寫(xiě)我的老師的作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)我的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)我的老師的作文1
這個(gè)學(xué)期，我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師，不知怎么的，只要一上她的課我就興奮。
她姓劉，她讓我們稱她為“MissLiu”，She’stallandfat，She’sverykindandstrict（她很高很胖，她很和藹也很嚴(yán)厲）我們都喜歡上她的課，她發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)起來(lái)很是悅耳，她也十分負(fù)責(zé)，只要我們上課一不守紀(jì)律，她就會(huì)非常焦急地對(duì)喬老師說(shuō)：“我真擔(dān)心他們上初中、高中時(shí)把英語(yǔ)掉下來(lái)呀！”
我真不知道劉老師身上有什么魔力，原來(lái)我只認(rèn)為英語(yǔ)是小科，不會(huì)認(rèn)真完成，而劉老師來(lái)后，我會(huì)認(rèn)真完成了，作業(yè)本上也頻多“verygood”。
劉老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次，我在上課時(shí)玩我的書(shū)包掛鏈，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師的目光照到了我，她的眼睛好像在說(shuō)：“咦？你怎么玩起來(lái)了？快好好聽(tīng)講吧！”我頓羞愧難當(dāng)，連忙認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。最后我還得了一個(gè)“great”。這時(shí)，劉老師的眼睛又說(shuō)：“真棒！”
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你公平不羨慕我們嗎？因?yàn)槲覀冇羞@么棒的老師，我們真幸運(yùn)。
寫(xiě)我的老師的作文2
最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她那時(shí)大約20多歲，在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔的漂亮的人。
有一次，我有一道題不會(huì)，而周圍的同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)交掉了，我卻在發(fā)呆。老師看見(jiàn)我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你哪一題不會(huì)��！我可以教你。”下課后，吳老師把我叫到了辦公室，教了我后，就對(duì)我說(shuō)：“你以后有什么不會(huì)的題目，就來(lái)找我，我可以隨時(shí)隨地的教你�！�
又有一次，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師不肯舉手，吳老師看見(jiàn)我有些不對(duì)勁，就把我叫起來(lái)回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只好站著。老師叫其它同學(xué)來(lái)回答，這個(gè)問(wèn)題并不是很難，而我卻什么也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問(wèn)我今天是怎么回事？我實(shí)話實(shí)說(shuō)，吳老師說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，哪個(gè)人不說(shuō)錯(cuò)話？”我想了想，就大膽地說(shuō)了出來(lái)。吳老師也原諒了我。
現(xiàn)在，吳老師已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了，可我到現(xiàn)在也是非常想?yún)抢蠋煱。?/p>
蘇州市留園中心小學(xué)6年級(jí) 趙茜
寫(xiě)我的老師的作文3
張老師是我們的班主任，她高高的個(gè)子，卷卷的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對(duì)我們充滿著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說(shuō)不完的故事。
記得在一次語(yǔ)文課上，老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)門(mén)就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學(xué)門(mén)的心情一下子輕松了好多，因?yàn)樗切聛?lái)的老師，接著，老師就開(kāi)始講課，她說(shuō)：同學(xué)們，你們知道人類是怎么演變而來(lái)的嗎？大家開(kāi)始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過(guò)程，老師精彩的給我們講解著，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，課后大家都說(shuō)新來(lái)的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識(shí)記住了。
我們的張老師還很幽默呢，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在小聲的說(shuō)話，老師輕輕的走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：別說(shuō)了，小心你的牙著涼，感冒哦！同學(xué)們哈哈大笑，從此以后，上課時(shí)再也沒(méi)人敢說(shuō)話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：她小時(shí)候很喜歡畫(huà)畫(huà)，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫(huà)畫(huà)，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認(rèn)是自己做的，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：呦，這畫(huà)有大海又有貝殼真是漂亮呀！誰(shuí)畫(huà)的呀！她想也沒(méi)想就舉起手，她只有承認(rèn)錯(cuò)誤，聽(tīng)到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師，如果你想更多的了解我的老師，那就和我一起去上語(yǔ)文課吧！
寫(xiě)我的老師的作文4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。我馬上就要上初中了，這使我既有點(diǎn)興奮，又有些留戀。在這六年中，有很多人給我留下了深深地印象，其中印象最深的就是我的原班主任——?jiǎng)喦倮蠋煛?/p>
劉老師是個(gè)工作狂，工作特別認(rèn)真，每堂課都講得很精彩，我們都愛(ài)聽(tīng)她上課。劉老師上班從來(lái)不遲到，有好幾次還帶病來(lái)給我們上課。在我們讀四年級(jí)的時(shí)候，她兒子得了重病，她本應(yīng)該在醫(yī)院照顧兒子，可她沒(méi)有。那時(shí)候我心中就有了個(gè)疑問(wèn)：難道她把我們看得比她兒子還重要？
劉老師不但工作認(rèn)真，還很關(guān)心我們。我記不清是什么時(shí)候了，反正那天我感冒了，而且還很嚴(yán)重，是劉老師把我送回了家。還有一次班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼沒(méi)寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，中午午休時(shí)劉老師讓他們?cè)诮淌依镅a(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)不完不讓回家�？赡苁遣畹锰�，補(bǔ)很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)補(bǔ)完。劉老師不忍心讓他們餓著，就自己花錢“請(qǐng)”他們吃飯，當(dāng)下午我們走進(jìn)教室聽(tīng)說(shuō)這件事時(shí)，很多同學(xué)都感動(dòng)極了。
在我心中，劉老師永遠(yuǎn)是我最好的老師。放心吧，劉老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的期望。
寫(xiě)我的老師的作文5
今年又有新的老師來(lái)教我們，是個(gè)帥氣的體育老師，讓我來(lái)介紹一下又高又帥氣的老師吧，他有一頭烏黑茂密的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙濃濃的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。他剛來(lái)我們班時(shí)，我還在期望著千萬(wàn)千萬(wàn)……不要是一只公老虎，也千萬(wàn)千萬(wàn)不要是一個(gè)“悶罐子”果然和預(yù)料的一樣。別看他人長(zhǎng)得又高又帥，其實(shí)他剛來(lái)我們班時(shí)還有點(diǎn)害羞呢？但跟我們班相處了幾個(gè)星期后我發(fā)現(xiàn)他教訓(xùn)人起來(lái)像“蚊子”一樣沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力。他下了課之后還經(jīng)常和我們相互交流，說(shuō)說(shuō)笑笑，顯然是一個(gè)“開(kāi)心果”，我真希望每個(gè)星期多幾堂體育課，每堂體育課都會(huì)讓我們開(kāi)心40分鐘。
有一次，我們?cè)谏象w育課時(shí)，有點(diǎn)同學(xué)穿涼鞋。有點(diǎn)還甚至穿拖鞋，有點(diǎn)同學(xué)還穿牛仔褲，只見(jiàn)李豪老師眉頭緊蹙，心里好像在想我到底該不該批評(píng)呢？這時(shí)李豪說(shuō)出了一句我預(yù)料之外的話：“下次誰(shuí)再穿牛仔褲，我就讓他脫了牛仔褲上課，誰(shuí)再穿涼鞋我就讓他光著腳跑步�！边@一句話惹得同學(xué)們笑得眼淚都出來(lái)了。
這就是我們又高又帥又幽默的體育老師。
寫(xiě)我的老師的作文6
一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子上架著一副眼鏡，一個(gè)能說(shuō)的嘴巴。她就是二年級(jí)教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說(shuō)的嘴。她的嘴，全班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
記得有一次上課時(shí)，您在讀我們的作文時(shí)。讀到一半，就停了下來(lái)。只見(jiàn)您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的富市紅蘋(píng)果，大口大口地吃了起來(lái)。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都用奇怪的眼光看著您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時(shí)，有位同學(xué)忍不住了，站了起來(lái)說(shuō)道：＂周老師，您平時(shí)不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現(xiàn)在您卻…＂還沒(méi)等他說(shuō)完，您打斷了他的話，說(shuō)道："我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了，喉嚨都干枯了，我吃個(gè)蘋(píng)果潤(rùn)潤(rùn)喉有什么不對(duì)嗎？＂那位同學(xué)支支吾吾，說(shuō)不出話來(lái)，只好坐下了。
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過(guò)梅，我們本以為您要把梅扔進(jìn)垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進(jìn)了您的嘴里～！又有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：＂周老師，您這是…＂話音剛落，您就說(shuō)道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費(fèi)嗎？再說(shuō)了，這東西也是用錢買的呀�。⑺脖槐频谜f(shuō)不出話來(lái)。
怎么樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問(wèn)我們班班同學(xué)呀～！你最好不要遇到她哦！
寫(xiě)我的老師的作文7
有人說(shuō)老師像春蠶，有人說(shuō)老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個(gè)既幽默風(fēng)趣又武藝高強(qiáng)的好老師。他長(zhǎng)相十分可愛(ài)，圓圓地頭，兩只大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一張大大嘴永遠(yuǎn)是裂開(kāi)的，露出燦爛的微笑，還挺著大大地將軍肚，長(zhǎng)得和善極了。
在我們見(jiàn)到倪老師的第一天，他的幽默就在同學(xué)們的心中扎下了根�！袄椎仙驳慕萏貍儯沂堑厍�，我的妻子是月亮，我的女兒是太陽(yáng)，我的電話是110”。同學(xué)大叫：“是么？妻子是月亮？女兒是太陽(yáng)？自己是地球？電話還是110？”倪老師卻幽默的說(shuō)：“對(duì)呀！就是這樣的喂”。老師幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白逗得同學(xué)們哄堂大笑。
倪老師不但是個(gè)幽默的老師，還是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。他常常耐心地對(duì)我們一遍又一遍的講題從不覺(jué)得麻煩。他還是我們學(xué)校公認(rèn)的超強(qiáng)數(shù)學(xué)高手。深?yuàn)W難懂的奧數(shù)題在他的筆下三步兩步就簡(jiǎn)單解決。在他那幽默風(fēng)趣的溫式教育下，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。
如果你來(lái)的我們班，見(jiàn)了這位神奇的老師，肯定會(huì)被他的笑話迷住，被他的高強(qiáng)的數(shù)學(xué)教學(xué)所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！
寫(xiě)我的老師的作文8
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期來(lái)了�！靶聦W(xué)期新氣象，”我們不僅換了新的教室，新的課本，還換了新的老師。聽(tīng)說(shuō)，這位新老師姓穆，十分“厲害”，教出來(lái)的學(xué)生那是個(gè)頂個(gè)。聽(tīng)到這后，我既興奮又害怕，既想當(dāng)那個(gè)頂個(gè)的學(xué)生，又害怕老師的厲害。
在好奇又焦急的心情中，我們迎來(lái)了新老師。真是“百聞不如一見(jiàn)”。她一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光就齊刷刷地盯住了她。嘿！終于見(jiàn)到“廬山的真面目”了！老師長(zhǎng)得還挺漂亮的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的卷頭發(fā)，一雙明亮又銳利的大眼睛，不過(guò)，我感覺(jué)她的雙眼是“千里眼”能直接看到我們的心底。對(duì)，我想，她的耳朵一定也是“順風(fēng)耳”，可以聽(tīng)到任何同學(xué)的竊竊私語(yǔ)。反正，我見(jiàn)到她后，我都不敢輕舉妄動(dòng)了。
通過(guò)兩天的相處，我覺(jué)得老師真得很嚴(yán)格。她一來(lái)就立馬給我們定了很多規(guī)矩。上課時(shí)，她會(huì)先檢查桌椅的擺放，地上有沒(méi)有紙片，誰(shuí)的東西沒(méi)有放好。下課后，她還會(huì)檢查誰(shuí)在追跑打鬧。被她這么一“折騰”，我們比以前“老實(shí)”多了。再仔細(xì)一看，我們班還有許多人有這些毛病，包括我。說(shuō)到這里，我得感謝穆老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。
雖然穆老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我們大家都知道，老師是為我們好，因此，大家還是很喜歡她的。
新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的老師，我要做一個(gè)全新的自我，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答我的爸爸媽媽和我敬愛(ài)的老師們！
寫(xiě)我的老師的作文9
我身邊有這樣一位老師，她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任——譚老師。
她中等身材，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像柳絲一樣柔順；一雙夜明珠般的眼睛，明艷照人，炯炯有神；聲音清脆而富有磁性；她笑容可掬，平易近人， 讓人忍不住想靠近。
在我心中，她是一位善良 ，溫柔， 知識(shí)淵博的好老師，下面我就為同學(xué)們介紹我身邊這位老師。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們生活。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都富有愛(ài)心。還記得有一次，班上有一位同學(xué)，在她上課時(shí)貪玩，不小把自己的手指劃破，鮮紅的血不停地冒出來(lái)。剛好專心上課的譚老師看到了這一幕，立即停止上課，急忙走下講臺(tái) ，問(wèn)明情況后，馬上把同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室治療�？吹阶T老師著急的樣子，我知道她是真心關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)。
她上課舉一反三，引用名人名言，課堂充滿幽默感，使同學(xué)們都能聚精會(huì)神聽(tīng)她講課。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了排比的句型結(jié)構(gòu)；懂得了如何寫(xiě)比喻的句型；學(xué)到了破折號(hào)的作用等等知識(shí)。我是二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到譚老師班上的，還記得剛來(lái)那會(huì)，膽怯的我上課從不舉手發(fā)言，是譚老師一次又一次地鼓勵(lì)我，讓我一次又一次在課堂中找到了自信，從那以后我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事。
我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自我學(xué)習(xí)，來(lái)豐富自我的學(xué)識(shí)。她曾在教學(xué)中獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)，所以我心中的譚老師是這樣一位美麗、善良、知識(shí)淵博且又富有愛(ài)心的好老師！試問(wèn)，這樣一個(gè)好老師有誰(shuí)不愛(ài)啦？至少我愛(ài)我的老師，尊敬我的好老師——譚老師！
寫(xiě)我的老師的作文10
白皙的皮膚，苗條的身材，彎彎的`眉毛，卷曲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，她溫柔而端莊，這就是我們的班主任廖。廖老師教我們數(shù)學(xué)。她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。
這學(xué)期，在她的指導(dǎo)下，我們改掉了很多壞習(xí)慣。全班扭成一條繩，積極向上，幾乎每周都贏移動(dòng)紅旗。
我記得有一次課后做練習(xí)。我急著想出去玩，就趕緊寫(xiě)完作業(yè)交了。結(jié)果，我因?yàn)榇中姆噶藥讉�(gè)錯(cuò)誤。廖老師嚴(yán)厲批評(píng)我做事不認(rèn)真。他告訴我，我必須糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):數(shù)學(xué)是一門(mén)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，知道粗心比無(wú)知更可怕。從那以后，我工作更認(rèn)真了。
廖老師也很關(guān)心我們的生活。時(shí)刻提醒我們注意安全，免得出事。有一次，我的同學(xué)劉黎明在玩游戲時(shí)不小心摔倒了，走路很困難。我把他扶到老師的辦公室。廖老師緊張地問(wèn):你怎么了？劉黎明忍著疼痛說(shuō):“我剛才不小心摔倒了。哦，那你就忍忍吧。正如老師所說(shuō)，他迅速?gòu)臅?shū)桌抽屜里拿出消毒劑和創(chuàng)可貼來(lái)幫助劉黎明處理傷口。由于廖先生的及時(shí)治療，劉黎明很快康復(fù)了。
此外，當(dāng)甲型HINI流感發(fā)生時(shí)，我感冒了，呆在家里養(yǎng)病。廖老師反復(fù)打電話問(wèn)我身體怎么樣。我應(yīng)該按時(shí)吃藥，多喝水，注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，感覺(jué)她像我媽，很感動(dòng)。
多好的老師�。男〉酱�，遇到廖老師都很自豪！
寫(xiě)我的老師的作文11
今天，我們換班主任兼數(shù)學(xué)老師了。從賈老師變成了熊老師了，不過(guò)，我們還是比較喜歡賈老師。因?yàn)橘Z老師跟我們有3年多的感情。
賈老師不高也不矮，大概三十多歲吧！短短的頭發(fā)、胖胖的臉、和藹可親的聲音、大大的眼睛、還有胖胖的手，我對(duì)賈老師抱有很大的好感。
有一次，我在學(xué)校里吃好午飯感到非常無(wú)聊，玩什么呢？玩編花籃吧！不行！至少要5個(gè)人才能玩��！又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，說(shuō)不定，剛剛找好人就午休了呢！要么……玩爬墻吧！好呀！就去爬墻壁好了。我這樣想著，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法掩蓋。完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)就在身邊。
我玩的正高興時(shí)，一件出乎意料的事發(fā)生了—我從墻上面摔了下來(lái)，旁邊的同學(xué)都驚呆了！我撣了撣灰塵后說(shuō)∶“沒(méi)事！”突然，胸口好庝�。∥铱戳丝�，看見(jiàn)了血！“��！血！”我馬上跑到了醫(yī)務(wù)室。沒(méi)人，于是我跑到了教室里。剛好，午休了。賈老師進(jìn)來(lái)了！我跟賈老師說(shuō)明了情況之后，賈老師說(shuō)：“沒(méi)有事吧，要不要到醫(yī)務(wù)室再去看一下啊�！蔽腋嬖V了賈老師醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，“如果痛得厲害我就帶你去醫(yī)院看一下�！�
這句話一直溫暖著我的心田，我要感謝賈老師！謝謝賈老師。
寫(xiě)我的老師的作文12
從一年級(jí)到五年級(jí)，我見(jiàn)過(guò)許多老師，但五年級(jí)的老師讓我印象最深刻。她們各懷絕技，在我們班稱得上是一流的武林高手。
語(yǔ)文老師閃電棒
語(yǔ)文老師的棒子，可是一件絕世武器。
課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌掖蟪炒篝[，都快把房頂吵翻了。教室里你追我趕，大聲說(shuō)話，連上課鈴響都沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)我們聽(tīng)到講桌上啪啪兩聲，語(yǔ)文老師已經(jīng)把棒拿在手中了，老師犀利的眼光迅速掃過(guò)每位同學(xué)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢說(shuō)話了。語(yǔ)文老師閃電棒的威力讓我們不寒而栗。
數(shù)學(xué)老師彈指神功
在數(shù)學(xué)老師的課堂上，我們班很少有說(shuō)話的聲音，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的絕招彈指神功把我們給震住了。
正在上課，老師突然聽(tīng)見(jiàn)下面有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。老師掃了一眼，拿起一個(gè)粉筆頭，只輕輕一彈，嗖地一聲過(guò)后，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲慘叫，那位同學(xué)已經(jīng)中彈了。頓時(shí)，其他同學(xué)大眼瞪小眼，再也不敢說(shuō)話了，連動(dòng)都不敢動(dòng)。
英語(yǔ)老師河?xùn)|獅吼
英語(yǔ)老師的河?xùn)|獅吼，讓我們?cè)S多同學(xué)膽戰(zhàn)心驚。
見(jiàn)到了英語(yǔ)老師，誰(shuí)都不敢看老師的臉，只能從旁邊灰溜溜地就跑開(kāi)。上英語(yǔ)課時(shí)，老師正津津有味地講課，突然發(fā)現(xiàn)底下有人在做其他科目的作業(yè)，老師放下課本，吼一聲：做其他作業(yè)的，拿下去！現(xiàn)在是英語(yǔ)課，不是自習(xí)！這一吼，那個(gè)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)嚇得立馬把作業(yè)收了下去。這真是英語(yǔ)老師吼一吼，全班同學(xué)抖三抖呀！
自從來(lái)了這三位武林高手，這一學(xué)期我們班才算是天下太平了。
寫(xiě)我的老師的作文13
“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵(lì)，把我們心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)翅膀。因?yàn)橛辛四�，我們才有了智慧和知識(shí)；因?yàn)橛辛四�，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。
侯老師有著一頭黃褐色而又泛著淺紅的頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時(shí)尚的衣服。
有一次上課時(shí)，侯老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像期盼著我回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹胶罾蠋熌瞧谂蔚哪抗�，我的手猶猶豫豫地舉了起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì)兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)向爍安，來(lái)回答。”
我規(guī)規(guī)矩矩地站起來(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評(píng)不可。但出乎我的意料，侯老師卻表?yè)P(yáng)了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”
聽(tīng)了侯老師的鼓勵(lì)，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有老師恩無(wú)窮期。在成長(zhǎng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成才；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以我要衷心地向侯老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定許下一個(gè)愿望——愿老師長(zhǎng)生不老。
寫(xiě)我的老師的作文14
“一日之師終身為父”，這是元代關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)后話。是啊，老師是甘甜的泉水，老師是辛勤的園丁，在我學(xué)習(xí)生活中，我結(jié)識(shí)了一位好老師……
她有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，圓圓的臉蛋……她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師。
她是一位關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師，與同學(xué)們親密無(wú)間。記得有一次，做完早操后，我忽然覺(jué)得自己呼吸急促，非常不舒服。于是，上樓后，我立即去辦公室找王老師。王老師把手放在我的胸口，片刻后，對(duì)我說(shuō)：“第一節(jié)課你在教室里休息一下，十分鐘后你再來(lái)我的辦公室�！蓖趵蠋熯�叮囑我要多喝白開(kāi)水。結(jié)果十分鐘后，我心跳的速度絲毫不見(jiàn)減慢，我也非常難受。王老師趕緊給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我到醫(yī)院檢查……
第二天，我回到了學(xué)校，見(jiàn)到我，王老師非常緊張地問(wèn)：“醫(yī)生怎么說(shuō)？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！彼菄�(yán)肅的臉上終于露出了一絲笑容。
這就是我敬佩的王老師，她像一盞明燈，時(shí)刻照耀著我幼小的心田。
寫(xiě)我的老師的作文15
任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過(guò)度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有－些恐懼。
任老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開(kāi)辦公室。晚上還要回寢室備課……真辛苦呀！這是很多個(gè)老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對(duì)你說(shuō)："你辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
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