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      2. 班主任作文

        時間:2022-04-15 09:53:41 老師 我要投稿

        關于班主任作文匯總五篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的班主任作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關于班主任作文匯總五篇

        班主任作文 篇1

          我們的班主任是一個有負責任心,大公無私的人。

          班主任很“愛”留我們。

          有一次,老師講評在指導叢書,嘀鈴鈴的放學鈴聲他仿佛聽不見,依然津津有味的講評著,這是我心里想:哇!怎么這樣!又要留我們耶!這未免也太盡責了吧!希望能早點回家!我只是把這些話講在心里,可有一個同學真是太大膽了,竟然就直接說出來了,他說:“怎么這樣,有留我們,留得那么晚,作業(yè)還布置的那么多,真倒霉。 彼那牡恼f著,雖然那么小聲,但還是被“順風耳”的班主任給聽見了,他聽見了生氣極了,頓時火冒三丈,都快吐出來了,老師說:“你要回家是嗎?好!你回去嘛,我不會扣你學分也不怎樣,我盡心盡力的給你們補課,反過來卻成了罪人了,你們到外面看一下,補一節(jié)課要花多少錢,至少要花40,50塊錢,可我是無條件教你們,你們還這樣!”老師重重的把書本摔在講臺座上,便走了,我想他應該是不想浪費我們的時間了吧!所以優(yōu)又回來了,若無其事的回來給我們上課,真是負責任的老師!

          我們的班主任不只是數(shù)學老師,還是我們的體育老師呢!

          有一節(jié)體育課,老師把我們帶到操場就說:‘我們來做一個游戲,做完的一個人要自己找一位同學一起做“仰臥起坐”一會兒,我們就做完了游戲,去做“仰臥起坐”,只見班長和體育委員一起去弄同學們搬下來的體育器材,過了一會兒,老師大喊:“過來集合。”我們迅速的跑過去集合了,“剛才又去弄體育器材的自己出列,去跑步。”班長和體育委員也站出來了,他們可是老師最喜歡的學生!可老師還是不留情面的讓他們罰跑步了,真公平!

          這就是我們的班主任,現(xiàn)在你是不是不夸都不行了?羨慕吧!

        班主任作文 篇2

          我們姓謝的班主任教我們英語。一頭爽朗的短發(fā),讓人覺得活潑、開朗、大氣;水汪汪的眼睛讓人覺得親切可愛;還有“s”形哦!可以說是“天使的臉,魔鬼的身材”。當然,人不可貌相,靈魂之美也很重要!

          謝老師漂亮大方,優(yōu)點都有。如果非要提煉關鍵詞,那么愛、關心、包容、責任就是“四心”。我們都叫她四星班主任。

          愛情。比如周五,我們班一個同學因為做飯的`時候和同學吵架,被其他老師批評。男孩一氣之下跑回家。謝老師冒著烈日,找遍了校園。汗水浸濕了她的衣服,陽光染紅了她的臉。找了半天,謝老師找到了他。謝老師沒有馬上批評這個男生,而是陪他去食堂吃飯。我覺得這是班主任對我們的照顧。

          小心。班主任總是耐心地教有學習困難的學生,一遍又一遍地說話和解釋,總是看到老師犧牲午休時間為那些學生補課。她經(jīng)常給我們講做人的道理,比如“八卦以智者告終”,讓我們學會不要盲目傳播八卦。也告訴我們每個人都有自己的優(yōu)點,應該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,包容別人的缺點。對于那些學習有困難的學生,我們應該發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢,并愿意幫助他們。這是班主任的細心。

          要寬容。有一次,一個同學進了一家小商店,導致班級被扣,沒有拿到紀律紅旗。班主任得知后,找到進小店的同學,認真地說:“你說過多少次不能進小店,怎么能去?”那個同學可能覺得自己損害了班級的榮譽,于是就喊了一句:“上廁所……”他的聲音很低,只有他能聽到。班主任聽了這個回答有點傻眼,確認了那個同學確實上廁所了。謝老師安慰同學:“好了,別哭了。這不能怪你,真的沒有辦法。以后也可以和學校門口的保安說,讓你進學校廁所。做不到的話,真的沒辦法的話就得尿褲子(笑了)。去小店也無可厚非,不怪你!

          責任。班主任精心安排了一些班級活動的事情。中隊主題會和一些比賽都是班主任精心安排和安排的。凡事有始有終。這就是責任感的體現(xiàn)。在她的精心組織和指導下,我們班獲得了幾個競賽獎項。這要歸功于謝老師強烈的責任感,讓我們成為一個和諧、溫暖、向上的群體。

          我們的班主任,她—了解我們,給我們發(fā)展個性的空間。她對我們體貼包容。她可愛又聰明,像個大姐姐一樣和我們在一起。

          她是我們的四星班主任!

        班主任作文 篇3

          我的班主任,是一位非常溫柔、親切的老師。

          她姓張,是我們的語文老師。張老師很漂亮,有著一雙美麗的大眼睛,烏黑的頭發(fā)披在肩上,一笑就會露出一口潔白的牙齒,讓人看一眼就會喜歡上她。

          不過,讓我最喜歡的,還是張老師的教育方法。

          一二年級時,每次張老師教我們生字時,都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學了“忍”這個字,張老師告訴我們:“忍”字上面有把“刀”,手被“刀”劃破了,流出了一滴血,所以要“忍”著痛。這個生動形象的比喻讓我們一下子就記住了這個字,從來都沒有寫錯過。

          還有一次學習“善”字,張老師又編了一個口訣:“一只小羊有兩顆糖,啊嗚一口全吃光”。哈哈,有趣吧!正是張老師生動有趣的教學方式,才讓我喜歡上了語文。

          我很喜歡張老師,你們呢?你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗,上課又有趣的老師呢?

        班主任作文 篇4

          我的前任班主任是我最最敬愛的老師,她姓任。二十多歲,對我來說,她就像一位大姐姐一樣無微不至的照顧著我們?赡菚r我還小,根本不知道她為什么要,現(xiàn)在我長大了,明白了,可她卻不教我們了,我很傷心,以前的同學們也很傷心,我們立誓要好好學習,回報她,不辜負她對我們的期望,同時也不辜負父母對我們的期望!

          老師就像是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;老師就像是那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實;老師就像是春天的播種者,把希望連同種子一起播中下去……

          老師,您是真誠的、善良的、美好的、神圣的,您用火一般的感情溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引蕩漾,就連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          在我們進入甜美的夢鄉(xiāng)時,您卻寫著一篇又一篇的教案,批改著一個又一個人的作業(yè),就算生病也要堅持給我們上課,可不懂事的我們卻總是惹您生氣,經(jīng)?吹侥阍趬悄奁,可見到我們您卻勉強的微笑著,您知不知道,我們看到您這樣也很傷心!

          老師,對不起,請您原諒我以前對學習的不認真,我現(xiàn)在已經(jīng)好好學習,我長到以后也想做一名老師,因為,老師是偉大的,因為,我也想為祖國獻出自己的一份力量!

          最后一句,任老師,我愛您!

        班主任作文 篇5

          范老師是我們班的一班之主,是我們班的“太陽”我們這些“行星”天天繞著她轉,她又被我們稱為“滅絕師太”。因為她“身懷絕技”,總結起來可分為“三絕”。

          一絕:聲音

          大概是由于范老師十分嚴肅,所以同學們都很怕她,尤其是在她講課的時候。她經(jīng)常講著講著就忽然將嗓音提高八度,猶如晴天霹靂,令人膽戰(zhàn)心驚。這一聲讓我們睡意全無,絲毫不敢懈怠。接著聲音又急轉直下,好似風平浪靜的大海。她的聲音高低起伏,讓我們精神抖擻。范老師“絕”在聲音,妙在其間蘊含的威懾!

          二絕:眼神

          假如范老師姓孫的話,那可真是名副其實的“齊天大圣”孫悟空的傳人了,因為班主任也有一雙“火眼金睛”。這不,我們班的胖子正在發(fā)呆,不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,你瞧,她那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”,足以殺死九千九百九十九只老鼠。受著“烈日”煎熬的胖子,只好發(fā)出強烈的超聲波:“我錯了!”只見胖子縮手縮腳地坐在那兒,恨不得找個地洞鉆進去。班主任這才饒了他。范老師“絕”在眼神,妙在其間蘊含的神奇!

          三絕:戰(zhàn)術

          范老師還是一位卓越的“軍事家”。所謂“班班有本難念的經(jīng)”,我們班的調(diào)皮鬼,在年級,甚至在學校都是無人不知,無人不曉的“名人”。這不,在范老師的課上,由于他屢犯課堂紀律,又被范老師猛批了一頓。范老師還下達命令:中午召開全班第N+1次代表大會。同學們都以為“火山”又要爆發(fā)了。當“代表”們討論并一致通過“制裁”調(diào)皮鬼時,大會“會長”范老師卻做出了一個讓人大跌眼鏡的決定這個調(diào)皮鬼體育不錯,讓他擔任副體育委員。這也就意味著讓他參加班委會。從此,“宇宙第一奇跡”出現(xiàn)了:調(diào)皮鬼上課竟然不講小話,不做小動作了,連作業(yè)都能按時完成?磥矸独蠋熣媸歉哒斑h矚。》独蠋煛敖^”在戰(zhàn)術,妙在其間蘊含的信任!

          在這些“絕招”的背后,我們看到了范老師勤勤懇懇的工作態(tài)度和嚴謹認真的治學態(tài)度還有那發(fā)自內(nèi)心的對同學們的關愛!

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