我當老師作文(通用20篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我當老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我當老師作文1
"咳!咳咳!"我裝著嚴肅的樣子，站在"教室"門口背著手，意思就是:讓弟弟和侄兒趕快靜息好，等他們靜息好了，我又走進去把書放在桌子上，然后喊"一二"他們坐好了，我說:"上課!""起立"弟弟大聲喊。
他們站了起來，站得直直的，像個小軍人一樣，我把手放在褲子的中間，身子一彎邊說:"同學們好!"
他們也學著我得樣子說:"老師好!"他們就站好，等著我說坐下呢!然后我說："坐下"他們先表現得好好的`，可坐下后就開使玩起來了，我就大聲說:"坐好，下面開始上課!"
這會，正式開始上課了......
我當老師作文2
今天是教師節，學校組織了我的小老師的活動。我們班吳昊軒、張茂坤、張蘊凝和我，一起為大家講了一節英語課。
我們是這樣安排的：張蘊凝先講，然后是我，接著是吳昊軒，最后是張茂坤。
張韻凝的主題是萬圣節，陳老師說：“你不要中文講，要有一丁點的英文就好。”張韻凝的課結束了。我好害怕，因為下一個人就是我。但我一上講臺，同學和老師給我熱烈的掌聲，我才漸漸的平靜了下來。我講的主題是感恩節，我的開場白是這樣的：“大家好，我今天講的.是感恩節，感恩節的英文是Thanksgiving�！痹谖也シ艌D片時，同學們都啊，呀的喊著，興奮不已，那氣氛真是太熱烈了！第三部分是節日菜譜，我在播放他們西方國家的飯菜時，同學們都說：“好想吃呀！”……我的課結束了，我終于松了一口氣。
雖然我覺得沒有其他三位同學講得好，但是我努力了。努力后一定有收獲！
我當老師作文3
媽媽總覺得自己不夠苗條，需要減肥。于是媽媽決定學習呼拉圈�？墒菋寢尲夹g太差，一分鐘才能轉五個圈，我一分鐘能轉一百多個，媽媽決定拜我為師。
首先，我叫媽媽看著我做示范。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉動。我講完了，讓媽媽自己試一試�？墒菋寢尮鈩悠ü刹慌ぱ院衾鲜堑粝聛�。我想：媽媽半天出學不會，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽說“你就教這一會就不耐煩了。平時我天天都要管教你，你又不聽話，那我豈不要被你煩死了？”我聽了都覺得不好意思了，于是耐下性子，繼續給媽媽當老師。
練著練著，媽媽的腰可以扭動一點了，她一分鐘可以轉十個了，我表揚了她，說“繼續努力。”媽媽笑呵呵地說“我一定會努力的.”
我覺得當老師真不容易，要有教學方法，也要有耐心。
我當老師作文4
今天是星期六，我去學舞蹈。
到了舞蹈大廳，老師給我們示范 了一些動作，一會兒我就全掌握了，可有些同學怎么也學不會，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。 我找到我的搭檔——一個比較靦腆的`小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動作的要領，又給他示范了一遍，然后讓他試著做一做�？伤庇檬置约旱念^，笑著不肯 做。我想：他肯定是擔心自己做不好，讓老師和同學們笑話。于是，就對他說：“我們到另一個地方去臉，好不好？”他很高興的同意了。
一會兒，他就把老師教的那些不會的動作全學會了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我說：“你已經把這些動作做得很好了，要相信自己�！八犃�，就把老師教的一一做了出來，老師微笑著直點頭：”你們兩個互相幫助，共同進步，值得大家學習。孫佳琪這小舞蹈老師當得可真不錯。”
我當老師作文5
當老師可真累�。∥医K于品嘗到當老師的滋味了！
今天，我們進行了語文第七單元測試�？荚囘^后，我請求老師讓我當小助手，老師爽快地答應了。能成為老師的助手，我感到萬分榮幸。
我與其他四位同學流水作業，我批改閱讀題。拿到卷子，立刻開工。當老師可得認真啊，不能在我手下出現錯批、漏批現象。在張老師的指導下，我開始參照答案認真改卷。
你們知道嗎？我整整改了兩節課才改完這一道題。改到一半時，我感覺手指頭和手腕酸痛，眼睛干澀、酸脹。我忍不住想：張老師平常一個人改全班的試卷該有多累�。∠氲竭@里，我忍著酸痛繼續批改。
今天我當小老師，體會到了老師工作的辛苦。我希望還有機會當老師的'助手，減輕老師的工作負擔。
我當老師作文6
夢想是指南針，指引我們方向，夢想是路邊的路燈，照亮我們回家的路，每個人都有美好的夢想，有的人想當軍人，保家衛國，有的.人想當醫生，救死扶傷……而我的夢想是當一名誨人不倦的老師。
老師總是專心致志的教學，關心每一位同學，無怨無悔。
記得有一次，我發燒還堅持去上學。在學校，我上吐下瀉，王老師便問我要不要打電話，我對她說：“不用�！庇谑�，我們老師暫時沒有打電話給我媽媽，可是，我后來嘔吐得更加嚴重。老師便急忙打電話，讓我媽媽來接我，打完電話，老師親自為我收拾書包，然后拎著我的書包，把我帶到傳達室，和我一起等我媽媽來接。
過了五分鐘，媽媽終于來了，王老師把書包放在媽媽車子上，然后親切地對我說：“回家好好休息，等病好了再來上學�！甭牭嚼蠋煹脑�，我心里溫暖極了。
如果我將來成了一名老師，我會開一所學校，讓那些沒有能力上學的小朋友都能學到知識。
我當老師作文7
這幾天何老師給了我們一次鍛煉語言表達、組織能力的機會。那就是每個小朋友當一次小老師，教小朋友學文章。一個星期只有五節課，小朋友們都爭先恐后地報名參加，我期待以久的愿望實現了，第二個星期終于有我了。
課前媽媽幫助我備課，做了充分的準備。在課上我帶小朋友認字、組詞、讀課文、回答問題。剛提出問題就有小朋友舉手發言，課堂氣氛比較活躍，但有一個問題較難，把小朋友給難住了。我想到了何老師的妙招，讓他們分組討論。頓時小朋友們的`臉上路出了笑容，找到了答案。最后我點出了這篇課文的主題，同學們應該互相幫助團結友愛。
通過這節課，我鍛煉了自己的膽量，也了解了老師備課、上課的藝術和辛苦，以后要更加認真聽課，學到更多本領。
我當老師作文8
奶奶退休前是老師，可她說自己是個電腦盲。
有一次，她在修改我作文的時候，問我：“陳銘，你知道電腦鍵盤上頓號的位置嗎？”“我知道！”我馬上對奶奶說�！澳呛冒�，快去教教我�！蹦棠陶f著趕緊打開了她的電腦。我告訴奶奶頓號就在退格鍵的左邊那個鍵。我一按，頓號就出來了�！鞍パ�，太好了！小陳老師，謝謝你！”我看到奶奶臉上笑開了花�！澳棠�，剛才你叫我什么？”“我叫你老師呀，你不是教會了我知識嗎？”我聽了奶奶的'話，心里可樂了。奶奶又問我你還知道省略號和感嘆號在那里嗎？我都在鍵盤上一一找到了。奶奶夸我真聰明。從那以后，奶奶聽我講故事，聽我彈鋼琴，和我做趣味數學題，常常說我是她的小老師，我真開心。
我想我要學更多的知識才能再教奶奶，讓奶奶更開心。
我當老師作文9
老師為了鍛煉我們的綜合能力，讓每位同學當一次老師給同學們上課。第一次當小老師給我的印象非常深刻。
當我一個人走向講臺看到同學們瞪大眼睛看著我的時候，心里像小兔似的七上八下、亂蹦亂跳，默默地對自己說：“董珈均，不要緊張，你能行的！”看到老師已經在給我錄像了，我清了清嗓子，大聲地說：“上課，同學們好！請坐！”
講了一會，就看見老師給我伸了一個大拇指，我更加有自信了，當講到課文的時候，我看見同學們都把手舉得高高的，正當我不知道讓誰來讀的時候，老師指了指何思源，我認真的聽何思源讀，呀！我發現她讀錯了一個音，我及時地糾正過來。在講圖片的'時候，有的同學忍不住說了聲“啊”看來我的課件做的很受歡迎。
時間過得可真快，不知不覺中下課鈴響了，同學們大聲的對我說：“老師，再見！”我覺得同學們還是非常喜歡我當這次小老師的。這次當小老師非常成功，希望下次還有機會，我會準備得更好！
我當老師作文10
十六號的早上，有一件事，使我非常的.高興，那就是——我當上了小老師，你可千萬千萬的不要誤會，不是我給同學們講課，而是給同學們提詞語，這可是我在學校里的夢想。只要我給同學們默一次寫 ，我就心滿意足了，沒想到成真了！想起這件事，我就高興，結果，一夜沒睡好。
到了早晨，我到了學校，立刻把作業給交了上去，打開書包，把書包里的語文書拿了出來，等大家都準備好的時候，我慢悠悠的從位子上走到了講臺上，一走到講臺上，我特別緊張，心想跳出來，我 大聲的讀了出來，一個詞兩個詞三個詞。最后，所有的詞語都默了出來。
其實，什么事都不要緊張，一緊張就做不好。
我當老師作文11
周一的早上，我很早就來到了少年宮，既高興又緊張。因為今年暑假少年宮有中國舞九級考試。而我早在去年就考過了中國舞最高級十三級的考試。因此舞蹈老師讓我來給九級的`考生們進行舞蹈示范。
剛開始，我和大家都不熟，但很快在音樂聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領下，我站在隊伍前面，做著各種舞蹈動作。老師告訴后面的同學，做不準的動作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學糾正動作。這一上午過得真快呀!中午姥姥來接我時，我還真不想離開，當老師的感覺真好呀!我想，今后我要更加努力學習，爭取長大了，做一名真正的好老師!
我當老師作文12
開學第二天，中午放學，我和孩子一起回家，我問他在學校都干什么了，他說：”媽媽，我克服了一個困難。“”什么困難？“”老師問，誰愿意到講臺上當小老師，我想了又想，我舉手了，老師叫我了，我就當了小老師�！啊蹦阏姘�！你很優秀！你當小老師，領著小朋友們干什么了？“”我領著他們讀《小松樹》�！啊痹趺醋x的？“”就是我讀一句，他們讀一句。“”現在能讀給我聽嗎？“”小松樹……“
回到家里，孩子的爺爺奶奶又問了一遍，他又重復了一遍。
我當老師作文13
今天我去上舞蹈課，在上課的時候，陳老師來到我的面前，跟我說：”今天，你來當小老師，好嗎?“，我以前看別人當小老師，我想哪一天我也能象他們一樣當小老師多好呀。
今天，終于到我要當小老師了。開始時，做了側壓腳、開胯，開胯時，老師幫助別的小朋友，而我就不用老師糾正的。老師還說：”要象小老師一樣�！暗搅俗銮嗤軇幼鲿r，陳老師就坐在有些小朋友的'屁股上，有些就痛的哭了起來，我想，我是小老師，我可不能哭，我不但沒有哭，老師還夸我做得棒極了。我都笑死了，很快就到了下課時候，老師給每個小朋友一塊糖，由于我是小老師，老師獎勵我一個蝴蝶結，我心里高興極了，我要好好練，下次爭取還要當小老師。
我當老師作文14
楊老師讓幾個識字不好的小朋友和幾個識字好的小朋友組成認字小組，一個小朋友當老師，一個小朋友當學生。我也選上了，大家猜猜看我當上了什么？告訴你們吧，我當上了小老師。哈哈——
我教的小朋友叫洪力，他一見我就逃了，我有點傷心。我告訴楊老師，楊老師跟他說了，洪力就跟我去讀字了，讀的.很認真。我們連續二天得了三顆星。真興奮！可是過了幾天，洪力見我又逃了，我想出了個好辦法，一下課我就去問他：“什么時候一起讀�！彼饝蚁鹿澱n，我跟他說：“一定哦，不許跑�！彼泊饝�，可是下節課后我去找他，他又跑了，氣死我了。我真羨慕其他認字小組的小朋友，有的徒弟一下課就拿著書認真地到小老師那里問好，讀字。唉——
下星期我見到洪力會跟他說，我倆好好認字都會得到楊老師發的鼓勵卡片。希望他下個星期不要再見我跑了，這個小老師真不容易當！
我當老師作文15
今天我在家里當“老師”，給爸爸媽媽布置作業。
我給他們倆一人設計了一個作業本。今天的作業是寫一首小詩，關于昆蟲的。爸爸寫了一個“小蝴蝶”，媽媽沒做，希望她快快補上。
我還做了一個表格。那個表的'作用是記錄“沒有帶和沒有寫的人”。沒寫和沒帶的人都是在他的表格里先畫個圈再寫個問號。要是有3個問號的時候就讓他抄課文。要是交了作業就畫個五角星，有5個五角星我就會獎勵一個我做的紙折的小星星。要是得了兩個紙折的小星星就可以到我這里來換一個獎狀了。而且我還要看他們表現得好不好，要是我有一節課表揚了誰四次的話，那我說下課的時候就可以到我這里來領表揚信。
可是，有時候我還想不出給爸爸媽媽布置什么作業呢！嘻嘻！
我當老師作文16
老師對我們的良苦用心，是我們不能忘懷的。
我的語文老師，30歲左右，身材窈窕，個子高高的，一頭蓬松自然的黑發經常披在肩上，好美好美。白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紫色的.眼睛框，透過眼睛，她仿佛能夠看透我們每一個同學的內心世界。
我也不敢直視老師的眼睛，我怕被老師看穿。但是，她留給我印象最深的卻是那一次……
那一次，我考試不理想，老師讓我去辦公室找她談話，我忐忑不安的走到辦公室門口，心里仿佛像揣著一直小兔子一樣，怦怦亂跳，頭上和手心里也緊張的冒來汗來。我紅著臉小心翼翼的走進辦公室，心里想著老師肯定會對我大發雷霆，我頭也不敢抬的出現在老師面前。沒想到，老師不僅沒有批評我，還給我評講了一遍錯題，告訴我錯在哪里，還露出了和藹可親的笑臉。
老師那和藹可親的笑臉總是浮現在我眼前,她的諄諄教誨總是回蕩在我耳邊。讓我一直不能忘懷，我愛你，我的李老師！
我當老師作文17
今天上午，上英語課時，黃老師帶來了一個外國老師。
這個外國老師來自德國，她也是來教我們英語的老師，她長著黃黃的短頭發，穿著黃色的吊帶衫，配著一條長長的'牛仔裙。
黃老師介紹了這為老師，她的英文名字叫“anjar”。同學門都非常好奇，真想早點與她交流交流。Anjar老師只有二十六歲。
后來，Anjar老師讓我們做了一個游戲，名字叫“單詞接龍”。就是把一個單詞末尾的一個字母組成一個開頭是這個字母的單詞。游戲開始了。先是南邊同學來接龍，他們總共接了12個。輪到我們了，老師舉了一個例子“lamp”，第一個同學回答了“pen”。一分、二分、三分鐘過去了，終于輪到了我，我想了好半天，才想到了一個單詞“good”。
時間過的很快，轉眼間就下課了，今天這節課真有趣呀！
我當老師作文18
從幼兒園到現在，有許多老師教過我，他們有的溫柔善良，有的幽默搞笑，有的.美麗漂亮。在這些老師中我最喜歡楊老師。
楊老師40歲左右，有著一張和藹可親的臉龐，總是那么慈祥；從她那副眼鏡邊透出來的目光總是那么炯炯有神，那么和善。楊老師還有一張櫻桃小嘴，說起話來頭頭是道，講起課來滔滔不絕。
有一次，我們籃球比賽，楊老師每天都在火球般的太陽底下和我們一起練習籃球。每次楊老師都是滿頭大汗。等我們都回家了，她還要向籃球教練了解每位球員的表現，商量戰術。在我們第一次和八班打比賽的時候，楊老師還給我機會讓我上場。正是因為有楊老師、家長和同學們的辛苦付出，我們才獲得了第二名的好成績。
正是因為楊老師像母親般地愛著我們，教育著我們！像辛勤的蜜蜂勞累著自己，甜蜜著我們！我們班才能像今天這樣芝麻開花――節節高。
我當老師作文19
特里，我的英語主持人的外教，來自意大利。他留著長胡子，喜歡吃桃子。
特里也喜歡穿黑色衣服和紅色褲子。似乎他所有的衣服都是黑色的，所有的'褲子都是紅色的。他喜歡穿運動鞋。即使在炎熱的夏天，他也經常穿運動鞋，非常有活力。他的背包上還有一個非常個性化的卡通怪物。
在休息時間，只要我們在吃東西和玩游戲，特里就會馬上來和我們一起吃東西和玩。有時他會讓每個人笑著哭著，就像我們的好朋友一樣。他同意讓我們在黑板上畫一個目標，然后用一個吸盤球射擊目標。他還允許我們用他的棋盤和骰子下棋。在課堂上，他總是和我們玩游戲。然而，在游戲中，我們學習英語會話，玩各種表達的游戲。他的表情可以說是反復無常。他會開心、生氣、害怕一陣子......我和我的同學可以在課堂上非常輕松、積極地聽他講話。
這是我的外教特里。他讓這個班充滿了歡樂。我非常喜歡特里老師。
我當老師作文20
我的老師非常漂亮，頭發長長的，扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，像是在蕩秋千，她的眉毛彎彎的像小船，眼睛又大又圓，像兩顆黑色珍珠，鼻子挺挺的，像一座小山，櫻桃似的小嘴，笑起來的時候還有兩個小酒窩，好看極了！
我很喜歡我的老師，但有時候，她既溫柔又暴躁。有一次，我上樓梯的'時候，不小心摔倒了，她看見了急忙跑來把我扶起，眼神充滿了關切地問道：“有沒有摔疼？”我搖搖頭，雖然膝蓋隱隱作痛，但聽到老師溫柔的聲音，身體仿佛有一股暖流在撫慰傷口。還有我上課的時候，只要一不專心聽講，老師那嚴厲的眼神就會緊緊地盯著我，看得我心里直發毛，好像在說：“上課要專心聽講！”
我的老師還有很多很多的優點，她會教我們唱歌跳舞，帶著我們做游戲……
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
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