我心中的最美教師作文（精選36篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我心中的最美教師作文（精選36篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的最美教師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚終”自古以來教師一詞就被世人傳誦至今。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們擁有淵博的學(xué)識(shí)，他們對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。
當(dāng)軍訓(xùn)的口號(hào)響起，不同的老師也逐漸“露出真面”。孫老師是一位數(shù)學(xué)老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩顆黑寶石似的杏眼一張小巧的嘴巴。很難想到這樣一位美麗的老師竟然在數(shù)學(xué)課上巧舌如簧，妙語連珠。就這樣孫老師用自己的方式把平時(shí)認(rèn)為復(fù)雜的題都變得簡單了。
這是開學(xué)第一課，孫老師用簡潔凝練的語言介紹了整本數(shù)學(xué)書并且還說了老師的教學(xué)方法。人們都說老師是在你成長旅途中很重要的領(lǐng)導(dǎo)人。事實(shí)證明確實(shí)如此。老師的數(shù)學(xué)課堂不再顯得枯燥無味而是充滿了生機(jī)，我們像一匹匹快活的小馬奔跑在草原上。
春天是最容易得病的季節(jié)而我偏偏在開學(xué)這幾天生病了。早上起來嗓子像被一個(gè)東西堵住了一般，甚是疼痛。到了下午最后一節(jié)課我便進(jìn)了辦公室找老師開請(qǐng)假條。孫老師先詢問了我的情況，然后細(xì)心地寫好了我的名字，并且再三叮囑要我照顧好自己，最后想一個(gè)母親一樣把手機(jī)遞給我讓我給父母打電話。
老師像一根紅燭，照亮他人卻默默的燃燒自己。她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生的無微不至深深地打動(dòng)了我。
我心中的最美教師作文 篇2
俗話說：孩子是祖國的花朵，而教師便是那辛勤勞作的園丁�？捎袀�(gè)別教師，卻隨意體罰、打罵學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生逃學(xué)、厭學(xué)的情緒，影響發(fā)展。在這里我希望老師們能盡量克制情緒，不隨意“攻擊”學(xué)生，做到和藹可親、指導(dǎo)有方，當(dāng)一位真正的園丁。
我心目中的老師會(huì)和藹可親，上課講話輕聲細(xì)語，溫文爾雅，這樣能提高學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛與積極；我心目中的老師要循循善誘、指導(dǎo)有方，帶領(lǐng)學(xué)生們一步步走向成功的道路；我心目中的老師是一艘客船，引導(dǎo)我們暢游知識(shí)的海洋；我心目中的老師是一束陽光，用溫暖映紅我們的心靈……好老師能教好學(xué)生，差老師能育出壞心靈。一位老師的好壞幾乎能決定他所教孩子的一生。
一位特級(jí)教師，教育出眾多高材生；而幾位知識(shí)低俗的老師，教育出的學(xué)生就會(huì)知識(shí)低淺，甚至還會(huì)走向壞路徑。但畢竟老師的精力是有限的，一部分靠老師傳授的知識(shí)，但還有一部分也要靠自己。這樣的“師生結(jié)合，”便達(dá)到最佳效果。
我真誠希望將來的老師能做到一不打、二不罵、三要管，對(duì)待工作能夠兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)待學(xué)生能循循善誘，這便是我心目中的最佳教師！
我心中的最美教師作文 篇3
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了�；叵胛覄偟礁房狄恢袝r(shí)，身上充滿了稚嫩和向往�？珊芸煳揖捅痪薮蟮膲毫嚎辶�。對(duì)于學(xué)習(xí)方法的質(zhì)疑，對(duì)上課老師的快節(jié)奏的不滿，每天都要背這個(gè)那個(gè)，我手足無措。
人們總是說：老師是黑夜中的一盞明燈，指引著我們，我從未真正的體會(huì)過這句話的含義。但是在一中，我深深地體會(huì)到了它的含義。
這個(gè)人就是我的英語老師盛少華，在我迷茫的時(shí)候，在我分心的時(shí)候，在我發(fā)呆的時(shí)候，是盛老師開導(dǎo)、提醒了我，在我遇到困難的時(shí)候，在我遇到難題的時(shí)候，在我手足無措的時(shí)候，是盛老師指導(dǎo)了我，她就像是一盞明燈，明亮了我前方的道路，溫暖了我的心。
我是一個(gè)英語學(xué)得很差的學(xué)生，第一次月考只考了個(gè)位數(shù)，但是盛老師并沒有放棄我。每次聽寫后她都會(huì)在我的作業(yè)本上寫一句：“加油！你的每一次努力我都會(huì)為你而高興，為你而喝彩�！泵恳淮慰荚囘^后她都默默地關(guān)注著我，為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個(gè)星期，她告訴我們她將會(huì)請(qǐng)長假，無法給我們正常上課。雖然她要離開我們了，但是在最后幾節(jié)課中她還是認(rèn)認(rèn)真真地給我們講了語法，高級(jí)詞匯。今天是盛老師離開我們的第二天，盛老師，我想對(duì)你說，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念你。
老師是我們成長道路上的引路人，不怕辛苦，不怕困難是老師教會(huì)了我們做事，教會(huì)了我們做人，引導(dǎo)著我們走好人生的道路，所以在這里我要向我們尊敬的老師說一句老師您辛苦了！
我心中的最美教師作文 篇4
在我心中，最美教師是我的英語王老師。王老師有著普普通通的長相，但卻總有一顆極其明亮的眼睛，可以洞察每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。然而最重要的，是王老師有一顆熱愛工作，熱愛學(xué)生的心，正是因?yàn)橥趵蠋熡幸活w熾熱的心，有許許多多的閃光的品質(zhì)，所以她成了我心中的最美教師。
王老師上課進(jìn)班都是精神抖擻，從不耽誤，每次都是準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)槲抑览蠋熜闹醒b著一塊懷表。老師每次上課的認(rèn)真，專注我都記在了心里。老師上課時(shí)還會(huì)玩一些“小游戲”來激發(fā)我們對(duì)英語的興趣。但老師上課有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，那是因?yàn)橛型瑢W(xué)在說話，如果沒人制止，可能會(huì)說個(gè)不停。
下課后總會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)找老師聊天，圍住王老師，和王老師聊這些上學(xué)經(jīng)歷。在我們學(xué)生的心中她是那么童真、童趣、活潑可愛，認(rèn)真傾聽我們每個(gè)小朋友的話語。王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別用心，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以買幾份卷子適當(dāng)?shù)淖鲆蛔觥?/p>
這就是我最心中最美的王老師，要說她的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)，我真是三天三夜都說不完呀，能在小學(xué)最后一年遇到這樣一位好的英語老師，我真的覺得特別幸運(yùn)，也特別開心。我要以王老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我心中的最美教師作文 篇5
說到最美的教師，我一下子就想到了語文課，一想到語文課就想到周老師，因?yàn)樗俏倚闹械淖蠲澜處煛?/p>
先說說周老師為什么會(huì)成為我心中的最美教師吧！
因?yàn)橹芾蠋煴緛砭烷L得很漂亮，紅中帶黃的頭發(fā)向下垂掛著，發(fā)梢還有點(diǎn)稍稍向上卷起，那濃濃的眉毛簡直霸氣得像武則天的眉毛。下面有大大的、水靈靈的、而又犀利的眼睛，白中帶黑。那標(biāo)致的鼻子下還有一張歡樂嘴！
除了樣貌，周老師的態(tài)度在我的標(biāo)準(zhǔn)里更勝一籌。她公私分明。在上課的時(shí)候，她用那銳利的眼睛掃視一下全班，讓人感覺寒氣逼人，可是下課老師就像同學(xué)們的好朋友，跟大家聊得不亦樂乎呢！瞧！語文課開始了。周老師手拿試卷精神抖擻地走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，還有同學(xué)在小聲說話。周老師用那銳利的眼光掃視一下，目光停留在第三大組的最后一排。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，這無言的批評(píng)讓小聲說話的同學(xué)臉更紅了。接著，周老師開始帶領(lǐng)大家講解單元試卷。她總是那么認(rèn)真仔細(xì)地講著，不出一點(diǎn)馬虎，那全神貫注的模樣深深打動(dòng)了我們，大家都聽得認(rèn)真極了。下課了，周老師會(huì)和我們一起玩耍，還是我們聊天中必不可少的好伙伴，更妙的是，你還可以和周老師說心事，不管怎樣周老師一定會(huì)為你排憂解難哦。
這就是我心中的最美教師，怎么樣？羨慕我有這樣一位老師吧！
我心中的最美教師作文 篇6
我心中最美的教師是我們的語文老師，也是我們的班主任——官老師。官老師是一位長得很漂亮的老師，也是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，更是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
官老師她個(gè)子不是很高，有一頭略帶紅色的卷發(fā)，鵝蛋臉上一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛，一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛，嗅覺靈敏的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，讓人感覺很漂亮。
不過，同學(xué)們，你們可別聽我說官老師很漂亮就認(rèn)為她是一個(gè)溫柔的老師。其實(shí)，官老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。如果我們的作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，官老師要求我們必須改錯(cuò)，如果哪位同學(xué)第二天還沒改錯(cuò)，官老師就會(huì)翻倍地罰他重做。如果哪位同學(xué)上課不專心聽講，官老師就會(huì)用粉筆頭彈在他的手上，把眼睛睜得大大的瞪著他，提醒他上課專心聽講，并罰他當(dāng)天掃地。雖然官老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們都知道，她這么做都是為我們好，所以我們都很喜歡她。
官老師還是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)的作業(yè)，她一直都是全批全改，并圈出錯(cuò)誤的地方，以便同學(xué)們改錯(cuò)。我們班有一部分同學(xué)基礎(chǔ)不夠牢固，她總是犧牲休息時(shí)間耐心的給他們講解。
這就是我心中最美的教師——官老師，一位漂亮、嚴(yán)厲、對(duì)工作認(rèn)證負(fù)責(zé)的老師，一位讓人敬佩的好老師！
我心中的最美教師作文 篇7
在我心中教師是神圣的職業(yè)，他教書育人，培養(yǎng)祖國的新生力量，祖國的希望在他們的手中成長。如果學(xué)生是祖國的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養(yǎng)、細(xì)心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學(xué)生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，為小舟指引方向。
我心中的理想教育是“在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長”，我覺得小學(xué)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，一、要養(yǎng)好習(xí)慣;二、要做好每天的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);三、要養(yǎng)成多看、多問、多查證的習(xí)慣;四、杜絕錯(cuò)別字。這些習(xí)慣要老師和家長共同努力，共同督促，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
理想教師在任何時(shí)候，教師都不能放棄任何一位學(xué)生，應(yīng)幫助有困難的同學(xué)，鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)，督促大家取得更好的成績，多觀察注意力不集中，開小差的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，十年如一日，用自己的愛心，微笑溫暖每個(gè)學(xué)生，得到學(xué)生的尊敬，獲得家長的信任。
老師是辛勤的園丁，時(shí)常把祖國的花兒澆灌;老師是人類靈魂的工程師，塑造著“人”的魂靈;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗且环萁逃叭恕钡氖聵I(yè);是一份塑造“人”的靈魂的事業(yè);是一份培養(yǎng)“人”、發(fā)展“人”的事業(yè)。這樣的事業(yè)，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻(xiàn)，需要的是老師的滿腔的愛。
我心中的最美教師作文 篇8
她中等個(gè)頭，一頭秀麗、卷曲的長發(fā)，一雙有靈性的眼睛，不高不矮的個(gè)子。她就是我心中最美的老師：邢老師！說她美，并不是因?yàn)樗L得有多么漂亮；而是她的內(nèi)心是真的很美。請(qǐng)聽我一一道來！
沒遇到邢老師之前，我是一個(gè)很膽小怕事不活潑不開朗的小男孩。從不敢在公開場(chǎng)合講話，玩耍，更別說提問題了。記得那次我同桌問我問題我不會(huì)解答。同桌，挖苦我說連第一名也不會(huì)呀？頓時(shí)我臉漲得通紅，你下來收作業(yè)看見我漲紅的臉，問我怎么回事兒。我小聲地說這道題我不會(huì)。你立刻詳細(xì)的給我講解！從那以后您經(jīng)常在課堂上鼓勵(lì)我回答問題，我開始慢慢的多說話了。從開始的不與同學(xué)說話，變成下課和同學(xué)玩耍，到現(xiàn)在我還有幾個(gè)鐵桿好朋友呢！我是打心里感謝邢老師！
記得很深刻的一次是：下課了，我和同學(xué)玩耍一個(gè)不小心將班上的花盆打碎了。同學(xué)們蜂擁涌去向你匯報(bào)，我呆若木雞似的站在那里。心想，我完了！可是，您來了問了事情的緣由后，你一句責(zé)備的話都沒有說，輕聲告訴我和伙伴下次玩耍時(shí)要注意安全！雖然，我一句話也沒有說但我心里卻是暖暖的！
說起邢老師讓我感動(dòng)、令我折服、令我感激的事兒還有很多很多。在教師節(jié)即將到來的這一天。我真誠的想對(duì)邢老師說：謝謝您，我心中最美的邢老師，我愛您！
我心中的最美教師作文 篇9
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過很多可親可敬的老師，他們教我學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，陪我度過精彩的童年，在我年少的心里留下了不一樣的感動(dòng)。
今天就說說我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，非常和藹可親。他從二年級(jí)開始當(dāng)我們的班主任并教我們語文，為我們班付出了很多心血，他教我們講文明、守紀(jì)律，教我們懂禮貌、禮讓別人，教我們寬容、感恩，珍惜同學(xué)緣分，讓我們這群懵懂無知的孩子變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
胡老師責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心。他每天都早早來到教室，陪我們?cè)缱x。每次我到辦公室，都看到胡老師在專心致志地備課，或者批改作業(yè)。他用語言的幽默，旁征博引地為我們上每一堂課，下課鈴響的時(shí)候，我們都還沉浸在他的精彩講解中沒聽夠呢，經(jīng)常有同學(xué)抱怨說“怎么這么快又下課了”。胡老師把我們當(dāng)成孩子般地愛護(hù)著，每次考試結(jié)束，他總會(huì)對(duì)我們說“考得好的別驕傲，考得不好的別傷心。只要以后好好努力，我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)考出好成績�！庇浀媚谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班總體成績不好，大家都很氣餒，胡老師勸慰我們說：“友誼第一，比賽第二，盡力就行了�！蹦呐挛覀兎噶隋e(cuò)，也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯地成長，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。
胡老師，您是我心中的最美老師，我衷心地感謝您。
我心中的最美教師作文 篇10
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是五年一班的劉珂彤，今天我演講的題目是《我心中的最美教師》。千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭、辛勤的園丁，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為棟梁之才。我們身邊有許多默默奉獻(xiàn)的教師，而我心目中的最美教師就是我的啟蒙老師——郭曉璐老師。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，面對(duì)學(xué)校陌生的一切，我感覺十分孤獨(dú)。可是郭老師那陽光般的笑容溫暖了班上40多名同學(xué)的心靈。她告訴我們，班級(jí)就是我們的家，同學(xué)就是兄弟姐妹，我們要團(tuán)結(jié)有愛、互相幫助。郭老師當(dāng)然就是我們這個(gè)大家庭的媽媽，無時(shí)無刻不關(guān)心愛護(hù)著我們。
在學(xué)習(xí)上，郭老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，不允許任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。課堂上，郭老師經(jīng)常把書本上的知識(shí)做成有趣的幻燈片，讓我們學(xué)習(xí)起來更加印象深刻。我最佩服郭老師的知識(shí)淵博，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以講出許多典故和道理，讓我們領(lǐng)悟很多。
在生活上，郭老師無微不至地關(guān)愛著我們，給我們普及各種安全知識(shí)和生活常識(shí)。哪些同學(xué)打架了，哪些同學(xué)鬧矛盾了，郭老師都會(huì)了解情況后耐心教導(dǎo)。
郭老師真是我們的好媽媽。她不僅傳授我們科學(xué)文化，還給我們樹立了人生典范。當(dāng)之無愧是我心中的最美教師。我也有了一個(gè)理想，就是要成為像郭老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的最美教師作文 篇11
那一天入學(xué)報(bào)到，由于父母都不在家，我只得一個(gè)人扛著行李來到學(xué)校，正當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時(shí)，正下樓的你一把拎過我的行李，一直送到我的宿舍。那時(shí)的你，穿著一件略有些皺巴的上裝，頭發(fā)也有點(diǎn)兒零亂，但卻一臉和善，我還以你是一位學(xué)生家長。誰知開學(xué)一上課，我傻眼了，你竟然成了我的語文老師。
記得你帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是《為你打開一扇門》，在優(yōu)美的鋼琴曲中，你用飽含真情的朗誦，把我們帶進(jìn)了優(yōu)美的文字中，推開了文學(xué)的大門。從此之后，你就開始陪伴著我們這些野孩子在文學(xué)的花園里漫步，你指點(diǎn)我們?nèi)绾涡蕾p這花園里的美景，你更手把手教我們?nèi)绾蜗衩鄯淠菢尤ゲ烧拔膶W(xué)之蜜”。你把我們介紹給列夫·托爾斯泰、雨果、魯迅、巴金等大師，鼓勵(lì)我們和這些大師對(duì)話，向他們?nèi)〗?jīng)。面對(duì)我們用文字描繪的夢(mèng)想，你手執(zhí)紅筆，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行批點(diǎn)，小心呵護(hù)著我們的熱情，每一節(jié)語文課呀，都是在我們的翹首以盼中開始，又在我們的意猶未盡中結(jié)束。
敬愛的老師，無論我沿著生命的歷程走出多遠(yuǎn)，回首往昔時(shí)，你都會(huì)是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的最美教師作文 篇12
鄭老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任，她有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，有著一雙明亮又會(huì)說話的眼睛。她是個(gè)愛笑，和藹可親，且很有耐心的老師！她關(guān)心著班上的每一位同學(xué)。
我記得一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候我生病了，發(fā)燒，全身起紅疹子，鄭老師很溫柔的問我是不是哪里不舒服，還跟我開玩笑說是不是因?yàn)槌粤撕ｕr呀！老師第一時(shí)間告訴我媽媽。我耽誤了兩天沒有去學(xué)校上課，落下了一些課，鄭老師很耐心的給我講解珠心算，口訣不理解的，老師也單獨(dú)做了解釋，沒有絲毫的不耐煩，非常盡心。我非常感謝鄭老師百忙中抽出時(shí)間幫我補(bǔ)課，我想給鄭老師說：“您辛苦了�！�
鄭老師不光對(duì)我是這樣，其他小朋友生病了也都幫忙補(bǔ)課，雖然您只做了我一年的班主任，現(xiàn)在去帶其它班了，但我會(huì)謹(jǐn)記你的諄諄教誨，牢記你所說的，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)你的苦心。
鄭老師，您的熱情像太陽，您的教誨像春雨，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的愛。我會(huì)大聲說出：“我愛您——鄭老師！你是我心中的美麗教師。”
我心中的最美教師作文 篇13
從呱呱落地到記事起，除了父母是我們的引導(dǎo)人之外，還有我們最敬愛的老師。當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)的時(shí)候，她就已經(jīng)開始對(duì)我們注入了全部的心血。
大概三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)特別擔(dān)心我的孩子那個(gè)時(shí)候我遇到了邱老師，她是我們的班主任，當(dāng)我第一眼見到她的時(shí)候，就覺得她和藹可親。
有一天她把我叫到辦公室，笑著跟我說，這次國旗下的演講要派我去，我的臉突然紅了起來。當(dāng)眾演講這件事，我還是認(rèn)為自己做不到，于是百般推辭。
她突然嚴(yán)肅的說：“不要害怕困難，老師給你這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我相信你一定能完成，這會(huì)是你人生的一筆財(cái)富，也會(huì)成為我們一班的驕傲！”老師的話讓我不能不接受，于是每天背誦朗誦。
到了真正演講的那天，老師什么也沒有說，到臺(tái)下笑著看著我，在陽光下是多么和諧。
心中難免有很大的緊張感，可是想到老師對(duì)我說過的話，心里暖暖的，流暢的朗誦了出來。
當(dāng)臺(tái)下的同學(xué)們都鼓掌歡呼時(shí)，老師依然在微笑著。一霎間，我發(fā)現(xiàn)這是我人生道路的一筆財(cái)富，一筆無形沉重的財(cái)富。
是老師教會(huì)我們應(yīng)該勇敢面對(duì)逆境和磨煉，用它來鍛煉自己奮飛的翅膀，最終成為一個(gè)成功者。
她是我心中最美的教師，每的是她的笑容，還有留給學(xué)生無盡的影響，都讓我們變成一個(gè)更好的人。
我心中的最美教師作文 篇14
一雙水靈靈的大眼睛，一頭黑瀑布似的頭發(fā)披在雙肩，一個(gè)殷紅的嘴總是微笑著，露出了一排潔白的牙齒。她，就是我們的美女老師——陶老師。
陶老師是我們班的數(shù)學(xué)老師兼副班主任，雖然她教齡只有兩年，但她早已成為了我心中的最美教師。
那一次，我在學(xué)校里做數(shù)學(xué)回家作業(yè)，前面的題目都很簡單，我只用了五分鐘就都做完了，可這種好運(yùn)氣持續(xù)不了多久，寫到了最后一題，我就被難倒了。咦？這個(gè)圖形該怎么分呢？這邊劃一條線？不對(duì)。那里劃一條線？也不對(duì)�。窟�，該怎么辦才好呢？我正想著，忽然，一只大手在我肩膀上輕輕拍了一下，一個(gè)溫柔親切的聲音在我的耳邊響起：“李卓，你怎么了？一副愁眉苦臉的樣子。”我抬頭一看，原來是陶老師！我心中竊喜：救星來了！于是，我苦著臉說:“這道題我始終想不出該怎么做，您能教我嗎？”“好哇！”陶老師微笑著說，她笑得那么甜，就像是我的一位鄰家大姐姐。接著，陶老師站在我旁邊，一步一步地給我講解，一邊畫圖，一邊列算式，直到我明白了為止，通過陶老師的幾步簡單指導(dǎo)，我一下子茅塞頓開，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”�。∵@讓我不禁暗暗佩服起陶老師了，她可真聰明！
陶老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也是我們的好榜樣，她經(jīng)常和我們一起做值日，有時(shí)還會(huì)給我們發(fā)一些小禮物，她還教會(huì)了我們織圍巾�？傊绽蠋熅拖袷俏覀兊呐笥岩粯�，我們都很喜歡她。
陶老師，我心中的最美教師！
我心中的最美教師作文 篇15
誰是我身邊最美的人呢?我擦亮眼睛用心去尋找。啊，我終于找到了，她就是我的班主任——陳光輝老師。
我的老師很有責(zé)任心。她上課的時(shí)候，總是站著，就算再累也是這樣。下課了，別的老師都去辦公室休息，可是她沒有，她還要給我們班學(xué)習(xí)差的學(xué)生輔導(dǎo)。放學(xué)的時(shí)間到了，她又拎著一包學(xué)生的作業(yè)，回家批改，我想她一定會(huì)工作到很晚很晚。過度的勞累讓老師變得很憔悴，細(xì)小的皺紋爬上她的臉龐，風(fēng)霜漸漸染白了她的黑發(fā)。可不知為什么，她在我心里永遠(yuǎn)都是那么年輕，那么美麗。
記得上學(xué)期，我們班的老師把腳崴了，醫(yī)生讓她在家休息，可她放心不下我們，堅(jiān)持到學(xué)校為我們上課。每天看她一瘸一拐的身影，我的心就隱隱作痛：老師，您辛苦了�；厥淄�，歷歷在目，老師為我們付出的太多太多，但是她從不要求回報(bào)。
她的眼里有我們，她的心里裝著我們，她的心啊，就像天上的星星一樣閃亮!
我心中的最美教師作文 篇16
在我的學(xué)習(xí)生活中，有過許多的老師，他們教會(huì)了我好多道理。
我心中印象最深的老師是方方老師，她是教我興趣班，陽光小記者的，她不是很漂亮，但卻有著過人的氣質(zhì)，她的臉上一直帶著微笑，上課的時(shí)候很風(fēng)趣，所以課堂上氣氛很活躍，大家都很喜歡上她的課，沒有誰會(huì)缺課。她還帶我們?nèi)ド蠈?shí)踐課，去采訪別人，給我們鍛煉膽量的機(jī)會(huì)。在我心中，她是一個(gè)很好的老師，在她的課堂上我都全神貫注的，從不開小差。
當(dāng)我上到第四期的時(shí)候，我評(píng)上了優(yōu)秀學(xué)員，我的心里別提有多高興了，因?yàn)槲抑暗呐]有白費(fèi)。可是學(xué)期結(jié)束了，老師以后不再教我了，因?yàn)橄乱黄谝獡Q新老師了，我的心里很失落。
方方老師在我的心中是最美的，真心的希望你，每天都可以生活在快樂中，每時(shí)都沐浴在幸福的陽光下，深深的為你祝福。
我心中的最美教師作文 篇17
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
陳老師個(gè)子高高的，當(dāng)她站在其他老師當(dāng)中時(shí)，大老遠(yuǎn)我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長長的披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因?yàn)樗袃深w小兔子一樣可愛的門牙。笑起來很好看。
陳老師上課嚴(yán)格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫出關(guān)鍵詞后再開始做題，這個(gè)方法不僅能讓我們寫的更快，還減少了做錯(cuò)的可能性。
為了拓展同學(xué)們的思維，陳老師總會(huì)把許多題舉一反三，這樣考試的時(shí)候就算換了題目也難不倒我們。
陳老師不僅在教學(xué)中讓大家輕松快樂的學(xué)習(xí)，在生活中也用心愛護(hù)每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們遇到問題和困難時(shí)，她教會(huì)我們要面對(duì)問題和解決問題，而不是去逃避。
我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當(dāng)我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。
我心中的最美教師作文 篇18
我上學(xué)的歷程將近四年了，教過我的老師有很多，我喜歡的老師也不少，但是，我最喜歡新來的老師——周老師。
周老師剛教我們四年級(jí)的語文，周老師中等身材，一頭烏黑的長發(fā)，黑亮的眼睛，臉上燦爛的笑容像一朵盛開的牡丹。
周老師第一次給我們上課的時(shí)候，我好緊張，不知新來的老師是嚴(yán)厲還是和藹可親。沒想到周老師一走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。教我們上課前要預(yù)習(xí)，課后要思考，要每位同學(xué)都帶記錄本。第二次上課，周老師把每個(gè)字和詞的意思都仔細(xì)的講解，我們都聚精會(huì)神地聽，然后都專心地記在本子上，讓我們課后也能溫習(xí)，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，做作業(yè)就沒有困難。周老師的教學(xué)方法和的以前老師方法不一樣，她能讓我們輕松的求知，留心觀察，讓我們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。
這就是我們新來的語文老師，周樂佳老師，您就是我心中最美麗的`老師。
我心中的最美教師作文 篇19
陳凌老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
陳凌老師個(gè)子高高的，當(dāng)她站在其他老師當(dāng)中時(shí)，大老遠(yuǎn)我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長長的披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因?yàn)樗袃深w小兔子一樣可愛的門牙。笑起來很好看。
陳凌老師上課嚴(yán)格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫出關(guān)鍵詞后再開始做題，這個(gè)方法不僅能讓我們寫的更快，還減少了做錯(cuò)的可能性。
為了拓展同學(xué)們的思維，陳老師總會(huì)把許多題舉一反三，這樣考試的時(shí)候就算換了題目也難不倒我們。
陳凌老師不僅在教學(xué)中讓大家輕松快樂的學(xué)習(xí)，在生活中也用心愛護(hù)每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們遇到問題和困難時(shí)，她教會(huì)我們要面對(duì)問題和解決問題，而不是去逃避。
我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當(dāng)我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。
我心中的最美教師作文 篇20
在我心中，有這樣一位好老師，她就是我以前的語文老師。她和藹可親，給了我母親一般的愛。她就是我心中最美的老師——丘老師。
她有一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向。
有一次，不知道什么原因，在課間操過后我突然肚子疼，臉色蒼白，一直流冷汗。丘老師知道后，第一時(shí)間通知了我的父母。然后倒水給我喝，幫我揉肚子，她就像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。
過了一會(huì)兒，我媽媽來了，丘老師幫著我媽媽，把我從四樓扶到了一樓，送到校門口，最后還囑咐我要多喝水。那一刻，我感動(dòng)極了。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。
我只是老師眾多學(xué)生的其中一個(gè)，可老師對(duì)我這份的關(guān)懷入微，使我感動(dòng)不已。
丘老師，您背對(duì)黑板，面對(duì)講臺(tái)。將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們，我想對(duì)您說一聲：老師，你辛苦了！您是一位好老師，是我心中最美的教師。
我心中的最美教師作文 篇21
他是我們班的奧數(shù)老師，40多歲，鉛筆似的腦袋上有兩只特別尖的眼睛。之所以說他有特別尖的眼睛，是因?yàn)橹灰姓l在上課的時(shí)候講話或者吃東西，他會(huì)以最快的速度發(fā)現(xiàn)他們并用長尺敲敲他們的頭，用極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“小伙子，上課要認(rèn)真��！”他上課特別幽默，每次上課都能聽見教室里一片笑聲。我覺得在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)肯定能學(xué)得更好。
其實(shí)他還是一個(gè)有責(zé)任心的老師，他想讓班上的每一位學(xué)生的成績都能步步高升。就拿上次來說吧。那天，我的作業(yè)上有一道題做錯(cuò)了，他一下課就把我叫到辦公室，詳細(xì)的講解了那道題。他生怕我聽不懂，又是畫線段，又是打比方，直到我弄懂了為止。做完了那道題，他又給我出了一些其他類型的題目教我做。你說有了這樣一位老師，我的成績能不好嗎？
他不止是對(duì)我負(fù)責(zé)，他對(duì)班上每一位同學(xué)都如此。有一次在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)嘔吐了起來。同學(xué)們都用說捂著鼻子，皺著眉頭紛紛避開這攤穢物�？墒撬麤]有捂鼻子也沒有避開，而是把這位同學(xué)扶到辦公室，擦干凈他的穢物，然后打電話給這位同學(xué)的家長，讓他們把兒子送進(jìn)醫(yī)院。忙完了那邊，他連一口水都沒喝又接著給我們上起課來。
這樣的老師難道不值得我們尊敬、愛戴嗎？他是我心中的魅力教師。一個(gè)當(dāng)之無愧的魅力教師。
我心中的最美教師作文 篇22
老師，是個(gè)神圣的名字，也是一項(xiàng)神圣的職業(yè)。每當(dāng)我看到她那甜美的笑容和那清秀的面孔讓我顯得格外親切。她就是我們的輔導(dǎo)員管薇老師。
她給我的印象是很難忘的，一頭烏黑濃密的黑發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下；一張清秀的瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)圓溜溜的黑眼睛和一個(gè)精致的翹鼻子看起來是那么的漂亮；老師很喜歡笑，兩片薄薄的嘴唇，透著機(jī)敏的靈氣。嘴角綻出兩個(gè)小酒窩，像花兒一樣美。
今天中午夕會(huì)，同學(xué)們都很興奮，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的“心靈之約”馬上就要開放了，只聽到一陣清脆的聲音說：“同學(xué)們“心靈之約”將在······”，我一聽就是管老師的聲音，是那么的甜美，那么的溫柔。我回過頭透過窗戶，隱隱約約的看到了她那嘴角綻出兩個(gè)小酒窩。不管在任何時(shí)候，對(duì)任何人都是面帶微笑。
管老師不是什么時(shí)候都很溫柔，她也有柔中帶剛的時(shí)候。
第十四周，我被選中當(dāng)升旗臺(tái)的主持。在升旗儀式開始之前我在管老師的辦公室里預(yù)習(xí)，念完第一遍老師皺了皺眉，接著耐心的跟我說：“你的語速應(yīng)該放慢一些，而且你的聲音還要洪亮······”她的言語中也帶著幾分嚴(yán)厲，我有一絲懼怕。然后我接著念，之后我讀得一遍比一遍進(jìn)步，老師對(duì)我投來了贊許的目光，我心里的重石頭也著了地。
她是個(gè)溫柔而讓人容易接近的老師，她的眼神中充滿了愛。她沒有老師們特有的那種嚴(yán)肅，而更像一位姐姐。她就是我心中的魅力教師-----管薇老師。
我心中的最美教師作文 篇23
老師是我心中最敬愛的人，每當(dāng)想到老師，我的心里馬上就溫暖起來，仿佛有一種種光芒透過眼前直入我的心田。我又會(huì)想起我的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
那是我在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，媽媽給我轉(zhuǎn)輔導(dǎo)班，在新輔導(dǎo)班見到劉老師，她有著一雙黑水晶般的額眼睛，還有這一頭烏黑如瀑布一班的長發(fā)，看上去漂亮極了，她很善解人意，總能贏得學(xué)生們的稱贊，他對(duì)我們非常嚴(yán)格，他認(rèn)為錯(cuò)的地方，學(xué)生就必須改正，又一次，我作業(yè)寫的很亂，字寫得不工整，劉老師看到了，就把我作業(yè)上的那幾頁撕掉了，不僅如此，老師還把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評(píng)了我。
在劉老師的輔導(dǎo)下，我的字比以前更好了，劉老師告訴我字如其人，字就是人的臉面，如果一個(gè)人有一手好字，在這個(gè)社會(huì)上會(huì)得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我寫的字還得到了爸爸媽媽的認(rèn)可，我非常高興，有一天我寫完了，在教室里等媽媽，我發(fā)現(xiàn)劉老師正在認(rèn)真地給我改著作業(yè)，我頓時(shí)感動(dòng)起來，好像對(duì)老師說一聲：“老師您辛苦了。”劉老師在我心中有這著不可替代的位置，我有時(shí)還親切地叫她媽媽。
劉老師，您的不厭其煩，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了缺點(diǎn)，并有勇氣改正缺點(diǎn)，您就像一盞燈，照亮了我的優(yōu)點(diǎn)，更照亮了我的缺點(diǎn)，讓我在錯(cuò)誤中奮起，在自信中成長，也讓我敢于超越自我成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。
我心中的最美教師作文 篇24
瞧，一位有著和藹面容、意氣風(fēng)發(fā)，手上拿著教科書的女教師正向我們走來，她是誰？她，就是我心目中的最美教師——邵老師。
我們的語文老師——邵老師有著一張圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，笑起來眼睛彎彎的，可親切了，她總是很溫柔，盡管我們經(jīng)常制造一些惡作劇，她也幾乎從不向我們大喊大叫，更不會(huì)對(duì)我們施以拳腳，但是可不要被她的表象給迷惑了，只要家長們?cè)儐栁覀兊膶W(xué)習(xí)或是在校表現(xiàn)的時(shí)候，她可不留情面了，我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)向家長們坦誠相告 ，讓我們無所遁形，而且她還有著一套獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡。
先說說邵老師的獨(dú)門秘訣——神奇表揚(yáng)信。邵老師對(duì)我們說：只要大家表現(xiàn)優(yōu)秀，就可以獲得一封精美的表揚(yáng)信，你們想想，當(dāng)你們的父母看到這封表揚(yáng)信后，該會(huì)是多么的高興呀！嘿，你還別說，這招還真有效，那段日子里，咱們班的同學(xué)都表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，有時(shí)，還能聽到別的班的老師夸獎(jiǎng)咱們班上的同學(xué)呢！
最近一段時(shí)間，邵老師又用了一個(gè)妙招——作業(yè)免寫卡。只要大家作業(yè)認(rèn)真的完成，字跡工整，就會(huì)獲得“書寫認(rèn)真”四個(gè)字，當(dāng)大家十次獲得了這四個(gè)字，就可以領(lǐng)取一張作業(yè)免寫卡，可以免去一項(xiàng)作業(yè)哦。我們每每得到免寫卡，都會(huì)開心地合不攏嘴。
我們的語文老師，邵老師用她那一套獨(dú)一無二的教學(xué)方式，不僅讓我愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)，更讓我覺得她就是我心中的最美教師！
我心中的最美教師作文 篇25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，是我們成長道路的引路人，還是我們知識(shí)的海洋。老師在我們犯錯(cuò)時(shí)給予糾正，在我們失落的時(shí)候給予鼓勵(lì)，在我們困難時(shí)給予幫助……我從幼兒園到四年級(jí)，我遇到過許多老師，其中我最敬佩的老師是我的四年級(jí)語文老師——曹老師。
她扎著一束馬尾辮，烏黑發(fā)亮。她的眼睛看起來炯炯有神，就像兩顆黑寶石，她的眼睛就像傳說中的千里眼一樣，細(xì)小的動(dòng)作都能看到，她的耳朵不大不小的，但是你不要小看這一雙耳朵。再微弱的聲音，他也能聽見。她是一位十分嚴(yán)厲的老師。
記得有一次。我們上晚自習(xí)的時(shí)候，總是有人在說話，坐在旁邊的老師終于忍無可忍了，拿起尺子來打那幾個(gè)說話的人的手掌說：“看你們還敢在課堂上說話嗎！”隨后就讓他們抄語文課本上的所有課文一遍，星期五給她。然后這幾個(gè)說話的就不敢說了。曹老師用她的嚴(yán)厲幫這幾個(gè)學(xué)生改掉了上課不專心的壞毛病。
但是她為了提高班里那幾個(gè)差學(xué)生的成績可真是煞費(fèi)苦心，經(jīng)常給他們連夜復(fù)習(xí)，來提升他們的成績，她也累得經(jīng)常深夜十一到十二點(diǎn)時(shí)才回家。
老師的話語，猶如春風(fēng)化雨。溫暖了我傷心的心靈，安撫了這顆浮躁的心，不為了什么，只為了我成為更好的人，我在此祝您桃李滿天下，長命百歲。
我心中的最美教師作文 篇26
這五年來教過我的老師很多，但是每一個(gè)老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動(dòng)、一次教訓(xùn)、每一次都銘刻在我心里。
說到心里的最美老師我卻沒想過，因?yàn)槲矣X得每個(gè)老師對(duì)我們都是一種無私的愛，要評(píng)出最好最美的老師確是非常困難的。
就說說現(xiàn)在教我的王老師吧，她從一年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)到我們現(xiàn)在。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；對(duì)待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
她教我們數(shù)學(xué)，也教我們我們體育。她上課時(shí)十分嚴(yán)肅，卻不失樂趣。如果你仔細(xì)觀察她的臉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她上課時(shí)的表情十分精彩，時(shí)而笑，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而面無表情，時(shí)而又苦笑不得。下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識(shí)我們都可以問她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是說話只說一遍，除了上課講的知識(shí)以外，她布置作業(yè)，舉行活動(dòng)等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會(huì)不知道怎么回事，但是這也無聲息地改變著我們的習(xí)慣，漸漸的，我們同學(xué)改掉了以前的壞習(xí)慣，別人說話也會(huì)認(rèn)真聽了。
王老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法。她說，上課要認(rèn)真聽，把知識(shí)學(xué)懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時(shí)候就不會(huì)有任何負(fù)面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對(duì)的。
王老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學(xué)生活是多么美好，使我們天真無邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學(xué)習(xí)，等到考上大學(xué)的時(shí)候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
總而言之，王老師就是我心中最美的老師，我不論到何時(shí)，都會(huì)記住您的！
我心中的最美教師作文 篇27
“美”這個(gè)字包含了許多的含義，美不僅僅指的是外表，更是指內(nèi)在。在我心里擁有一顆美麗的心才是真正的美，在我身邊就有一位這樣美麗的老師——張風(fēng)。
她的外表看起來并不算很美，壯實(shí)的身軀，小麥色的皮膚，有力的大胳膊，組合在一起看起來有點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)。但若看久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師那與他人不同的“萌”。老師一笑，月牙形的眼睛彎彎的瞇起來，嘴咧開來，露出潔白的牙，如同一朵盛開的向日葵。
老師的幽默，那可是出了名的。在那枯燥無味的課堂上，老師的一句話便能瞬間點(diǎn)燃同學(xué)們的激情。無聊的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都昏昏欲睡，老師看了看我們，冒出了一句令人摸不著頭腦的話：“給你們上課，真可怕！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都疑惑不解，老師又接著說：“你們一個(gè)個(gè)都有氣無力的，像一個(gè)個(gè)活死人，你說，我給一群活死人講課，可怕不可怕？”這句話引得同學(xué)的一陣大笑，然后我們這群“活死人”，便“起死回生”，一個(gè)個(gè)都打起精神來。數(shù)學(xué)老師專屬幽默式課堂，你值得擁有。
老師還有些“孩子氣”。下課，老師便邁著小碎步，在我們周圍晃蕩，左瞅瞅，右看看，臉上露出好奇，如同一個(gè)小孩子在探索有趣的事兒一樣，八卦地豎著耳朵聽我們?cè)诹氖裁�，聽到什么好笑的了，也�?huì)同我們一起笑開，當(dāng)聽到有人說她的壞話時(shí)，老師就側(cè)著臉白他一眼，賭氣似的撇撇嘴，活像一個(gè)受了氣的小孩。
這就是我們美麗的數(shù)學(xué)老師，笑起來能迷倒萬千同學(xué)的數(shù)學(xué)老師（我也常常對(duì)著老師的笑顏犯花癡）。嘿嘿，這就是我心中的大美人——張風(fēng)。
我心中的最美教師作文 篇28
上學(xué)期學(xué)期結(jié)束時(shí)，報(bào)分?jǐn)?shù)，發(fā)獎(jiǎng)狀的那一天，我希望能看見語文老師并由她給我頒獎(jiǎng)，因?yàn)槔蠋熞褞字軟]出現(xiàn)了�？墒牵莻�(gè)上午我連老師的影子都沒看見，我很是疑惑：老師到底怎么了？
開學(xué)了，我久違的身影還是沒有出現(xiàn)，我更加困惑了。語文課都是其他班老師輪著上的，老師到底怎么了，是不是出事了？我從班上同學(xué)那兒打聽到，老師果然住院了，這簡直是晴天霹靂。
又過了幾個(gè)星期，語文老師終于來上課了，只是她的身體已不如以前那樣硬朗，面色已不像以前那樣紅潤，連講話都費(fèi)力，戴著話筒上課都不如一個(gè)班的聲音大。我想，老師該不會(huì)是帶病上課吧？
后來，每天上課同學(xué)們都不再調(diào)皮搗蛋，甚是守紀(jì)，老師臉色也漸漸紅潤起來，但是健康狀態(tài)還是不佳。老師以前有說有笑，雖然現(xiàn)在也會(huì)對(duì)大家開開玩笑，但次數(shù)明顯減少，也許是老師的身體不好的緣故吧。我終于看見老師笑了，笑的是那樣甜蜜，那樣幸福。因?yàn)橥瑢W(xué)們首次課作一個(gè)沒錯(cuò)，字還漂亮了許多。同學(xué)們也很高興，因?yàn)槲覀円詾槔蠋熜那楹昧恕?/p>
就是因?yàn)橥瑢W(xué)們的錯(cuò)誤理解，所以大家又恢復(fù)了往日的調(diào)皮。老師由于經(jīng)常用力講話，為了我們而生氣，身體又要吃不消了。終于，老師在一堂班會(huì)課上將這所有的怒氣全都發(fā)泄出來了，她大聲的講到：“要不是為了你們，我還有一個(gè)月的休假呢，你們要是再這樣，就別怪我回家去，看你們小升初怎么辦！”大家羞愧的低下了頭。老師啊，您為了我們付出了這么多，我們真不該 ……我心里想著，十分內(nèi)疚。
就要期中考試了，我想以一個(gè)讓老師滿意的成績，讓老師高興高興。這是同學(xué)們報(bào)答老師最好的方式。
我心中的最美教師作文 篇29
都說教師是園丁，學(xué)生是花草。每一株花草都需要園丁的精心栽培，不論什么品種，他們都會(huì)一視同仁。
可能有些同學(xué)不太喜歡我們的英語老師儲(chǔ)霞老師，因?yàn)樗膰?yán)厲，因?yàn)樗鳂I(yè)好像有點(diǎn)多。但我要說她是一位好老師，我心中最美的教師。要問為什么，請(qǐng)聽我略舉一二。
儲(chǔ)老師備課時(shí)是美的：我很喜歡看她備課時(shí)的神情和坐姿。她就那樣筆直的坐在講臺(tái)前，認(rèn)真的表情配上白皙的皮膚，真美！為了把更多的知識(shí)更好的傳授給我們，她的神情是那么的專注。
儲(chǔ)老師上課時(shí)是美的。她的課總是那么的讓我期待，期待她講課時(shí)的揮灑自如；期待她鼓勵(lì)我們的溫柔的眼神；期待她看到我們進(jìn)步時(shí)的開心笑容；期待她故作生氣時(shí)的俏模樣。這種種的種種，讓我感覺到她——真美！
儲(chǔ)老師為我們批改作業(yè)時(shí)是美的。總有一綹發(fā)絲俏皮的垂在耳旁。她會(huì)時(shí)不時(shí)的露出各種表情：微笑時(shí)，是同學(xué)們的作業(yè)完成得很認(rèn)真，這讓她感到欣慰；皺眉時(shí)，是有同學(xué)的作業(yè)完成的不是很好，這讓她很擔(dān)心。每次作業(yè)本發(fā)下時(shí)，那些黑字中的紅星總是那么讓人喜悅！讓我感覺到了她對(duì)我們的鼓勵(lì)。
更讓我感動(dòng)的是，儲(chǔ)老師家住姜堰，有一個(gè)剛剛?cè)龤q的兒子，為了我們，她不得不忍痛把孩子交給老人，只有周末時(shí)回家看看兒子。你可以算算，一個(gè)月有四個(gè)星期，一個(gè)星期只有倆天休息，一個(gè)月她只有八天與兒子相聚的時(shí)光。有時(shí)我看著她強(qiáng)忍思念兒子時(shí)的痛楚，為我們講課、批改作業(yè)，我總在想，有這樣的老師，難道不是一種幸福嗎？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
儲(chǔ)老師，你是我心中最美的教師，我衷心地祝福你，教師節(jié)快樂！
我心中的最美教師作文 篇30
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀儑I心瀝血，默默地奉獻(xiàn)出無私的愛。敬愛的李老師猶如一輪太陽，溫暖的光芒照耀著我的心田，讓我幸福成長。
李老師潤物細(xì)無聲的愛給予我進(jìn)取的動(dòng)力。記得在書法比賽前一個(gè)星期，您選拔同學(xué)參加比賽，我也有幸被您選中。但我的字體結(jié)構(gòu)顯得特別生硬，我為此十分苦惱。
但您并沒有嫌棄我，您不顧工作繁忙耐心地教導(dǎo)我如何練一手好字：“小慧，練字要講究技巧，字體的結(jié)構(gòu)很重要。堅(jiān)持每天勤于練字吧，相信自己！”你微笑地?fù)ё×宋�，并把小君的本子遞給我臨摹。我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身，覺得李老師是多么善解人意�！昂�！”我用響亮的聲音和你作出了承諾。
根據(jù)您的批語，我在練字本上學(xué)著對(duì)字體進(jìn)行修改，每天堅(jiān)持練字，糾正寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。第二天，我鼓起勇氣給您看了看我最新的練字成果�！昂芎�，有點(diǎn)感覺了。但還不是很會(huì)裝點(diǎn)筆畫，筆畫都要寫得橫平豎直才行！”您笑瞇瞇地拿起紅色圓珠筆，在紙上又圈又點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)給我提點(diǎn)意見。我望著您將頭俯在辦公桌上的忙碌的身影，仿佛觸動(dòng)了我心靈深處的弦，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來……從那以后，我的書寫越來越美觀，看上去賞心悅目。您總不忘給予我贊賞，每當(dāng)看到您批改完作業(yè)本露出滿意的微笑，看到您在我本子上留下充滿激勵(lì)的批語，我心底總會(huì)涌動(dòng)一股幸福感。一個(gè)月后的書法比賽，我如愿以償?shù)孬@得了一等獎(jiǎng)，你知道這消息，比我還高興。在我成功的背后凝聚著您多少心血呀！
老師，您奉獻(xiàn)了自己的青春，鑄就了我們的成功。在我的心目中，您永遠(yuǎn)是最美麗的，誨人不倦的老師！
我心中的最美教師作文 篇31
鄭老師，一位優(yōu)秀的老師，她，就是我心中最美的老師！“美”不光外表美，還要心靈美。鄭老師恰恰兩點(diǎn)都符合。她長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，烏黑烏黑的頭發(fā)自然地披在肩上，可漂亮了！
她無微不至地照顧我們，把我們當(dāng)成親生兒女，掌上明珠。她不光關(guān)心自己班上的孩子，對(duì)別的班上的孩子也是一樣的。記得有一次，她看到一群高年級(jí)的學(xué)生不顧一切地在樓梯上追逐、瘋鬧，擔(dān)心他們摔倒或是撞到低年級(jí)的同學(xué)，就趕緊上前阻止。結(jié)果，危險(xiǎn)是阻止了，可是她自己太著急而沒有看到最后一級(jí)臺(tái)階，一腳踏空，整個(gè)人摔了下去。大家急忙把她抬向了醫(yī)院？
醫(yī)生說她的情況要在家休養(yǎng)一個(gè)月才能康復(fù)，我們知道后都傷心極了�？墒沁^了兩天，我背著書包來到教室，往里一看：呀！鄭老師已經(jīng)來了！同學(xué)們都驚訝極了。原來，鄭老師怕我們整天想著她的事，學(xué)習(xí)三心二意，所以，她放心不下就來了！下課了，她一瘸一拐地慢慢挪向辦公室，好不容易才挪到自己的座位旁邊，“坐下去”又成了她的一大難題。只見她用雙手扶住桌子，右腳伸進(jìn)桌子下面，慢慢地坐下去，接著，把受傷的左腳輕輕地伸進(jìn)桌子下面。看著這一幕，我的心都要碎了，暗自下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)！擁有這樣一位好老師，我真幸福�。∷男撵`真美！
為了讓我們的爸爸媽媽能及時(shí)地知道我們?cè)趯W(xué)校各方面的情況，她每天都會(huì)把我們的詳細(xì)情況發(fā)布到QQ空間上面，也寫了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的文章，犧牲了自己大量的業(yè)余時(shí)間，連自己女兒生病了都沒有請(qǐng)過一天假？
外表也美，心靈也美，她，就是我心中最美的老師！
我心中的最美教師作文 篇32
老師是蠟燭，照亮別人而犧牲自己；是園丁，澆灌了我們這些幼苗；是雨露，滋潤祖國的花朵茁壯成長。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。六年的小學(xué)生活將是過眼云煙，在這六年里，有許多老師在我心中印象很深刻，其中我最敬重的是陳老師。
陳老師教我們的時(shí)間雖然不長，只有一年，但大家都很喜歡他。陳老師在課堂上，經(jīng)常給我們講一些笑話，搞一些有趣的小活動(dòng)，邊講課邊談心。這時(shí)候，我們覺得上數(shù)學(xué)課是最有趣的時(shí)刻。
我班共有50名學(xué)生，陳老師則是“51”號(hào)了。下課時(shí)，“51”號(hào)經(jīng)常和我們聊天。課堂上，同學(xué)們經(jīng)常為某一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)“51號(hào)”就像“墻頭草”一樣，隨風(fēng)倒。一會(huì)兒說這邊說的挺有道理，一會(huì)兒說那邊講得也行。直到某一方有了充分的理由反駁對(duì)方。“51號(hào)”才手一揮，堅(jiān)定地支持勝者：“我贊成你們的意見！”有時(shí)我就納悶兒，“51號(hào)”到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢？
我更喜歡陳老師的寬宏大量。一次上課的時(shí)候，陳老師從郭凱敏身邊經(jīng)過，郭凱敏立即想出了一個(gè)壞主意：他偷偷的在陳老師背上貼了一個(gè)“搞笑貼畫”。陳老師不知道，他走到講臺(tái)上，拿起粉筆，轉(zhuǎn)過身寫板書。我們看見了，頓時(shí)哈哈大笑。陳老師見我們笑，頓時(shí)明白了，從身上取下貼畫，問是誰干的。我們齊聲答道：“郭凱敏。”陳老師往郭凱敏那兒走去，聽著老師的腳步聲，我們后悔告訴老師了，想：郭凱敏這次可慘了！可出乎我們的意料，陳老師撫摸著郭凱敏的頭說：“挺神氣�。 �
這就是我們最喜歡的老師。
我心中的最美教師作文 篇33
張麗莉，可能是再普通不過的一個(gè)名字，但是她卻印在了每一位中國人的心中，因?yàn)樗俏覀兊摹白蠲琅處煛�！是她，讓我們看到一個(gè)老師所爆發(fā)的力量；是她，讓我們看到一個(gè)老師對(duì)孩子包含生命重量的愛，她就是為救學(xué)生失去雙腿的最美女教師，張麗莉！
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。
2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心，張麗莉的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。社會(huì)需要這種正能量，她是當(dāng)之無愧的最美教師。
或許她是一個(gè)平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
我心中的最美教師作文 篇34
美麗的事物讓我們賞心悅目，心情愉快，然而生活中我更喜歡觀察，品讀每個(gè)人身上不同的美，只有懂的美的內(nèi)涵才能真正感受它的奇跡，有一位老師無論現(xiàn)在和將來都值得我回憶，那就是我的啟蒙老師，也是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
還清晰的記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，那鉤鉤圈圈的拼音對(duì)我來說很困難，在我眼中，許多拼音的長相是彼此相同的，同學(xué)們都能流暢的區(qū)分了，可我分不清，我對(duì)自己失去了信心。這時(shí)劉老師微笑著走過來，鼓勵(lì)我說：別著急，慢慢來，我小時(shí)候?qū)W拼音也很吃力，你看，現(xiàn)在不是很好嗎？你肯定能行！我一下子有了信心，更用心的學(xué)起來。不久，我不但學(xué)會(huì)了拼音，更重要的是在遇到困難時(shí)，我總能想起老師的話：你肯定能行。
學(xué)校是在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，生活條件都很艱苦，我的家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們村只有幾個(gè)孩子在這兒讀書，中午很少回家，上學(xué)不久，老師知道了這種情況，我清晰的記得，她微微皺了一下眉，感嘆道：這么小，真不容易。于是，在以后的日子里，每天，她幫我們熱飯，在她教我的這幾年中，我受到了無微不至的關(guān)懷。當(dāng)我長大一些，知道了繁忙為何物時(shí)，我才深深地知道老師在默默無聲中給我的是一份情深似海的付出。她脾氣很隨和，同學(xué)們都樂意上她的課。由于農(nóng)村條件艱苦，當(dāng)時(shí)，參考資料缺乏，劉老師就給大家編印練習(xí)題，她寫一手好字，刻蠟版又快又好。
最后，老師被調(diào)入其他學(xué)校，我也去縣城讀書了，好懷念和劉老師在一起度過的美好的日子，這是我一生中最難忘的老師，每當(dāng)遇到困難時(shí)我就會(huì)想起她的話語你肯定能行。
我心中的最美教師作文 篇35
在我童年的記憶中，除了親人，和我在一起最久的那便是老師了，親同我的家人，那樣的熟悉，那樣的溫暖。我眼中的老師，是這樣的：
他是和藹的，每一次我們做錯(cuò)事時(shí)她首先不會(huì)火冒三丈，就像這樣：我們又一次，沒寫作業(yè)，他只是看了我們兩眼，帶給我們的卻是嚴(yán)厲，之后心里就感覺暖暖的，以后的日子，再也沒有不完成作業(yè)的劣跡。
他是很嚴(yán)厲的，在我們偷懶的時(shí)候毫不放縱，就像這樣：在一節(jié)課上，我們有的在說話、有的在玩鉛筆，被老師發(fā)現(xiàn)后，這次我們可叫慘了，既有“皮肉之苦”又有“心靈雞湯”，他眼中的“溫柔”突然就煙消云散了。
他是風(fēng)趣的，在講課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，就像這樣：老師的一個(gè)冷笑話夠我們笑三天，乃至整個(gè)童年。他為學(xué)生扮演眾多的角色：演員、朋友、護(hù)士、醫(yī)生、教練、借款人、出租司機(jī)、心理學(xué)家、臨時(shí)父母、售貨員、政治家……不過除了地圖、表格、公式、詞語、故事，還有整個(gè)世界。
他是客氣的，不擺出老師的威力，而是和我們平起平坐，沒有師生之分，就像這樣:他不讓我們叫他老師，而叫他帥哥，叫我們小弟，這不，在一節(jié)課上，他布置完作業(yè)后問同學(xué)：“小弟們，作業(yè)記住了嗎?”我們說：“帥哥，記住了！”他便走了，我們滿臉的那個(gè)喜呀！
他是博學(xué)的，他們排列起來可以組成一座人類文化的名人殿堂——布克·華盛頓、孔子、愛默生、摩西……
我眼中的最美教師，就是這樣，他不是只有一個(gè)，而是所有，在我童年的每個(gè)角落。他一路走來，帶著無比豐富的財(cái)富向我們走來，最重要的是，他能把生命寄托在我們身上，寄托于人類的未來
我心中的最美教師作文 篇36
提起“我心目中最美教師”，大家都會(huì)認(rèn)為，是像最美教師張麗麗一樣，為了解救學(xué)生，愿意付出生命的老師嗎？不！只要愿意為我們付出時(shí)間，那就算是“我心目中最美教師”，嗎每個(gè)老師都可以評(píng)選我的心目中最美的教師，可是為我們付出時(shí)間更多的，那可要數(shù)從一年級(jí)到三年級(jí)一直教我們的語文老師王老師。
雖然現(xiàn)在我們的班主任是吳老師，雖然我們不能天天見到王老師，但是，我們的心卻天天惦記著王老師。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)青春小學(xué)的校門，是她，王老師為我們每個(gè)人佩戴上了小紅花，成為這學(xué)校的一分子。是她，讓我們感受并接受了新校園的氣息。是她，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的校園里成長起來……一到三年級(jí)的接力賽，我們都是拿第一名。一到三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班要不排在年級(jí)第一，要不排在年級(jí)第二。二年級(jí)的時(shí)候，全校舉行了器樂大賽。王老師為了全班的光榮，抽出了幾節(jié)語文課，給我們連口風(fēng)琴，并指出我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們也接受并改正了。通過這樣的努力我們也教學(xué)相長，獲得了特等獎(jiǎng)。因此，我們都很高興。
我心目中最美教師就是王老師，雖然現(xiàn)在她不是我們的班主任，但我每次想到她時(shí)，就不要忘記，稱他為最美教師，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂嗵唷梢宰屛覀兟犆靼�，讓我們聽懂，讓我們聽話，可以把自己的嗓子喊啞，最后到醫(yī)院治療。她可以為了我們學(xué)習(xí)更好，為了差生不要再拖后腿，為了好生不再為為好分?jǐn)?shù)驕傲而跌落山崖，可以把自己弄出黑眼圈來。想要知道什么叫最美教師嗎？如果不知道那就可以跟王老師比較。為了學(xué)生可以讓自己受到一小點(diǎn)挫折，就是我心目中最美教師。
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