關(guān)于教師節(jié)的作文:我的老師
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)的作文:我的老師,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
提起陸老師,在我們學(xué)校無(wú)人不知,無(wú)人不曉。首先他與眾不同的是他的性別,通常小學(xué)教師以女性為主,而我們陸老師可是位戴著黑框眼鏡的帥哥。其次,他的教學(xué)風(fēng)格在學(xué)校甚至全區(qū)都非常有名氣。
自從三年級(jí)陸老師接手我們班以后,我們的作業(yè)量大幅減少,老師希望我們?cè)谡n外有更多的'時(shí)間可以用來(lái)閱讀課外書籍,開(kāi)拓我們的視野。
陸老師博學(xué)多才,這與他愛(ài)好看書的好習(xí)慣是密不可分的,他不僅自己看書,也要求我們平時(shí)多閱讀,他說(shuō):"閱讀是輸入,寫作是輸出,只有閱讀量足夠,知識(shí)面廣,才能寫出好的文章。"陸老師的辦公桌上總放著幾本他愛(ài)看的書,他用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)我們積極閱讀。
陸老師在學(xué)習(xí)中對(duì)我們雖然嚴(yán)厲但不刻板。在講課時(shí)陸老師會(huì)不時(shí)穿插一些有趣的故事來(lái)活躍課堂氣氛,讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。特別是上古詩(shī)詞的時(shí)候,陸老師會(huì)精心準(zhǔn)備課件,再加上他自己的理解,這樣講起來(lái)既不乏味,又讓我們?nèi)菀桌斫、記憶和背誦,仿佛身臨其境,讓我們十分著迷。
別看陸老師年紀(jì)輕,我在學(xué)習(xí)上每一次小小的錯(cuò)誤他都認(rèn)真給我指出來(lái)。對(duì)全班同學(xué)也非常有耐心,不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
陸老師不僅是我們的老師,他更是我們的伙伴。他愛(ài)好籃球、短跑、足球等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。業(yè)余時(shí)間我們經(jīng)常邀請(qǐng)陸老師和我們一起踢足球。足球在他的腳上格外地聽(tīng)話,很快我們都成了陸老師的忠實(shí)粉絲。每次踢球的時(shí)候我們也都希望能和陸老師分在一個(gè)小隊(duì),因?yàn)橹灰懤蠋熞唤M,我們就會(huì)勝券在握,信心百倍。陸老師的愛(ài)好非常廣泛,據(jù)說(shuō)他還擅長(zhǎng)彈吉他,我也受陸老師影響,現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他了,等我彈得好了,希望能和陸老師同奏一曲。
這就是我們最愛(ài)的陸老師,一個(gè)受同學(xué)們愛(ài)戴,同學(xué)們都喜歡的班主任陸老師。
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