精選感恩教師作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的感恩教師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩教師作文 篇1
是誰(shuí)教會(huì)我們真理？是老師；是誰(shuí)讓我們成熟了許多？是老師；又是誰(shuí)在我們失去信心時(shí)，給予我們鼓勵(lì)？是老師！
我永遠(yuǎn)忘不了，三年級(jí)下學(xué)期，期末復(fù)習(xí)時(shí)的那個(gè)情景……
因?yàn)樵谇懊鎺讉�(gè)單元的考試，我總是失利，次次分?jǐn)?shù)都不到九十五，因此喪失了信心。于是，我沒(méi)心思聽(tīng)課，做出來(lái)的作業(yè)也是錯(cuò)誤百出。
細(xì)心的老師覺(jué)得我不太對(duì)勁兒，便走到我的身旁，牽著我走到走廊，與我談心。他說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我退步非常大，以前還次次考分都在九十五分以上，怎么現(xiàn)在變成這樣？老師的話，引起了我的深思。是呀，以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了？于是我在老師的鼓勵(lì)和幫助下，努力的找回自己、做回自己。
功夫不負(fù)有心人，很快，我的成績(jī)步步高升，在班上名列前茅。其實(shí)，真正幫助我的，不僅有我的努力，還有我身邊那不斷鼓勵(lì)我的“最美老師”！
感恩教師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑，是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)，過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
感恩教師作文 篇3
小草因?yàn)楦卸饔曷�，所以他獲得了美麗、鮮艷的花朵；樹(shù)苗因?yàn)楦卸鞔蟮兀运@得了豐富的果實(shí)；小鳥(niǎo)因?yàn)楦卸魈炜眨运@得了翱翔的翅膀；我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
老師是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠�，照亮我們前進(jìn)的道路；老師在我們面前永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的代名詞，告訴我們?nèi)松目目慕O絆最能鍛煉我們意志的堅(jiān)強(qiáng)。是老師教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
老師是一支紅燭，是您，燃燒了自己，照亮了我們，您為了我們，為了我們祖國(guó)盛開(kāi)的花朵，您奉獻(xiàn)了您的一生�？粗鷿M頭的白發(fā)，我仿佛看到了您在燈光下辛苦的批改著作業(yè)。仿佛看到了在大風(fēng)大雪的路上，您依然冒著大雪來(lái)給我們上課……
老師您的愛(ài)比父親更嚴(yán)肅，比母親更細(xì)膩，更無(wú)微不至，比友愛(ài)更純潔，在我們需要幫助的時(shí)候，您給我們慰藉與鼓勵(lì)在我們受傷的時(shí)候，幫助我們，問(wèn)候我們，關(guān)愛(ài)我們。讓我們永遠(yuǎn)難忘。
“飲其者懷其源，學(xué)成者念其師”在這六年里，您無(wú)微不至的關(guān)心著我們。您肩負(fù)著歷史的使命，肩負(fù)著祖國(guó)的重?fù)?dān)。您是太陽(yáng)底下最光輝的人。我永遠(yuǎn)記得那一次，我們考完試，在教室里坐著看課外書(shū)。王老師，您抱著24個(gè)本走進(jìn)來(lái)，您從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，我們班就有24個(gè)同學(xué)，您走進(jìn)教室說(shuō)：“轉(zhuǎn)眼又要放假了，這是我的一點(diǎn)心意。這是我們最后在一起過(guò)元旦了，說(shuō)完你的眼圈紅了�！闭f(shuō)完，每個(gè)人發(fā)了一個(gè)本，本上同樣都寫(xiě)了四個(gè)字——新年快樂(lè)，我們非常感動(dòng)，爭(zhēng)著找您要簽名。直到現(xiàn)在我的這個(gè)本都沒(méi)有用過(guò)，因?yàn)楫?dāng)我翻看這個(gè)本后，我可以找到最美好的回憶。
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要與王老師您說(shuō)再見(jiàn)了，我心里永遠(yuǎn)記著是誰(shuí)把跌倒的我扶正，是誰(shuí)讓我知道了人生的意義。我會(huì)把您那最美麗的笑容銘記于心間，等我長(zhǎng)大后，我會(huì)像居里夫人那樣，去回報(bào)我第二個(gè)母親。
老師，謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
感恩教師作文 篇4
感恩老師，感謝您在我們心中樹(shù)立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。從一年級(jí)到四年級(jí)，無(wú)論春、夏、秋、冬，風(fēng)雨雷電，每天早上您都帶我們?cè)缱x。下課后，我們?cè)谕妫鷧s在批改我們的作業(yè)，一直很少有休息時(shí)間。
我感恩老師，感謝您教給了我們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法。每一天，您都把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里；您還要求我們?cè)谧x書(shū)時(shí)找出不懂的詞語(yǔ)，請(qǐng)教老師或字典。
我感恩老師，感謝您給了我們最真誠(chéng)的友誼和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。上課有個(gè)別人講小話，做小動(dòng)作，可是你從不責(zé)罵，而是耐心開(kāi)導(dǎo)。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來(lái)，您知道后，教育那兩個(gè)同學(xué)朋友之間最可貴的`是友誼，這兩個(gè)同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當(dāng)成最貼心的朋友！
我感恩老師，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，每一天都享受著成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)！
教師節(jié)到了，我祝您身體健康、永遠(yuǎn)年輕！
感恩教師作文 篇5
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的感恩教師的作文：師情濃濃的文章，供廣大家查閱�。�
在我拿起筆時(shí)，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任楊玉芬老師。
有一次，我寫(xiě)了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語(yǔ)是：“文章以小見(jiàn)大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請(qǐng)個(gè)性一下再交上來(lái)。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說(shuō)：“你的作業(yè)里面夾著一對(duì)卡子!”這時(shí)，很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開(kāi)作業(yè)本后，只見(jiàn)呈現(xiàn)在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫(xiě)得不錯(cuò)，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！碑�(dāng)時(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。
其實(shí)，一對(duì)卡了也不值多少錢，但是我知道，這是老師的一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對(duì)鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子，它好美好美!再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)語(yǔ)了，更多的是感激。我只覺(jué)得眼里濕潤(rùn)潤(rùn)的，一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃，好似一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開(kāi)那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……
感恩教師作文 篇6
初見(jiàn)
那一年，我上初中，在那個(gè)令我激動(dòng)的一天，我踏入了第四中學(xué)的校門，遇見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師――小李老師，剛開(kāi)始見(jiàn)她的時(shí)候，就感覺(jué)她自身有一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，有一種不怒自威的架勢(shì)。以后，這種感覺(jué)越來(lái)越明顯的，但是卻不失優(yōu)雅�！蛣e的老師不同，這是我見(jiàn)到他的第一印象。我們并沒(méi)有過(guò)多交流，’但我的感覺(jué)是：‘這是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。剛剛見(jiàn)到她的時(shí)后，她戴著一副黑邊眼鏡，還做了美甲，據(jù)’說(shuō)是陪著她的孩子一起做的，她向我們做自我介紹的過(guò)程活潑又生動(dòng)，雖然嚴(yán)肅，但給人一種：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”的感覺(jué)，讓我覺(jué)得她很真實(shí)，這是我們的初次遇見(jiàn)。
相識(shí)
我和她真正的交談是在一節(jié)語(yǔ)文課之后，原因是，我們寫(xiě)了一次作文，老師說(shuō)好的作文時(shí)沒(méi)有我，卻提到了和我一起的小學(xué)同學(xué)。我的心里感到很失落，我以為時(shí)間會(huì)平復(fù)這種感覺(jué)，但以后的時(shí)間里這種感覺(jué)就愈發(fā)地強(qiáng)烈起來(lái)，我的心中忽然升起一個(gè)念頭――再寫(xiě)一篇作文給老師看。雖然我認(rèn)為老師不會(huì)管我，但我思考再三之后還是去了，我喊了聲：‘報(bào)告不知哪個(gè)老師說(shuō)了聲：“進(jìn)”我進(jìn)去了，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正坐在她的位置上看手機(jī)，從門口看去她被清晨的陽(yáng)光籠罩著，安靜而又優(yōu)雅。我走過(guò)去扭扭捏捏地說(shuō)“老師，你能幫我看看作文嗎?”她聞聲看了我一眼之后放下手機(jī)接過(guò)我手中的作文開(kāi)始看，我的心緊張極了，生怕自已寫(xiě)得不好，給老師一個(gè)壞印象。最后，只見(jiàn)老師圈圈劃劃一陣后放下手中的筆，若有所思地看著我說(shuō)：“寫(xiě)得真好……”我控制住心申的喜悅，試探著問(wèn)了一句：“老師，這篇比上篇好嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然好了，終于等到這句話了，心中是無(wú)盡的喜悅，為了這句話什么都值了，從辦公室出來(lái)的時(shí)候，嘴角是開(kāi)心的笑。心想：“這個(gè)老師真好”
相熟
漸漸了解她了之后，覺(jué)得她辦事的速度是我們比不上的快，效率也大大超出了我們想象的范圍，她告訴我們：“有事就快干，不留著!她的雷厲風(fēng)行讓我們佩服，慢慢地，我們知道她很自卑，因?yàn)樗J(rèn)為自己沒(méi)有驕傲的資本，她一直都是我們心中一種努力精神的倒影，是我們敬佩而又害怕的語(yǔ)文老師。她說(shuō)她不喜歡我我們用“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”來(lái)形容她，因?yàn)樗f(shuō)她沒(méi)有那么高尚。我們都覺(jué)得她不一般。
三年講臺(tái)燃燒的是她的青春，照亮的是我們的未來(lái)，不管未來(lái)多么風(fēng)雨交加，前方的路象么艱難坎坷，我依舊會(huì)微笑著抬起頭，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“不管你被別人打倒一萬(wàn)次，但是，想爬就一定能爬起來(lái)，返濃濃射師恩絲絲細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我稚嫩的心靈，讓我沒(méi)齒難忘。
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙從指尖劃過(guò)，不覺(jué)早已走過(guò)三年……，三世的輪回恩情相牽，輾轉(zhuǎn)千年，情跨今生你我再相見(jiàn)，溫柔了歲月美麗了紅顏，辰光靜好，細(xì)水流年，師恩難忘，恩情天定三世緣。
感恩教師作文 篇7
如果教師是一個(gè)個(gè)園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，僅有在教師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長(zhǎng)，才能開(kāi)出一朵朵絢麗多彩的花；如果教師是一個(gè)個(gè)畫(huà)家，那就是你們?yōu)槲覀円粋�(gè)個(gè)學(xué)生畫(huà)上了七彩的人生。所以，我們要感恩教師！
��！教師，是您為我們搭起了成長(zhǎng)道路上的階梯。教師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長(zhǎng)城，把長(zhǎng)城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。教師您為我們壘起的雖然不是長(zhǎng)城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識(shí)。教師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤(rùn)著成長(zhǎng)。您就像那海水，而我們就像一條條無(wú)知的小魚(yú)，在您的懷抱中成長(zhǎng)。教師，您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自我送走了一批批的渡客，自我卻停留在原地。教師，您就像樹(shù)根雖然默默無(wú)語(yǔ)，但卻給予了小樹(shù)營(yíng)養(yǎng)，讓那小樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。
我清清楚楚的記得以前有一個(gè)教過(guò)我們的教師。她從一年級(jí)一向教我們到四年級(jí)。一年級(jí)的我們很乖很乖，可之后的我們班越來(lái)越胡鬧。許多教師都不愿來(lái)教這么差勁的班，并且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的班級(jí)�？墒潜R教師沒(méi)有放棄過(guò)我們班。她說(shuō)因?yàn)樗靼�，我們班原先不是這樣貌的，我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評(píng)我們，有人犯了錯(cuò)，被盧教師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)說(shuō)有一個(gè)人怎樣樣、怎樣樣了，如果還有下次，就要點(diǎn)名批評(píng)了。雖然她此刻不再教我們了，但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn)�，她是我的啟蒙教師�?/p>
感恩教師作文 篇8
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”
在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……
但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)。“認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您， 老師！”
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——
感激我的老師，他們給了我無(wú)窮的知識(shí)
感激我的父母，他們給了我寶貴的生命
感激我的祖國(guó)，他們給了我克服困難的力量
感激我周圍的一切，他們給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”
感恩教師作文 篇9
三號(hào)路依舊長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭，梧桐樹(shù)還是枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)剛好，彼時(shí)我們，正當(dāng)年少。
——題記
尚未蛻凈稚嫩，我們升入了初三，有時(shí)候也會(huì)迷茫，因?yàn)樗洪_(kāi)云霧，也看不見(jiàn)光。這個(gè)時(shí)候尤其需要老師們，他們像久違的太陽(yáng)噴薄而出，給我們的海路引航，白霧噴涌，天使歸鄉(xiāng)。
老師曾告訴我，滿懷希望就會(huì)所向披靡。年少的我們，最不缺的就是向前的勇氣和無(wú)限的希望。我們正當(dāng)最意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬的年紀(jì)，也最容易跌得粉身碎骨。老師小心翼翼地護(hù)著我們，他們不希望我們中的任何一個(gè)人被落下，不希望任何一個(gè)人掉入深不見(jiàn)底的裂隙。他們教給我們知識(shí)，也一次又一次為我們的行為正軌。
馬上就是一個(gè)三年，他們給予我們最長(zhǎng)情的陪伴，告訴我們別回頭的是他們，推我們向前走的是他們，希望我們?cè)絹?lái)越好的是他們，關(guān)注我們身心的也是他們。不是親人，卻勝似親人。
有人說(shuō)老師是園丁，是蠟燭。我想，老師是一陣風(fēng)，我們像蒲公英，風(fēng)決定了蒲公英的方向。老師輕輕一吹，把我們吹向所希望的遠(yuǎn)方。
蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長(zhǎng)，卻擋不住烈陽(yáng)。
日益努力而后風(fēng)生水起，眾生皆苦你也不能認(rèn)輸。
人生在世應(yīng)心懷感恩。感恩這些無(wú)私的人，我們的老師。真的謝謝你們出現(xiàn)在我們的生命中。與你們相配的日子短暫又滾燙，又熱又明亮。
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