精選我們班的班主任作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我們班的班主任作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的班主任作文 篇1
我們班的班主任是一名語文老師周小姐。
我記得我一年級的時候，那時我只有6歲，我正準備向小學一年級報到。我被分配到一年級一班。我一進教室，就看見了忙碌的周老師-；明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著微笑，熱烈歡迎前來報名的家長和同學�？粗@位和藹可親的老師，我不禁感到敬畏。
有一次，我的練習本里裝滿了修正液和修正帶。讀完之后，周老師生氣地撕碎了我的練習本。那時，我的心臟失去了控制。周老師嚴厲地責罵我，使我記住了周老師說的每一句話。從那以后，我才意識到周老師的嚴厲。
在另一個公開課上，周老師鼓勵學生們舉手發(fā)言。坐在教室里，不僅我，而且許多學生都很緊張。因為我們身后有許多奇怪的老師。當時，周老師問了一個問題。我想到了答案，但我太緊張了，沒有提出來。這時，周老師突然叫了我的名字，我顫抖著回答了“是的。”周老師表揚了我，我感到非常高興。
我們班的班主任作文 篇2
我們班的班主任是陳老師，她從我們?nèi)雽W的時候到現(xiàn)在，一直是我們的班主任，我們很喜歡她，她也很喜歡我們。
陳老師是一個比機器人還全能的老師，她又是我們的語文老師和英語老師，而在“小雞舞”的練習期間，她又作為音樂老師和舞蹈老師陪我們一起彩排，讓我們獲得了學校的節(jié)目表演優(yōu)勝獎和區(qū)里表演一等獎等等。如果，有什么體育比賽的話，她又會搖身一變，成為一個“超級體育老師”什么項目經(jīng)她訓練后都不是問題，所以，我們班的體育比賽樣樣都是第一。
陳老師對我們也是了如指掌。班上一些同學得了“健忘癥”，交上來的作業(yè)老是不寫名字，像這種時候，就要陳老師出馬了，她對我們很了解，只要看一眼紙上的字跡，就能分辨出那是誰的，而且百發(fā)百中，絕不會錯。因為了解我們的性格與習性，所以，她處理事情也很有一套，有些同學喜歡開玩笑，但他的玩笑很冷，開給別人聽，估計就會遭一個白眼了，但是如果這個玩笑開在了陳老師身上，她不會給那個同學一個打擊，而是會笑著跟他說：“呀！你口才那么好，又喜歡講笑話，開玩笑，以后去說相聲吧！”這樣，那個同學可開心了，心里跟灌了蜜一樣甜絲絲的。
但同時，陳老師也對我們很嚴格，每一次，我們班陳老師教的課，平均成績永遠是最高的！如果回家作業(yè)有同學少抄的，那就全班重抄一遍，作業(yè)質(zhì)量低，也要重做……不過，我們也知道陳老師這是為我們好。
我們班的圖書也有上千本，都是陳老師讓家委們買的，其中一部分還是陳老師從自己家里貢獻出來的，積少成多，便成了現(xiàn)在這樣的壯觀的景象。
我們的陳老師還做了很多“偉大的事情”，講也講不完。所以，我認為陳老師是最棒的班主任！我們都喜歡她！
我們班的班主任作文 篇3
我們班的班主任是伍老師，同時擔任我們的語文課，他的個子高高的，上課總是帶著慈祥的微笑。
他的課總是很吸引人，我們都愛聽。然而，更主要的是他有著一顆善良的心。雖然伍老師是男生，但是他有時親切得真像我們的媽媽。有一次，我摔了腳，在學校食堂吃過飯，我一瘸一拐的獨自走在回宿舍的路上�！皼]事吧！”我聽了這熟悉而又親切的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，真是伍老師。我連忙說了一聲“伍老師好！”伍老師聽了關(guān)心的說：“你的腳好些了嗎？”當時其實我的腳很痛，但是，聽了伍老師哪怕只是一句話的關(guān)懷，我都覺得渾身溫暖，立馬感覺腳都不痛了！還有一次，我來到伍老師辦公室，看見伍老師桌上放著一大堆的作業(yè)，正在認真的批改。只見他時而皺眉頭，時而微微笑，就好像在跟我們這些淘氣包一個個談話。這時，我似乎真正感受到了老師無比的辛苦與偉大！我真的想走過去對老師說：“老師，您辛苦了！我知道我的學習成績不好，上課講小話，但是從今天起我一定上課積極舉手發(fā)言，認真聽講。”
最后，教師節(jié)快到了，在這里，我要對所有的老師誠懇的說一聲：“老師，您們節(jié)日快樂！”
我們班的班主任作文 篇4
大家好，我是一名中學生，現(xiàn)在居住在鄭州，今天我要在此說說我的班主任。
我的班主任就是我的數(shù)學老師，他長得胖胖的，身高一般般，一雙視力很好的大眼睛，而且圓圓的臉上透出一股帥氣，像一只可愛的大熊貓。
他上課有一個很大特點，那就是講著課還要教你一些生活道理，當你想繼續(xù)聽時，他又會馬上回到課堂來。怎么樣，很有趣吧！
別的班的同學總是羨慕我們，因為當他們在無聊的學習時，我們卻聽著歡快的歌曲輕松的學習，也許是因為我們的老師酷愛音樂吧。而且，再學習之余老師還會請我們看電影，有時還會帶我們?nèi)ヂ糜巍５覀儼嗟膶W習成績也并不差哦！還記得有一次，老師帶我們?nèi)ヅ郎�，那座山好高，并且老師的體育還不是很好，所以爬到一半接不想再走了。
我們的老師還很和善，經(jīng)常找我們談心，還會像大哥哥一樣教給我們解決的方法。
怎么樣，很羨慕吧！這就是我的班主任。
我們班的班主任作文 篇5
我的小學生活即將結(jié)束了。五年多來，有許多幫助過我的同學;有許多鼓勵我奮發(fā)向上的老師;有上臺領(lǐng)獎時的激情......這一件件、一幕幕在記憶里浮現(xiàn)，尤其是第一位班主任對我的啟蒙，使我一直感受著在快樂中成長、在關(guān)愛中成長的小學生活。
當我背著書包第一次走進校園的時候，自有一股興奮在心中蕩漾，我們的校園像花園。但是，我卻不敢多說一句話，多走一步路，仿佛林黛玉進大觀園。班主任發(fā)現(xiàn)我十分拘謹，那天午后，她和藹可親的把我叫到身邊，班主任指著許多同學關(guān)愛地說："你各方面都很好，就是太內(nèi)向，你看，他們是多么的活潑快樂。一個人就像一滴水，千萬個人可以匯成小溪、匯成江河流向大海，你就是大海中的一滴水，不但永不枯渴，而且你永遠活潑快樂。浪濤、浪聲就像學習、成長的一支舞一首歌，其中就有你的。學校就是快樂成長的地方，老師就是你們的知心人，有什么事你可以找老師，老師一定會幫助你的，千萬不能像先前那樣郁郁募歡......"
班主任那既形象又深動的比喻，好似一股熱流在我心底涌動，又如春天陽光雨露滋潤著我的心田，為我快樂成長，茁壯成長奠下了基礎(chǔ)。正如名人狄更斯所說："沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。"
班主任、老師，你們真好。我將銘記。
我們班的班主任作文 篇6
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶�！币粋�班級的好壞大多數(shù)取決于這個班的班主任的整頓和管理。但是我認為，我們班的班主任卻與眾不同。
他姓張，有的老師和同學直接稱他為級長，張老師已經(jīng)是一個在管理方面的一個經(jīng)驗好手，不過主要是他很嚴肅，可是他的嚴肅中也帶著像陽光般使人溫暖的.和藹，但他并不擅長表揚別人，他大多數(shù)不是在和班干部講事情，就是在批評某些學生�？墒俏覅s十分理解，他把大部分心血都花在我們這群學生上，自己卻擔心的少，他是我見過最有責任心的一位老師。
他有原則，不會因為學生的花言巧語而犧牲自己的原則，有一次我記得十分清楚，有一個同學犯了錯誤，但那位同學求得張老師的原諒，就故意去討好張老師，但張老師沒有動搖，堅持自己的原則，公開批評了那位同學，他可謂是一個具有堅定信念的良師。
他遵從上級，他身為一個級長，沒有為自己有權(quán)利，而濫用職權(quán)，而是管理好這一個年級的所有事情，做好自己分內(nèi)的事情，他堅持在星期二下午為整個年級展開會議，小結(jié)上周所有的事情。他也堅持每天下午召開班主任會議，讓每個班級帶給整個年級良好的風氣。
我有時會疑惑，為什么老師在不同場合會有不同的性格態(tài)度，張老師下課批評了一個同學后再上課，同一天同一時間，他依然可以從氣憤變成快樂，與同學共同學習，共進退。老師其實是一個幽默風趣的人，他在興奮時會在某一個地點做出一些搞笑動作，而且我也不同意老師說自己口才不好，上課講的津津有味，開會演講時語言清晰，這樣的語言能力，談什么口才不好呢？
老師在我心中，唯一缺點就是不擅長表揚，但是嚴師出高徒，我相信，我們班的同學都會像我一樣了解張老師的一片苦心。老師是我們的傳播者，如果沒有老師，就不會有為未來的鳥兒勾勒翅膀，為未來的天空涂滿顏色的人，我一定要繼續(xù)跟老師學習，有朝一日，我也要成為像張老師這樣有能力的人。
我們班的班主任作文 篇7
我們班的班主任叫做李老師，她是我最喜歡的人，是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人。
她個子不高，有著一圈圈卷發(fā)，而且耳朵像兩個問號，有一個櫻桃小嘴，而且，還有像房子一樣硬的白牙齒。我覺得她是很愛干凈的人。記得有一次，她看見我們沒有校長允許之下，來了個大掃除，并且還要幫別的班打掃。
我們老師不只有愛干凈這個特點，還是時時溫柔時時可怕還很愛幫助別人，這也是讓我很頭疼。
只要大家表現(xiàn)好，她就笑微微的，如果讓她生氣了，她就像老虎一樣可怕，上次全都表現(xiàn)好了，老師準備提前下課時，看見一位同學說話，這節(jié)課又不下了，可把我們氣壞了。
還有一次，我的鋼筆壞掉了，而班上同學都沒有多的鋼筆，可想不到的是，老師給我一支鋼筆，而且送給我了。那支筆現(xiàn)在是我最寶貴的了。
我喜歡李老師，因為她對我們有這嚴格的要求，讓我們長大很有出息。
我們班的班主任作文 篇8
要說我至今為止見過的最怪的人，我會毫不猶豫地告訴你，就是我的現(xiàn)任班主任楊老師。
楊老師是剛剛接手我們班的，對我們班的習性還不怎么了解，可我聽說楊老師是個很厲害的老師，而且教學經(jīng)驗豐富，所以大家對她不只是欽佩，更多的是畏懼，總是擔心楊老師和顏悅色的臉突然間陰云密布。
不過，通過這個月來的朝夕相處，我逐漸意識到楊老師是個“怪”人。她這會兒可能還在大發(fā)雷霆，但一到下課，又和你笑咪咪的了。
記得從開學第一天起，楊老師幾乎沒有一堂課是不破口的罵的�？墒牵麉s毫不在乎會在我們的心中留下何等嚴厲而又苛刻的印象，反而對我們笑言：“可能，現(xiàn)在你們心里的我是個作業(yè)又多，而且特別會罵人，要求極高的老師。但我可以告訴你們，我就是要讓我的學生在我高要求的條件下成長。我的作業(yè)確實多，但這一定是有益無害的，你們一定會越超越熟；我承認，我是特別會罵，那怕一點兒的小錯誤我也無法容忍，也許你會說我是小肚雞腸、心胸狹窄，可我的罵會讓你們改掉缺點，讓你逐漸完美；我的條件苛刻，只是對你們要求嚴格，讓你們能認真去做，仔細去查。這就是我——一位老師的心理！”楊老師這一番感人肺腑的話使我改變了對她的看法。
可我還是認為她是一位“怪”老師。她的臉很快就會雨過天晴。
因為我是有過親身經(jīng)歷的。有一次做《課堂作業(yè)本》，由于我粗心大意，最后一題就十分可惜的錯了，還平白無故得遭了同學驚異的譏笑：“什么，班長都錯？”“不會吧？”有些同學還在下面竊竊私語，交頭接耳得議論著。楊老師也把尖銳的目光投到我身上，嚴肅地說：“張澤政，你怎么那么馬虎？”我的臉刷得紅了。中午，我把數(shù)學作業(yè)報道辦公室�；仡^正要去上課，楊老師抓住我的手臂說：“澤政，你是個聰明的孩子，還很懂事，可粗心是不可取的 ！”“嗯！”其實，我知道這位“怪”班主任是刀子嘴豆腐心。
阿，我們班的“怪”班主任，實際上，你并不怪，只不過你的言行舉止和一般老師不一樣，在你的罵聲中、在你的壓力下、在你的微笑下，我們一定會更順利地成長！
我們班的班主任作文 篇9
我們的班主任是教我們語文的周老師，周老師長得白白凈凈的，扎著一個馬尾辮，周老師話不多，看上去很溫和的樣子，第一次見周老師我們都在想：我們班這么多調(diào)皮搗蛋的孩子，這個老師能管得住嗎？但很快我們就見識到了周老師的嚴厲。
有一次上語文課，老師還沒有來，班里鬧哄哄的，這時，周老師來了，她一句話都沒說，一道嚴厲的目光直射過來，教室里立刻靜悄悄的，大家都坐端正了。還有一次，同學們都表現(xiàn)的很好，老師并沒有夸獎我們，可從她祥和的眼神中，我們看到了一絲笑意，看到了老師贊許的目光。原來，我們周老師有一雙會說話的眼睛。
有時候我作業(yè)寫得很馬虎，可一想到老師嚴厲的目光，馬上認真起來。在家里復習功課時，一想到老師期待的目光，我就會更加用功，我喜歡老師用贊許的目光看著我。
這就是我們的班主任周老師，周老師似乎能猜得透我們的心思，用她的眼睛指揮著我們的行動。
我們班的班主任作文 篇10
我們這個班，有些不一般。我們班的班主任，很不一般。很不一般在哪兒呢？不一般在——她25歲，還要我們叫她姐。
她叫什么呢？姓胥，名曰：胥亞運。1990年生，她的一大記錄是——帶出了名班1210班�？墒怯�18個人上長郡本部呢！很牛吧，我們是她的第二屆學生，所以，我們上課，做作業(yè)之類的，自然比別人多了。
我們每次上課，都要坐的端端正正的，不能亂動，也不能說話，回答問題必須要積極。不過還好，我上課本來就很積極。
而作業(yè)呢？可是非常非常之多�。∫幌伦泳褪且蛔窈竦男∩�，想做完一半就很困難了，也就別說做完了。每天都有一打。
可是，這樣的老師也是非常愛我們的。她，每天晚上，都會來查寢，因為我的學校是寄宿制的，所以有些同學也會哭，想家。也有些同學比較鬧（包括本人）嘻嘻……但現(xiàn)在沒有了。）她總是會來和我們聊一聊，跟我們講道理。
我和胥姐在一起雖然才一個月，可我已經(jīng)非常喜歡這一名優(yōu)秀的老師了，你呢？
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