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      2. 我的新班主任作文

        時間:2022-06-28 11:21:16 老師 我要投稿

        【精選】我的新班主任作文9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我的新班主任作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】我的新班主任作文9篇

        我的新班主任作文 篇1

          這個學(xué)期,我們班新來了一個班主任。她姓曹,曹教師不高不矮,瘦瘦的,看上去十分嚴肅,可不嚴肅時,也很和藹可親,曹教師對我們的要求很嚴格,這不光僅有一點,她課堂上很嚴厲,發(fā)作業(yè)時、發(fā)到寫得不好的就更加嚴厲。就因為這樣曹教師給我們的印象很深。

          記得開學(xué)的第一天,曹教師給我們整頓了紀律,也布置了一些作業(yè),可能曹教師心里想著測測同學(xué)們能不能按時完成作業(yè)吧!第二天,檢查作業(yè)時,除了一位同學(xué)沒有完成,其他的同學(xué)都完成了作業(yè),當曹教師發(fā)現(xiàn)這件事后,她的臉一下子拉了下來,曹教師的眼睛直愣著那位同學(xué),然后很不客氣地叫到:“上來!”那位同學(xué)上去后,曹教師就叫他蹲馬步,這好像是殺雞給猴看,讓同學(xué)們好好看看不按時完成作業(yè)的下場。

          上第一堂課時,曹教師讓同學(xué)們先提出課文中的問題,在讓我們讀課文,同學(xué)們都很進取地說出了問題,然后又整整齊齊地讀了一遍課文。雖然曹教師不像我們原先的教師那樣講故事給我們聽,但曹教師的方法很新鮮,激起了我對語文的興趣。

          第二次那位同學(xué)又沒有完成作業(yè),曹教師又很生氣地叫那位同學(xué)蹲馬步。之后,那位同學(xué)因為怕被罰,所以就不敢不完成作業(yè)了。新來的班主任曹教師,不明白以后是怎樣的,但嚴師出高徒,我相信曹教師必須是一位好教師。

        我的新班主任作文 篇2

          短暫而又愉快的屬假已經(jīng)離我們遠去了,新學(xué)期的腳步已來到。我們面臨的卻是一個更具挑戰(zhàn)性的新的一個學(xué)期!新學(xué)期,新面貌!據(jù)說我們的數(shù)學(xué)老師換了,換成了一位美貌如花的女教師。這位老師姓孫,是個典型的好老師。

          她有著一對彎如明月的秀氣眉毛,猶如初五的月亮;有著一雙炯炯有神的眼睛好似一對閃閃發(fā)光的月盤圓如十五的月亮;有著一個高高的鼻子,高的像珠穆朗瑪峰;下面還有一張可愛的櫻桃小嘴,小的迷人;臉頰圓如大蘋果般紅彤彤的臉頰,可以和“紅富士”相媲美。老師的臉上不時露出幾分嚴肅,好像時常提醒著我們:看著我,背挺直,人坐好。

          孫老師上課十分好,那叫一個鴉雀無聲,如果這節(jié)課還是羅老師上的話,估計又要請校長“大駕光臨”了!

        我的新班主任作文 篇3

          近五十天的暑假過完了,當我懷著憧憬走向?qū)W校時,遇見了同班同學(xué),從他的口中得知,我們升入六年級以后的班主任將是一位教畢業(yè)班很有經(jīng)驗的男老師時,我既驚訝,又帶有一點興奮。

          因為。他將是我們在小學(xué)階段的第一位男班主任,也是第一位男語文老師。這位老師名字叫做李鐸輝,唯一對這位老師有印象的就是他那把獨一無二的聲線,平時經(jīng)常聽到他在廣播里召集黨員老師開會,也記住了他這把嗓音。個子不高的李老師給人一種和藹可親的感覺,這也是在男老師當中十分少見的。不過,李老師也有嚴肅的時候。平時在課堂上狠抓紀律,對犯錯的同學(xué)進行嚴肅批評但對好人好事也予以表揚。從他的威嚴里,我看出了這是一位優(yōu)秀教師的體現(xiàn),從他的要求中,我看到了現(xiàn)在社會倡導(dǎo)的“以人為本”精神。

          在六年級這一年里,我們要聽從李老師的話,讓李老師引導(dǎo)我們走進一間理想的中學(xué)。在六年級這一年,可能是充滿艱辛的一年,也可能是充滿希望的一年,更可能是改變一生的一年!我們必須以認真的態(tài)度去度過這一年的學(xué)習(xí),為中學(xué)打下深厚的基礎(chǔ)!

        我的新班主任作文 篇4

          這學(xué)期開學(xué)的頭一天,全班突然接到一個意想不到的消息:我們的副班主任馮老師,因為工作調(diào)動,不能再繼續(xù)在我們班任職了。聽到這個消息,我很難過,因為馮老師陽光向上、活潑開朗,和藹可親,還經(jīng)常和同學(xué)玩,就像我們的大哥哥一樣。沒想到,和我們經(jīng)歷了四年的美好時光,還沒等到我們畢業(yè),他調(diào)走了。在難過的同時,我心里還有些忐忑,新副班主任會像馮老師一樣好嗎?

          開學(xué)第一天,我剛踏進教室,就遇見了我們的新副班主任李老師。他大概20歲左右,高高的個子,一頭短發(fā),體重和身高很成比例,不胖也不瘦。他第一眼給我的印象和馮老師有個共同之處——同為音樂老師,同樣陽光帥氣!

          但很快,我就發(fā)現(xiàn)了他和馮老師的不同之處。他沒有馮老師那么溫柔可親,相反和教我們英語的戴老師有相像之處——都有點嚴厲。比如,每當有的同學(xué)上課竊竊私語時,他就厲聲批評。這讓同學(xué)們很是吃驚,這么帥氣的老師,怎么會那么兇呢?這還不夠,他才到班上的第一天,就給我們來了個下馬威。我們以前吃中午飯時,總是趁老師不注意時偷偷倒飯。但這樣的情況,自從李老師來之后便結(jié)束了。開學(xué)第一天吃中午飯時,很多同學(xué),包括我自己,總想把吃不完的剩飯倒掉。李老師很快發(fā)現(xiàn)了我們的“小陰謀”。于是就立下了這么一條規(guī)矩:吃完飯出去放碗時,必須將碗里的飯吃得一粒不剩。但這樣的規(guī)定,同學(xué)們把它當成了耳旁風(fēng),沒當回事?扇f萬沒想到是李老師說一不二,一個準備倒飯的同學(xué)被李老師逮了個正著,看到這樣的情景,我心想,完了,肯定要來一場暴風(fēng)驟雨的批評了。但沒想到李老師卻沒有發(fā)怒,只是說,站在門口吃完飯再去放碗。并派了幾個同學(xué)值守在教室門口,聲音雖然溫和,但語氣卻帶著幾分嚴厲。他的這一招,嚇得同學(xué)大氣都不敢出,只好在李老師嚴厲的目光下,一個個乖乖地把飯吃了個精光。看到這樣的情景,我只好斷了倒飯的'念頭,艱難的把剩下的飯一口一口吃下去了。從那天起,班上再也沒有同學(xué)倒飯了。

          這件事被媽媽知道以后,她大大地贊揚了李老師。媽媽說:“現(xiàn)在社會都提倡節(jié)約、反對浪費,都在積極參與光盤行動。你在家里從來不剩飯,為什么到了學(xué)校就變了個樣呢?”聽了媽媽的話我很慚愧。的確,自古以來,中國傳統(tǒng)就反對浪費,提倡節(jié)約,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這句詩不就是最好的古訓(xùn)嗎?

          這就是我們的新老師李老師!他的嚴厲盡管讓我們有些不習(xí)慣,但他所做的一切都是為了我們健康成長、培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。相信在未來的時間里,我們一定會和李老師相處成為親密無間的好朋友。

        我的新班主任作文 篇5

          新的學(xué)期開始了,我們班來了一個新的班主任。開學(xué)的第一天,我一大清早就跑到學(xué)校去,希望早點兒看到新班主任。

          我坐在嶄新的桌椅上,猜測著新班主任的樣子,他對同學(xué)們好不好,說話和藹可親嗎?他教育同學(xué)非常耐心,從不“發(fā)火”,即使同學(xué)做錯了事,他也不會輕易的批評……和這樣的老師生活在一起,那該多好!“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒了。同學(xué)們快步走進教室盼望早點兒看到新的班主任。過了片刻,從外面走進來一位男老師。老師雙手捧著教科書,穿著一件淺藍色的襯衫,一條黑褲子,一雙黑地發(fā)亮的皮鞋。光澤油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副老花鏡,同學(xué)們說他肚子里的學(xué)問多,一張薄而透紅的嘴唇。

          新班主任用嚴厲的目光掃視了一下同學(xué)們,便開始說“同學(xué)們,你們好,我姓陳,名叫華松,以后就是你們的班主任!眹烂C的聲音在教師里回蕩。陳老師喜歡打電話,打電話不是聊天的那一種,而是打電話給不遵守紀律的同學(xué)家里,告訴家長自己孩子的不足之處。臉上無時無刻掛著笑容的陳老師上課時的要求很嚴格,要求每個同學(xué)都要做到:上課不許搞小動作,雙手要放正……要是達不到要求,老師又要打電話去“告狀”了。

          上課的時候,陳老師講起課來滔滔不絕,把課文講的熱情、生動、流利,真是牙齒伶俐。有時候,老師抽出一點時間教我們怎樣寫作文,怎樣把反問句改寫成陳述句,這樣的教學(xué)方法讓人容易明白、理解。

          陳老師一絲不茍地傳播知識給我們,希望他能夠把我們班培養(yǎng)成五年級的“光榮班”。

        我的新班主任作文 篇6

          新的學(xué)期,新的一切,就連我們的班主任也換成了新的耿老師。

          耿老師個子中等,身材偏瘦,有著一頭長長的漂亮的卷發(fā),一雙水靈的大眼睛上架著一副眼鏡。

          耿老師上課時對我們要求十分嚴格,坐姿端正,認真聽講,積極發(fā)言。如果有誰不認真聽講或做小動作,耿老師會毫不客氣地批評你。所以雖然是新老師,不管是乖巧聽話的女生,還是調(diào)皮搗蛋的男生對耿老師都有一點點小怕。這還不算,對于檢查作業(yè)和檢查課外閱讀簽字,那更是一絲不茍,毫不留情。如果你忘帶了簽字條和作業(yè)的話,哼哼,你就等著“大罰臨頭”吧!不簽字,沒關(guān)系呀,那就把今天所學(xué)的課文抄一遍(至于課文內(nèi)容長短那就看你的運氣了)。記得有一次,班里的家庭作業(yè)才交了三十多本,老師把臉陰了下來,大聲說道:“誰沒交作業(yè),快點交過來,我可以考慮不罰你。”同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著,眼睛在班里環(huán)視著,也借機告訴別人自己的作業(yè)已經(jīng)交過了。半天,才有一個“罪犯”前去“自首”!笆O碌娜四?”耿老師的聲音又抬高了八度,顯然是生氣了。教室里頓時安靜下來。又過了一會兒,還是沒有反應(yīng),老師終于暴發(fā)了,使出了失傳以久的“師吼功”對著我們大聲說道:“起立,作業(yè)點名!”我們?nèi)繎?zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。點過名后,不用說,剩下的“勇士”一定要被罰抄課文嘍。

          不過,這可不是經(jīng)常出現(xiàn)在我們班的場景,只是在偶爾的時候才會出現(xiàn)。我們的課堂里出現(xiàn)最多的場景是這樣的。幾個同學(xué)在課堂上唱歌,甚至跳街舞,同學(xué)們在下邊哈哈大笑,是不是不可想像。其實,我們的耿老師平時是非常的風(fēng)趣幽默的,為了加深大家對課文的理解以及吸引同學(xué)們的注意力,總是讓同學(xué)們扮演成課文里的人物,分角色的朗讀課文。甚至讓大家戴上人物面具聲情并茂地體會人物的內(nèi)心世界。這樣的課文內(nèi)容誰會記不住,這樣的講課方式誰會不喜歡。另外,耿老師在復(fù)習(xí)課后生字詞組時,采用自己發(fā)明的開火車的方式。就是一橫排或一豎排的同學(xué)一個接一個的讀或解釋詞的意思,到誰那兒卡殼了,對不起,上臺表演一個節(jié)目吧。這就出現(xiàn)了開頭的一幕,不過這時候大家都是超級的注意力集中,因為上臺那可是去出丑的。看著同學(xué)們不自然的動作和表情以及那跑了調(diào)的歌聲,耿老師也會和我們一起哈哈大笑。這個時候,我們的耿老師又是那樣的和藹可親。

          雖然,耿老師只教了我們短短的幾天,但我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的同學(xué)們已不再調(diào)皮,并愛上了學(xué)習(xí)。至少我已經(jīng)深深得喜歡上了語文課,喜歡上了耿老師。

          馬上就是教師節(jié)了,我也祝耿老師節(jié)日快樂!

        我的新班主任作文 篇7

          新學(xué)期,新氣象,我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)!貞c高新區(qū)實驗小學(xué),自然也就認識了一位新的班主任老師。

          我的新班主任老師姓曾。她身材均稱,滿頭黑發(fā),可能是因為曾老師工作辛苦,操勞過度的原因吧,仔細觀察,就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡,這讓我感覺曾老師是一個博學(xué)多識的人。

          曾老師上第一節(jié)課,就給我留下了深刻的印象。她站在講臺上,首先作了自我介紹,她說自己已從教22年了,大部分時間都是教五年級和六年級的學(xué)生們,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾老師說她本不想再教高年級了,原想把教高年級的機會讓給其他年輕的老師,可是她的能力得到了學(xué)校的肯定,最后,學(xué)校還是安排她教了五年級。我語文成績一直不怎么好,特別是寫作,但聽完曾老師的介紹后,我有了學(xué)好語文的信心。我相信,在曾老師的幫助指導(dǎo)下,我一定會把語文學(xué)好,把寫作水平提高。

          接下來,曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時要注意看兩邊的車,不要盲目的往前跑;在廁所里小便時,不要把尿尿到便池外;不要在廁所里玩耍;下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧;乘車時不要把頭和手伸出窗外;不要高空拋物等安全常識等等。聽了曾老師的這節(jié)課,我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任,更像一位慈祥的母親關(guān)愛我們!

          今后,我希望在曾老師的教導(dǎo)下,天天向上。

        我的新班主任作文 篇8

          一眨眼又是新的學(xué)期了,新學(xué)期新氣象,開學(xué)第一天我特意來了個大早,果然教室空空如也,除了一個人,我是最早的!

          這個人站在講臺上,面帶微笑地問我叫什么名字,我怯怯地回答了她,只聽她干脆地講先坐這個位置,后期我再根據(jù)你們的情況進行調(diào)整,然后指了指第二排的第三個座位。我的心里頓時覺得這個老師似乎有些厲害。

          等到同學(xué)們都到的差不多了,第一節(jié)正式上課,我又仔細瞧了瞧,她帶著一副圓框眼鏡,顯得有些溫和,一頭短發(fā)感覺有些干練,身材有些微胖,搭配在一起顯得她很可愛,聲音如黃鸝般清脆,讓我頓時覺得她有些親切了。

          她站在講臺上,巡視了一圈教室,然后用洪亮的聲音說:“我是你們這個學(xué)期的新班主任,你們可以稱呼我李老師,我在平時學(xué)習(xí)上要求比較嚴格,希望你們有所準備,也希望我們能一起愉快地度過這個美好的學(xué)期,強將手下無弱兵,我自認為能力還是可以的,所以四5班也一定是可以的,有沒有信心?”同學(xué)們一聽頓時信心爆棚用最洪亮的聲音來回應(yīng):“有!”

          這一聲“有”感覺教學(xué)樓都在顫抖,每個人瞬間斗志昂揚,老師的激勵讓教室的氣氛一下活躍了起來。此時,我對她充滿了敬意,因為我也變得更加自信了。

          這就是我的新班主任,有些可愛,有些嚴厲,有些果敢,又有些小清新呢!

        我的新班主任作文 篇9

          我的新班主任——張老師,個子不高,不胖也不瘦,看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛,一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮,從不化妝,衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實而且很精神。

          張老師教我們語文課,聽她講第一節(jié)課時,我便產(chǎn)生了一個念頭:能當張老師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來是一個正確的選擇。

          上張老師的第一節(jié)課的情形,我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進教室,笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級語文上冊第一課《觀潮》。張老師講得生動有趣,同學(xué)們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上,感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍,師生配合的默契真棒!直道下課鈴響了,張老師非常高興,說:“今天我們觀看了錢塘江大潮,同學(xué)們是不是很高興?明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝?”同學(xué)們異口同聲地回答“好!”老師接著說:“那,今天晚上回家可要好好準備準備喲!”果然同學(xué)們都積極地準備了。第二天上課,學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時大家都很輕松愉快。

          我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生,剛來的時候誰都不認識,可我沒有感到孤獨,是張老師幫助我盡快地結(jié)識同學(xué)。她可是個和藹可親的老師噢!

          我喜歡我的新班主任——張老師。

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