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我的班主任作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的班主任作文8篇，歡迎大家分享。
我的班主任作文 篇1
進(jìn)入初中后，我們和老師在一起的時(shí)間常常超越了和父母在一起的時(shí)間。在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活總有老師的陪伴，特別是班主任的陪伴無(wú)處不在。所以我們和老師之間總會(huì)有各種記憶深刻的事兒發(fā)生，也正因這些磕磕絆絆的交集讓我和班主任的關(guān)系越發(fā)的好了。
我的班主任是一位既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師。她嚴(yán)厲的時(shí)候會(huì)讓我們心中充滿敬畏感；有時(shí)她的慈愛(ài)又能讓我們瞬間變成活潑的小鹿；在我們困惑時(shí)，她會(huì)耐心教導(dǎo)，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ朔щy。我的班主任就像是母親一般，可她的作用還不止這些，所以在我們眼中她就是個(gè)神。
溫柔呵護(hù)
記得那是剛分班時(shí)，與生活了一學(xué)期的好友們離別了，我們一個(gè)個(gè)都如同失了魂似的，每天死氣沉沉。在一次拔河中，因?yàn)樵谧詈箨P(guān)頭輸?shù)袅藳Q賽，我們的情緒變得一發(fā)不可收拾。失落、傷心、懷念……涌上心頭。我們來(lái)到操場(chǎng)的一個(gè)角落，幾個(gè)人圍坐在那兒失聲痛哭起來(lái)，淚珠一顆顆滴落，情緒越發(fā)低落。黃老師不知從哪兒得到了的消息，便來(lái)尋我們。因?yàn)楹ε曼S老師看到如此脆弱和頹廢的我們，所以一看見(jiàn)黃老師，我們便拔腿就跑了。黃老師緊隨其后喚我們停下。當(dāng)我們慢慢止住步伐，她如同慈母般摸著我們的頭，為我們擦拭眼淚，安慰我們道“人生有很多悲歡離合，我們可以懷念，但不必留念，因?yàn)榍胺竭�有更多風(fēng)景值得欣賞……”就這樣我們總算是露出了笑顏。曾經(jīng)黃老師夸我情商高，她比我的父母更了解我的習(xí)性，所以她的話語(yǔ)總能讓我感受到溫暖和希望。
嚴(yán)厲教導(dǎo)
雖然黃老師是溫柔的，但同時(shí)她也是嚴(yán)厲的。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。平時(shí)我的話比較多的。有一次海量閱讀，我因說(shuō)話而被記了名字，再加上前些天也多次被點(diǎn)名批評(píng)，所以自然就被黃老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。然后就開(kāi)始了她的`“全面攻擊”，但我喜歡這樣的“攻擊”，雖然內(nèi)心會(huì)灼痛，但每一次都能讓我戰(zhàn)勝不完美的自己，找到努力的方向。黃老師說(shuō)“我知道你很留戀原班的同學(xué)，可若是你不努力，以后就算是我讓你去和她們玩兒，你可能自己都不敢去”最后我覺(jué)得也是這個(gè)道理，假如自己不努力，以后又怎么能和他們并肩而行呢？
黃老師最常說(shuō)的話，我銘刻于心，“腹有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)華，不要妄想改變別人，因?yàn)楫?dāng)你沒(méi)有那個(gè)能力的時(shí)候，你能做的只有改變自己”、“戰(zhàn)勝規(guī)則總是痛苦的，但這個(gè)過(guò)程總是越來(lái)越輕松的，當(dāng)有一天你把規(guī)則變成自己的習(xí)慣時(shí)，你就獲得真正的自由了”。黃老師，我不知道能跟您在一起多久，但我知道，至少我不會(huì)忘了您和您說(shuō)過(guò)的話。成長(zhǎng)的道路上有您的陪伴，我們這群“猴子們”一定能成為最好的自己。就如我們的班級(jí)——凝晶班，用夢(mèng)想裝點(diǎn)五彩斑斕的青春。
最后致敬我最親愛(ài)的班主任——黃莉老師！
我的班主任作文 篇2
我的班主任—魚(yú)老師，我的魚(yú)老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但也很公平。
他很高，戴著眼鏡，有一雙大眼睛。他40歲了，剛剛開(kāi)始上學(xué)！我們班發(fā)生了一場(chǎng)斗毆。老師攔住他們，讓他們寫(xiě)一篇評(píng)論。當(dāng)然，有一個(gè)責(zé)罵。其中一個(gè)是我們班安全委員會(huì)的成員，但費(fèi)希先生還是責(zé)備了他們。另一天，當(dāng)老師看到我們的作業(yè)亂七八糟時(shí)，他用尺子一個(gè)接一個(gè)地讀我們的作業(yè)。那些寫(xiě)得不好的人只會(huì)被打敗。我的書(shū)法很正常，所以我準(zhǔn)備好挨打了。當(dāng)老師來(lái)看我的.作業(yè)時(shí)，我伸出手，但是老師問(wèn)我，你為什么伸出手？我說(shuō)：我的書(shū)法也不是很好，但是我的老師告訴我，打字只適合那些寫(xiě)不好的人，打字不能亂。
聽(tīng)了這話，我?guī)缀醺吲d了，因?yàn)槔蠋煹某咦雍苤亍Ｄ阏J(rèn)為我的老師夠公平嗎？
我的班主任作文 篇3
今年五年級(jí)的新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我將見(jiàn)到我新的班主任魏老師。這個(gè)讓我欣喜不已、而又忐忑不安的消息是從我爸爸的口中得到確認(rèn)的。因?yàn)樗哪昙?jí)臨近期末時(shí)，我們班的班主任趙老師就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)五年級(jí)時(shí)會(huì)換新的班主任。
當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心非常非常復(fù)雜。
從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在，我心目中教過(guò)我的班主任有六位老師。
上幼兒園時(shí)教我語(yǔ)文的聞老師、教我英語(yǔ)的喬老師、教我舞蹈的王老師，以及生活老師烏老師都是我的啟蒙老師，也理所當(dāng)然都是我的班主任。
步入小學(xué)后，有教我一、二、三年級(jí)的`班主任劉老師。在劉老師諄諄教導(dǎo)下，我在中低年級(jí)打下了良好的基礎(chǔ)。她不但教我們大家學(xué)習(xí)，還教我們做人的道理和一些良好的品質(zhì)。
還有教我四年級(jí)的班主任趙老師，在她的教育下我懂得了許多的知識(shí)。她不光教我們課本上的內(nèi)容，還教我們很多有益的課外知識(shí)。每一節(jié)課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界。在趙老師的教育下，大家的知識(shí)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
進(jìn)入五年級(jí)這個(gè)大集體的我。要好好學(xué)習(xí)，為五年級(jí)海淀區(qū)抽測(cè)做準(zhǔn)備！
我心目中的魏老師是：烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛，高高的鼻梁和口齒伶俐的嘴，年輕的身姿。
我欣喜：在我小學(xué)階段里已經(jīng)擁有六位好班主任老師的前提下，我又能接觸到一位新的班主任老師；我又能在新班主任新的授課方法、教學(xué)管理中增長(zhǎng)新的知識(shí)；在新的學(xué)期里，班主任老師也是我的語(yǔ)文老師，我努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，一定把寫(xiě)水平也提高上去。
<家訪中魏老師說(shuō)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)。我想不光字要寫(xiě)得好，在新的學(xué)期里我要把各科學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嫣岣�。即不辜�?fù)魏老師的期望，也不讓父母總為我的學(xué)習(xí)操心，更要充實(shí)、愉快地度過(guò)我的小學(xué)生活>。
我忐忑：我的新班主任會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲，留的作業(yè)會(huì)不會(huì)很多，小組長(zhǎng)還能不能繼續(xù)干下去，魏老師會(huì)不會(huì)單抓我不太理想的體育成績(jī)，上課走神、不夠認(rèn)真聽(tīng)講或許也是魏老師要‘鞭策’的對(duì)象。
我喜歡我的新班主任。
她在家訪中對(duì)我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，很遺憾，魏老師家訪時(shí)我恰巧不在家，她對(duì)我的一些鼓勵(lì)和指導(dǎo)都是當(dāng)晚爸媽告訴我的激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效率，讓我變得更自信。
我喜歡的班主任就是我從未見(jiàn)過(guò)面的新班主任魏老師。
她讓我暢想很多，很多……
我的班主任作文 篇4
在我們班，同學(xué)們每天都在體驗(yàn)著四季生活，問(wèn)我為什么，那你就去問(wèn)問(wèn)我們的班主任——胡老師。
一、春風(fēng)篇
星期一，陽(yáng)光明媚，胡老師開(kāi)著她的小汽車(chē)來(lái)到了學(xué)校里的停車(chē)棚�！昂蠋熢缟虾茫 蔽覀儼嗟男《乖诤屠蠋煷蛘泻�。“早上好呀，小豆�！崩蠋熖鹛鸬恼泻袈暣蚱屏藢W(xué)校的寧?kù)o。老師本來(lái)就貌美如花，笑起來(lái)更甜了，讓人如沐春風(fēng)。
二、夏日篇
別看胡老師是個(gè)淑女，但只要她一發(fā)火，就會(huì)像火山爆發(fā)一般，巖漿就會(huì)迸發(fā)出來(lái)。有一次，因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)在小店買(mǎi)零食，老師就把他的桌子抬起來(lái)，扔到了門(mén)的`外面，還讓他把他的書(shū)全部扔了出去。老師發(fā)起火來(lái)是真的很兇。
三、秋涼篇
我們看著胡老師走了，正開(kāi)始聊天，誰(shuí)知門(mén)打開(kāi)了，老師用她那意味深長(zhǎng)的眼神盯著我們，一臉嚴(yán)肅，只見(jiàn)她走進(jìn)來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你吃完午飯回來(lái)后，坐在座位上給我寫(xiě)一千字的檢討書(shū)。”我的心里陣陣發(fā)涼，有苦說(shuō)不出。
四、冬寒篇
終于迎來(lái)了一學(xué)期一次的期中考試，語(yǔ)文我只考了67分。老師布置了抄試卷錯(cuò)題，還有寫(xiě)一千字檢討書(shū)的作業(yè)，對(duì)我這種成績(jī)考得不理想的人可真是一個(gè)艱巨的任務(wù)。那天晚上我做作業(yè)做到了深夜11：30，身心俱疲。
我們班的班主任就是這樣一個(gè)人，外表如春，內(nèi)心如夏，一旦發(fā)火，也能讓人體驗(yàn)到秋涼和冬寒。現(xiàn)在知道了吧，我們的老師就是四季。
我的班主任作文 篇5
我從心里佩服班主任，因?yàn)槔蠋燁B強(qiáng)的毅力和克服困難的精神深深打動(dòng)了我。
早上一進(jìn)教室，我就準(zhǔn)備接受沒(méi)有老師的痛苦，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我的班主任雷老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。雷先生幾天前身體很不好，今天也是。。。我?guī)е宜械膯?wèn)題走進(jìn)了雷先生。我看到雷先生，他好像沒(méi)睡，現(xiàn)在黑眼圈透著黑，看上去精疲力盡，好像快要崩潰了。我很擔(dān)心，有點(diǎn)不耐煩。我問(wèn)：“雷先生，你生病了為什么不在家休息呢？”還來(lái)嗎？”“如果我休息一下，我們班早就垮了。"
開(kāi)始上課。第一節(jié)語(yǔ)文。雷老師吃力地說(shuō)：“請(qǐng)翻到語(yǔ)文書(shū)第十三課。”雷老師咳嗽了一會(huì)兒。"今天，我們學(xué)習(xí)第十三課《夜鶯的歌唱》。 "雷老師當(dāng)時(shí)好像暈倒了，臉色很不好。雷老師雖然難受，但還是在盡力�？人允呛檬�。在你開(kāi)始咳嗽之前，到外面去捂住嘴。下課后，我以為我終于可以讓雷老師休息了，但雷老師仍然在教室里看著我們。我不解地問(wèn)：“雷老師，下課了，你怎么不去休息？”“我要在這里守護(hù)你，不然出了安全事故怎么辦？”雷老師下課后還在看著我們。多么負(fù)責(zé)任的`老師！世界上找不到這么好的老師！
看著雷老師堅(jiān)持不懈的努力，我陷入了沉思。這不就是頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神嗎？我在心里為雷小姐鼓掌。
我的班主任作文 篇6
我眼中的班主任總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻很脆弱。
上學(xué)期的一篇周記中，我曾把我對(duì)班主任的看法和老師的一些缺點(diǎn)全寫(xiě)了出來(lái)。在我寫(xiě)的時(shí)候，我一直在想，會(huì)不會(huì)太過(guò)分了一點(diǎn)，可是還是寫(xiě)了。
本來(lái)以為只有我和鄧?yán)蠋熤肋@篇“文章”的內(nèi)容�？墒青�?yán)蠋熆赐晡业摹拔恼隆焙笳f(shuō)：“馨雨，麻煩你讀一下你寫(xiě)的周記。”我愣了一會(huì)。什么？要讀給全班聽(tīng)嗎？真的要讀嗎？我該怎么辦？怎么解釋？我不能讀��！我迷茫的眼神看著老師那種渴望我讀的神色，那種微微的笑容。我好無(wú)助。
我慢慢地走上講臺(tái)，輕輕地接過(guò)本子，呆呆地看著同學(xué)。同學(xué)們那種好期待的眼神更讓我害怕�！伴_(kāi)始讀吧”鄧?yán)蠋熜÷暤卣f(shuō)。我用右手輕輕的捂住心口，深呼吸了一口�！袄蠋熚蚁雽�(duì)您說(shuō)……”我的哽咽，老師的哭泣，同學(xué)們的`嬉笑。我好緊張。
讀完后，我哭了，我很我自己為什么要讀；我恨我自己為什么要這樣寫(xiě)；我很我自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到鄧?yán)蠋煂?duì)我們的好。
放學(xué)了，我很害怕，怕被老師責(zé)怪，可是她并沒(méi)有那樣做。只是悄悄地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，馨雨，讓老師自己的缺點(diǎn)和不足，老師我會(huì)改的�！蔽业臏I頓時(shí)落了下來(lái)。我知道老師很在意這件事，我好傷心。
在這幾個(gè)月里，鄧?yán)蠋煵](méi)有說(shuō)些什么，只是一直在改，一直在變，一直在改變。這讓我很欣賞，同時(shí)也讓我反思了自己。我好愧疚。
她，總是能理解我們現(xiàn)在的心理；總是盡量滿足我們的需求；總是能像朋友那樣和我們一起瘋狂。雖然鄧?yán)蠋熤槐任覀兇笫畾q，但懂得比我們的，經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，經(jīng)歷的風(fēng)雨也比我們所經(jīng)歷得多。在我們迷惘無(wú)助時(shí)，她會(huì)給我們最好的解決方法，開(kāi)導(dǎo)我們的思想。我好驕傲。
在我眼中，鄧?yán)蠋煾谴嗳醯�。初一的時(shí)候，班上的幾個(gè)男生很不聽(tīng)話，總是喜歡反駁鄧?yán)蠋�。那天老師真的忍不住了，她快步走回辦公室。其實(shí)，鄧?yán)蠋熣娴暮艽嗳酢Ｖ皇青嚴(yán)蠋熛矚g在同學(xué)面前假裝堅(jiān)強(qiáng)罷了，我站在門(mén)口偷偷地看著正在偷偷哭著的鄧?yán)蠋煛？粗蠋熯@樣，我好心痛。
這就是我眼中的班主任。外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻很脆弱的班主任。
我的班主任作文 篇7
呂老師也是一位富有愛(ài)心的班主任。記得上學(xué)期。我們班的一個(gè)同學(xué)有家庭困難。呂老師二話不說(shuō)，率先捐了500元，而且還呼吁我們也加入進(jìn)來(lái)。
還有，她經(jīng)常為貧困地區(qū)的兒童捐款。被呂老師資助的'那些“兒子”“女兒”們都紛紛回信感謝。使得我們都深受感動(dòng)，也加入了為貧困兒童捐款的行列。
總之，班主任呂老師在我眼中是一位“全能女神” ！
我的班主任作文 篇8
呂老師的歌聲很好聽(tīng)，記得之前上《暖流》這節(jié)課，當(dāng)中提到了蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》，于是呂老師便興致勃勃地唱起了由她改編的'歌曲——《但愿人長(zhǎng)久》。她的歌聲十分甜美，我們都聽(tīng)得如癡如醉。不知道王菲聽(tīng)了會(huì)不會(huì)說(shuō)：“嗯，唱得很好，和我有得一拼……”
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