【實用】教師作文600字八篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的教師作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文600字 篇1
記得剛升入八年級時，我褪去了初一時的青澀與不安，迎來了新的問題與挑戰(zhàn)。好在，有他一路的陪伴，讓我們滿懷歡笑地渡過了這具有分水嶺意義的一年。他，是我的物理老師，既是我們的嚴師，又是我們的慈父。
八年級增添了一門新的科目：物理。第一堂課時，我們都滿懷期待，都睜大眼睛往門外看。他，邁著不緊不慢的步伐款款而來。臉上帶著慈祥的微笑，雙手背在后面，一雙小眼睛在眼鏡的阻擋下仍然神采奕奕。那節(jié)課，他給我們講了許多學習的故事，幽默風趣的他讓我們從課上笑到課下，他說過：“要讓學生們在快樂中學習”。我想，他做到了。
可能是因為我剛接觸物理這門課程的緣故吧，幾次小測驗都沒考好。他把我叫到辦公室，一改往日慈祥的樣子，嚴厲地詢問我原因，還教給我學習的方法，并讓我多上辦公室問問題。后來的一年里，辦公室的門檻都快讓我踏破了。
記得有一天，窗外飄起了零星的雪花，燈火通明的教室忽然黑漆漆一片，正在物理課上做實驗的我們馬上亂作一團。他有秩序地將我們安撫好并去詢問緣由。后來他帶著狡黠的微笑告訴我們停課的通知，全班立刻沸騰起來。他，總是帶來好消息的那一個。
八年級生涯的最后兩個月里，天氣分外炎熱。物理總是在下午第一節(jié)課如約而至，伴隨著聲聲蟬鳴和我們如大海般席卷而來的困意，他總是帶著一個笑話進班，想方設法地引起我們的注意。他，總是帶來歡笑的那一個。
他總愛延伸拓展，給我們講了許多難題，看著我們半懵半懂的眼神，他耐心地講了一遍又一遍。課下時也總是不厭其煩地解答我們一個又一個的問題。他，總是最耐心的那一個。
現在，踏入了九年級的學習生涯。雖然他不再教給我們物理知識，但他的諄諄教誨我仍記在心中。他帶給我們的歡笑仍印在我的腦海。他是我心中最美的教師，是我今生都不會忘卻的人。
教師作文600字 篇2
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，缺點容易被發(fā)現，優(yōu)點也一樣容易發(fā)現，正所謂；“是金子總會發(fā)光的�！庇挚茨銜粫陌l(fā)現。
在學校，每個學生都會有各種各樣的脾氣，而他們吧這些脾氣完全加罪于這些“表里不一”的嚴肅老師，可是，有幾個學生會知道，老師在課堂上裝作嚴肅，兇暴的面具是為了什么。課后，老師也基本面無表情，是為了什么，我相信，為個老師的內心也一定像我們一樣激情，可是他們?yōu)榱司S護好這個嚴肅的面具而不能釋放，如果老師沒了這個面具，那這個班級特會亂，無法管理，學生的成績也隨之迅速下降。
晚修期間，老師們會把收上來的作業(yè)依次批改，認認真真的看著每一道題，就怕自己的學生會在考試中犯同樣的錯，即使他們批改作業(yè)批到很遲很遲，甚至想睡了，他們也會輕輕的揉揉眼睛，擦去眼角的眼淚，繼續(xù)完成他們早該結束的任務。
大清早，當我們正在刷牙洗臉的時候，每想到，此時，身為班主任的他已經呆在教室里了，到處巡視著，生怕我們來到教室后會很吵鬧。
每當班級發(fā)生一些事，老師們總第一時間過來解決。而且，身為老師的他們，一個月拿著不多的`工資，卻要在學校里管我們這管我們那，自愿做我們的“保姆�！�
在老師面前，我們有時候會胡鬧，調皮，不過老師們卻用著慈祥般的目光盯著我們，好像對我們說：“孩子們，不要胡鬧了。”但是，不懂事的我們依然玩著，鬧著。老師此時立馬嚴肅起來，我們也頓時安靜了。也許，老師只是用嚴肅的表情才能壓住我們。
教室這個神圣的職業(yè)，只有默默付出和承受的職業(yè)，一心只為學生的著想的職業(yè)，我想！我們都應該尊敬他們，他們既然用人性之美來關心，愛護著我們，我們也應當讓教師這個職業(yè)變得不需要那么累。
我覺得每個人只要多為他人想想，自己也會變得很“美�！�
教師作文600字 篇3
《教師的作用》讀后感磁小苗素鋒《教師的作用》是自由思想的代言人羅素所寫的一篇文章，羅素從“教育中立”點，批評那種有害民主自由思想發(fā)揚的教育制度，批評了以黨派、名義強加給教師的種種制度，指出了其危害性。他反對對教師、對學生精神壓制、迫害和控制，任何違反人性的宣教主義做法，將青年一代容忍精神，變得無知和偏狹，從而遠離文明世界。讀后《教師的作用》我知道了同藝術家、哲學家和作家一樣，教師只有感到自己是一個獨立的、受內在創(chuàng)造性沖動指導的個人，而不受外界的控制與束縛，才能盡職盡責，。
教師是一種專業(yè)，猶如醫(yī)生、律師、建筑師一樣。但是教師很難向后者那樣養(yǎng)成專業(yè)思想、一切只聽內行的意見、決不屈從外行的壓力。由于教育是一種開放的事業(yè)，社會似乎人人愿意對它發(fā)表一點意見，這樣的好處是教育容易得到社會的關注，它的壞處便是人人都可以對教師說三到四。當一名外行領導對教師領導時，教師作用被削弱了，當一名教師的思想、行為、教法等都被有條不紊地控制起來時，教師的作用只是螺絲釘，只是整個教育鏈上的一環(huán)。什么獨立精神，自由意志，人的情感都不見了。久而久之，教師的習慣于盲從，心中充滿了各種憂慮、恐懼；久而久之他又會成為“教育鏈”上的又一環(huán)節(jié)，轉而對學生再灌輸這種盲從和憂慮恐懼。這樣學生就十分勞累，機械訓練無法進行自由開闊的思維訓練。羅素所寫《教師的作用》所告訴我們的一切與現實教育并不符合，教師是獨立的人，必須擁有獨立的人格，有選擇各種教學方法的權利，有自己的情感，教師才能做好教育教學工作。
教師作文600字 篇4
我的老師，中等身材，臉龐清瘦，臉角有淺淺的皺紋，笑起來特別和藹可親，他就是把我們從一年級帶到現在的班主任兼語文老師——楊老師，他就像一位辛勤的園丁呵護我們茁壯成長。
楊老師上課特別認真。一雙炯炯有神的眼睛像會說話，比如，誰上課沒認真聽講，只要楊老師的目光掃她一眼，他準會提高警惕，楊老師的眼睛就是這樣神奇，它能讓注意力不集中的孩子立馬認真起來，又會坐得端端正正地聽講，楊老師的眼睛還有一個特別的地方，就是還能看出我們的身體狀況，當哪位同學身體不舒服的時候，楊老師都會及時發(fā)現，對待因為疲倦而注意力不集中的情況，楊老師就會講故事，同學們可愛聽了，他講故事不但有趣幽默，而且讓我們學到很多知識。
楊老師愛工作更愛我們，從來不會耽誤我們的學習，記得去年他的嗓子經常發(fā)炎咳嗽，但是他還是堅持上課，一直拖到國慶節(jié)才做的手術，醫(yī)生告訴他至少要休息兩個月，但國慶假結束后，楊老師仍像往常一樣到校上課，只不過聲音有點小，唉……想想那時候的我，還只顧著貪玩，真是不應該�。�
楊老師最大的愛好就是寫作，尤其愛寫詩，經常在報紙、書刊上發(fā)表自己的作品，他每天都堅持寫，應該有好幾大本書了吧，楊老師特別重視寫作，經常抽出時間指導我們寫作文，有時正在上課時信手拈來就在黑板上寫一篇。在楊老師的影響下，我們的作文水平也有很大的提高。我們班有好幾位同學已經在報紙上發(fā)表作文了，瞧，我們的楊老師是不是很棒，我們都很喜歡他。
教師節(jié)快到了，祝楊老師每天健康快樂，我們永遠愛您！
教師作文600字 篇5
俗話說：“人無志而不立�！泵總�人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等著人們去攀登。沒有理想，就會迷失人生的方向。而我的理想，是成為一名教師。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！苯處煹哪瑹o聞是多么偉大!他們給予學生知識，教學生做人，十分勞苦。但是，我認為當教師是累并快樂著的。只要能看見學生的進步，就會有成就感。就拿我班蔡老師來說吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，才是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實而滿足。他們是祖國的希望，只要他們做出貢獻，便是驕傲無比。累使老師充實;樂使老師自豪。這就是我想當老師的理由。
如果我想實現這個理想，不能只憑幻想，必須做出切實的行動。所以，為了實現這個理想，應該做到以下幾點：
1、要打好學習的基礎，還要學習深奧的問題，不然無法在學生面前立足。
2、關心每一位同學，處理好與同學們的關系，關心學生是良師應有的品德。
3、積極幫助老師，例如交作業(yè)，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)等，多鍛煉，為以后打基礎。
4、要善于發(fā)現班級的漏洞與問題，比如紀律、衛(wèi)生、言行等，要有一雙善于發(fā)現的眼睛。
5、培養(yǎng)口才，抓住每一個發(fā)言與比賽的機會，大膽展現自己，變得更加自信。
沒有堅持就沒有成功，沒有理想就沒有人生。手指未曾流過血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實現不了理想。揚起帆，在人生的海洋里乘風破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會悔恨，不會傷感，更不會遺憾!
教師作文600字 篇6
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學生對他最真摯的祝福和希望學生們獲得一張張獎狀！
在上學期的時候，我每天去晚自習的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個父親！他的話像終點前的雪糕激勵著我前進，向終點沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心！
記得我上學期剛到學校的時候，張老師非常的看重我，所以他對我做的思想工作是最多的！老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因為你沒有鍛煉過吃苦！自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有一次，老師晚自習沒來輔導我們，我們就講話！后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了！老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子！知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點衣服！
教師作文600字 篇7
很快就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復去的想：“教師節(jié)，我該送點什么禮物來表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的，多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學校。
到了學校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，��！老師竟然不在！真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨游知識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是�？傊�，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。
老師，9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。"
教師作文600字 篇8
在我心中，美麗老師并不是每天穿著時尚的衣服，腳踩高跟鞋，手挎名牌包，打扮的像天仙般美麗，而是內在的美麗和對學生的一片愛心。
她從不戴華麗的首飾，從不濃妝艷抹，而是一張時而嚴肅，時而溫暖的樸實的臉，這就是我們的班主任————張老師！
在學習上，她如導航燈一樣為我們指引方向，一絲不茍。記得有一次：我和幾個同學因為練習冊上的某道題出錯了，張老師耐心的給我們講解，并讓我們改錯。但我老是沒弄徹底，眼看就要放學了，大家一個個都收拾好書包準備放學回家，就剩下我一個人。我心慌的不得了，可是越慌就越容易出錯，這是張老師走到我面前，扶摸著我的額頭說“別急，老師陪著你呢！弄懂了才行，不然以后還會出錯�！蔽铱粗蠋焾远ǖ哪抗�，如同吃了定心丸，在老師的細心講解下終于把題做對了。
在生活中，張老師也不斷地鞭策，激勵我們。記得一次運動會中，我們班一位同學在800米長跑的決賽當天發(fā)高燒了，無法進行比賽了，張老師走到我面前說“王鏡凱，你應該來幫助他來完成這次比賽。”天啊，我沒聽錯吧！平時，我練50米跑下來都氣喘吁吁的，怎么可能跑800米呢！我對張老師支支吾吾的說“張老師，我，我，我可能不行吧……”這是您又撫摸著我的頭說“你是男子漢，平時鍛煉太少，這次機會難得，你又可以鍛煉自己，又可以幫助同學，我認為你可以的，我們?yōu)槟慵佑停 蔽铱粗鷪孕诺哪抗庹驹诹速悎錾�，因為您的鼓勵，跑完了全程，雖然沒有得獎，但最后還是迎來了您的鼓勵
這就是我心中最美的老師，我多想化成一杯熱茶，讓你緊鎖的眉頭舒展開來，我多想變成一張手帕，擦去您疲憊的汗水……
張老師！我愛你！
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