老師的眼睛的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師的眼睛的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的眼睛的作文1
我有個(gè)老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，雖然需要眼鏡的“熱情幫助”，但我一看到她的眼睛就知道：她的頭腦里肯定裝滿了智慧，她的心里裝滿了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我的老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。一次語(yǔ)文考試，我的“老毛病”又犯了，本來(lái)應(yīng)該考到93分的，我偏偏把“看拼音寫漢字”中的“盛”寫成了“成”。這時(shí)，老師把眼睛瞪得圓溜溜的，好像在說(shuō)：“你可真粗心啊！如果你能改掉這個(gè)小毛病，那你就是最棒的學(xué)生了！”老師的眼神讓我感到臉紅。
在我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次小測(cè)驗(yàn)時(shí)，老師出了一些選擇題，我全部都會(huì)做，她的眼睛頓時(shí)瞇成了一條線，好像在說(shuō)：“這次小測(cè)驗(yàn)?zāi)悴诲e(cuò)，有進(jìn)步，不過(guò)不可以驕傲哦！”我從老師眼里看到了信任與期望。
在我面對(duì)困難的時(shí)候，老師的眼睛還會(huì)指導(dǎo)我。一次，一道作文題把我難住了，我左思右想，就是理解不了題目的意思，有些煩，這時(shí)，老師給我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，像是在說(shuō)：“遇到困難不能后退，要勇往直前，勇敢面對(duì)它，這樣成功才會(huì)屬于自己！”老師的眼神給了我力量，讓我有信心！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，它說(shuō)的話不止我一人看得懂，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都聽(tīng)得懂！老師的眼睛告訴我們：不求一躍千里，但求日進(jìn)一步！老師的話讓我們一天進(jìn)步一點(diǎn)，一天比一天強(qiáng)！
老師的眼睛的作文2
袁老師，是我敬愛(ài)的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)能說(shuō)出答案。
俗話說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶。我總能從老師的眼睛里看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進(jìn)了抽屜里，拿起我的一塊可愛(ài)的橡皮玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩在興頭上時(shí)，我后面的同學(xué)拉了我一下我的椅子，悄聲地說(shuō)：“老師發(fā)現(xiàn)你了，別弄了�！蔽颐偷靥痤^，看見(jiàn)老師正生氣地瞪著我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認(rèn)真地上起課來(lái)。當(dāng)我出色地回答了老師一連串的問(wèn)題時(shí)，袁老師對(duì)我微笑，投來(lái)了贊賞的目光。
還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿了老師。袁老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我知道正確答案，可是面對(duì)那么多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來(lái)回答。我想：后面的老師一定都看著我。于是，我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻充滿了信心，響亮地說(shuō)出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露著贊許。
還有一回，數(shù)學(xué)考試，我得了一百分，老師向我堅(jiān)起了大拇指。我便與別人攀比自己的分?jǐn)?shù)。袁老師看見(jiàn)了，立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，用眼睛盯著我，我慚愧極了，低著頭把卷子塞進(jìn)了書(shū)包。
��！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時(shí)找回面對(duì)新挑戰(zhàn)的信心，是您的眼睛在我驕傲?xí)r讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時(shí)給我贊賞。
我愛(ài)袁老師，但我更愛(ài)她那雙明亮的眼睛！
老師的眼睛的作文3
錢老師是我的語(yǔ)文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛。錢老師的眼睛可神奇了，仔細(xì)“聽(tīng)”，還聽(tīng)得到它在說(shuō)話呢！
有一次，錢老師叫我回答問(wèn)題。我想了半天也沒(méi)想起來(lái)，心里很著急。錢老師就用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我，那眼神充滿了期待，好像在提醒我：“別著急，再仔細(xì)想想！沒(méi)想出來(lái)嗎？文中有答案，快到書(shū)中去尋找吧！”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話，連忙翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。啊，我怎么沒(méi)想到呢？我勇敢地回答了問(wèn)題，那聲音既清晰又響亮。錢老師滿意地笑了，那柔和的目光，像溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，讓我心里暖暖的。
還有一次考試，我在寫看圖寫話時(shí)，為了追求篇幅，寫了一大段與圖無(wú)關(guān)的話，導(dǎo)致寫話離題。試卷發(fā)下來(lái)，老師耐心地幫我們分析錯(cuò)題，指導(dǎo)看圖寫話。我因看圖寫話寫得不理想，心情很沮喪。錢老師看見(jiàn)了，用和藹的目光看著我，好像在說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，認(rèn)真分析原因，下次再努力！”看著錢老師的眼睛，我倍受鼓舞，沮喪的情緒一掃而空。我把錢老師的話牢記在心，以后看圖寫話時(shí)，我總會(huì)想起錢老師的話，就再也沒(méi)寫離題了。
錢老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望，但有的時(shí)候，她的眼睛又是犀利而又嚴(yán)厲的。
當(dāng)我上課思想開(kāi)小差的時(shí)候；當(dāng)我急著要出去玩，書(shū)寫馬虎的時(shí)候；當(dāng)我作業(yè)粗心的時(shí)候……這個(gè)時(shí)候的她，即便不說(shuō)話，她的眼睛也能讓你感到慚愧。她用目光讓你知錯(cuò)，她用目光讓你改錯(cuò)。錢老師，您的眼睛太神奇了！我愛(ài)您的眼睛，更愛(ài)您——錢老師！
老師的眼睛的作文4
陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過(guò)早地刻上了深深的魚(yú)尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從老師那嚴(yán)厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無(wú)形的力量，感受到了美。
當(dāng)老師講完一個(gè)題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問(wèn)的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出心里話——懂或是不懂。他那信賴的目光激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了老師對(duì)我們的熱愛(ài)和對(duì)工作的認(rèn)真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無(wú)保留地獻(xiàn)給學(xué)生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。
我常常做錯(cuò)事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當(dāng)這時(shí)，老師就用異常嚴(yán)厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對(duì)視，一種特殊的感覺(jué)讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來(lái)還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴(yán)厲的近似無(wú)情的目光中，飽含著他對(duì)學(xué)生深切的愛(ài)，對(duì)事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)。期中考試落榜，當(dāng)我決定放棄時(shí)，那雙眼睛又鼓勵(lì)著我，安慰著我，使我重新振作起來(lái)。
陳老師的眼睛——那雙眼角里堆滿了魚(yú)尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
老師的眼睛的作文5
人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗戶，可我覺(jué)得我們語(yǔ)文老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呀！
從一年級(jí)開(kāi)始，我就沉默寡言，上課很少舉手發(fā)言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿出我下課買的“斗獸棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到無(wú)聊，便同意了。于是，我們兩個(gè)就在書(shū)的掩護(hù)下偷偷玩了起來(lái)。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，不知怎的卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師裝作沒(méi)事一樣，一邊講課一邊向我走來(lái)，我還不知道是怎么回事，被老師碰了一下，老師看著我，我看出老師的眼睛好像在說(shuō)：“快收起來(lái)，下次就不饒你了�！敝钡浆F(xiàn)在我還納悶，我們隱蔽的那么巧妙，老師又在那么專心講課，她怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？
記得三年級(jí)上半學(xué)期的一天，期中考試完后，下午第二節(jié)課，又是我們的班主任劉老師來(lái)到教室，只見(jiàn)她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺(jué)得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公布成績(jī)的時(shí)候，老師說(shuō)：王模祥68分。我頓時(shí)臉?shù)桃幌戮图t了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛，沒(méi)想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在說(shuō)：“不要緊，‘失敗是成功之母’嗎，下次努力就行啦”。從此，我刻苦努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
怎么樣，我們老師的眼睛“神”得夠星級(jí)了吧！
老師的眼睛的作文6
我們的班主任牛老師有一雙炯炯有神的大眼睛。她的那雙眼睛就像無(wú)聲的媽媽，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上獲得了成功，老師的眼睛是那樣的快樂(lè)、高興，好像在告訴我不要驕傲。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師的眼睛就會(huì)變得柔和、沉靜，好像在告訴我要多嘗試才會(huì)成功。
第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候，是在一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天。老師讓我們挨著做自我介紹，輪到我時(shí)，我的心怦怦直跳，像十五個(gè)吊水桶—七上八下。我走上講臺(tái)之后，老師深情望著我，眼睛里露出一絲溫和的光，好像在對(duì)我說(shuō)：“別緊張，要大膽一點(diǎn)兒�！笨粗@雙眼睛，我的心馬上安定下來(lái)，大膽地向同學(xué)們介紹了自己。
我沒(méi)有忘記有一次單元測(cè)試后，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛，說(shuō)我的語(yǔ)文單元測(cè)試只考了89分，我有些不敢相信，就沒(méi)有說(shuō)什么，一個(gè)人坐在座位上靜靜地思考著。等到了上午第三節(jié)課，老師要發(fā)試卷了，我只是認(rèn)真地聽(tīng)著老師念分，希望自己能考好。當(dāng)老師發(fā)下我的試卷時(shí)，我一看卷子，原來(lái)都是我沒(méi)有認(rèn)真審題造成的丟分。頓時(shí)我的眼淚像斷了線的珠子直往下流。老師看見(jiàn)了，只是用柔和的目光看著我，在老師的眼里并沒(méi)有流露出一絲責(zé)備，而是一種寬慰，好像在鼓勵(lì)著我說(shuō)：“你不要灰心，這次考不好，下次只要細(xì)心你一定能考好�！蔽业难蹨I這才停下來(lái)，心想：下次單元測(cè)試一定要考好。果然，在我的`努力下，我的語(yǔ)文測(cè)試考了全班第一，老師笑了笑，用期盼的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，祝你再接再厲�！�
在我上學(xué)度過(guò)的這三年里，老師的眼睛一直關(guān)心著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，促使我改進(jìn)缺點(diǎn)，積極向上。雖然這雙眼睛看起來(lái)普通，但是從這雙眼睛里閃爍出來(lái)的卻是一種神奇的光芒。
老師的眼睛的作文7
她，擁有一頭美麗的頭發(fā)，她，一張潔白的臉上清秀的眉毛下點(diǎn)綴著一雙水靈靈的大眼睛。她，就是我們班的語(yǔ)文老師劉老師。
劉老師的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì)“說(shuō)話”。
有一次，我們上新課，講到課后問(wèn)答題中的一道時(shí)，因?yàn)檫@道題很難，所以全班同學(xué)都在認(rèn)真的思考著，突然：我想到了這個(gè)問(wèn)題的答案，但是看到同學(xué)都那么認(rèn)真的在思考，而且萬(wàn)一我答錯(cuò)了，他們會(huì)笑我的，我的心頓時(shí)就像一只小兔子，砰砰直跳，面對(duì)舉手和不舉手這兩個(gè)問(wèn)題，我舉棋不定。這時(shí)，老師把我叫進(jìn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我站了起來(lái)，紅著臉，吞吞吐吐的說(shuō)不出話來(lái)，我抬頭看著老師，我猜老師一定很生氣、很失望，可老師的眼里卻放射出鼓勵(lì)的目光來(lái)，我看了老師的目光后，心中的那只小兔子安了下來(lái)，我定了定神，把自己剛才想的答案在腦中迅速整理了一下，然后流利地說(shuō)了出來(lái)。說(shuō)完后，老師的臉上露出微笑，那雙眼睛又好象在說(shuō)：“你答得非常好，下次繼續(xù)努力”。我看了老師的眼睛，也笑了。
老師的眼睛就像一盞明燈，為我照亮人生的路程；老師的眼睛就像一句金玉良言，告訴我們做人的道理；老師的眼睛就像一把鑰匙，打開(kāi)我人生的百寶箱；老師的眼睛就像一束美麗的鮮花，為我的生活增添了樂(lè)趣！
我愛(ài)老師的那雙眼睛。
老師的眼睛的作文8
從我二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候開(kāi)始，欒老師就一直教我語(yǔ)文。她長(zhǎng)著一張“土豆臉”，一雙濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會(huì)“說(shuō)話”；每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，就會(huì)看到她欣慰的目光；每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，就會(huì)看到她嚴(yán)厲的目光；每當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，就會(huì)看到她鼓勵(lì)的目光……
記得有一次三年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)考試，我的鉛筆盒忘記帶了，和同學(xué)借筆又借不到，于是我只好拿一個(gè)筆芯在那里寫，結(jié)果字寫得歪歪扭扭，就像許許多多藍(lán)色的蛇在游動(dòng)。老師看了以后非常生氣，把我叫到講臺(tái)前，用嚴(yán)厲的目光看著我，我感覺(jué)她的眼睛像探照燈一樣掃來(lái)掃去，掃得我臉直發(fā)燙。我不敢正視她的眼睛，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。過(guò)了好一會(huì)兒，老師覺(jué)得我有一點(diǎn)悔改的意思，于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后字要寫認(rèn)真一點(diǎn)，要使期末考試再寫這樣的字，卷面分是要扣很多的�！蔽衣�(tīng)了以后心里后悔極了。心想：“我的字為什么總是寫不好呢？以后一定要把字寫好，一定不能再讓老師失望了。”
老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格地要求我們，在生活中，對(duì)我們的照顧也是無(wú)微不至。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，王彥羽同學(xué)突然臉色蒼白，頭上直冒冷汗。老師連忙跑過(guò)去，問(wèn)她怎么了。王彥羽說(shuō)她肚子很疼，老師用溫柔的眼神看著她，眼睛里充滿了疼愛(ài)，溫柔的對(duì)她說(shuō)：“王彥羽，不著急，我現(xiàn)在就打電話給你媽媽，送你上醫(yī)院。”沒(méi)過(guò)多久，王彥羽的媽媽就趕來(lái)了，看著她們遠(yuǎn)去的背影，老師的眼睛里流露出一絲絲的擔(dān)憂。
這就是我的老師，我們都很敬愛(ài)她。
老師的眼睛的作文9
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來(lái)答案，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做時(shí)，我爽快的舉手回答對(duì)了！這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說(shuō)：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著，老師聽(tīng)到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
慈祥
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)橛羞@雙會(huì)說(shuō)的眼睛，看著我們成長(zhǎng)，我們才會(huì)有收獲！
老師的眼睛的作文10
人人都說(shuō)老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螀抢蠋熣羞@樣一雙神奇的眼……
那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵(lì)著我。
當(dāng)九月的金風(fēng)再次蕩起的時(shí)候,我踏進(jìn)了繼小學(xué)后更高一層的知識(shí)殿堂——初中校園。但當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí),卻有些不知所措,當(dāng)我看到她時(shí),她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望，使我的心馬上安定下來(lái)。
軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诹胰障掠?xùn)練，非常疲憊，不停埋怨，每個(gè)人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時(shí)，吳老師的目光再次投向我們。“怒什么，忍一忍，堅(jiān)持到最后，你們會(huì)受溢無(wú)窮�！蔽覀儽愎善鹩職�，向困難挑戰(zhàn)，永不言退。
文藝匯演時(shí)，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學(xué)們又急又緊張。這時(shí)我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現(xiàn)如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩(wěn)定下來(lái)，重新充滿了信心和力量。
當(dāng)考試那天，我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應(yīng)對(duì)。老師那雙眼睛又對(duì)我說(shuō)：“急什么，只要仔細(xì)檢查、定能考出好成績(jī)，相信自己一定行！”我便又充滿了必勝的信心。
考試成績(jī)不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見(jiàn)老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細(xì)找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。
一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，促使著我們奮發(fā)上進(jìn)……
老師的眼睛的作文11
在我的心目中，有許許多多人，但他們卻永遠(yuǎn)比不上他——我的老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，班主任老師讓我們介紹自己，輪到我時(shí)，我有些心慌，腦子里一片空白，一下子不知從何說(shuō)起，班主任老師面帶微笑看著我，眼睛好像在告訴我：不要害怕，勇敢一點(diǎn)，相信自己。望著老師，我克服了膽怯心理，有了信心，成功的向大家介紹了自己。
一個(gè)月后的一天下午我的作業(yè)沒(méi)有做完就去玩了，完善，學(xué)習(xí)委員要收作業(yè)，我有幾道題不會(huì)做，于是拿同學(xué)的作業(yè)抄起來(lái)了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他沒(méi)有批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光盯著我，周圍靜極了，驚得好像只聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，我屏住呼吸，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。一分鐘，兩分鐘……老師轉(zhuǎn)身走了，留下了愕然的我。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我看到那鮮紅的一百分時(shí)，臉上發(fā)燒，心里忐忑不安，于是我拿著作業(yè)本向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師對(duì)我說(shuō)：“我一直在辦公室等著你，看你是不是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，是不是一個(gè)有勇氣的小男子漢，你能來(lái)到這里，老師為你高興。”聽(tīng)了老師的話，我如釋重負(fù)，心里輕松了好多。
在人生的某個(gè)時(shí)段，某個(gè)時(shí)刻，這些小事似乎微不足道，但它卻讓我樹(shù)立了信心，讓我知道如何對(duì)待學(xué)習(xí)，每每我貪玩、學(xué)習(xí)偷懶時(shí)，就仿佛看到老師的那雙眼睛，它鞭策我刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師的眼睛的作文12
那一雙眼睛，極為普通，極不起眼。但它卻有一股神奇的力量，時(shí)常鼓舞著我，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。
第一次見(jiàn)到那一雙眼睛，是在報(bào)名的時(shí)候。我升到了二年級(jí)，原來(lái)教我們的陳老師去教別的班級(jí)了，接我們的是陳老師。我望了望新班主任，一位美麗、善良的老師，一雙明亮的眼睛露出嚴(yán)厲的目光。我有些害怕，怯怯地走近她，老師一抬頭，微笑地看著我，眼睛里流露出溫柔的笑意，好親切！
有一次，老師讓我去國(guó)旗下講話。當(dāng)我接到稿子時(shí)，真的很想放棄，這篇文章有幾百個(gè)字�。】梢幌耄何胰绻艞�，那一雙眼睛還會(huì)溫柔嗎？我絕不會(huì)讓那雙眼睛失去溫柔的。我利用周末的時(shí)間背稿，才一個(gè)星期，我就把稿子背得滾瓜爛熟了。講話開(kāi)始了。我的心怦怦直跳，我望了望那一雙眼睛，又是那么的溫柔。我站在了國(guó)旗下，心情十分緊張。糟糕的事情發(fā)生了——講到一半我忘詞了。我的臉紅得像關(guān)公，努力地想還是想不出來(lái)。我尷尬地在人群中尋找那一雙眼睛。�。∥铱匆�(jiàn)了，那一雙眼睛正在對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你一定能行的！”頓時(shí)，我勇氣倍增，演講稿的內(nèi)容又出現(xiàn)在我眼前。演講完了，我覺(jué)得好輕松，要是沒(méi)有那一雙眼睛……眼睛是心靈的窗戶，老師豐富的眼睛流露出她內(nèi)心的世界。
從這眼睛里，我體會(huì)到了——愛(ài)和關(guān)懷！
老師的眼睛的作文13
爸爸的眼睛嚴(yán)厲無(wú)比；媽媽的眼睛溫柔可愛(ài)；奶奶的眼睛和藹可親……我卻喜歡譚老師的眼睛，因?yàn)樽T老師的眼睛與眾不同，變化多端，如寶石般閃閃發(fā)亮，放射出各種各樣的光芒。
有一次段考，我獲得了“成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，接過(guò)那張獎(jiǎng)狀時(shí)，往臺(tái)下一望，上千下一望，上千雙眼睛看著我 。其中有一雙我最熟悉的眼睛——譚老師的眼睛。它笑成了一彎新月，正在深情地望著我，目光里充滿了贊許、鼓勵(lì)、喜悅和欣慰。一種自豪和感激之情從心底油然而生。
在我膽怯的時(shí)候，我會(huì)遇到譚老師那關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)的目光。上個(gè)學(xué)期，我被選做文娛委員。第一天午唱的時(shí)候，譚老師用期待的目光看著我，示意我起來(lái)發(fā)音唱歌。我站起來(lái)，緊張地皺著眉頭，一時(shí)不知如何是好。我望了望老師，只見(jiàn)她用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“別緊張，相信你一定能行�！庇谑牵夜钠鹩職�，大聲地發(fā)了《七子之歌》這首歌。譚老師又用贊許的目光看著我，我心里十分高興。從此，我克服了膽怯的心理，上課也不怕回答問(wèn)題了。
有時(shí)譚老師的目光也會(huì)變得嚴(yán)厲而又帶著幾分責(zé)備。記得有一次午睡的時(shí)候，我睡不著覺(jué)，就玩弄起小玲的頭發(fā)來(lái)。突然，一只手輕輕地拍了拍我的頭。我一看，譚老師正瞪著我，眼睛里充滿了嚴(yán)厲和責(zé)備的光芒。我很慚愧，馬上收回了手，閉上眼睛安心地睡覺(jué)，一會(huì)兒就睡著了。
老師的眼睛像六月的天，變化多端，永遠(yuǎn)那么明亮 ，永遠(yuǎn)那么神奇。
老師的眼睛的作文14
肖老師是我們奧數(shù)培優(yōu)班的老師。我第一次看見(jiàn)他時(shí)，臉就是黃色的，眼睛發(fā)亮，頭發(fā)有一邊是翻起來(lái)的，怎么壓也壓不下去，就象個(gè)翻毛雞。據(jù)說(shuō)他有3個(gè)鞭子，上課指黑板教導(dǎo)同學(xué)用一個(gè)最輕的鞭子；如果同學(xué)犯了錯(cuò)不改正，他的柜子里還藏著一個(gè)，他就用這個(gè)敲同學(xué)的手，同時(shí)用眼睛瞪著，比起他的鞭子我們更怕他瞪眼；他對(duì)那些屢教不改的同學(xué)，就用第三個(gè)最狠的鞭子同時(shí)眼里發(fā)出兇狠的光，好象要把我們吃掉一樣，不過(guò)這第三個(gè)鞭子他是藏在車?yán)锏�，我們都只是�?tīng)說(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)！
上課時(shí)我們常常被肖老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)給震住了，他象紳士一樣神氣，好象他的數(shù)學(xué)成績(jī)是天下第一，蓋世無(wú)雙！
有一次上課，肖老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我因開(kāi)小差去了沒(méi)聽(tīng)到講而沒(méi)回答上來(lái)，心里想：這下完了，肖老師又要對(duì)我諄諄教導(dǎo)了�？墒切だ蠋煕](méi)有過(guò)多批評(píng)的話語(yǔ)，而是眼睛里放射出一種責(zé)怪的光芒，使得我情不自禁的低下了頭，自感慚愧！
上學(xué)期分班測(cè)試，我以86分的成績(jī)沖到了第一排的位置，我高興得不得了，正在洋洋得意時(shí)，肖老師又用他的眼睛看著我，眼里沒(méi)有一絲高興，好象是在對(duì)我說(shuō)：不要打算吃“老餅”，總有一天會(huì)吃完的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，還要不斷努力，不可以驕傲呀！
肖老師的眼睛給了我上千萬(wàn)種啟示，讓我踏踏實(shí)實(shí)地走上了數(shù)學(xué)的道路，可敬的肖老師，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身后會(huì)跟著一個(gè)影子，追隨著你那炯炯有神的目光，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
老師的眼睛的作文15
吳老師，是我的老師，短短的頭發(fā)，她不知疲倦地給我們上課，她最特別的地方就是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的眼睛像一位天使，每當(dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的眼睛告訴我：“你真棒！”每當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師的眼睛告訴我：“加油呀！”老師的眼睛是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的眼睛是心靈的窗戶，是愛(ài)的噴泉，她的眼睛在發(fā)光，在警告，在鼓勵(lì)，在贊揚(yáng)。
老師的眼睛是雪亮的，不論做什么小動(dòng)作，都可以看出來(lái)，提醒一下小朋友：不要帶著僥幸的心里，老師是給我們留面子呢！
老師的眼睛是傳神的，在上課的時(shí)候，我正回答問(wèn)題時(shí)，老師的眼睛很傳神，好像在跟我轉(zhuǎn)達(dá)一些信息。
老師的眼睛像孫悟空的“火眼金睛”這個(gè)比喻做適合不過(guò)了吧！你說(shuō)呢？
老師的眼睛是心靈的燈，照亮了我們的心里，光撒滿了心間，像啟迪我的法寶，老師，你的眼睛太美了；像是提醒我的語(yǔ)言，老師，你的眼睛好神奇，像是鼓勵(lì)我的目光，老師，你的眼睛真?zhèn)魃瘛?/p>
老師的眼睛像月亮，在人生的道路上，引我們前進(jìn)；老師的眼睛像大海，在滋潤(rùn)著我的心，讓我們成長(zhǎng)；老師的眼睛像陽(yáng)光，在照亮前途的路，指引道路！
老師的眼睛，或炯炯有神，或閃閃發(fā)光，或含情脈脈，或眉清目秀！老師的眼睛，千變?nèi)f化，又像孫悟空的金箍棒！老師你的眼睛是會(huì)說(shuō)話的眼睛！你知道嗎？
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