼岸。
像這樣無私奉獻(xiàn)的王老師，誰不喜歡呢？
班主任來了作文11
在我的記憶里，班主任是那么的和藹可親，于是我也渴望成為一名班主任。
假如我是班主任，我會(huì)讓學(xué)生感到：我們就像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們；當(dāng)他們成功時(shí)，我會(huì)為他們高興并祝賀他們。
假如我是班主任，我不會(huì)讓我的學(xué)生承受太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我會(huì)最大程度地減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的空余時(shí)間，去干他們想干的事。
陽光明媚的假日，我不會(huì)讓他們做著一道道試題，一張張?jiān)嚲�，我要讓他們輕輕松松、快快樂樂地到野外去度假。
假如我是班主任，我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生。上課時(shí)，我會(huì)把課講的有聲有色，偶爾開一兩個(gè)玩笑，活躍一下課堂的氣氛。但若哪個(gè)同學(xué)開小差，我會(huì)毫不留情地批評(píng)他。
我想，只要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，那么，在不久的將來，我一定能成為一名合格的班主任。
班主任來了作文12
我曾經(jīng)有一個(gè)活潑可愛的班主任，他姓夏，所以我們都叫他夏老師。
雖然夏老師已經(jīng)不教我們了，但是他在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。有一次，我數(shù)學(xué)才考了83分，平均分是88分。那時(shí)我十分傷心，如同被別人欺負(fù)了一樣。：不用太難過。我想誰會(huì)這么關(guān)心我？抬頭一看，原來是夏老師。我有一些害怕，可夏老師卻和藹可親地對(duì)我說：不敢見我嗎？沒關(guān)系，只要你午休的時(shí)候來我這兒一下，我給你補(bǔ)一下課，好嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地說：好。不知不覺，午休到了。我迫不及待地跑上三樓辦公室，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)學(xué)到有趣的知識(shí)。到了辦好公室，報(bào)里面竟然空無一人，過了大約五分鐘夏老師才進(jìn)來，他說：張夢嘉你知道嗎，你知道你上午為什么不敢見我？那是因?yàn)槟銢]有信心。每一個(gè)人一生中都會(huì)有悲傷和快樂。如果你一生中都是快樂的那有什么意思呢？一生中都是悲傷的那就是老天爺對(duì)你不公平，人只有一生中又快樂又有悲傷才是完美的人生。我說：好，我知道了。夏老師說：下面我們就開始復(fù)習(xí)。我說：好。復(fù)習(xí)完，我又回到了教室，開始專心致志的上課了。
以后我每一次傷心時(shí)，都會(huì)到夏老師那邊去和他談?wù)勑牧牧奶�。這就是我曾經(jīng)一個(gè)活潑可愛的班主任夏老師！
班主任來了作文13
我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，里面裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張不小的嘴巴說起話來是那樣深情，那樣的動(dòng)聽。留著披肩的長發(fā)。開學(xué)第一天，我就喜歡楊老師。
楊老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)了。在楊老師的要求下，我們仿佛變了很多。以前我寫鉛筆字不是很好，現(xiàn)在我寫字必須一筆一畫地寫。以前我們讀書象唱歌一樣，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了有感情地朗讀。她每天要求我們讀半個(gè)小時(shí)的課外書。要求我們不能讀死書，要把書讀活。我按照楊老師的要求每天讀課外書。正如一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神�，F(xiàn)在我可喜歡閱讀和寫作了。
楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，教我們做人的道理。有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)沒有帶飯盒，楊老師就說：“哪位同學(xué)有多的飯盒，借給這位同學(xué)。”同學(xué)們聽后爭先恐后地說：“我借給這位同學(xué)�！�
這就是我的班主任。
班主任來了作文14
9月1日，開學(xué)了。我步入了初二的新學(xué)期。返校的那一天，同學(xué)們說楊雪蓮老師走了，可能是王雅欣的爸爸王老師來教我們。果然，王老師擔(dān)任了我們初二的科學(xué)老師。王老師剪了個(gè)西瓜頭，有著濃濃的眉毛和大大的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴。我還有著上課開小差的壞習(xí)慣。
有一天，我在下面做其它事，王老師用他那5．3的眼睛發(fā)現(xiàn)了我沒認(rèn)真聽課。但他沒有責(zé)罵我，而是提醒我，他講的每一句話都很重要，要仔細(xì)得聽。王老師講課比較幽默，一點(diǎn)兒都不死板。他還經(jīng)常與我們互動(dòng)，常在講課前與我們交流，問我們一些又與生活有關(guān)，又與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)。有一次，我的作業(yè)有一題是抄答案的，他把我叫到他的辦公室。其實(shí)他早就知道我是抄答案的，但他沒說，只是叫我以后要把過程寫上。王老師還是個(gè)很有耐心的老師。我們同學(xué)經(jīng)常是一窩蜂地過去找老師問問題，他都一一不厭其煩地給我們講解。
雖然王老師是我們的新老師，但平常與我們相處得很好，一點(diǎn)兒也不嫌新老師。希望這個(gè)學(xué)期我們能與王老師配合好，在期中期末考試中打個(gè)漂亮的勝仗。
班主任來了作文15
方老師，我好想你呀！就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。
方老師你快回來吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團(tuán)，如果你再不回來，我們班就要把天花板沖垮了。
今天早上，我來到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學(xué)們?cè)谡f：方老師，你回來了，我一聽就像火炮一樣沖了過去，激動(dòng)的擁抱你然后嘴里還在說：“方老師我想你了�！�
上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來到教室給同學(xué)們上課，方老師帶來南充的特產(chǎn)，過江龍牛肉干，但是方老師說：“只有表現(xiàn)好的同學(xué)才可以吃�！蔽蚁胛疫@節(jié)課一定認(rèn)真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。
這時(shí)因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)，方老師說：“字寫的不錯(cuò)，給你一塊，我就像看見了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時(shí)我心里很開心，很激動(dòng)呀！我一蹦三尺高。
我開始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看�。←u香牛肉干，我撕開口袋，�。∠銍妵姷呐Ｈ飧�，教室全體同學(xué)都在吃牛肉干，有的同學(xué)撕不開還在用牙齒咬開，有的同學(xué)斯文的在撕，還有的在忙著吃牛肉干。
啊！真是快樂的一天，美麗的方老師不但回來了，而且我們還吃到了牛肉干。
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