1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 班主任作文

        時間:2022-04-23 10:07:18 老師 我要投稿

        關(guān)于班主任作文匯編4篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的班主任作文5篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于班主任作文匯編4篇

        班主任作文 篇1

          人生中最難忘卻的是學(xué)校,那里不僅是每個人獲取知識的搖籃,而且有扶持著我們學(xué)步人生的師長。其中,感情最親、印象最深的應(yīng)是終日陪伴著我們曾經(jīng)走過童年的永遠難忘的班主任。班主任的關(guān)心、鼓勵、信任和尊重,如春雨般滋潤著我們的心田,激勵著我們上進,呵護著我們的成長。而對于我來說,最難忘的便是傅老師了。我一生都不會忘記她那張寫滿慈愛卻又填充著嚴厲的臉。

          四年級時,我們班換了一個班主任——傅老師,我剛開始以為:“進入高年級了,班主任會不會很嚴厲,會不會動不動打人……”帶著一串又一串的疑問,我忐忑不安地走進教室。

          講臺上站著傅老師,她中等個兒,精神抖擻,烏黑的頭發(fā)扎成了馬尾辮,那炯炯有神的大眼睛透著智慧的光芒,令人倍感親切。卻令喜歡撒謊的學(xué)生害怕不已。她微笑著向每一位學(xué)生問好,她那燦爛的微笑像一劑強效定心劑,把我七上八下的心一下子安定了下來,當(dāng)她自我介紹時說自己的名字叫傅彩虹時。我情不自禁地想:傅老師的講課會如彩虹般絢麗多彩嗎?

          果不其然,傅老師的講課總是生動,活潑,她操著一口流利的普通話,她的朗讀總能把我們我們文中優(yōu)美的境界,給我印象最深的是她給我們讀《白樺林的低語》的時候,她高亢的語調(diào),把白樺林的美麗和看林人為工作的默默奉獻的精神活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在我們面前,令我們身臨其境,還有她給我們講《來頭》的時候,她和我們分段落串讀,親身感受著來頭的勇敢、機智和可愛。即使是枯燥乏味的說明文,她也能讀得有聲有色,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。使我們愛上多姿多彩的語文。

          傅老師在課堂上不僅生動活潑,課外,她也總是關(guān)心著我們,記得那一次,我?guī)透道蠋熕臀募,一不小心被門檻絆倒了,我的手在水泥地板上蹭了過去,我一抬起手,只見我的手皮蹭破了,血紅的肌肉不斷向外面流血,傅老師看見了我,二話不說,連忙把我把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室,請衛(wèi)生老師消毒我的傷口,消毒藥水抹在傷口上,疼得我直咬牙關(guān),可我一抬頭,看見付老師那焦急的神情,以及不斷向外冒的汗珠,我的疼痛仿佛消除了不少。回教室后,傅老師取消了我當(dāng)天的值日,叫我回家休息。再回家的路上,我不斷的想起傅老師的神情,那一刻,我覺得,傅老師就象我媽媽一樣。

          當(dāng)然,傅老師不是蜜罐,讓我們成天泡在里頭,該嚴肅的時候,她從來就沒有對我們客氣過。我們四年級的時候,傅老師剛當(dāng)上我們的班主任,那時候,我們班有很多同學(xué)上課時拖拖拉拉,做小動作,記得有一次,傅老師要去開會,讓我們上自習(xí)課,傅老師一走,我們班就像放了羊,有的同學(xué)在座位上“高談闊論”,有的同學(xué)在玩兒玩具,還有的同學(xué)在大聲喧嘩,有的同學(xué)甚至在樓道里追追打打,上竄下跳,原本整齊的桌椅一下子變得橫七豎八,傅老師清秀的黑板子被換成了一幅幅涂鴉畫。班里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)想學(xué)習(xí)也學(xué)不了。過了一會,傅老師回來一看,發(fā)現(xiàn)我們這么亂,非常生氣,雙手叉著腰,嚴厲的目光似有萬劍射出,兩個眉毛提得高高的,上牙和下牙在嘴唇里不停地“打架”,她這副恨鐵不成鋼的架勢,著實把我們嚇得心兒怦怦跳,大家沉默了一會兒,緊接著,傅老師嚴肅地對我們說:“紀律是學(xué)習(xí)的保證,你們真是太讓我失望了。”短短的幾句話卻字字千鈞。大家慚愧地低下了頭,心里想著,以后再也不會在沒有老師的時候亂說話了。

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的`崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!您慈愛嚴厲的形象將永遠刻印在我的腦海里,我一生也不會忘記您對我們的呵護與鞭策,您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。讓我們的道路越走越寬!

        班主任作文 篇2

          時光飛逝,我在學(xué)校已經(jīng)三年已經(jīng)度了三個年頭。在這三年中,我最感謝您我的班主任丁老師。她個子不高,圓臉,經(jīng)常戴著一副眼鏡,臉上帶著溫和的笑容,看上去特別的和藹可親。在這三年中,她不僅在學(xué)習(xí)上給了我極大的幫助,在生活上更是無微不至地關(guān)懷我。在我心里,我覺得我的老師是一位開朗。樂觀。熱愛工作。熱愛學(xué)生的人。

          和老師相處的一點一滴都深深地印在我的腦海里,每次想起這件事都記憶猶新。我清楚地記得,每次有同學(xué)生病了,老師都用她那溫柔的臉去貼貼生病的同學(xué)的額頭。有一次,我很難受,頭也很燙,老師知道了,老師就摸了摸我的額頭,嚇了一大跳,說:你發(fā)燒了,在這等一會。就急急忙忙的去拿了一條毛巾濕濕水,給我貼到頭上,又去拿手機給我爸爸打電話,我爸爸還沒有來的時候,老師又幫我把書放到書包里,還有文具盒,老師問:你好些了嗎?還有哪里不舒服?看到老師著急的樣子,好像我是老師的孩子一樣,我心里暖洋洋的,我說:老師,謝謝您!我好些了。老師拿著我的書包又扶著我,把我一步一步的送到門口等著,老師的舉動讓我仿佛回到了媽媽的身邊,是那樣體貼,那樣溫暖。

          當(dāng)時我真的就把老師當(dāng)成了媽媽,感覺到媽媽的溫暖,老師謝謝您,您真是我們的良師益友。在我們成長的道路上,呵護著我們,您的任勞任怨無私奉獻的精神也影響著我們,您辛苦了,我的班主任老師。

        班主任作文 篇3

          我們班有一位嚴厲的老師。他是我們的班主任,曹老師。他嚴格而博學(xué)。俗話說,“嚴是愛,松是害!辈芾蠋熀芎玫陌盐樟诉@一點。

          有一次曹先生讓我們背最美的花束,我一整天都沒背。晚上,曹先生讓沒背的同學(xué)站起來。曹先生說:“晚自習(xí)沒背的同學(xué)去辦公室背!蓖砩蠈W(xué)完,沒背的同學(xué)去辦公室背語文書。到了辦公室,我開始背誦:“每個人都有一雙眼睛,星星一樣亮……”時間長了,只能背前四節(jié),背不了后兩節(jié)。曹小姐回來了。我們回去睡覺吧。我們離開時,只有曹小姐還在辦公室。第二天早上曹老師讓我們再背一遍,其他人都背完了,只有我自己,曹老師讓我再背一遍……。〗K于背下來了。

          還有一次,我們放假來學(xué)校。曹老師只是看著我們。你完成作業(yè)了嗎?有同學(xué)沒看完。他看著我的作業(yè)說:“為什么家長不簽字?”曹老師讓我去辦公室打個電話。我打完電話后,鈴響了。我媽媽還沒來。開學(xué)已經(jīng)20分鐘了。10分鐘后,我媽終于來了,簽了“好”就走了。一切結(jié)束后,曹老師把我叫到辦公室補課。

          就這樣,曹先生教了我一年,教會了我很多做人的道理和知識。我非常感謝曹先生今年的教育。

        班主任作文 篇4

          在魏老師的《班主任工作漫談》一書中,讓我了解到:魏老師作為全國優(yōu)秀班主任,魏老師他信奉的一條就是以法治班,以人為本,為了每位學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生成為班級的主人,讓班集體充滿人情味民主科學(xué)地管理班級,讓每位從魏老師班級中就讀的畢業(yè)的學(xué)生,以我是魏老師的學(xué)生而自豪!而魏老師的民主科學(xué)的班級管理藝術(shù)更是值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。

          一、讓學(xué)生成為班級的主人.

          據(jù)統(tǒng)計,一個人不上高中、大學(xué),也有十年的光陰是在班級中度過的。這十年,占了人生命的七分之一。因而,學(xué)生應(yīng)是自身的主人,是班集體、國家、社會的主人。為了讓學(xué)生成為班級的主人,魏老師放開手腳,培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部,讓每位學(xué)生以班級主人姿態(tài)為班級做工作,為班級盡責(zé)任。魏老師班級中的班干部真多,什么常務(wù)班長、值周班長、值日班長等,分工明確,學(xué)生也以主人的姿態(tài)行使自己的責(zé)任,管理班級。最明顯的例子是:魏老師班級的學(xué)生勞動特別有效,學(xué)校要求用兩節(jié)課時間進行大掃除,而魏老師的學(xué)生只用了15分鐘,而且在檢查時,即使是最偏僻的地方都沒有一點灰塵。如此高效率的勞動,最重要的一點就是學(xué)生把自己當(dāng)作了班級的主人。

          而我在管理自己的學(xué)生時,總是不放心,這要管、那也要管,紀律要說,早鍛煉要說,弄到最后,什么事都要讓老師來處理,吃力不討好,自己累,學(xué)生煩。就拿學(xué)校星期一的升旗儀式來說吧,班主任到場了,學(xué)生變乖了,認認真真地聽,全場鴉雀無聲,而一旦班主任有事遲到或不在紀律就不行了,交頭接耳。學(xué)生只是表面上怕老師,根本沒有把自己當(dāng)作班級的主人。作為班主任,應(yīng)該首先培養(yǎng)學(xué)生的主人意識,讓學(xué)生成為班級的主人。

          二、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展

          魏老師認為:學(xué)校、班集體絕不是制造統(tǒng)一型號、統(tǒng)一規(guī)格的升學(xué)零件的機器,是將學(xué)生載向遠大前程的渡船;是培養(yǎng)學(xué)生生命的幼苗在合適的陽光、土壤、肥料、水分中長大的園地;是學(xué)生走向社會各個不同崗位的實習(xí)場所,實習(xí)小社會;是學(xué)生德智體美勞得到最大限度發(fā)展的培訓(xùn)基地。是啊,學(xué)生都有各自的特點,俗話說:龍生九子,各個不相同。十指亦有長短,因此,在班級管理中,絕對不能千人一面,讓每個學(xué)生都達到同一個高度。于是,魏老師在班級管理中,既科學(xué)管理班集體,制定一系列的班規(guī)班法,又有特殊情況育人方法種種。"和后進生組成互助組"、"犯錯誤,唱歌""有時也需要留學(xué)生"、"上進于反復(fù)之間"等。尤其是"上進于反復(fù)之間",魏老師針對后進生上進的過程充滿了反復(fù),而允許學(xué)生有反復(fù),用自己的耐心、愛心寬容學(xué)生的反復(fù),最終取得進步,讓每個學(xué)生都得到了發(fā)展,好學(xué)生更好,后進生逐步進步。每個班級中,總會有那么幾個"后進生",不管是學(xué)習(xí)上的,還是品行方面的,老師在剛接觸時,也會采用各種方法幫助、教育,有的可能立竿見影,收效較大,但更多的時候則是左耳進,右耳出,好了一天,又回到了從前,于是,老師就失去了信心,斷言道:這個孩子管不好了,沒的治了。讀了魏老師的特殊情況育人方法才讓我明白,面對"后進生"千萬不能放棄,而應(yīng)該靈活采用各種育人方法,寬容學(xué)生的過失、反復(fù),堅持讓每個學(xué)生得到發(fā)展,才是真正的班主任!

          三、開展豐富的班級活動.

          班級是個大家庭,學(xué)生生活在一個快樂、幸福的"家庭"中,才會健康成長。班主任就應(yīng)該開展豐富的班級活動,吸引學(xué)生,培養(yǎng)同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作精神,從活動中受到教育。魏老師的班級活動真是精彩紛呈,每天做100次仰臥起坐、俯臥撐,鍛煉了身體,更鍛煉了人的意志;課前陶醉在一支歌里,受到美的熏陶;新年聯(lián)歡會,才能大展示;尋找春天的蹤跡,摸魚,打雪仗,開荒種地......走出課堂,走向自然,豐富了學(xué)生的生活,開闊了學(xué)生的眼界,鍛煉了學(xué)生的能力。難怪,魏老師的學(xué)生感到快樂、幸福!總覺得自己也每周上好了一節(jié)班會課,帶領(lǐng)學(xué)生開展了許多的活動,但跟魏老師的班級活動相比,真是相形見拙!難忘魏老師筆下熱鬧、高水平的新年聯(lián)歡會,難忘摸魚時的那份快樂。

          在魏老師的民主科學(xué)的班級管理藝術(shù)的熏陶下,他的學(xué)生關(guān)心班級,愛護班級,為班級吃苦,為班級的榮譽奮斗,成為班級的主人:生活在魏老師的班級中,學(xué)生得到教育,受到啟發(fā),使自己得到了發(fā)展。難怪,學(xué)生離開了班級后,留戀他,想念他。

          魏老師的人格是高尚的,值得我們景仰;魏老師的班級管理藝術(shù)是高妙的,值得我們學(xué)習(xí)。

        【關(guān)于班主任作文匯編4篇】相關(guān)文章:

        關(guān)于班主任作文匯編7篇02-19

        關(guān)于班主任作文匯編六篇04-20

        關(guān)于班主任作文五篇04-12

        關(guān)于班主任作文(15篇)04-10

        關(guān)于班主任作文通用15篇04-10

        關(guān)于班主任作文(合集15篇)04-10

        關(guān)于班主任作文合集4篇04-09

        關(guān)于描寫班主任作文(6篇)04-08

        關(guān)于描寫班主任作文6篇04-08

        關(guān)于班主任作文合集15篇04-10

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>