【精選】最美教師作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的最美教師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美教師作文 篇1
在現(xiàn)實的生活中，有許多讓人感動的事情。記得在二年級的時候，觀看開學第一課最美的教師中有一件事讓我特別感動。
那件事就是在20xx年5月8日的傍晚，在黑龍江佳木斯市第四中學門前，正當兩名學生正準備馬路的時候，一輛客車由于失控撞了過來。與停在馬路邊的另一輛客車追尾相撞，一直頂著那輛客車朝女教師張麗莉和那兩名學生撞過來，張麗莉連忙用左手把一名學生推到人行道上，用右手把另一名學生推到右前方。幫助學生先脫離危險可他自己卻為了救學生耽誤了寶貴來不及逃脫，被撞過來的客車卷入車輪之下失去了寶貴的雙腿……
一個人，當他面臨生命危險的時候才是對他真正的考驗。張麗莉女教師在這情況底下毫不猶豫的去挽救學生，把希望帶給學，把死亡留給自己。在這當中足以體現(xiàn)她臨危不懼，舍己為人的崇高的精神品質(zhì)，值得我們大家一起向他學習。
這件事雖然已經(jīng)隔了一段時間，但是黑龍江佳木斯第四中學張麗莉女教師奮不顧身去挽救學生的情景將永遠定格在我的腦海里。還有她那舍己為人的精神，在我心中永不泯滅！
最美教師作文 篇2
每個人在生命中都會有一位老師，總會影響著我們，陪伴著我們成長。
看到過這樣一則材料《張麗莉——冰雪為容玉作胎》。內(nèi)容是這樣的:張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學初三（3）班班主任。張麗莉出生在一個教育世家，20xx年，她從哈爾濱師范大學畢業(yè)后，到佳木斯市第十九中學任教。20xx年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危機時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力一推到一邊，自己卻被撞到了。車輪從張麗莉的大腿碾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被扎傷后她有時清醒有時昏迷，在送往醫(yī)院的途中，還對大家說:要先救學生�；杳远嗵旌�，張麗莉醒來的第一句話是:“那幾個孩子沒事吧！”經(jīng)過搶救，張麗莉**高位截肢。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相后會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說:“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保證了命，今后一定會很幸福的�！庇腥藛枏堺惱�:“你后悔嗎？”她回答:“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母渡過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們都快樂人生剛剛開始�！�
通過這則材料，讓我知道了世界上的“美”，她在她最“美”的時間做出了最“美好”的事。
和她學習這樣做到不至于，和她學習這種精神是好的。在我心里我很敬佩她、喜歡她。她不是把某些事停留在嘴邊而是是用實踐來證明。都說人生沒有彩排，可即便在面對那危機的一刻，她還是一樣的選擇不會退縮。
最美教師作文 篇3
有的同學說，美在于外表；有的同學說，美在于服裝；有的同學說，美在于身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在于心靈，在于奉獻。一場場狂風暴雨中是誰一直堅守崗位—不放棄？是誰在校園中將“希望之花”種植于后人心中成為永恒？是誰在孤燈之下一直工作？是誰獻出自己的時間舍己為人？——是清潔工？是醫(yī)生？是……都不是，是老師，而我心中最美的老師就是我的班主任馬老師。
馬老師高高的個子，戴個黑框眼鏡，看上去斯斯文文的。最有特色的是他的眉毛。兩道眉毛給予她的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有對稱的時候，一道比另一道高出一點，因此這道眉毛上面出現(xiàn)一條小小的皺紋，其中仿佛含著寓意，隱藏著思想。
馬老師的“美”更是在她的日常工作中體現(xiàn)。每天，天還沒有亮晨霧還在調(diào)皮搗蛋的東飄西蕩。太陽還躲在山里睡大覺，突然一縷縷光芒打破了這個幽靜的場景，追尋光的來源，原來是從馬老師宿舍里射出的，老師早早的醒來為今天的課程做準備。
天才亮，我們吃完早點嘻嘻哈哈回教室，馬老師早就在教室等我們了。在她的帶領下朗朗書聲蕩漾在校園中。上課了，老師一絲不茍把知識教授給我們，老師還把他的課外知識也細致認真的教給我們。周末，我們愉快的玩耍，可老師不但要給我們改試卷、還備課。
在老師的陪伴下，我們在游戲中成長、學習，在學習中成長、游戲，在成長中學習、游戲、品味五花八門的`人生世界。
這就是我心中最美的老師。她是一位辛勤的園丁，將我們心中的“希望之花、未來之花”精心培育大。馬老師更像是一只不怕苦不怕累的蜜蜂把知識的花粉傳播給我們，是一根蠟燭燃燒自己照亮他人，老是將它這種精神根植于后人心中，一代又一代的傳遞下去成為永恒。
最美教師作文 篇4
王老師是我們孩子的班主任兼語文任課老師。了解她是從一年級上學期那次家訪開始的，那天王老師突然到訪，我懷著緊張和激動的心情打開家門，把老師請進家門，我的孩子在班級成績和各方面表現(xiàn)還可以，但不是最好的，我以為老師肯定會和我說一堆孩子要改進的問題，對我的孩子多少提出些批評的。可是，當我們坐下來聊天的時候，老師沒有說孩子有哪些缺點，只是很細致地聊了一些孩子從小的成長過程，然后適時地告訴了我孩子成長過程中需要關注的問題，非常溫馨地就讓我們明確了孩子成長過程中需要培育的方向。除了感動，只能反復地和老師說著：謝謝！謝謝老師！……。后來在和別的家長聊到老師家訪事宜時，每個家長都直夸王老師家訪工作做得深刻，對孩子們了解的細致，這樣的細致入微，讓家長們很為感動！
因為平時工作繁忙的原因，其實，我對王老師的了解也只是“冰山一角”，但僅僅這一角，處處都讓我感受著老師對孩子們的愛和責任。
每次家長會，看到的都是老師在黑板上整齊干凈而筆筆書寫到位的粉筆字，開始我還以為老師在這特殊日子里的作秀，回家和孩子聊天，說到老師的黑板書寫情況，她告訴我老師寫的每一個字都是非常認真到位的，平時上課也這樣，我又一次感動了！
為了更好的教育孩子，在平時作業(yè)里遇到一些問題，我常常打電話請教王老師，每次不管什么時間，王老師都給我熱情解答，即使老師當時不能接，事后她都肯定會給我們回過來，幫我們解決遇到的難題，而常常在這個時候，老師還附加地告訴我孩子們?nèi)菀追傅腻e誤和易寫錯的字，甚至很清楚地說出我的孩子在哪次考試中哪道題因為什么寫錯了，我除了感慨她超群的記憶力，更多的是感動于她的認真和用心！因為有王老師這樣的教學，三（1）班語文成績連續(xù)好幾個學期都是全年級的靠前名次，班級也多次被評為優(yōu)秀班集體。
我們經(jīng)常聽到王老師說的一句話是：這是我應該做的。其實我們也知道，她可以不做得這么細致，但她做到了，而且非常的認真嚴謹！她工作時的那份嚴謹讓我們家長們慚愧和折服！所以，漸漸地在教育孩子過程中，家長們也跟著放下了急躁，和孩子靜靜的交流，和王老師一起努力，給孩子們創(chuàng)造一個自由、寬松而又不失方向的大環(huán)境，讓他們快樂健康的成長！哲言說：細節(jié)決定成��！作為家長，我們替孩子們慶幸遇見這樣細致入微、處處替孩子們考慮的好老師！也替孩子們感謝王老師為他們做出的諸多努力！王老師，您是我們心中最美的老師！
最美教師作文 篇5
在江西吉安，有一位“最美女教師”，名叫李存美。她是世界上最美的人，她是美的化身。
20xx年10月12日晚9：30分，吉安第三中學的同學們剛下晚自習，正準備回家。校門口正對著的馬路是一條快速道，而這時正是人流及車輛增多的時間，道路上大貨車如潮水般涌來。雖然馬路上有警察管理交通，但仍舊有不遵守交通規(guī)則的行人和司機。
當孩子們從校門口向馬路對面走去時，一輛剎車壞了的大貨車正飛速駛來，馬路中正低頭復習的幾位學生竟毫無察覺。人們看不清貨車司機在干什么，只見貨車還有幾十米就要向那幾位學生撞去，在這千鈞一發(fā)之際，“最美女教師”李村美，剛出校門，見此情景，心急如焚。說時遲那時快，李老師迅速大聲地向馬路中間幾位同學喊去，但由于下課人多，環(huán)境嘈雜，幾位學生充耳不聞。叫喊已完全不管用。
沒別的辦法了，李老師立即丟下手中的東西，向馬路中間飛奔，以迅雷不及掩耳之勢把那幾位學生推向馬路邊。
“叭叭——叭叭——”貨車司機突然反應過來什么似的，拼了命地按著喇叭，刺耳的喇叭聲一聲接一聲�？蓙聿患傲耍悄利惖纳碛霸诿土业淖矒粝�，像枯萎的花朵一般，趴倒在地。
事后，幾位學生只受了皮外傷，而這位教師——李存美，卻永遠地消失在人世間。
聽到這個故事的我，內(nèi)心十分感動。李存美老師不顧自己惡安危，飛撲過去救下馬路中間的學生，這多么偉大啊!難道這舉動不值得讓我們欽佩嗎?
這位“最美女教師”李存美，她是世上最美的人，她是美的化身。
最美教師作文 篇6
最美，不是僅僅的外表美，而我認為最重要的是心靈美，在你們心目中，最美的是誰呢？英勇犧牲的壯士，還是愛國愛民的領導。你們知道嗎？在我心目中最美的是老師，他們的生活你又是否觀察過呢？
在我的身邊，我就細心的觀察過，在大家早上早讀的時候，最早來學校的是誰呢？是班主任，我知道，作為學生的大家，并不希望老師管，但是你有沒有想過，老師整天這樣管大家，又是為了誰好呢？現(xiàn)在的我才知道，作為老師有多么的辛苦。同學們，你們在上課的時候，舒舒服服的坐在座位上聽課，而有時還覺得枯燥無味，總希望快一點下課，而老師呢？每天都是站著的，終于，下課鈴響了，大家在教室瘋狂玩耍的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)老師在干嗎？坐在自己的辦公桌上，低著頭，改著同學們的作業(yè)，老師的行為，難道沒有一點感動嗎？
現(xiàn)在，可以聽到很多這樣的新聞**老師，教學多少多少年，導致年老時，得了什么什么病，我相信這樣的新聞大家也聽了不少吧？難道這位學生的精神，還不美嗎？
所以，現(xiàn)在對老師還有不快的，趕緊體會體會老師的那份艱辛吧，在我心中，老師是最美的�。。。�
最美教師作文 篇7
老師是蠟燭，照亮別人而犧牲自己；是園丁，澆灌了我們這些幼苗；是雨露，滋潤祖國的花朵茁壯成長。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。六年的小學生活將是過眼云煙，在這六年里，有許多老師在我心中印象很深刻，其中我最敬重的是陳老師。
陳老師教我們的時間雖然不長，只有一年，但大家都很喜歡他。陳老師在課堂上，經(jīng)常給我們講一些笑話，搞一些有趣的小活動，邊講課邊談心。這時候，我們覺得上數(shù)學課是最有趣的時刻。
我班共有50名學生，陳老師則是“51”號了。下課時，“51”號經(jīng)常和我們聊天。課堂上，同學們經(jīng)常為某一道題而爭得面紅耳赤。這時“51號”就像“墻頭草”一樣，隨風倒。一會兒說這邊說的挺有道理，一會兒說那邊講得也行。直到某一方有了充分的理由反駁對方�！�51號”才手一揮，堅定地支持勝者：“我贊成你們的意見！”有時我就納悶兒，“51號”到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢？
我更喜歡陳老師的寬宏大量。一次上課的時候，陳老師從郭凱敏身邊經(jīng)過，郭凱敏立即想出了一個壞主意：他偷偷的在陳老師背上貼了一個“搞笑貼畫”。陳老師不知道，他走到講臺上，拿起粉筆，轉過身寫板書。我們看見了，頓時哈哈大笑。陳老師見我們笑，頓時明白了，從身上取下貼畫，問是誰干的。我們齊聲答道：“郭凱敏�！标惱蠋熗鶆P敏那兒走去，聽著老師的腳步聲，我們后悔告訴老師了，想：郭凱敏這次可慘了！可出乎我們的意料，陳老師撫摸著郭凱敏的頭說：“挺神氣啊！”
這就是我們最喜歡的老師。
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