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【精選】班主任作文匯編七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占陌嘀魅巫魑�8篇，歡迎大家分享。
班主任作文 篇1
我從上小學開始我就很喜歡語文，因此對語文老師也有特別的感情。這學期，我們班又新來了一位班主任，一頭烏黑的長發(fā)，個子不高，看起來比我姐姐大不了多少，非常年輕。聽她自我介紹時，那聲音很美，普通話很準，我從心底里就喜歡上了她。當我知道她是教我們語文時，我更是歡喜。
第一堂語文課，我們大家都很認真，表現(xiàn)也積極，都想給老師留下好的印象。但一直被稱為“搗蛋鬼”的陳李卻耐不住寂寞，公開與老師做對、搗亂。以前的老師都拿他沒辦法，張老師這還算是頭回碰到，我心里想老師很生氣一定會大發(fā)雷霆。可張老師卻面帶微笑，不慌不忙地說：“這位同學真聰明！他用跟你們不同方式送給老師一份見面禮，老師很喜歡你！”話音剛落，陳李卻安安靜靜的坐著，那姿勢是從未有過的。這時老師又一次表揚了他：“瞧，多端正的姿勢，看起來多精神！”頓時全班都顯得特別有精神。接著張老師又開始上課了。
從那以后，班上的“搗蛋鬼”就再也不存在了。在語文課上我們表現(xiàn)得比以前更認真、更積極，每一節(jié)語文課都是在輕松愉快的學習中度過。經(jīng)過一個多月的學習，大家的學習成績都突飛猛進，都從心底里感謝張老師。
班主任作文 篇2
今年三年級我們班換了一位班主任。班主任的名字叫趙嵐，我們開始都叫她趙老師，后來知道她的網(wǎng)名叫“藍天白云”，我們就改叫她“藍媽媽”，因為這樣很有家的感覺。
藍媽媽很苗條，有一雙大眼睛，還戴一副眼睛，看上去很文靜，但在上課的時候還是有點嚴厲，對我們也非常負責。有一次，我寫的日記雖然很長，但是存在很多小問題，藍媽媽仔細地一個一個給我指出來，按照她的要求，我回家后從新修改好，感覺讀起來通順多了。對其他同學藍媽媽一樣負責，有同學日記寫得不好，藍媽媽就會抽出課余時間耐心幫助他們。
我一定會好好地和藍媽媽學習語文。她不僅課上得好，對我們各個方面也都很負責，我們大家都很喜歡藍媽媽。
班主任作文 篇3
當老師要當班主任。剛上班的時候很多人這樣告訴我，我不理解�，F(xiàn)在我可以把這句話告訴新上班的老師了。
遠足中，我是組織者，也是學生的第一安全責任人，所有的要求都發(fā)自于我這里，執(zhí)行者也是我。遇到問題時我是最兇的，吵起學生來也很不講情面。看著同學們一臉的委屈，我也有些不忍。可是，我這里放松了，就沒有人能組織起同學們了。與其讓同學們出現(xiàn)不應(yīng)該有的危險，還不如我自己別扭一些。
我是個很幸運的老師。對于我的很多做法同學們非常的理解，也很配合。每次外出活動，學校都會派一名老師到各班協(xié)助班主任。每一個分到我們班的老師都很輕松，因為我們的同學是最好的。每次出門，同學們都會先想著老師，給老師留好車上的座位，幫老師拿東西。我不是個懶人，但又不希望敗了同學們的興，所以都欣然接受。同學們習慣于把他們的好東西與班主任分享，我也就盡可能的用各種方法讓同學們玩得盡興，學得開心。
野炊的時候，同學們很積極。每當一個菜出鍋的時候都大聲地叫我去品嘗，似乎我的評價就是最高評價。我也樂于辦這些事，因為我知道，同學們把班主任放在了比較重的位置。這應(yīng)該不是一天兩天積累起來的，而是一兩年的時間里慢慢培養(yǎng)起來的感情。我很珍惜這份感情，所以平時每做一件事、說一句話都認真的準備，把心交給我的學生，讓我感到充實。我的學生也把心交給了我。我常常關(guān)注他們的一些細節(jié)，并不只是學習方面的事情。活動的過程中，我會靜靜的關(guān)注每一個學生。初一開始，我就有意識的讓男女生同桌，活動時讓男女聲混合編組，這樣或許能夠讓同學們的性格發(fā)展更全面一些。有同學做得不合適的地方，我會直接把我的想法告訴他們，從不拐彎抹角。昨天，就很認真地批評了一位同學。在這之前，我是很擔心批評的負面影響的，所以做了再三的考慮。不過，后來的事情卻讓我感到高興。接受批評的同學很快就調(diào)整了狀態(tài)，并有意無意的在表示對我的批評的感謝。
吃飯的過程中，不知是誰帶去的果醬，同學們高興得互相往對方臉上涂，當讓我也未能幸免。當有同學肆無忌憚的往我的臉上、脖子上涂的時候，我高興地假意追打著他們，很是愉快。看著我一臉狼狽的樣子，同學們快速的抓拍鏡頭，一個個善意的笑臉。不少同學趕緊拿紙巾來幫我擦掉臉上的果醬。我時時呵護著我的學生們，學生更把我放在了手心里。這種感覺時時圍繞在我的周圍。平時課間操結(jié)束后，同學們玩摔跤游戲，就有那調(diào)皮的在背后偷襲我，把我摔個底朝天。馬上就有幾個個大的同學把我扶起來，似乎我就是要保護的對象，而不少還是我在做操時剛剛批評過的。
以心換心，我當班主任最大的收獲�？粗麄兂砷L，鞭策著他們前進。在成長的過程中，班主任是最嚴厲的，也是最親的。
有時候也有一些失落，做老師之前從未有過的失落。這種感覺經(jīng)常地出現(xiàn)自我的生活中，每周同學們放學后，守著空蕩蕩的教室會有失落感；假期里，少了同學們在耳旁的嘈雜聲會有失落感。這種失落感，在昨天的活動之后又一次襲上心頭。幸福的時光總是很短暫，每一個瞬間過后都會永久的留在記憶里。還記得那個夏天，第一屆學生畢業(yè)后的夏天，離別了相處三年的同學們，連著幾個星期都好像少了一根生命的支柱，從來沒有過的感覺讓我的生活有了新的變化。抓住現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜現(xiàn)在的每一張笑臉，這就是幸福，當班主任的幸福。
班主任作文 篇4
初二7班，有這么一個人，他是7班最高領(lǐng)導人，也是7班最有權(quán)威的人，他是誰呢？他就是7班班主任——劉老師（老班）。
一件恐怖的藍短袖衫
咱們的“老班”有溫柔的一面，有幽默的一面，有可愛的一面，當然也有恐怖的一面！咱班都知道“老班”發(fā)起脾氣來最恐怖，而在他發(fā)脾氣那天也有一個特點，那就是———他一定會穿一件藍色的短袖衫！當我們看見他穿那件藍短袖衫時，便開始竊竊私語：“不知道今天又會發(fā)生什么事，不知道誰又要遭殃了。”“‘老班’今天肯定又要發(fā)飆了。”“他是不是對這件藍短袖衫情有獨鐘啊。”總之每個人做事都會格外小心，生怕做錯什么。不過在他穿藍短袖衫這天，他是一定要發(fā)脾氣的，一個眼神，足以讓所有人“魂飛魄散”。若有人惹他不開心了，這個人一定倒霉了，老劉一定會罵死他，然后警告他：你下次再這樣，你就曉得錯！”從那以后，我們都怕極了那件恐怖的藍短袖衫。
吹牛之前打過草稿
記得他在初一時對我們說過一句話：“我就是口水多�！焙髞砦覀兙驼娴囊娮R了他的“口水多”。他每次教導我們似乎總有說不完的話。短的大概有十幾分鐘，長的一個多小時，每次都頭頭是道，但好像每次都只有那么幾個例子：“我以前有個學生，高高大大的……”“我以前有個學生，瘦瘦小小的……”“我以前有個學生……”他最愛跟我們分享他上學時的'故事，總而言之，大多數(shù)都是夸他自己的�！拔覀円郧皭劭葱≌f啊，我一個中午就能看完，是啊，我看書好快的�！薄拔覀円郧按蚯颍思夷膫�打得過我，是啊，我天天練的�！眮韥砘鼗貛讉�例子，我們都背下來了，我們也真佩服他，幾個例子說那么久也難為他了，莫非他說之前打過草稿？
探究半個“月亮”之謎
我們老師個子不高，但是，人家的“頭”可是很受人歡迎的。雖然講人家的頭是不禮貌的，但是20xx年來了，就爆料一下吧！其實他的頭沒什么，只是中間頭發(fā)少了一塊，有點“亮”，私下里，12班的同學叫他“劉半光”；而我們班沒有像12班那樣，只是對他那缺少的頭發(fā)有很多猜想：“‘老班’一定是想數(shù)學問題想多了，一想不出來就撓頭，然后他頭就光了�！薄澳銈冋f他是不是以前開摩托車，風太大把頭發(fā)吹跑了？”記得一次晚修，我們班的搗蛋鬼“大黃蜂”結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師……你的……頭……”剎那間，全班想歪了，我們都以為他要說：“老師，你的頭反光刺到我的眼睛了�！蔽覀兺敌ΓY(jié)果他卻說：“老師，你的頭擋住作業(yè)題了，我看不見�！比嗬湫�。老師叫他到身邊，我們以為他完了，可是老師竟然沒對他進行一番教導，而是對他說：“以后你叫老師讓一下不就得了么。”于是老師把凳子移開，還朝剛才的地方看了一下。這樣竟然不挨罵，真是太陽從西邊出來了。
我們的“老班”，我們害怕又敬佩他，但更多的是愛他，愛這個給我們帶來歡樂的老師。20xx年，有這樣的老師才是真正的幸福！愿20xx年的新年鐘聲給他送去聲聲祝福吧。
班主任作文 篇5
她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的頭發(fā)；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時很溫柔，有時很嚴厲；不管是溫柔的她還是嚴厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！
任老師很溫柔，她很愛笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵我們：你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭光，想不到我們鼓勵獎都沒拿到我心里忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切的對我們說：“別灰心，下次再努力！”她還會在課間休息時和我們做游戲來緩解疲勞，每次我們玩的都很開心。
任老師很嚴厲，每次作業(yè)只要不達標，都必須訂正五遍，直到我把知識都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認真的完成，從不敢馬糊。
這就是我的班主任，一個既嚴厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
班主任作文 篇6
我的班主任是位女教師，一頭略顯黃色的秀發(fā)下，是一張總是掛著笑容的臉。
她姓楊，中等身材，平時對我們很嚴厲，于是乎，同學們給這位楊老師取了個外號，簡稱“洋蔥頭”。寓意為能讓我們流眼淚的人。
以前，我也在暗地里拼命地叫楊老師為“洋蔥頭”。因為我們只要犯個一丁點兒的小錯誤，她就會非常嚴厲地嘮嘮叨叨半天，我們總是背著背著楊老師說：“煩死了！煩死了！”
現(xiàn)在臨近畢業(yè)，我仔細想想，正是老師的這等教誨，才讓我沒有再犯更嚴重的錯誤��！如果楊老師一直包容我們，那不就等于害了我們了嗎？
現(xiàn)在，我依然稱楊老師為“洋蔥頭”�！把笫[”雖然辣，但許多好吃的東西如果沒有它當作材料，都談不上好吃，所以，她讓我們辣的快樂！
她也不是一直“辣”，大部分時間還是“甜”的。下課時，楊老師變回了一個天真活潑的孩子。一下課，她便跑過來和我們玩各種游戲，跳繩、踢毽子、羽毛球，乒乓球，籃球，樣樣精通，給我們增添了無限的樂趣！
可是，一到課上，不管你平時跟她關(guān)系有多鐵，四個字——“鐵面無私”！一次，劉家琛上課沒有認真聽，走神兒了，別看她平時和楊老師關(guān)系好，只見楊老師把她叫到門外，說要找她談話，過了一會兒，只見她心情低落地回來了！
楊老師是出于愛，才這樣對我們嚴厲啊，我們都喜歡我們這個又甜又辣的“洋蔥頭”老師！
班主任作文 篇7
我有一位老師，她有時溫柔可親，有時暴跳如雷，有時開開心心，有時火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。
吳老師教書認認真真，一絲不茍。她會把重要的知識反反復復講幾遍，對沒聽懂的同學，再叫到面前仔仔細細地教幾遍，直到都聽懂為止。
吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙越來越多，換的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習慣，又吃到了零食，真是一舉多得。
吳老師還是一個不折不扣的“變色龍”。當我考了一百分，她就會笑瞇瞇地鼓勵我，還獎勵很多星。當我只考了八十分，她就會兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？
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