關(guān)于我的班主任作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的班主任作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文 篇1
我的班主任是李老師，她大約二十歲。她有一張圓臉，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上。她看上去文靜大方。她不高也不矮，但她走路很有力氣。她對(duì)我們既嚴(yán)格又友好。
前兩天課間休息的時(shí)候，我班的黃漢波和同學(xué)一起玩的時(shí)候被其他同學(xué)誤傷了。李小姐知道后，立即跑過去，立即帶著黃漢博去了醫(yī)院。當(dāng)李小姐再次提到黃漢博的傷勢時(shí)，眼里閃過了淚水。當(dāng)我看到李小姐給了我們母愛時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這是我們的班主任，李老師。她愛我們，我們也愛她。
我的班主任張老師又高又瘦，但是眼睛不太大，但是眼睛很亮。班上學(xué)生的一舉一動(dòng)都逃不過她的眼睛。張老師嘴唇薄，說話的時(shí)候容光煥發(fā)。
張老師上課很嚴(yán)格。她總是要求我們讀書時(shí)要有感情，要有停頓。寫作是有“味道”的。每次寫都要墊墊。一開始覺得很麻煩，但是看到干凈整潔的作業(yè)本就覺得張老師太細(xì)心太有才了。
張老師說話的時(shí)候，有時(shí)候很溫柔，像只小綿羊。如果有人違反紀(jì)律，惹她生氣，她就像老虎一樣兇猛。太恐怖了！
這是我的班主任張老師，我們既愛他又怕他。
我的班主任作文 篇2
一說到班主任這詞，好像自然而然地就想到“嚴(yán)格”“恐怖”等詞語。所以我剛開學(xué)就總懷著一絲害怕的心情進(jìn)出辦公室�，F(xiàn)在，我認(rèn)為一個(gè)好老師就是我們成長路上的明燈。
九年級(jí)，我總覺得自己每天抽不開時(shí)間和同學(xué)打打鬧鬧。要不就是在教室，要不就在去辦公室的路上。
每次給我布置任務(wù)時(shí)，徐老師快速又清晰的語速，總讓我能明確地明白我所要做的事情，包括所有的細(xì)節(jié)，更是鍛煉了我的能力，給了我許多經(jīng)驗(yàn)。我心里還擔(dān)心著能不能完成，正打算離開時(shí)，總會(huì)聽到：“小趙小趙，來來來，吃點(diǎn)巧克力。來挑個(gè)口味，這個(gè)好像更好吃�！薄芭�！謝謝徐老師！”這甜甜的巧克力在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，給我?guī)砹嗽S多動(dòng)力。讓我在這繁忙的任務(wù)中，心里暖暖的。
老師不但在課堂上，生活中，給予我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更是給我面對(duì)挫折的自信。
雖然我知道，一次考試失利代表不了什么，但我久久不能接受這破滅了我?guī)讉�(gè)月努力的事實(shí)。我抬頭望天空，這么晚了，終于可以走了。抬頭望向天空，天很黑，黑得徹底，仿佛是一種絕望，無邊無際地在這黑夜蔓延。我繼續(xù)向前走去……“趙佳盈�！薄罢l在叫我？徐老師！”“這次考試沒考好啊，數(shù)學(xué)好像拖累很多分?jǐn)?shù)啊�！薄笆前。际且�?yàn)榇中牡睦厦�。”“其�?shí)你完全可以發(fā)揮好的，心態(tài)很重要。心態(tài)好了，考試自然會(huì)發(fā)揮出好的水平。你一旦開始緊張擔(dān)心，那么肯定就會(huì)失利。反正我們還有很多機(jī)會(huì)！不要?dú)怵H�。 薄岸�！我會(huì)的！”看著徐老師遠(yuǎn)去的背影，我好像也不難過了，我要積極地看向遠(yuǎn)方，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”前方定會(huì)有更藍(lán)的天，更白的云在等著我。
一個(gè)老師陪伴我們的時(shí)間不過三四年。但是在這三四年中，他們，用自己的知識(shí)播種，用手中的粉筆耕耘，用他們的汗水澆灌，使我們?cè)谶@短暫的青春中，不遺余力地學(xué)習(xí)，收獲更好的人生。
我的班主任作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，想想小學(xué)一年級(jí)以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。
不用說，那個(gè)一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——潘老師！
潘老師一直都是我們大家心中的知心姐姐，記得那一次：我借給邱吉兒一本書，可是，沒過多久他還給我時(shí)，卻像一只受傷的.小鳥了，要知道，這本書是我新買的，把它當(dāng)寶貝似的看著呢！現(xiàn)在它這里破了個(gè)角，那里皺了，哎……真心疼。我嘗試給知心姐姐發(fā)了個(gè)信息，告訴她了情況，不一會(huì)兒，她就來解開我的心結(jié)了：你和他交流下你看到撕破的書時(shí)的感受，讓他以后愛惜書。就這么短短的幾句話，就讓我打開了心結(jié)，心情一下子爽朗了起來。
潘老師不但是我們的知心姐姐，她還是一位教學(xué)方法獨(dú)特的好老師呢！
她讓我們自己上課，這樣不僅可以讓我們?cè)谡n余時(shí)間做一些有意義的事——備課、做PPT，還可以提高我們的興趣，更好地學(xué)習(xí)。這不，我們精心做了課件，也給同學(xué)們上來幾堂課，感覺真好！但在這樣的同時(shí)，我們?cè)诒澈笠哺冻隽瞬簧傩燎诘暮顾�，不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎能彩虹？從而讓我們體會(huì)到了做老師的辛苦，更加尊敬老師，懂得老師的一片苦心。潘老師除了給我們上書本上的內(nèi)容之外，還給我們講了許許多多的課外知識(shí)，新聞啦，書本啦，讓我們懂得了許多，了解了許多，明白了許多。
除了這些之外，她還是個(gè)關(guān)心我們健康的醫(yī)生！六年級(jí)了，她知道現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，她讓我們帶水果牛奶，補(bǔ)充我們的營養(yǎng)，讓我們做一個(gè)健康陽光的好少年！我們都和喜歡她。
潘老師讓我們搞了很多活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以鍛煉我們的活動(dòng)能力，讓那些很少出去旅游的同學(xué)擁有更多的作文題材，寫出更好、更棒的作文！比如：水果拼盤、包餃子、吹球過網(wǎng)、貼鼻子、“繽紛小吃會(huì)”、“官”“兵”“捉”“賊”……怎么樣？羨慕吧？她還創(chuàng)建了QQ、博客，讓家長、學(xué)生、老師有更多的交流平臺(tái)，為了讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)，潘老師真是費(fèi)盡苦心！有時(shí)甚至生著病，還堅(jiān)持為我們上課。潘老師就是這樣一個(gè)人，為學(xué)生想得多，為自己想得少。她和我生活在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！她永遠(yuǎn)是我心中的魅力班主任，這是無法改變的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，當(dāng)滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣，老師，我終生感激您！
我的班主任作文 篇4
馬上要走進(jìn)初中的我，還是一直想念著那個(gè)嚴(yán)厲的班主任。雖然我已經(jīng)離開了小學(xué)，但我還是對(duì)她記憶猶新。
她是從我開始上三年級(jí)的時(shí)候開始擔(dān)任我們班的班主任的。從她開始上第一節(jié)課的時(shí)候，只要她一站在咱班的講臺(tái)上大家就能聽到同學(xué)們的呼吸聲。連動(dòng)都不敢動(dòng)一下生怕被老師逮個(gè)正著。不過這是老師的一句話打破了鴉雀無聲的教室，“這個(gè)同學(xué)長得可真可愛��！長得胖胖的”大家突然想事先商量過是的異口同聲的說：“徐老師你好漂亮啊！”
這時(shí)，徐老師突然轉(zhuǎn)會(huì)了課題“那我們快來學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣才能變得像我一樣漂亮啊！”她上課真是好幽默�。 岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了大家還都沉浸在課堂當(dāng)中，直到老師說“同學(xué)下課了，出去玩一會(huì)吧！”這才從課堂中回過神來。真期待還能聽到徐老師的講課��！
就因?yàn)樾炖蠋熡哪闹v課成就了我幽默的寫作能力徐老師也正是我的啟蒙老師。
可惜我再也聽不到徐老師的講課了……
因?yàn)槲以谇皟蓚�(gè)月的時(shí)候畢業(yè)了。在拍畢業(yè)照的時(shí)候徐老師是那位最美的老師。因此，那天徐老師的笑容也總是浮現(xiàn)在我的眼前，不時(shí)在看相片時(shí)大顆的淚珠從眼眶中滑落了下來。
希望幾十年后，我還能與我的啟蒙老師再都相遇……
我的班主任作文 篇5
在我的眼中，她永遠(yuǎn)都是那么地偉大，她的形象高高聳立在我的心中，是我永遠(yuǎn)的偶像。她對(duì)我們的關(guān)懷無微不至，溫柔體貼。她就是我曾經(jīng)的班主任，讓我受益終生的良師益友。
她工作認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。她在給我們上課的時(shí)候總是那么地認(rèn)真和仔細(xì)，就連每個(gè)字詞都要給我們講清楚。我們有不理解的問題，她就耐心地一遍又一遍地講給我們聽。我們經(jīng)常告誡自己，如果再不好好學(xué)，就對(duì)不起老師的良苦用心了。當(dāng)我們班的成績名列前茅時(shí)，她就會(huì)露出燦爛的微笑，這不是驕傲，而是一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰。她還經(jīng)常說：“沒有最好，只有更好。”
她對(duì)我們極度地負(fù)責(zé)，她所帶的這個(gè)班也一直是最好的。但這后面所隱藏著的是我們的班主任的辛酸，我們心里都明白。班主任個(gè)頭不高，當(dāng)我們上課打鬧時(shí)，她就會(huì)踮起腳尖，抬著頭通過后門的玻璃盯著我們，那嚴(yán)厲的目光中流露出憤怒和失望，頑皮的學(xué)生看到后便會(huì)自覺變乖。冬天的時(shí)候，學(xué)校里沒有熱水，她就親自燒水給我們喝。我們經(jīng)常問自己：“我們有什么資格讓老師為我們服務(wù)？”每天早晨，她就會(huì)早早地來到教室里；中午，其他老師都在午休的時(shí)候，她卻要到教室里去視察一番。每天這樣樓上樓下的跑，不管春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，她都這樣一如既往地做著。這樣做，我們的老師怎能吃得消？
所以，我們都非常遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片期望。
她雖然身為一名教師，卻很少打人，也可以說幾乎沒有打我們。我們對(duì)她不但沒有拘束，反而感到很親切。上課的時(shí)候，她是我們的老師，下課后就是我們的朋友。我們?cè)谝黄鹆奶�，一起說笑。如果我們犯了錯(cuò)，她就會(huì)苦口婆心地給我們講道理，讓你心服口服。她經(jīng)常對(duì)我們說：“班級(jí)就是一個(gè)大家庭。同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹。我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，互相幫助。”班主任的付出終于有了回報(bào)，但這回報(bào)是永遠(yuǎn)也不能與她的付出成正比的。去年的時(shí)候，我們班被評(píng)上了“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)�？珊镁安婚L，我們師生只處了短短的四年，就分開了。班主任安慰我們說：“我們雖然分開了，但我們的心還是連在一起的�！�
這就是我曾經(jīng)的班主任，我的那個(gè)平凡而偉大的班主任。
我的班主任作文 篇6
呂老師也是一位富有愛心的班主任。記得上學(xué)期。我們班的一個(gè)同學(xué)有家庭困難。呂老師二話不說，率先捐了500元，而且還呼吁我們也加入進(jìn)來。
還有，她經(jīng)常為貧困地區(qū)的兒童捐款。被呂老師資助的那些“兒子”“女兒”們都紛紛回信感謝。使得我們都深受感動(dòng)，也加入了為貧困兒童捐款的行列。
總之，班主任呂老師在我眼中是一位“全能女神” ！
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