【精選】我的班主任作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的班主任作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文 篇1
在我眼中，有一位十分優(yōu)秀的老師，他就是我們班教語(yǔ)文的班主任，黃老師。他為什么優(yōu)秀呢，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
在剛?cè)雽W(xué)的第一天，我在班級(jí)門(mén)口上看見(jiàn)了一個(gè)大大的牌子——卓遠(yuǎn)班。這個(gè)名字十分震撼，許多同學(xué)來(lái)到我們班，都羨慕不已，讓我十分驕傲和自豪。那天，老師帶我們看了卓遠(yuǎn)班的輝煌歷史和優(yōu)秀人才，我在那時(shí)就告訴自己，千萬(wàn)不能給卓遠(yuǎn)班丟臉，更不能給黃老師丟臉。記得黃老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)班級(jí)，31個(gè)學(xué)生上了重點(diǎn)高中。我當(dāng)時(shí)就想，是要多么優(yōu)秀的教師才能培育出這么的人才！嗯，我也要努力在戰(zhàn)狼旗上簽名。
黃老師不僅優(yōu)秀，還很和藹可親，很少生氣。他特別關(guān)心同學(xué)，希望每個(gè)同學(xué)在這個(gè)班級(jí)里能夠變得自信，變得優(yōu)秀。不僅僅在課堂上，在課間也和大家有說(shuō)有笑的，很快成了我們大家的好朋友。而且，我發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話，上課的時(shí)候，我一不認(rèn)真，就覺(jué)得黃老師在看我：“要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”我就馬上認(rèn)真起來(lái)。
黃老師是個(gè)教學(xué)有方的老師。以前，我總覺(jué)得語(yǔ)文很無(wú)聊，學(xué)起來(lái)枯燥、無(wú)趣，最不想學(xué)的就是語(yǔ)文了。在家里父母管得不嚴(yán)的時(shí)候，我就偷懶，才不想看書(shū)呢，看著那些密密麻麻的文字，心煩極了。但是，自從黃老師教了一節(jié)語(yǔ)文課后，我便漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文課。每次上課，黃老師都會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我對(duì)文章內(nèi)容加深印象，也能放松心情，體會(huì)語(yǔ)文課的有趣。
你看，這就是黃老師，他也許不是最完美的老師，但在我眼中，他就是最好、最優(yōu)秀的老師！
我的班主任作文 篇2
我最熟悉的人是我的班主任王老師，她長(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子不高也不矮，不胖也不瘦，真好看。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，對(duì)工作負(fù)責(zé)任的好老師。有一天，我們班鄭超生病了，王老師走到他身邊，關(guān)心地問(wèn)：“鄭超，你哪不舒服�。吭缟铣运幜藛�？”鄭超說(shuō)：“沒(méi)有吃藥。”“要那，趕緊拿出來(lái)吃吧！
老師給他遞過(guò)來(lái)熱水讓他把藥吃了。還叮囑他以后要注意身體，別著涼。我們的王老師多好啊！
她是一個(gè)多么體貼同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好老師��！
可她的身體也不好，她經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，為的就是讓我們好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，我今后一定聽(tīng)老師的話，不讓老師生氣著急，做個(gè)好學(xué)生。
我的班主任作文 篇3
我們的班主任是李老師。李小姐性格很溫柔。她的眼睛很大，人們一看到就喜歡。她的臉像雞蛋臉，頭發(fā)很短。有時(shí)候她很生氣。一旦她開(kāi)始上課，她生氣的事情似乎就沒(méi)有了。如果學(xué)生有什么問(wèn)題，她會(huì)耐心回答。
上課的時(shí)候她認(rèn)真的講每個(gè)單詞的出處，我也很喜歡寫(xiě)，因?yàn)槲彝瑢W(xué)經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話。李老師對(duì)同學(xué)很好，一絲不茍地回答他們的問(wèn)題，非常喜歡和他們交流。
我非常喜歡我們的班主任李老師。
我的班主任叫祁木格。她中等身材，不胖不瘦。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)我走在課堂上，她說(shuō)話的眼神都盯著我，仿佛在說(shuō):“王一博，你聽(tīng)仔細(xì)了�！蔽伊⒓凑J(rèn)真聽(tīng)課。
他老師的頭發(fā)很漂亮，又黑又亮。事實(shí)上，他的老師對(duì)我很?chē)?yán)格。有一次我偷懶沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了。他的老師非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我知道我錯(cuò)了。他老師替我批評(píng)我，我很清楚。
但是在我沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也很和藹可親。我也想說(shuō)“謝謝齊老師的幫助和關(guān)心�！边@是我的班主任。
我的班主任是楊老師。她善良可親。她對(duì)我們像她媽媽一樣嚴(yán)格，愛(ài)我們。楊小姐瓜子臉，一雙嚴(yán)厲的眼睛。每次我不注意聽(tīng)課，老師嚴(yán)厲的目光就轉(zhuǎn)向我。老師的話溫柔而認(rèn)真，就像春天帶著花草的暖風(fēng)。楊老師教的很認(rèn)真，對(duì)我們很負(fù)責(zé)。我記得有一次，我們班的張賽傷了腿，因?yàn)樗艿锰炝恕罾蠋燅R上讓我?guī)メt(yī)務(wù)室�；貋�(lái)后，楊老師問(wèn)張賽好不好。并告訴他以后跑步要小心。
我為有這樣一位老師而自豪。
鈴響時(shí)，班主任馬老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。
她有一雙明亮而溫柔的眼睛，卷曲的頭發(fā)里已經(jīng)填滿了幾枚銀幣。今天她上課穿了一件雪白的連衣裙和一條深色的牛仔褲，進(jìn)一步襯托出她的`瘦；瘦削的臉上掛著慈愛(ài)的微笑，看起來(lái)平和善良…
鈴聲一響，馬老師帶著粉筆灰和笑容走出教室。
不過(guò)暑假一過(guò)就開(kāi)始想念馬老師了，現(xiàn)在馬上要去見(jiàn)馬老師了。在這里我代替全班的馬老師打招呼。馬先生，我知道你現(xiàn)在很想我們，但沒(méi)關(guān)系。馬上就要開(kāi)學(xué)了。我們可以再見(jiàn)面。我心里很激動(dòng)。你的學(xué)生常亞波。
我的班主任劉老師中等身材，身材苗條，眼睛明亮，留著長(zhǎng)發(fā)。她很漂亮！
劉先生負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，她還教我們?nèi)绾嗡伎己桶l(fā)展我們的智力。為了培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，老師讓我們從一年級(jí)開(kāi)始每天寫(xiě)一句話，然后讓我們每周寫(xiě)兩篇日記。
我的班主任作文 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，我們有了一位新的班主任。她很年輕，大概二十四五歲，很漂亮。美中不足的是我臉上有很多雀斑，但是我看起來(lái)很活潑。鵝蛋臉，大眼睛，高鼻梁，黑發(fā)扎在腦后，穿著時(shí)髦的毛衣，不知道誰(shuí)喊的:“模特�！卑嗌嫌泻芏嘤懻摗Ｎ覀兪钱厴I(yè)班。怎樣才能找到一個(gè)年輕的女孩來(lái)教我們？
雖然我們的老師很矮，但他的大腦很聰明。于是學(xué)生給老師起了個(gè)外號(hào)——小個(gè)子有大智慧。你想知道她有什么大智慧嗎？我一個(gè)一個(gè)給你介紹。
她很會(huì)毛筆，寫(xiě)字也還行！每次來(lái)上寫(xiě)作課，她總是在一排排桌子中間走著，停著，看著，說(shuō)著。有一次，我專心寫(xiě)毛筆字。她穿著白衣服來(lái)到我身邊，低頭斜著頭糾正我的書(shū)法。突然，我不小心把一滴墨水濺到了老師的胸口，心里忍不住“咯噔”一下，飛快地看了老師一眼，她卻若無(wú)其事地繼續(xù)興致勃勃地說(shuō)著。我放下心，專心致志，按照老師的要求快速寫(xiě)好了字。從那以后，我覺(jué)得老師很好，學(xué)習(xí)也更努力了。
她也很有愛(ài)心。我記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)因?yàn)楹蛣e人爭(zhēng)跳高被繩子絆倒了。老師得知這個(gè)消息后，立即把他空運(yùn)到醫(yī)院�？梢�(jiàn)老師有多愛(ài)
她的知識(shí)也很豐富，堪比一本百科全書(shū)。不管你怎么提問(wèn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)都很難。
以下是她的名字——?jiǎng)⒕А?/p>
不要看著她的名字，靜靜地聽(tīng)著，但如果她發(fā)脾氣，上帝也阻止不了她。
她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)很多好話，給了我很多啟示，就是我可以孜孜不倦的學(xué)習(xí)。記得有一次，老師說(shuō)了一句讓我印象深刻的金玉良言:“你知道為什么眼睛要長(zhǎng)在前面嗎？”就是前進(jìn)！回首過(guò)去，勝過(guò)為未來(lái)做準(zhǔn)備，因?yàn)槟阌幸粋�(gè)美好的明天！“這句話影響了我，讓我有了很大的野心，讓我從頭到尾做事情，這一點(diǎn)我至今還記得。
夜?jié)u漸深了，緩慢的晚風(fēng)和銀色的月光偷偷說(shuō):“劉老師，無(wú)論你在哪里，你都是我的老師。我再偷偷告訴你一句話:“老師，我愛(ài)你。"
我的班主任作文 篇5
一天的課程結(jié)束，我準(zhǔn)備去買(mǎi)晚飯，我羨慕的看著別人上車(chē)回家。晚飯后坐在昏暗的教室里，一碗湯簡(jiǎn)單的多肉米飯把我留在了整個(gè)教學(xué)樓里，感覺(jué)莫名的孤獨(dú)。
天色漸暗，晚自習(xí)的學(xué)生陸續(xù)從外面回來(lái)，教室里又恢復(fù)了熱鬧的氣氛。年輕的班主任手里拿著午餐進(jìn)來(lái)了。白天，他就像是帶領(lǐng)部隊(duì)執(zhí)行鐵律的班長(zhǎng)。此刻，他臉上的線條隨著夜晚軟化了很多。
墻上的鐘就像催眠一樣，讓我的眼皮不由自主地下垂，腦袋幾乎上下晃動(dòng)，差點(diǎn)撞到桌子。
剛開(kāi)始班主任滑動(dòng)手機(jī)，想和畢達(dá)哥拉斯談一整天的數(shù)學(xué)教學(xué)。但是，看到他使勁甩頭，提振精神后，他開(kāi)始認(rèn)真?zhèn)湔n。突然意識(shí)到老師肯定也想回家休息，但愿意犧牲課后休息時(shí)間陪我們晚上學(xué)習(xí)。
其實(shí)老師是我們的老學(xué)長(zhǎng)，一路上也太了解我們學(xué)生的需求了。有這樣一個(gè)既是老師又是朋友的老師，我說(shuō)不出的感激！