有關(guān)教師作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的教師作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
教師作文600字 篇1
在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的楊老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵、關(guān)切和關(guān)心。
記得有一次，我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是作賊心虛，我總得看一句話，再瞟瞟老師的眼睛有沒有在注視我�？杉埌蛔』�，我的“行動”還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像在說：“上課不要偷看書，開小差，知道了嗎?要認(rèn)真聽講!”從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴(yán)厲。
有的時候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開課，我回到家時，把古詩背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到同學(xué)們的鼓勵和老師的贊揚(yáng)。第二天終于到來了，“叮叮叮叮”上公開課了，同學(xué)們一起涌進(jìn)了教室，上課時，老師提出了一個很簡單的問題請我回答，也許是我太緊張了，我站了起來，可腦子里卻像塞了一團(tuán)亂麻似的，一個字也“吐”不出來。這時從老師的眼中，又放出了一種鼓勵的目光，老師的眼睛好像在說：“不要緊，放松一下，你一不行!”這時，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結(jié)巴，現(xiàn)在，流利得像一條小河沒有盡頭，等我坐下時，老師又用贊許的目光，好像在說：“你回答得真好，真棒!”
但有的時候，老師的眼睛又是那么的嚴(yán)厲，有一次，在考英語時，英語的試卷很簡單，沒到時間，我就做完了，這時，同桌向我發(fā)“信號”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)我沒有了試卷，就用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，好像在說：“這樣不對!”我急忙從同桌的手中拿回了試卷，見我拿回了試卷老師的眼睛好像又在說：“這樣才對!”
我永遠(yuǎn)忘不了老師那雙會說話的眼睛!
教師作文600字 篇2
嗅著果實的芳香，迎來一個金黃的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)吹過那片大山時，不知是否喚醒了那幾個學(xué)生的'心靈。
時間仿佛凝滯在那個教室中，定格在那位跪地的老師�！拔沂且粋�來自城市的教師，在那里，有我的家人，有我那年邁的父母，我只身一人來到這里，不顧他們，沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)，我是一個不孝的兒子，怠慢了父母，我怎不知‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待’，又怎不知父母在孩子成人道路上所扮演的重要角色�？晌也辉蠡�，我把父愛分給你們，把知識教給你們，去改變你們的命運(yùn)。我短訊你們走出大山，走向城市，而你們呢？”聽到這兒，孩子們在偷偷地抹眼淚。
老師在奉獻(xiàn)著自己的幸福，也在保護(hù)著學(xué)生的安全。
當(dāng)失控的車子奔向?qū)W生時，她輕輕一推，身體已被碾壓過，在昏迷了一段時間后，她醒過來了，強(qiáng)忍著身體的疼痛，給她的孩子們寫了一封信：“親愛的孩子們，你們還好嗎？教室里沒有了我的陪伴，你們的學(xué)習(xí)是否落下了？臨近中考了，老師不能陪你們?nèi)ッ鎸@一考驗了，請原諒老師。你們應(yīng)該把心放在考試上，不用擔(dān)心我。這里的醫(yī)生、護(hù)士對我悉心照顧，相信我會很快好起來的�！比欢�，她卻隱瞞了孩子們她被截肢的事實。
有人說：學(xué)生是老師人生中的過客，老師是學(xué)生人生的路標(biāo)。老師本可以不用去當(dāng)載船人，任其在海洋中飄蕩、流浪，然而他們卻不愿意辜負(fù)使命，更不愿意看到孩子們走上歧途，誤了美好的一生。
老師，這是一種多么神圣的職業(yè)�。‘�(dāng)歲月的車轍邁過每個人的人生之路時，老師便開始為我們的思想滴溉養(yǎng)分，教會我們?nèi)绾巫鋈�、處世、待物，我們在老師的幫助下得到了成長。
滴水之恩，當(dāng)以涌報。老師您是我們成功路上的航標(biāo)，給我們指引了前進(jìn)的方向；您像太陽一樣，溫暖著我們的心房；您像一支鞭策棒，給我們前進(jìn)的力量。
九月，一個豐收的季節(jié)，載著滿滿的碩果，衷心地向老師們道一聲：教師節(jié)快樂。
教師作文600字 篇3
9月1日--是澆灌祖國的花朵的辛勤的園丁的節(jié)日。
啊!金色的九月，小蘭來到草地上采來菊花，送給老師，小蘭現(xiàn)敲了一下老師辦公室的門，沒人，小蘭看到窗子開著，就從窗子外把菊花放到了老師的筆筒里，在放菊花是她看到老師的桌子上有一副老花鏡，小蘭心里想：“老師是為我們批改過多作業(yè)才帶上老花鏡的”，小蘭還看到了老師的桌子上的語文書R26;筆筒R26;地球儀，小蘭看到地球儀又想到老師的心胸不就想這地球一樣寬曠嗎？桌面上的語文書R26;筆筒那一樣不說明老師正在夜以繼日的為我們付出這精力呢？還有那瓶桌上的那瓶好紅墨水，好像在說：“老師多么辛苦呀!如果我能變成人的話我會非常尊敬老師的”，老師呀!您用著紅色的墨水寫過多少教學(xué)計劃，背過多少課呀，為了批改同學(xué)們的作業(yè)您經(jīng)常到深夜才睡覺，您已經(jīng)從事教育事業(yè)30年，操勞了30年，可是您的操勞沒又白費，您的學(xué)生桃李滿天下，他們有的當(dāng)了白領(lǐng)，有的自己當(dāng)了老板，有的成了一位優(yōu)秀的技工，還有的跟您一樣當(dāng)了一名人民教師，他們都在自己的崗位上努力的工作著，為社會乃至國家盡自己的一份力。記得四年級的時，您帶著咳嗽聲上課，您的聲音沙啞，您一邊咳嗽一邊用著沙啞的聲音為我們講課，我想您一定很不舒服吧，為什么不請假呢？可能是您太熱愛您的工作了吧？
啊!老師呀!您燃燒了自己照亮了他人，我以后會更尊敬您的，我以后還要把作業(yè)寫好，讓您批改作業(yè)時更容易一些，以后上課我會更加注意聽課的，讓您更省心的。
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