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      2. 班主任作文

        時(shí)間:2022-04-22 12:40:31 老師 我要投稿

        【實(shí)用】班主任作文匯總五篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的班主任作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】班主任作文匯總五篇

        班主任作文 篇1

          一位漂亮,戴一副眼鏡,卷發(fā)輕輕搭在肩上的就是我的班主任——吳老師。吳老師每天都滿面春天地歡迎同學(xué)們的到來(lái)。別看,身體挺苗條,穿著一身漂亮的服裝,讓我還挺羨慕的嘛!

          有些時(shí)候,我們做錯(cuò)了什么事情,吳老師也會(huì)用幽默的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)。就說(shuō)一件事吧:

          一天,吳老師整整一天都去深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校去聽課了。這可好了,男孩子就像放飛的小鳥一樣高興無(wú)比,在走廊上興奮地玩著踩腳的游戲。不知是誰(shuí)把黃振華的腳一踩,弄得黃振華腳站不穩(wěn),身子向后一仰,手一頂,只聽見響亮的一聲“啪”,我們教室的大玻璃撞出了一個(gè)大窟窿。老師們都把其他的暴力碎片都拿走了,黃振華手里也撞了個(gè)小窟窿,去醫(yī)務(wù)室了。第二天,吳老師回來(lái)了,見那玻璃不見了,大吃一驚。不過(guò),還是平靜地走進(jìn)班里,笑著說(shuō):“哎喲,這玻璃沒(méi)有了,使這教室也光亮了許多,燈也不用開了,多好!要把其他三塊玻璃也撞了,不是更好,也能看一下窗外風(fēng)景嘛。四年級(jí),李基宏把廁所玻璃

          撞壞,現(xiàn)在又把班里玻璃撞了個(gè)大窟窿!”我們聽了,反而都在偷笑。

          這就是我可敬的班主任——吳老師。

        班主任作文 篇2

          坐在一片混亂的班級(jí)中,心中又開始埋怨我們的班主任也太差勁了,整天只知道罰罰罰,可班上還是那么亂。想到這,我轉(zhuǎn)頭看了看正在抄書的班長(zhǎng)。如果我做班主任一定能比她好。如果可以,就讓我做一次班主任吧。

          叮鈴鈴,一聲鬧鐘把我吵醒了。我爬起來(lái)看看鬧鐘才五點(diǎn)半呀,我瞥了一書桌,驚訝地發(fā)現(xiàn)了任職書。原來(lái)我當(dāng)上了五年一班的新班主任了。真是太好了!

          走在路上,我心中忐忑不安,真讓我實(shí)戰(zhàn)當(dāng)班主任,還真有點(diǎn)手足無(wú)措了。不知不覺(jué),我走到了班級(jí)門口,總之先給他們留個(gè)好印象吧。我走進(jìn)班級(jí)將書本放在講臺(tái)上,微笑地對(duì)同學(xué)說(shuō):“大家好!我……”臺(tái)下的同學(xué)們仿佛沒(méi)看見我一樣,依舊亂哄哄的。聲音直接蓋住了我的聲音。“那個(gè),同學(xué)們安靜一下!”我依然心平氣和地說(shuō)道。同學(xué)們看著溫柔的我,更加大聲地聊開了。我忍無(wú)可忍,剛想要發(fā)火,想到發(fā)火是不能給同學(xué)們留下好印象的。

          此時(shí),我靈光一閃想出了一條妙計(jì)。我搬了一張椅子往講臺(tái)上一坐,靜靜地看著他們聊。同學(xué)們丈二和尚,摸不著頭腦,漸漸地安靜了下來(lái)。見他們安靜下來(lái),我便笑著說(shuō):“這樣吧,這節(jié)課你們先自我介紹一下,下節(jié)課我再介紹自己。”聽到這同學(xué)們又鬧開了:“我們都認(rèn)識(shí),有什么好介紹的。老師不是有名單嗎?”……過(guò)了一會(huì)兒,他們開始逐個(gè)介紹,班上更加亂,嗡嗡的聲音如同蒼蠅在耳邊飛來(lái)飛去。我也不說(shuō)話,就靜靜地聽著,一節(jié)課就這樣結(jié)束了。第二節(jié)課,我就問(wèn)他們:“在你們介紹自己的時(shí)候,心情是怎樣的呀!贝蠖鄶(shù)同學(xué)回答,好吵,好煩,好想讓他們閉嘴。聽到這我就問(wèn):“那老師平時(shí)上課,你們這么亂,老師們的感受呢?”同學(xué)們都支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。通過(guò)這節(jié)課,我和同學(xué)們的關(guān)系好了許多。他們慢慢開始有所收斂了。

          平靜的.日子沒(méi)有幾天,問(wèn)題越來(lái)越多,遲到,沒(méi)交作業(yè),打鬧,班級(jí)不斷被扣分。光是這幾件事,就忙得我焦頭爛額了。再加上開會(huì)、加班、備課,改作業(yè),我真是不堪重負(fù)了?磥(lái)當(dāng)老師真心不容易呀!

          一周后我重新變回了學(xué)生,這時(shí)我意識(shí)到老師很辛苦,同學(xué)要尊重老師,不要惹老師生氣,同學(xué)們也很辛苦,老師也要關(guān)心同學(xué),大家都要將心比心,這樣班級(jí)才能團(tuán)結(jié)向上。

        班主任作文 篇3

          我的班主任名叫鄭立麗,也是我的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高,身材苗條,有一頭隨風(fēng)飄逸的直發(fā),白皙的臉上戴著一副眼鏡。我很少看見她笑的樣子,看起來(lái)很嚴(yán)肅,所以不少同學(xué)都很怕她,其實(shí)她很隨和。

          鄭老師雖然看起來(lái)很嚴(yán)肅,但是管理班級(jí)可認(rèn)真了。為了讓我們找回自信,她經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們,還在班級(jí)舉行各種活動(dòng),豐富我們的生活。記得有一次班會(huì)課上,鄭老師開展了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)——找優(yōu)點(diǎn)。她的話剛說(shuō)完,黃乾晉就迫不及待發(fā)言了:“我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,上課發(fā)言積極。”接著蘇家儀也不甘落后,說(shuō)道:“我愛(ài)看書,作文寫得好,劉老師經(jīng)?湮!比缓蠛Ψ蛘f(shuō):“我的字寫得非常好,又工整又干凈!崩顝┩⒋舐曊f(shuō):“我發(fā)言積極,而且聲音洪亮!蔽铱粗瑢W(xué)們紛紛舉手,爭(zhēng)著說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),我鼓足勇氣,小手也不由自主舉起來(lái)了。鄭老師就像注意我很久似的,我剛一舉手,她就點(diǎn)名叫我,我站起來(lái)說(shuō):“我跑步很快!编嵗蠋熞娢艺f(shuō)的簡(jiǎn)單,又對(duì)同學(xué)們說(shuō):“陳啟鐳還有哪些優(yōu)點(diǎn)?同學(xué)們補(bǔ)充一下!边@下班里沸騰了,我聽見有的同學(xué)說(shuō)我上課認(rèn)真聽講,有的說(shuō)我團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人。還有的同學(xué)說(shuō)我遵守紀(jì)律。聽到同學(xué)們的夸獎(jiǎng),我心里很高興,鄭老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我說(shuō):“陳啟鐳,你看你有這么多的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)該自信一點(diǎn),大膽說(shuō)出來(lái),好嗎?”我大聲回答到:“好的。”接著同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),最有趣的發(fā)言要數(shù)李林弈,他說(shuō):“首先,我長(zhǎng)得很帥,而且和游鵬宇是好朋友。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來(lái)。

          這就是我的班主任鄭老師,讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心,也改正了膽小的毛病。

        班主任作文 篇4

          范老師是我們班的一班之主,是我們班的“太陽(yáng)”我們這些“行星”天天繞著她轉(zhuǎn),她又被我們稱為“滅絕師太”。因?yàn)樗吧響呀^技”,總結(jié)起來(lái)可分為“三絕”。

          一絕:聲音

          大概是由于范老師十分嚴(yán)肅,所以同學(xué)們都很怕她,尤其是在她講課的時(shí)候。她經(jīng)常講著講著就忽然將嗓音提高八度,猶如晴天霹靂,令人膽戰(zhàn)心驚。這一聲讓我們睡意全無(wú),絲毫不敢懈怠。接著聲音又急轉(zhuǎn)直下,好似風(fēng)平浪靜的大海。她的聲音高低起伏,讓我們精神抖擻。范老師“絕”在聲音,妙在其間蘊(yùn)含的威懾!

          二絕:眼神

          假如范老師姓孫的話,那可真是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的傳人了,因?yàn)榘嘀魅我灿幸浑p“火眼金睛”。這不,我們班的胖子正在發(fā)呆,不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,你瞧,她那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”,足以殺死九千九百九十九只老鼠。受著“烈日”煎熬的胖子,只好發(fā)出強(qiáng)烈的超聲波:“我錯(cuò)了!”只見胖子縮手縮腳地坐在那兒,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。班主任這才饒了他。范老師“絕”在眼神,妙在其間蘊(yùn)含的神奇!

          三絕:戰(zhàn)術(shù)

          范老師還是一位卓越的“軍事家”。所謂“班班有本難念的經(jīng)”,我們班的調(diào)皮鬼,在年級(jí),甚至在學(xué)校都是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的“名人”。這不,在范老師的課上,由于他屢犯課堂紀(jì)律,又被范老師猛批了一頓。范老師還下達(dá)命令:中午召開全班第N+1次代表大會(huì)。同學(xué)們都以為“火山”又要爆發(fā)了。當(dāng)“代表”們討論并一致通過(guò)“制裁”調(diào)皮鬼時(shí),大會(huì)“會(huì)長(zhǎng)”范老師卻做出了一個(gè)讓人大跌眼鏡的決定這個(gè)調(diào)皮鬼體育不錯(cuò),讓他擔(dān)任副體育委員。這也就意味著讓他參加班委會(huì)。從此,“宇宙第一奇跡”出現(xiàn)了:調(diào)皮鬼上課竟然不講小話,不做小動(dòng)作了,連作業(yè)都能按時(shí)完成?磥(lái)范老師真是高瞻遠(yuǎn)矚!范老師“絕”在戰(zhàn)術(shù),妙在其間蘊(yùn)含的信任!

          在這些“絕招”的背后,我們看到了范老師勤勤懇懇的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度還有那發(fā)自內(nèi)心的對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)!

        班主任作文 篇5

          從一年級(jí)到六年級(jí),有不少老師教過(guò)我。但讓我印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)诶蠋煛?/p>

          勞老師大約有四十五歲,中等個(gè)子,膚色不太白,雖然她有些發(fā)胖,但走起路來(lái)非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛,既嚴(yán)肅又慈祥;她穿著樸實(shí),性格開朗,不喜歡張揚(yáng),同平常人沒(méi)什么兩樣,但她在我腦海中印象最深,是我最喜歡、最感激的老師。 雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的優(yōu)點(diǎn)就是以身作則,給同學(xué)們樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。每次大掃除時(shí),她都與同學(xué)們一起干,有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng),不會(huì)做這些事,勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認(rèn)真!看,她卷起衣袖,拿起拖布一遍遍地擦,放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)的精神,使全體同學(xué)受到很大鼓舞,大家在她的影響下,平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來(lái)了。因此,我們班經(jīng)常獲得三項(xiàng)評(píng)比的前十名獎(jiǎng),流動(dòng)紅旗也常常掛在班里。幾年來(lái)都沒(méi)有獲得的流動(dòng)紅旗,現(xiàn)在終于回到我們班里了,我們都高興得笑起來(lái)、跳起來(lái)。

          勞老師不但以身作則,而且她一心一意、無(wú)私奉獻(xiàn)輔導(dǎo)我們那種精神,更深深地感動(dòng)著我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們寫作水平差,就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課,勞老師忙得更是不可開交。她就利用放學(xué)后的時(shí)

          間輔導(dǎo)我們,把資料發(fā)給我們,耐心地教我們,我們有哪些句子不理解,她都耐心地輔導(dǎo)我們,幫助我們理解。記得有一次,作文題是半命名題目<<我?guī)蚠_________>>當(dāng)時(shí)我在想,寫“我?guī)偷厍蛑矘洹辈痪托辛。?dāng)我剛準(zhǔn)備要下筆的時(shí)候,勞老師過(guò)來(lái)了,看著我的作文題目,便說(shuō):“你看清楚一下題目,不是寫想象作文。再讀讀作文要求。”于是我又讀了好幾次作文要求。哦!要求是“幫誰(shuí)做什么事”,這個(gè)“誰(shuí)”是指人。從那以后,我都十分認(rèn)真地看作文要求,認(rèn)真審題。如果沒(méi)有勞老師指點(diǎn),我可能犯了好幾次同樣的錯(cuò)誤呢!就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的輔導(dǎo),我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長(zhǎng)滿意,同學(xué)們高興!

          春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)泥土之。老師,您就是那滋潤(rùn)我們的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您——尊敬的勞老師。

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