老師不在的時候作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的老師不在的時候作文,歡迎閱讀與收藏。
老師不在的時候作文1
俗話說得好:“山中無老虎,猴子稱大王!
今天午飯過后,班級里還是一如既往的熱鬧。正當(dāng)大家玩得不亦樂乎時,指針卻以毫不客氣地指向了11:40。學(xué)習(xí)委員把那些正在風(fēng)魔亂舞的同學(xué)“趕”進(jìn)了教室!翱磿 睂W(xué)習(xí)委員用“超級女高音”叫了一聲。我想:要是這個音調(diào)被音樂老師聽見了,一定會激動地握起她的手,為找到了祖國的棟梁之才而淚雨如下。
可是,那些同學(xué)聽到她的叫喊卻無動于衷,雖然他們都進(jìn)了教室,但是還是依舊自顧自的玩笑嬉戲。
突然,教師的后排傳來一陣哭聲。學(xué)習(xí)委員趕忙去查看,許多“救援人員”也連忙趕來“肇事現(xiàn)場”進(jìn)行“救援”。進(jìn)行一番“徹查”,原來是她的同學(xué)開玩笑的“打”了一下她,她才哭的。學(xué)習(xí)委員大人剛剛安頓好“受害者”,還沒來得及喘一口氣,前面又傳來了一陣哄堂大笑。她只好無奈的去查看。原來是素有“搞笑天王”的美譽(yù)的陳棟引起的“災(zāi)難”。
學(xué)習(xí)委員大人實在忍不住了,使出了“殺手锏”——記名字。一聽到這一則消息,教室里立馬就安靜了下來,她露出了笑容。可是好戲沒多久,那些渴望“自由”的同學(xué)又開始“大鬧天宮”!袄蠋焷砹耍 辈恢钦l喊了一聲。那些正“大鬧天宮”的“孫悟空”們,一聽到“老師”這個字眼,立馬安靜了下來,教室里鴉雀無聲?墒抢蠋熯t遲沒有進(jìn)來,同學(xué)們立刻明白了剛才是假的,就開始嘀咕:“什么老師來了,別亂說!薄跋蛊鹗裁春灏!”教室里又炸開了鍋。“老師真的來了!”一個男同學(xué)喊道。一些靠窗的同學(xué)為了證實,打開窗子將身子探了出去。“真的,老師真的來了。”教室里立刻又恢復(fù)了平靜。
哎,這些唯恐天下不亂的同學(xué)。
老師不在的時候作文2
“叮呤呤……“伴隨著清脆的鈴聲,午自習(xí)時間到了。班主任事先跟我們說過,她中午有急事,讓同學(xué)們自習(xí)。
話雖如此,可鈴聲剛打響,教室里便亂作一團(tuán),活像個菜市場。同學(xué)們有的大聲吆喝,有的東奔西跑,有的拿起漫畫書光明正大地看著,有的則把書蓋在頭上悠閑地打起了呼嚕……總之,教室里悠然自得的景象比比皆是。這哪像個教室呀!
班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂而不倦地模仿著布谷鳥的叫聲:“布谷!布谷!“還別說,這音色和鳥倒還真有幾分相似。接著,他周圍的同學(xué)也跟著起哄,學(xué)著郭韋豪的樣子滑稽地模仿著。沒過多久,教室就成了鳥窩。突然,教室里似乎又溜進(jìn)了只“大貓”,“喵喵“的叫聲伴隨著一窩”鳥“的談笑聲構(gòu)成了一支極不協(xié)調(diào)的交響樂。大家用膝蓋想想,也該知道貓叫聲的來源了吧!
突然,前排靠門位置的王浩捷同學(xué)大聲稟報道:“老師駕到!”這可著實把同學(xué)們嚇了一跳,連忙止住了嘴,幾個圍在一塊對數(shù)學(xué)答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位,教室里頓時鴉雀無聲。就這樣,幾秒過去了,發(fā)現(xiàn)異樣的楊康大叫:”老師沒來!是有人謊報虛情,拖出去斬了!“然而大家都確定老師沒來后,教室重又恢復(fù)了原先的喧鬧。
這下可好,原先一直拼命忍住怒火的班長再也忍不住了,大吼道:“安靜!再吵就記名字!”但是,任憑他怎么吼怎么叫都沒法使大家安靜下來。忽然,一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近,同學(xué)們自知大事不妙,這才乖乖住了口,并裝出一副認(rèn)真自習(xí)的模樣,祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下,滿意地點了點頭:“嗯!表現(xiàn)不錯!”
這下,大家才舒了口氣。
老師不在的時候作文3
俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王,”那么你想知道我們這些“猴子”,趁“老虎”不在的時候干什么了嗎?
周二上午,語文老師上課正上到精彩的部分,卻被一陣“叮鈴叮鈴”的聲音打斷,語文老師臉色發(fā)青,怒斥道:“我不是說過不準(zhǔn)把手機(jī)帶到學(xué)校里來的嗎?誰帶的站起來!弊谇芭诺睦顫玖似饋恚f道:“老師您手機(jī)響了!薄肮贝蠹倚Φ那把龊蠛。
語文老師嚴(yán)肅地說:“安靜!苯淌依锼查g鴉雀無聲,語文老師接了電話,笑著說:“喂,校長啊……哦,我馬上過去!薄安焕⑹抢蠋煟槺确瓡快!绷斡晷佬÷暤貙ξ艺f。語老文師說:“我要去開一個會議,班長幫我看一下!卑嚅L周悅點了點頭。老師離開兩分鐘以后,我班的兩個調(diào)皮蛋終于忍不住了。“嘰里呱拉”地講了起來,接著大家都忍不住了,開始各干各的。周悅也沒有辦法了,只好任由我們。
你瞧,前排的陳文,拿著書將自己的臉擋了起來。“呼呼”地睡著了。藺雨軒與張汝欣在一旁聊新出來的電視劇,我班出了名的“胖子”一一陶建葉,在偷偷地吃零食。就連班長周悅也和鄭夢琪講講笑笑,我一人無聊,邊寫邊看著他們。李濤偷偷地走向門前。他跑向座位,喊到:“老師來啦!”接著一片寂靜持續(xù)了十秒。大家不約而同地“切”了一下,繼續(xù)玩耍。王仁杰竟然站起來,跳起了草裙舞開心的說:“老師不來啦!老師不來啦!”大家看著他不經(jīng)失聲地笑了起來。突然,王仁杰停止不動了。我們順著他眼神的方向,看見一個熟悉的身影一一語文老師站在門前,看著我們,邪笑著說道:“看來,玩的挺開心!”我們都知道這邪笑,它代表著作業(yè)要變成雙倍。
唉!老師不在場的時候,真是有喜有悲!
老師不在的時候作文4
“一步、二步、三步、四步……”教師逐漸遠(yuǎn)去,班級的“小密探”健步如飛來到課室大門口,他定睛一看,明確安全性便回眸一笑,沖著大伙說:“安全性”。說著用手指干了一個對號,猛然,班級像燒開的`粥,“咕咚、咕咚”,團(tuán)體謝謝“小密探”——小政。
大伙兒像剛從鐵籠里釋放的鳥兒,唧唧喳、唧唧喳。我們班的”小密探”又剛開始超級變身“演唱之首”。他起先與別的同學(xué)閑聊,之后這位同學(xué)們和他談起了歌唱,小政就唱出了歌,歌唱盡管不悅耳,可是大家每一次都是會笑出眼淚。
忽然,班里議論紛紛,可教師并沒有進(jìn)去,這類安靜也只不斷了30秒,以后,班里又像爆開了鍋。
小彬說:“怎么啦,嚇?biāo)牢伊,我還以為老師來了呢!
小政說:“如何一下越來越那么安靜,剛剛?cè)绾味疾徽f話了!
大伙兒又剛開始你說你的,我說我的,大伙兒忙得樂不可支。
“小密探”小政和“小密探2號”小浩歡蹦亂跳的來到課室大門口,趴到門邊框西面,偵察狀況,小政高聲喊到:“老師來了!钡娝麄?nèi)鐾染团埽芗皶r之后馬上坐著,拿出教材,裝作去看書。大家都深信不疑,這時小浩和小政的嘴巴略微上升,雙眼瞇了一下。大家都意識到被騙,但見其他同學(xué)們臉部眼眉縮緊,雙眼瞪的越來越大,班里高喊小浩和小政的姓名。而小政和小浩卻一點都不怕,在一旁開懷大笑。過去了一會,小政又和小通聊到了“騰訊王者榮耀”這個游戲,小政經(jīng)常說他在這件事情上面有多強(qiáng)大。
老師來了,課室安靜了,安靜到連掉一根針都聽獲得。老師說:“學(xué)生們做了題了沒有?我想剛開始講了。”這才使學(xué)生們的思緒又放進(jìn)了刷題上。
老師不在的時候作文5
星期二下午第四節(jié)課,學(xué)校召開全體教師會,語文老師沒來上課。教室里頓時活躍起來,同學(xué)們像一群小鳥一樣,“嘰嘰喳喳”鬧個不停。
大約過了三四分鐘,走廊上傳來腳步聲。同學(xué)們以為語文老師回來了,串位的忙著跑回自己的座位,喝水的忙把水瓶扔進(jìn)桌洞,看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫,在一起談笑風(fēng)生的女生,也連忙坐得端端正正。有的人忙亂中抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來,就是把書拿倒了也顧不上正過來;有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉,強(qiáng)裝出專心致志看書的樣子;在教室后面跳皮筋的幾個女同學(xué)連皮筋也不要了,迅速地跑回座位上,那速度簡直比劉翔都快;陽臺上的幾名男生也不知道哪來那么大勁兒,一下子就從陽臺蹦到了桌子上,“出溜”一下從桌子上滑回座位……
教室的門猛地被推開了。沒想到,進(jìn)來的不是語文老師,竟然是我們班的調(diào)皮大王--李子林!原來,李子林趁同學(xué)們笑鬧時,悄聲離開座位,并順手關(guān)上教室門走下樓去,現(xiàn)在又回來嚇唬我們。直等到李子林哈哈大笑時,同學(xué)們才恍然大悟,知道上了當(dāng)。“好!”幾個大男生沖上去,不由分說照李子林一頓“暴揍”。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是他們的“自由王國”。
女生呢,有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的課堂筆記;有的聚在一起,一邊抄歌,一邊歡唱,似乎比郊游還要興奮;有幾個則圍成一個圓圈,大包小包的的辣條擺滿一桌子,一邊吃一面欣賞著漫畫,嘴里不時發(fā)出辣得吸氣的聲音。
五個班長和六個語文課代表都上來管紀(jì)律,可是在這種情況下還能管得住誰?
“語文老師來了!”不知誰報警似的喊了一聲,頃刻,教室里又恢復(fù)了平靜。過了有一會兒,一陣清脆的皮鞋聲由遠(yuǎn)而近,語文老師推開了教室門,看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子,老師臉上露出了欣慰的笑容……
老師不在的時候作文6
一天上課時,全班同學(xué)都端端正正地坐在自己座位上,“認(rèn)真”地讀著手中的語文書,等待著劉老師的到來。
時間一分一秒地過去了,但劉老師卻遲遲不見蹤影。這是怎么回事,“好學(xué)”的同學(xué)便催促著課代表去叫劉老師。結(jié)果課代表帶回消息,老師開會去了,這節(jié)課自習(xí)。
呵呵,沒有老師,還自習(xí),不可能!讓自習(xí)見鬼去吧!課代表話音剛落,班里立刻吵鬧了起來,就像菜市場一樣,亂糟糟的。沒有一個人安靜地學(xué)習(xí),都在各干各的事:有下棋的,有玩游戲的,有討論游戲的,有打架的,還有像我這樣在班里前后跑來跑去,一會和人講講話,一會打打人,一會看看教室附近有沒有老師……
突然,班里人的關(guān)注點轉(zhuǎn)移到小何和小胡的身上,這兩人本來就不是什么好同學(xué),這不,兩人一言不合就打了起來。只見小胡把小何摔在了地上,小何哪會認(rèn)輸,使出了他的“獨門絕技”,躺在地上,兩只腳一陣亂蹬,有時還在上像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)。他的這一“絕技”只被本人一人破解過。小何這一下可把本想“乘勝追擊”的小胡給擋住了。
就在這時,不知是誰那么“天才”,喊了一嗓子“老師回來啦!”好家伙,把全班的人都嚇得不輕。每個人都回到了自己的座位,拿起一本書裝模作樣地讀著?蛇^了一會兒,也不見老師。大家這才發(fā)現(xiàn)被坑了,不過誰也不知道那一聲是誰喊的,只好放過了那個人,繼續(xù)干之前做的事,只是小何和小胡沒有繼續(xù)打架了。
又過了一會兒,又有人喊了一次“老師來了”,不過大家又相信了一次,不過這次老師真回來了。但老師卻不知真相,以為大家一直都在安靜地看書,還夸獎了全班長大了。
唉,何時大家能老師在與不在時都表現(xiàn)一樣呢?
老師不在的時候作文7
星期六到了,又該上馬老師的快樂讀寫課了。一想起那充滿歡聲笑語的課堂,我就不由得興奮起來?墒,教室的走廊里靜悄悄的,往日同學(xué)們的歡笑聲和熱鬧的場面消失了。我遲疑了一下,趕忙快步走到門口——鐵將軍把門。難道是我記錯了時間?看看表,沒錯呀。我焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不時地望望走廊盡頭的樓梯口,盼望馬老師的身影立刻出現(xiàn)。
終于傳來了腳步聲,仿佛撥開云霧,見到了陽光,我心頭一亮,急忙向前迎去?墒亲邅淼膮s是一位阿姨。她說:“馬老師去外地開會了,這周的課暫停!蔽业男囊幌伦記隽,呆坐在長椅上,回想起上周課堂上的情景。
“今天,我們來學(xué)習(xí)對話描寫。”說著,馬老師把“對話”二字寫在黑板上。
平時,老師常說我作文里的對話描寫不生動,這回我可得好好聽聽。
馬老師給大家讀了一個片段,是媽媽和孩子之間的一段對話,文中的媽媽勸孩子不要吃糖,可孩子卻撒起嬌來,媽媽被磨得無可奈何。馬老師一邊讀,一邊模仿媽媽的語氣:“孩子,吃糖對牙齒不好。”然后又學(xué)著孩子的模樣,撅著嘴,搖著身子,說:“不嘛不嘛,我就要吃,就要吃!”同學(xué)們都被逗樂了。
這時,馬老師嚴(yán)肅起來,加重語氣說:“記住,對話描寫要做到什么人說什么話,只有這樣才會生動形象!蔽一砣婚_朗,我過去寫作文從沒注意過這條要求,人人說話都是一個腔調(diào),怪不得不生動呢!
那天,我的課堂作文得到了馬老師的表揚(yáng);今天,我還攢著勁兒要施展才華呢,可是……
我失望地站起身,戀戀不舍地望一眼教室的門。還要等一個禮拜才能見到馬老師,我真希望時間過得快些,再快些……
老師不在的時候作文8
要上體育課了!同學(xué)們排著整齊的隊伍,愉快地走向操場。到了操場,我環(huán)顧四周,卻沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。
這時,“調(diào)皮大王”小飛出場了。他一下竄到我們前面,一本正經(jīng)地說:“先生們,女士們,老師還沒有來,大家可以盡情地狂歡羅!好了,開始吧!”他話音剛落,本來安靜的同學(xué)們頓時沸騰起來:有的向操場上狂奔,有的聚在一起講課間沒講完的話,還有的做起了小游戲……
我們正玩得開心,“情報員”小張突然大叫起來:“同學(xué)們,注意,老師來了!”霎時間,正在吵鬧的同學(xué)立刻把嘴閉得緊緊的,安安分分地等老師來。有些離隊伍遠(yuǎn)的同學(xué),就像長了翅膀一樣“飛”回來?墒牵幻、兩秒、三秒,時間一點一點過去,老師根本沒有來。我們疑惑地看向小張,卻發(fā)現(xiàn)他在捂著嘴偷笑。我們恍然大悟,原來都被他耍了。
見老師仍沒來,“調(diào)皮大王”小飛按捺不住,又登場了。我見他離開自己的位置,向另一個方向跑去,心想:又有人要倒大霉羅,這次又會是誰呢?果然,“撲通”一聲,正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍?zhǔn),自然就是小飛那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看著軒軒摔了個嘴啃泥的狼狽相,樂得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來,氣得滿臉通紅,二話不說,向小飛猛撲過去。兩人追的追,逃的逃,就像在玩貓捉老鼠的游戲似的。
突然,“情報員”又大叫起來:“老師來了,老師來了!”這次同學(xué)們可不會上當(dāng)了,還是各玩各的。但這回真的是老師來了,看到我們亂作一團(tuán),就罰我們繞操場跑了五圈。我們真是自作自受啊。
活潑愛玩,精力充沛,這就是老師不在時,我們的“廬山真面目”啊!
老師不在的時候作文9
俗話說的好:老師不在校,學(xué)生亂了套。不信?那就請看看我們班的真實寫照吧!
這幾天我們班主任郭老師去湘潭參加了一個重要的比賽,所以,讓實習(xí)老師李老師給我們上語文課,一聽到這個消息,有的同學(xué)在嘴上說:啊。其實心里卻樂開了花,希望郭老師永遠(yuǎn)不回來都好。
上語文課時,老師講得有聲有色,同學(xué)們覺得老師好溫柔,不像楊老師那樣嚴(yán)肅。就孫悟空大鬧天宮——無法無天了。老師讓我們自由讀課文,就到辦公室去了。頓時,教室里馬上炸開了鍋,幾個大膽的男生大搖大擺地離開座位,裝模作樣拿著語文書“討論”著;“長舌婦們”也嘰嘰喳喳地講個不停;班上的“搗蛋大王”——畢為名正在嘻嘻哈哈地打鬧!袄蠋焷砹恕,不知誰大叫了一聲。“哪里?哪里?”同學(xué)們一邊東張西望,一邊“腳踩西瓜皮——溜回座位”,教室里頓時鴉雀無聲,教室就安靜得掉根針在地上的聲音都聽得見了。有的同學(xué)急忙扯過語文書,把頭埋在書里,一副老實巴結(jié)的樣子,甚至有的同學(xué)還捧著拿反的語文書在“津津有味”的閱讀,嘴里喃喃自語:“好看!太好看了!”大約過了幾秒鐘,老師并沒有進(jìn)來,同學(xué)們都在心里宣布警報解除后,又無法無天地“大鬧天宮”起來,同學(xué)們像花果山的猴子一樣上躥下跳,無拘無束,好不快活。我受了大家的感染,也一反常態(tài),嘰哩呱啦地跟周圍的同學(xué)“一頓亂講”,渴望自由翱翔的我,實在是太愿意拋棄“好學(xué)生”的稱號了,嘻嘻!你可不要看不起我哦!本來嘛!孩子就是孩子,就算是成績再好的學(xué)生也改不了本性。
瞧!兩面派的我們可真是當(dāng)著老師一套,背著老師一套呀!
老師不在的時候作文10
某日下午有節(jié)課老師要去開會,臨走前千叮萬囑要我們認(rèn)真寫作業(yè),同學(xué)們口頭說“好”心理卻不知有多么興奮。俗話說:“老虎不在山,猴子當(dāng)霸王!睕]了唐僧的管教,平時乖乖的“孫悟空”們便露出了“廬山真面目”。
瞧,花樣百出的同學(xué)們開始了。男生們有的討論小游戲的玩法以及攻略;有的玩起了失傳已久的拍手游戲;而女生們也不甘示弱,一個個出口成章,說著五花八門的八卦,真是八仙過海各顯神通啊!也有些較安靜的,還安安靜靜的完成著老師的任務(wù),任大家怎么吵的與他們無關(guān)。見班里沸騰得跟鍋開水似的,班長再也忍不住了!!只見她快速走向講臺拿起老師的木頭直尺在講臺上猛敲幾下,“安靜安靜,寫作業(yè)!钡瑢W(xué)們的目光只停留在她那兒一小會兒,就又自顧自的了。有些同學(xué)甚至和班長大人開起了玩笑“哎呦,別發(fā)這么大火氣嘛小心長皺紋哦……”聽了這話,班長怒氣沖天,用盡最大的勁兒,只聽一聲巨響,尺子打在了講臺上,可那脆弱的木尺哪里承受得住他那么大的勁兒,“咔擦”碎成兩半!媸翘蓱z了’我暗暗為那根尺子感到悲哀!芭叮汴J禍了!蓖瑢W(xué)們開的這個玩笑,真把班長唬得一愣一愣的“賠錢,賠錢”“民眾”舉起手來做出抗議的動作,作為班長的才思雨也不知咋辦是好。索性將尺子一丟回位置坐著了。就在這時,“哨兵”發(fā)出信號“老師來了!”大家立刻做好,一改幾分鐘前的熱鬧裝著好好學(xué)習(xí)的樣子給老師看,看到我們?nèi)绱恕罢J(rèn)真”的樣子,老師欣慰得笑了,但她怎么可能知道,這只是同學(xué)們精心策劃好的“陰謀”呢?
這種事每天都在發(fā)生,每當(dāng)老師不在的時候,一個個“小孫悟空”們又會做出許多有趣的事來。
老師不在的時候作文11
老師不在的時候,學(xué)生肯定嗨翻了,想著,老師不在啥都好玩。沒有了老師的管束,可以清清嗓子來一場大辯論,講他個天翻地覆。沒有了老師的啐啐念,腦子里也終于可以清靜了,也不用偷偷拿本書遮住了。沒有了老師的批評,心里舒坦多了,吃得進(jìn)飯了,睡得好覺了,媽媽再也不用擔(dān)心我了。沒有老師的那雙眼睛,終于可以不用神經(jīng)緊繃了,可以打個小盹。當(dāng)然,這時那一類不是太喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。
老師不在的時候,沒有人盯著你寫作業(yè),也許你就不會在這么努力了,學(xué)習(xí)又退步了。這是那一類不是太自覺的學(xué)生。老師不的時候,教室里肯定又是亂哄哄的,而對于那些自覺又好學(xué)習(xí)的一類學(xué)生來說這可是個不好的消息。教室這么吵不利于思考,靜不下心來,就會很煩燥。
老師不在的時候,受害的肯定不僅僅是想認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生了,也許哪個調(diào)皮的學(xué)生你追追我打打就把哪個桌子給撞倒了,嚴(yán)重點還會損壞。老師不在的時候,教室里肯定像一鍋沸騰的湯一樣,難以來。老師不在的時候,似乎突然有了一種力量瞬間長出了幾個膽子,撕撕書,打打盹,傳傳小紙條那都不是事。老師不在的時候呢,當(dāng)然,有那么幾個同學(xué)嘴巴饞了,撕幾句辣條來解解饞。
老師不在的時候,一大部分學(xué)生肯定很高興,雖然每次老師都會囑咐不要講話,班干部管好紀(jì)律,但基本都不會聽,該干嗎就干嗎。當(dāng)然,也有一小部份同學(xué)很認(rèn)真的在學(xué)習(xí),他們不僅僅是聽老師的話,而且是為展現(xiàn)出更好的自己而奮斗。老師不在的時候情況大概就是這個樣子了吧。
老師不在的時候作文12
窗外一向在下雨。說真的,上語文課,教師不在教室的時候,真有點不習(xí)慣。何況此刻,我面前的白紙還有練習(xí)題綱,只是今日的第三份了……
星期五的早讀課,語文教師腳步輕盈地走進(jìn)教室,笑著說:教師們要去英橋鎮(zhèn)二中聽課,同學(xué)們自習(xí)……
上課了,應(yīng)對三份練習(xí),我已黔驢枝窮啦!所有學(xué)過的知識,之類的作法全用盡了。想不到我這個文學(xué)愛好的人,也有緊咬筆頭,腹內(nèi)空空得一天。其實我認(rèn)識什么?做什么我也不明白。這個語文教師,看起來是那么善良,誰明白竟比我們班主任還厲害!雖然她不在教室,她都要布置一點作業(yè)。哼,整整三份練習(xí)提綱了她卻仍毫不留情的布置練習(xí)。我狠狠地咽下這口氣,告誡自我:“冷靜些,誠懇些,弄僵了,可有我好受的了!
窗外的雨似乎又大了起來,校草地上積了一大灘一大灘的水,天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中,我卻聽見有誰用手機(jī)在放“小虎隊”的歌:“好喜歡看你,坦白的眼眸,一片蔚藍(lán)的晴空……”
也許就因為這,今日教師不在教室,同學(xué)們:有講話的,有大吵大鬧的,有睡覺的,還有打架的。所以我嚴(yán)肅的對自我說:“我今日要遵守紀(jì)律,要做到最好,做到自主學(xué)習(xí)。愿所有同學(xué)和我一樣。”
我苦思了一番,艱難地在做三份練習(xí)題綱上做了起來……
梅花香自苦寒來,我的努力沒有白費,我把練習(xí)提綱完成了,就在我沾沾自喜的時候,不想平地又起風(fēng)波。
這節(jié),我從外邊進(jìn)來,意外的發(fā)現(xiàn)我還有習(xí)題沒做。是我粗心大意忘了這件事,“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過十來分鐘,我最終完成了。
教師不在教室的時候,我學(xué)會了自主學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,所以,我對自我說以后的每一節(jié)課,都要像這節(jié)課一樣,或許更好。
老師不在的時候作文13
“呤呤呤”清脆的上課鈴聲響了,同學(xué)們都匆匆回到教室。與往常不同的是,這次老師都去開會了。那沒有老師的課堂會是什么樣的呢?
老師留下一張紙條上面寫著習(xí)作內(nèi)容,還寫著拿出試卷來考試,可班級亂哄哄的,沒有人能靜下心來。班長和值日班長在臺上喊著、叫著,可仍然無濟(jì)于事,聊天的同學(xué)正聊得起勁,看課外書的則如入無人之境。班長一邊喊著,一邊記著名字,氣得臉漲紅了,脖子上暴出幾根青筋。值日班委的聲音也喊啞了,但班級還像菜市場一樣。
十分鐘過去了,我只寫了幾行字,別嫌我寫得少,有的同學(xué)才寫幾個字呢。眼看著時間一分一秒過去了,大家都著急起來。
但班級漸漸地不那么吵了,就在這時,林曼對謝鴻大喝一聲“干嘛?”這一聲如雷貫耳,大家不約而同地朝后面看,他們倆吵了起來。“又怎么啦?”班長正在寫作文,突然被打斷了,喝住了林曼。只見她憤憤地把頭轉(zhuǎn)向一邊,謝鴻卻不服,與班長吵了起來。陳勇趁機(jī)作亂,與別人大聲講話。班長正在氣頭上,真是忍無可忍,她和值日班委一起把陳勇拽了上來。陳勇在臺上嘻嘻哈哈的,故意挺直了腰,臉上擺出令人發(fā)笑的表情。全班同學(xué)哄堂大笑,陳勇似乎也沾沾自喜,班級更亂了,班委實在是無能為力了,擺了擺手,陳勇大搖大擺地回到座位。
“誰再搗亂,就和陳勇一樣拽到上面來。”班長發(fā)出了最后一次威嚴(yán)的警告。誰知,陳勇這家伙見班長治不了他便越發(fā)得意了,剛被放回去的他這時居然“不請自來”,更加得意揚(yáng)揚(yáng)地走到臺上來。“誰讓你上來的?”班長氣得眼睛都快噴出火來了!安皇悄憬形疑蟻淼膯?真是的。”陳勇陰陽怪氣地朝班長回了一句,末了,在班長的白眼中又滿面春風(fēng)地走下去了。唉,誰也管不了他的。
時間不緊不慢的走了20分鐘,下課了,寫完小練筆的人是寥寥無幾,在那樣的環(huán)境下,寫完的人又能寫好到哪里去呢?
唉,老師不在的時候……
老師不在的時候作文14
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們立刻回到教室,等著老師來上課?墒沁^了許久,老師也沒出現(xiàn),班長見狀,便走上講臺,說道:“同學(xué)們可以先寫作業(yè),也可以看書,但是不要講話!”
大家馬上拿出書本忙碌起來……“哎,胖冬瓜!不許抄襲!”班長尖著嗓子叫道!澳愫f!我沒有抄襲!干嘛總盯著我,你看不到“貪吃鬼”在偷吃東西嗎?”胖冬瓜反駁著!胺凑揖涂匆娔阍诔u!”班長和“胖冬瓜”爭得面紅耳赤、不可開交。同學(xué)們趁機(jī)也炸開了鍋。
“淘氣包”從書包里翻出他收集的粉筆頭,一個箭步?jīng)_上講臺,大聲吼道:“看在本大哥的面子上,你們都趕緊閉嘴!再不安靜我就發(fā)射“粉筆子彈”了!”一些同學(xué)聽了,立馬安靜下來,不過還有一部分調(diào)皮的同學(xué)仍在打鬧!昂撸∠朐囋囄业膮柡κ前?”只聽“啪啪啪”一陣響聲,我定睛一看,原來淘氣包的“粉筆子彈”不偏不倚地落到了幾個反應(yīng)慢的同學(xué)身上。疼得那幾個同學(xué)“哇哇”大叫!艾F(xiàn)在知道子彈的威力了吧!”“淘氣包”得意洋洋地叫著。
“看本歌手的!”這時,“歌王”也走上講臺,深情地唱道:“因為我剛好遇見你……”同學(xué)們一聽,立刻打起了節(jié)拍。教室里瘋得不成樣子,“歌王”一曲未落,臺下已經(jīng)響起了熱烈的掌聲,吶喊聲、喝彩聲此起彼伏。
正當(dāng)大家歡笑之際,突然,一個黑影一閃而過。我們嚇得趕緊坐好,等待老師的“裁決”。謝老師狡黠一笑,在黑板上寫下了今天的作文題目——“老師不在的時候”。
“?”我們面面相覷,驚訝地說不出話來。這竟然是老師故意設(shè)的局,為了我們寫作文能有素材!
老師不在的時候作文15
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,同學(xué)們急急忙忙沖進(jìn)教室,手忙腳亂地擺放好課本,等待著老師那“噔噔噔”的腳步聲。教室里一片寂靜,只能聽見同學(xué)們的呼吸聲。
一分鐘過去了,老師沒來;兩分鐘過去了,老師還沒來;直到五分鐘過去了,仍不見老師的人影。有幾個同學(xué)忍不住了,小聲地和同桌聊著天,原本安靜的教室充滿了“嗡嗡嗡”的說話聲。
一個膽大的同學(xué)用紙做了個怪獸面具,將面具粘在臉上,頓時,他變成一只張牙舞爪的“怪獸”!肮肢F”跳到講臺上,發(fā)出尖利刺耳的叫聲,嚇得好幾位女生捂著胸口往桌子底下鉆。這時,一個龐大的身影堵住了整個講臺,原來是我們班的“小胖子”。他走到“怪獸”旁邊,捂著鼓鼓的肚子,用力擤了下鼻涕,學(xué)著老師的樣子,恨鐵不成鋼地說:“你一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,別總是玩,這樣會影響學(xué)習(xí)呀……”說完,用力拍著“怪獸”的肩,好像想把他的玩勁全部給拍掉。“怪獸”一把推開“小胖子”,摘下面具,伸長脖子,學(xué)起了狼叫。這下,整個教室都沸騰了,狼叫、狗叫、雞叫、蛙叫……各種怪叫聲此起彼伏。
班長終于按耐不住了,“騰”地站起來,大步走向那些正在大聲學(xué)動物叫的同學(xué),想提醒一下他們?砂嚅L越說,他們叫得越歡。這時,班長發(fā)現(xiàn)了我,他把一肚子氣發(fā)在我身上:“你是中隊長,班上鬧成這樣,你也不管一下?就知道復(fù)習(xí),除了復(fù)習(xí),你還會干啥?”
我只好走上講臺,大吼一聲:“安靜!大家可以看書、復(fù)習(xí),如果誰再講話,我就把他拉到老師辦公室去!”教室頓時安靜下來,連外面的鳥兒都不叫了,似乎它們也被我的聲音嚇到了。
可這安靜沒持續(xù)多久就被打破了,班長剛想管,一個男同學(xué)就嘲笑他道:“你講那么多都沒管住我們,章雅涵只說了一句話,班里就安靜了,作為男生,我感到痛心啊……”還沒等他說完,班長就怒氣沖沖地坐回座位,趴在桌子上哭了起來……
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