有關班主任作文匯編五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的班主任作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任作文 篇1
“一日為師，終身為父”班主任像一個溫暖的太陽，每天當爸媽不在時，當我的守護神；班主任又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護；班主任還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節快到了，我應該好好感謝教我的班主任。
班主任們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導我們，讓每個蓄勢待發的同學，都能在書的世界中得到啟發，乘著想像的翅牓，盡情在各領域翱翔。當我一臉遺惑時，班主任您總是教導我不會的題目，并且詳細的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無比欣慰。但當我到處惹是生非，班主任卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽？還是可靠的爸爸？班主任對我無微不至的付出，我應該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，班主任迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著一絲愁容，只為了我的傷勢，讓我十分感動。班主任就像我的母親，肩負著照顧和教育我的責任，在我找不到方向時，永遠鼓勵著我，在我得背后，永遠幫助著我，您總會伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級的時候，不懂事的我如莽撞的牛，惹班主任生氣。下課時，我在操場打球，被主任制止，并且責罵我，班主任覺得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書本在桌子上一摔，我感覺他可能隨時會將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著我。
“班主任！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；班主任！您活潑的教學方式，那就像可愛的精靈，可以改變我個性上任何的錯誤！”教師節要到了，我應該要趁這個機會好好的還這一份情，雖然一輩子也無法還完，不過，還一點算一點，我一定會好好報恩，一直到生命的最后一天，我一定會記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話說：“一位好班主任，勝讀萬卷書”而班主任就像開發我們技能的神父，不管哪一天，當然不可以忘去班主任給我們一點一滴的關懷，而那段關懷，已成為我一輩子無法忘記的恩情。
班主任作文 篇2
我的班主任郁老師，她留著短褐色的卷發，一眼望上去有些微胖，上數學課時總是拿著白色的粉筆在黑板上留下清秀的字跡。初見，我就知道她是一名很負責的老師。
還記得踏入學校的門檻，心中是對新的任課老師無限的期待。我就這么看見了郁老師，她端正地坐在椅子上，正在清點著報名單。第一節數學課，郁老師推門走入教室，第一次見面就給我們留下了一個微笑，突然感覺心上那片漆黑的夜空驀然綻放出絢爛的煙火。說真的`，郁老師笑起來并不像一個擁有多年教書經驗的老教師所該有的嚴厲的表情，而是像一個孩子一般露出了無邪的笑容。
我的數學成績還依舊像過山車一般上下滑動，一點也不穩定，時好時壞，可不知為什么進了郁老師的班級后我的數學成績可以說是從“一塌糊涂”上升到了另一個境界。
我很喜歡郁老師來給我們上課，不僅是因為郁老師孩子氣的笑容，還因為她上課時講得繪聲繪色，不時她還會蹦出那么幾句“郁老師名言大全”，我最喜歡郁老師說的一句話是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，聽著這“郁老師名言大全”，再加上那抑揚頓挫的語調，不得不說，這是一種美妙的享受。
在印象里，郁老師的體質挺弱，為什么這么說呢？郁老師講課時聲情并茂，但是嗓子卻出了問題，一個學期中總能見到郁老師把水瓶隨身攜帶著，講的聲音嘶啞了才喝兩口水潤潤嗓子。也許是被郁老師的精神感動了吧，我們班的數學成績在郁老師的帶動下竟然從以前的年級第四飆升到了年級第二，說到這里我總是會為有這么個老師而自豪。
與郁老師相處的時間是有限度的，但是她給予我們的愛卻是無限的，我們會在這有限的時間里接受她無限的愛。
在這個世界，除了爸爸媽媽，沒有比老師更加親切的稱呼了，感謝你，郁老師！
班主任作文 篇3
她是我漫長人生中的指明燈。她似乎那綿綿春雨，無私奉獻，她似那辛勤的園丁，培育祖國的花朵，她似那雨后的彩虹，給與我們關懷，領我們走進知識的海洋。她就是我的班主任皇后
黃老師因姓黃，所以我便在文中稱之為皇后。她有著一頭錦繡般的棕色長發。皮膚白皙紅潤，如同古時的四大美女吧之一的楊玉環。黑色的柳葉眉為她增添了一份俏皮可愛。一雙夜明珠般的大眼睛中裝滿了浩瀚星辰，瞳孔中發出燦燦的光芒，如那黎明時的陽光，會說話。在我表現優秀的時候，橘色的皇后會用贊許的眼光望著我，像在說：你真棒，記得再接再厲哦。這時，我就感覺有一股暖流，流入我的心窩，我似吃了蜜般甜蜜。當我表現差勁時，藍色的皇后會用嚴厲的目光盯著我，如那一根根針，輕輕劃過我的胸膛，示以警告，仿佛在說：注意了，要再接再厲哦。她還有一張櫻桃小嘴中裝盡了知識與溫情，可謂妙語連珠。
皇后是個嚴厲又親切的老師。瞧，語文課上小朱同學趁老師不備，一邊與小錢同學眉目傳情，一邊擺弄著擺弄著他藍色的鉛筆盒，發出嘩嘩的噪音，好像一只孫猴子，不得安寧。黃老師發現了他，臉微微漲紅，似那天邊的彩霞，瞳孔微微放大，似那掛在空中的明月，說道：站到門外去，罰站三十分鐘。朱同學便灰頭土臉的走了出去，不敢直視皇后的眼睛，好像一只縮頭烏龜。
告訴你哦，中午，某個同學因上體育課時跑步不慎摔傷，傷到了皮膚。皇后得知后，便馬上如同一陣風似的，光速跑到教室。黃老師眼中刻滿了擔心，眉毛如同兩條小蟲，緊緊扭到一起，眉頭形成一個倒八字，嘴巴不安地抿著，鼻子上淌出了一顆顆汗珠，好似一顆顆寶石。雙手握在一起，指甲深深地刻在了手心。黃老師拿出醫療箱，從中取出一瓶碘酒，拿起一根棉簽，舉止十分優雅，發出從內而外的高貴氣息，好似古時候的醫女。然后黃老師沾了一點碘酒，輕輕涂在同學的傷口上，吹著氣，如同一位慈母，問道：怎么樣，還痛不痛了？不痛了。黃老師一顆懸著的心，終于落了下來，露出了雨后的微笑。
黃老師是冬日的太陽，給予了我們溫暖，我愛黃老師！
班主任作文 篇4
她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚尾紋，但眼睛里還透著一股靈秀的神采，她就是我們的班主任——楊老師。
老師像春雨般傳授我們知識，慢慢地滋潤。有一次，老師上課的內容我們幾個同學沒有聽懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。
老師的教誨像春風一般吹進我們的心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進老師辦公室。心想，完了，肯定會被老師狠狠地批評。沒想到楊老師并沒有批評我，而是教導我如何與同學之間相處，如何避免打架。老師說：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞�！崩蠋熯�說：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己�！崩蠋煹脑捔钗一砣婚_朗，從此以后，我再也不打架了。
老師對我們生活的關心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當時我只穿一件薄衣裳，冷得瑟瑟發抖。老師看到之后，很快拿來一件毛衣給我穿上，我感到無比的溫暖，像沐浴在春日的陽光中。
我們班的每一個同學都像一顆小樹苗，在春光的照耀里，春雨的滋潤中，春風的吹拂下茁壯成長。
班主任作文 篇5
本周三的時候，我和同事一道去到鄭東新區，觀摩了鄭東新區首屆班主任風采大賽。大賽開設了兩個會場，分兩部分內容進行：“我的教育敘事”和“一節主題班會”說課。一共有來自各個學校的22名參賽選手進行激烈角逐，整個比賽過程，讓我看到很多，也想了很久。
就像賽前的田局長講話一樣，他提到了道德課堂應該注意樹立四個理念：育人的理念/發展的理念/服務的理念和同伴的理念，并以這四個理念來指導自己做有靈魂的教育，做有靈魂的教師/做有靈魂的班主任，從而打造有靈魂的班級。也許這些話說起來很容易，但是真正要搞好教育，“有靈魂”不正是我們所追求的最高境界：師生雙瑟和鳴，載歌載舞嗎？班主任風采大賽中，大多數選手其實也是像我們一樣默默耕耘在教育的一線上，他們任勞任怨，干著最普通的活，以愛來滋養每一棵幼苗。或短暫/或漫長的班主任生涯中，總有那些難忘的人，難忘的事，直抵心靈深處。從他們深情述說中，我看到了班主任最真實的一面。但也有兩個特別突出的選手，尤其是來自外國語的程倩---一個年輕的老班主任，她的帶班理念，直接讓我們見證了：做有靈魂的教育首先必做一個有靈魂的班主任，做有靈魂的班主任，必先做一個有趣會玩兒的人。都說教育很重要，究竟何其重要？只是因為它是塑造人格，培養能力，影響學生一生的活動。程倩介紹自己說：她的前任學生提起她都說她令大家可愛又可恨，是個讓學生很無可奈何的人。我知道，那種對每個學生負責的老師才會不管不顧的愛學生愛到一塌糊涂，愛到不可自拔。她說：每帶一個新班，自己都告訴學生：上帝因為愛你所以醫治你，因為愛你所以教育你，以愛的名義告訴學生，自己一定會對他們負責到底。面對學生，她有著無窮無盡的智慧，她藏起了太多的委屈，她展現了無盡的個人魅力。所有學生會的，沒有她不懂得，所有學生玩的，她沒一樣會落下。這是一個新時代的班主任，跟學生很貼心。這也是個深諳教育心理學的高手，他能把全班學生玩到手掌心，讓他們心甘情愿做自己的女仆，而自己也華麗轉身成為了班里的NO.1，華麗麗的女王。
所有教育的成功都必以付出為代價：沒有對教育書籍的鉆研，程倩不可能成長這么快。沒有堅持反思，寫隨筆的習慣，她不會深刻領悟教育之道并在自己的教學實踐中不斷嘗試，嘗到喜悅。沒有對職業一往無前的堅守與熱愛，決不能成就今天她在班主任風采大賽中脫穎而出！感謝程倩，她讓我再次認識了自我，認識到自我價值實現的途徑：唯有心甘情愿的為之付出，作出不懈努力，自己也才能成長為不一樣的教育人！讓我們深愛自己從事的職業，愛我們可愛的孩子，陪伴他們一起走過小學階段的風風雨雨，做孩子一生發展的奠基人吧。
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