教師節(jié)賀卡作文(5篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)賀卡作文,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)賀卡作文1
今天早上的天氣陽(yáng)光明媚,我背著書(shū)包正出家門(mén),樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)今天是你們老師的節(jié)日,這時(shí)我慌然大霧,這時(shí)我慌慌張張地回到我種菊花的花園,一打開(kāi)花園的門(mén)就傳來(lái)了清香的味道,讓人感到舒暢的感覺(jué),這時(shí)我看了下手表,我連忙說(shuō)了一聲糟了上課的時(shí)間快到了有一次慌慌張張地來(lái)到了我們的母校,幸好老師才來(lái)到教室不然我又要發(fā)站了。
到了下午,大家圍在一起不知在討論什么,這時(shí)我的好朋友向我走來(lái),我問(wèn)小宗:“他們?cè)谟懻撌裁矗俊毙∽谡f(shuō):“他們?cè)谟懻撍屠蠋熓裁礃拥亩Y物,”小宗說(shuō);“你哪的什么花這么香送誰(shuí)的,”我說(shuō):“是菊花是送老師的禮物而準(zhǔn)備的”小總;“不好意識(shí)你見(jiàn)多時(shí)廣說(shuō)一下意思,”我說(shuō):“好這菊花能代表老師堅(jiān)韌不拔的精神所以我準(zhǔn)備了59朵菊花每朵代表我們對(duì)老師的一種意義,”小宗有問(wèn):“你好久送給老師呢?”我說(shuō):“1點(diǎn),”小宗看了下手表說(shuō):“已經(jīng)12點(diǎn)50分了你該去得了我說(shuō):”好我去哪菊花!
下午1點(diǎn)到了我來(lái)到老師的辦公室,辦公室的門(mén)既開(kāi)著老師既不在,這時(shí)我說(shuō):“正好給老師一個(gè)驚喜。我進(jìn)門(mén)的時(shí)候看見(jiàn)辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書(shū)簡(jiǎn)、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進(jìn)辦公室把老師的花換成我自己種的菊花,這時(shí)辦公室成了花的樂(lè)園了,”清香的味道把我們的班主任吸影了來(lái),這時(shí)我藏在了辦公室的一個(gè)角落,看見(jiàn)老師為我的這份禮物感到欣慰。
回到教室我把我的來(lái)龍去脈告訴了我的好朋友小宗,小宗說(shuō):“小胡我為你高興,”我說(shuō):“謝謝,”小宗說(shuō):“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學(xué)知道才行,”這時(shí)小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來(lái)告訴大家一個(gè)好消息,這時(shí)全班同學(xué)圍在了一起,小宗便說(shuō):“小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物,愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也壩!
教師節(jié)賀卡作文2
偉大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)失去翅膀,”正因?yàn)槔蠋,你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋。
在9月10日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié),借著這個(gè)機(jī)會(huì),我就在此抒發(fā)我對(duì)尊敬的老師的感恩情懷吧!
老師,您那顆無(wú)私的心,曾培育了多少無(wú)少年,幫他們從彌漫的深淵中拉上來(lái),教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈,如何做事,您就像一盞燈,照亮著前進(jìn)的道路,您就像一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);您就像避風(fēng)港,讓漂泊的小舟停泊,而您卻是多么的無(wú)私!只愿您親愛(ài)的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考上一所名牌學(xué)校時(shí),您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦!
老師,你那顆關(guān)愛(ài)的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀,心情低落的我,坐在課室上無(wú)精打采,失意,無(wú)助的我看看遠(yuǎn)方,外面狂風(fēng)怒號(hào),吹打著樹(shù)木咯吱咯吱的響,搖搖晃晃,毫無(wú)生氣一般。就在這時(shí),您輕輕地走來(lái),拍拍我的桌子!凹芯瘛敝,我才回過(guò)神來(lái),認(rèn)真聽(tīng)起課。下課后,老師,您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是:“不要因一次的失敗而沮喪,人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒,那得梅花撲鼻香,一個(gè)人經(jīng)過(guò)失敗而變得堅(jiān)強(qiáng),才是成功的人!闭媸且?yàn)檫@番激勵(lì)了我,鼓舞了我前進(jìn)。
老師,您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心,每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般,我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了,有事您生病了,喉嚨沙啞,你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么?
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開(kāi)啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你,沒(méi)有你的栽培,就沒(méi)有今天的我,一個(gè)自信的我;一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
教師節(jié)賀卡作文3
教師節(jié)快到了,我終于可以報(bào)答老師了。我?guī)е鴿鉂獾那椋窈竦囊,做出了一張精致的賀卡。
這賀卡的`封面上寫(xiě)著“老師辛苦了!”這一句祝語(yǔ),最重要的是,這賀卡上有一朵美麗的玫瑰,這是送給老師的。賀卡上方還有一扇窗戶(hù),賀卡邊上還有一把心形鎖,打開(kāi)心形鎖,就能打開(kāi)賀卡。賀卡的半邊寫(xiě)著我對(duì)老師的祝福,祝福中間還畫(huà)著一位正在批改作業(yè)的老師,她穿得十分樸素,在認(rèn)真地看錯(cuò)誤的地方,她心想:我一定要教會(huì)學(xué)生這個(gè)題目。至于另半邊,貼著六只小巧玲瓏的千紙鶴,它們帶著我的心,祝福老師。這賀卡有窗有鎖,就像一間房,這就是我的心房。在我的心里,一直在感謝老師對(duì)我的栽培,感謝老師能讓我有優(yōu)秀的品質(zhì)。在我的心房里,一直都想送給老師一朵花,送米蘭花,代表著老師一直默默無(wú)聞地工作;送臘梅,代表老師一直堅(jiān)持不懈,有耐心地教我們的學(xué)習(xí);送丁香花,代表著老師不怕苦不怕累,每天陪伴著我們;送水仙花,代表老師圣潔美麗;送牡丹花……但最后,我還是選擇了玫瑰,因?yàn)樗砝蠋熡懈呱械钠返。我?huà)正在批改作業(yè)的老師,是因?yàn)槲颐刻於伎匆?jiàn)老師在辛勤地批改著作業(yè),一個(gè)錯(cuò)誤都不放過(guò)。而且,還細(xì)心地把題目講解給我們聽(tīng)。所以,我才會(huì)畫(huà)這個(gè)老師,我希望老師不要過(guò)度操勞。我最費(fèi)心思的就是千紙鶴了,我聽(tīng)別人說(shuō),千紙鶴能幫人實(shí)現(xiàn)愿望,我希望我折的6只千紙鶴也能幫老師實(shí)現(xiàn)6個(gè)愿望。我把這張賀卡送給郭老師,希望郭老師能夠?qū)⑺鼝?ài)不釋手。
我祝郭老師萬(wàn)事如意,百事可樂(lè),節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)賀卡作文4
明天就是一年一度的教師節(jié)了!
一大早,我就拿著零用錢(qián)出了門(mén)。嗬!不看不知道,一看嚇一跳!道路兩旁盡是賣(mài)花的小攤,每個(gè)小攤跟前都被學(xué)生們圍得水泄不通。我好不容易擠了進(jìn)去,左瞅瞅,右瞧瞧,最后精心地挑選了一支粉紅色的月季花,然后直奔教室。教室里好不熱鬧!同學(xué)們有的手捧鮮花,互相贊美;有的手持賀卡,向別人展示自己的作品;還有的手拿小禮品,在和別人討論,誰(shuí)的更漂亮……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了,同學(xué)們以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)迅速收拾好桌面的東西,一雙雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著門(mén)口,一對(duì)對(duì)小耳朵像雷達(dá)似的豎起來(lái),教室里安靜極了,只等著教室門(mén)開(kāi)的那一剎那。一陣有節(jié)奏的腳步聲由遠(yuǎn)而近,同學(xué)們立即把禮物捧在手心,腳伸到桌外,仿佛門(mén)一開(kāi)就要沖鋒似的!爸ā健币宦,門(mén)開(kāi)了!同學(xué)們一擁而上,里三層外三層地圍住老師,將禮品、鮮花、祝福語(yǔ)和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師激動(dòng)地接過(guò)同學(xué)們的禮物,放在旁邊的電腦桌上,并連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”
我也趕緊走到老師身旁,把那支美麗的月季花送給老師,并大聲說(shuō):“楊老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”“謝謝你!孩子!”老師微笑著對(duì)我說(shuō),“你的禮物老師很喜歡,老師也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上層樓!”我和老師目光相對(duì)的那一刻,心里覺(jué)得美滋滋的,心想,老師,您放心吧,今天我送您的是一支鮮花,有朝一日,我會(huì)拿我秀的成績(jī)回報(bào)您!有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。還有人說(shuō),老師是鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。而我要說(shuō),老師更像是陽(yáng)光,是她為我們送來(lái)了溫暖和希望!
為此,我在教師節(jié)這個(gè)難忘的日子里,祝福我親愛(ài)的老師:祝您桃李滿(mǎn)天下,幸福長(zhǎng)永駐!
教師節(jié)賀卡作文5
今天是一年一度的教師節(jié)。上午十點(diǎn),虹橋三小全體師生歡聚在操場(chǎng)上舉行教師節(jié)送祝;顒(dòng)。
“同學(xué)們,在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié),我們又迎來(lái)了第20個(gè)教師節(jié)……”少先隊(duì)輔導(dǎo)員張老師開(kāi)始了熱情洋溢的講話(huà)。今年的教師節(jié)與往年不同,中秋節(jié)前老師就給每人發(fā)了一張卡片,讓我們?yōu)樽约盒哪恐凶罹磹?ài)的老師送上教師節(jié)的祝福,我選擇了白楊老師。大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)今天隨機(jī)抽30張賀卡,由學(xué)生上臺(tái),當(dāng)著全校師生的面為老師送上心中的美好祝愿。
我們班的一位男生很幸運(yùn),第十個(gè)抽到了他。也許因?yàn)槭堑谝淮蔚巧纤玖钆_(tái),平時(shí)大大咧咧的他竟然扭捏起來(lái),可能被抽到還是讓人羨慕的!傲2)班李心語(yǔ)!蔽艺w慕著他,誰(shuí)知好運(yùn)也降臨到我的頭上。“上去!”我后面的同學(xué)推了我一下。
我快步走上司令臺(tái)——我是校升旗手兼領(lǐng)操員,上司令臺(tái)是每天的事兒,可今天意義不同,我的心情無(wú)比激動(dòng)。接過(guò)輔導(dǎo)員遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒:
“默默無(wú)聞,風(fēng)流倜儻,您是偉岸的白楊,守候在三尺講臺(tái)上,良師益友,溫和謙讓?zhuān)孟灎T的光芒,將我的前途照亮,祝我敬愛(ài)的白楊老師教師節(jié)快樂(lè)!”
當(dāng)我滿(mǎn)懷深情送上祝;氐阶粫r(shí),同桌悄悄對(duì)我咬耳朵:“你讀賀卡的時(shí)候白老師臉紅了!边有一位同學(xué)說(shuō):“別的班里的老師都用羨慕的眼神看著白老師,他們羨慕你把那么美的句子用那么美的聲音送給他!边B語(yǔ)文老師也夸我讀詩(shī)讀得好?晌铱吹?jīng)]有人給體育老師送祝福,心里莫名難過(guò)。如果每人可以多送幾份祝福就好了。
這是我小學(xué)階段最后一次陪老師過(guò)教師節(jié),心里真誠(chéng)地祝愿愛(ài)我的每一位老師幸福、安康、快樂(lè)!
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