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有關(guān)班主任的作文500字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班主任的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任的作文500字 篇1
說起我最敬佩的人那就是我的現(xiàn)任班主任張小鳳老師。張小鳳鳳老師二，二十七八歲，瘦高的個子，一頭烏黑、亮麗的長發(fā)總是隨著她走路而飄逸著。尖尖的臉，彎彎的眉，水汪汪的大眼睛，總是那么笑瞇瞇地望著別人，顯得又親又敬。
張老師是我們的班主任，也是我們的生物老師。每次上生物課都能讓我們感覺是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動人的、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而且她的每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，讓人有一種幸福遨游知識海洋的感覺。原來我們班級的生物課總是死氣沉沉，現(xiàn)在的語文課是那么地生趣盎然，同學(xué)們都喜歡生物課了。在張老師的教育、引導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可濃了，生物成績也直線上升。
張老師對每個學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。我們班級中不管誰在課堂上有精彩的發(fā)言或成績什么的有進(jìn)步，張老師都會毫不吝嗇地表揚(yáng)。我們班有那么兩三個同學(xué)老不完成家庭作業(yè)，張老師不厭其煩地陪著他們利用等車的時候做，甚至還帶回家看著他們做。
對了，我還特佩服老師的眼睛，因?yàn)閺埨蠋煹难劬伞凹狻绷�。有一次，張老師在朗讀課文時，我的心卻離開了書本，我在紙上畫了幾個小點(diǎn)點(diǎn)，我敢保證，我只分心了一小會兒！可還是被張老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有停下來批評我，只是用眼睛瞪了我一下。嚇?biāo)牢伊耍业男脑凇扳疋瘛敝碧�！因�(yàn)閺埨蠋熢谏险n時有規(guī)矩的，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告，看第二眼(時間停留稍長些)看他有沒有回過神來，看他第三眼就要點(diǎn)名站起來聽了
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名像她那樣的老師！
班主任的作文500字 篇2
焦老師是我的班主任，也是我的語文老師。她長著一張和藹可親的臉龐，一笑起來眉毛彎彎的，眉毛下面那雙炯炯有神的眼睛，就像一把利劍一樣能夠看透我們每個同學(xué)的'心思。高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴，給我們傳授知識的同時，也教我們做人的道理。她課堂上對我們要求很嚴(yán)格，同學(xué)們都有些怕她，所以語文課上大家從不敢馬虎。
學(xué)習(xí)上焦老師對我們很嚴(yán)格，但在生活中她就像一位慈母，時刻關(guān)心著我們。今年9月份我們學(xué)校組織去登封一帶一路大唐嵩陽教育基地，開展社會實(shí)踐活動。在這四天三夜的時間里，焦老師一直陪伴著我們，她家中也有幼小的孩子，可是她卻顧不上，這個時候，她的心里只有我們這些學(xué)生。我們吃飯了，她卻忙著給大家拍照，要把我們的活動情況及時反饋給家長們，她還關(guān)心著大家有沒有吃好吃飽。我們做活動的時候，焦老師就一直陪伴著我們，她微笑地關(guān)注著她的學(xué)生，她的眼里全是對我們?nèi)缒赣H般的愛。我們睡覺了，勞累了一天的焦老師拖著疲倦的身體又來看我們。這個時候，焦老師全沒了上課時的嚴(yán)肅，對我們只有滿滿的關(guān)愛。
我們終于明白了焦老師平時的苦口婆心，她對我們每個人都寄予了厚望，當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，她看到我們在白白的浪費(fèi)大好時光，她就會感到心痛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽�，看到我們進(jìn)步了，她就會和我們一起高興。
敬愛的焦老師，您就像是我們的媽媽，無時無刻不在關(guān)心關(guān)注著我們�！叭M講臺育桃李，一支粉筆寫春秋”。您就是我們的引路人，感謝您無私的付出，為我們照亮前方的路！
班主任的作文500字 篇3
步入初中的大門，我又站在了新的起點(diǎn)上與新的老師、新的同學(xué)一起度過初中三年的時光。
開學(xué)第一天，我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他中等身材，35歲模樣。臉小，頭發(fā)短，兩只眼睛炯炯有神，嚴(yán)峻地盯著學(xué)生，聽媽媽說這個老師很嚴(yán)厲，果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通，打遍天下無敵手。
第二天，開始上課。我心理本能的就有一種畏懼，可老師的第一堂課就把我深深吸引了，讓我消除了那種感覺，且知道了什么叫做知識淵博，那是上知天文，下通地理都能侃侃而談，凡是關(guān)于數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，那是無人能敵呀！難怪老師能榮獲“太原市數(shù)學(xué)一等獎”，名副其實(shí)，厲害吧！
當(dāng)天下午準(zhǔn)備放學(xué)，武老師突然殺回教室布置作業(yè)，讓晚上寫自我介紹。老師剛走，同學(xué)們一邊收拾東西準(zhǔn)備回家，一邊構(gòu)思這篇作文。教室里埋怨聲、嘆息聲混成一片。從那以后，同學(xué)們明白老師的用心良苦，尊重老師、重視老師的一言一行落到了實(shí)處。
第三天，不用說，同學(xué)們的作文寫得不怎么樣。武老師語重心長的給我們做了講解，我們深深體會到了老師對我們的關(guān)心。
武老師的課講得富有感情色彩，數(shù)學(xué)那點(diǎn)數(shù)字碼、無味的公式都能使我們理解透徹，當(dāng)天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流，讓我們對抽象的數(shù)學(xué)課倍增樂趣。
這就是我的新班主任老師——武老師。
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