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采訪老師的作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的采訪老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
采訪老師的作文1
一天，寒風(fēng)凜冽，開學(xué)已經(jīng)一個多月了。我手里拿著采訪單，正準(zhǔn)備去采訪我們的語文老師——薛老師。
我站在辦公室門前，緊張的心砰砰直跳。外邊剛下過一場雨。氤氳的空氣稍稍安撫了我激動的內(nèi)心。我清了清嗓子，喊了聲“報告”�！罢堖M(jìn)！”老師回應(yīng)。于是我按下門把手，推開了門，小心翼翼地走了進(jìn)去。
“找我有什么事呀？”老師轉(zhuǎn)過身來，奇怪的問道。“老師，我想采訪采訪您�！薄安稍L我？”老師來了興趣，“請問吧！”
我瞟了一眼采訪提綱，問：“老師，您每天需要處理的工作哪些？”“有教研啦，備課啦，老師找學(xué)生談話啦，批改作業(yè)啦……每天要做的事很多。”“啊，那這些工作耗費(fèi)了您多少時間呢？”“大約12個小時吧�！崩蠋煹卣f道。12個小時！多么龐大的數(shù)字哪！
忽然想起有一次假期，我睡覺睡的遲，12點(diǎn)半才把打卡作業(yè)發(fā)給老師。但沒有想到的'是，老師居然還在線上，并立馬就回：“收到！快睡覺吧，注意身體。”當(dāng)時，我感動了，盯著手機(jī)屏幕，半晌說不出話來。
“老師，那您覺得怎樣才能成為一名合格的老師呢？”我拋出了最后一個疑問。
“當(dāng)然是認(rèn)真教學(xué)，對學(xué)生有愛！”老師不假思索地脫口而出。我愣住了。一位老師全心全意的位置，同學(xué)無私的奉獻(xiàn)著，毫無懈怠。這敬業(yè)的精神是何等的偉大。
雨后天晴，陽光下，老師的眼角已因疲勞、熬夜而出現(xiàn)了黑眼圈與條條皺紋。這都是為了學(xué)生哪！
這次采訪，拉進(jìn)了我與老師的距離與我與老師的師生情誼，令我更加真切地感受到老師對學(xué)生深沉的愛。
老師，謝謝您！
采訪老師的作文2
品德與生活老師要求我們進(jìn)行一次活動——采訪老師。因?yàn)檎n本上有這個活動，我們欣然接受了。
我、許曼金姍、姚瑩和楊旸為一組，我們選定了采訪目標(biāo)——我們的班主任童老師，分配好工作：楊旸伶牙利齒，又是學(xué)校電視臺的小主持人，由她發(fā)問；許曼金姍字寫得又快又好，負(fù)責(zé)記錄；我和姚瑩呢，則把這些記錄綜合起來，做個總結(jié)。
星期四中午，我們對老師進(jìn)行了采訪。我們的第一問是：“您最希望同學(xué)送給您什么禮物？”童老師微微一笑，說：“我希望你們送我什么禮物，當(dāng)然是你們好好學(xué)習(xí)，天天向上啦！你們能做到這一點(diǎn)，我就已經(jīng)非常滿足了�！痹S曼金姍馬上“唰唰唰”地把主要內(nèi)容寫了下來。我們趕緊拋出了第二問：“您從教至今，最令你滿意的'學(xué)生是誰？”“這個呀，可要讓我好好想想了�！崩蠋熉f著，好象陷入了對往事的回憶之中。是呀，我們知道童老師雖然看上去年輕，但她開始教學(xué)生涯的時候，我們還沒出生呢！這十幾年下來，令她滿意的學(xué)生該有多少呀！要挑出“最滿意”的一個，還真不是件簡單的事兒。“噢，對了。”童老師眉頭一挑，“最讓我滿意的一個學(xué)生是王振捷，現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了。他家境貧寒，又酷愛閱讀，知識面非常廣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還樂于助人。中考時還拿了蘭溪市第一名呢！”老師越說越高興，不由自主地問：“那第三問是什么？”“這第三問是關(guān)于您的隱私的�！睏顣D賣了個關(guān)子，“您今年幾歲了？”童老師笑瞇瞇地說：“你們算算�！薄詈�，我們彬彬有禮地對老師說：“謝謝您接受我們的采訪�！�
你們看老師的回答都在鼓勵我們：認(rèn)真讀書是對老師最好的禮物，要向王振捷大哥哥學(xué)習(xí)，老師的年齡自己算。都是關(guān)于學(xué)習(xí)上的。同學(xué)們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
采訪老師的作文3
上次老師在課堂上面說了，下課的時候我們小組分為2、3組去采訪老師，可是我總不可能和何睿一起去采訪，可是和夏天一起采訪他有不干。下課的時候肖揚(yáng)第一件事就是找我我很疑惑是干什么他說：“和我組隊(duì)不？我們一起去采訪老師!”我說：“嗯!”因?yàn)槲乙埠芟氩稍L下老師。
首先我們問肖揚(yáng)誰說誰記筆記肖揚(yáng)說他說我做筆記，我說好!首先我們來到了一年級老師的辦公室，我一開始我和肖揚(yáng)都不趕進(jìn)去，后來我們商量好了說我們一起進(jìn)去，后來我們答應(yīng)了。我們一起進(jìn)去后，肖揚(yáng)有禮貌的說：“老師請問一下我們能問你幾個問題嗎？是這樣的我們老師布置了一項(xiàng)作業(yè)教我們采訪老師�！蹦俏焕蠋熣f：“好。你采訪把!”肖揚(yáng)說：“請問老師您教幾年級的？”“1年7班”“請問您為什么選擇當(dāng)老師這樣職業(yè)呢？請問你這樣做值得嗎？”“我之所以當(dāng)老師的事業(yè)是因?yàn)槲曳浅蹖W(xué)生，因?yàn)槲乙豢吹綄W(xué)生燦爛的笑臉我就已經(jīng)很滿足了。我覺得值得!因?yàn)槲野阉麄凁B(yǎng)大成人為社會做出貢獻(xiàn)!”“好的，老師謝謝你!再見!”我還來不及做筆記就出去了。這次我看肖揚(yáng)問的`很好我說：“肖揚(yáng)我也想問問行嗎？”“行!”然后我們又到了一個辦公室。我和肖揚(yáng)有一次緊張的進(jìn)去了，一開始我就模仿肖揚(yáng)說的話其實(shí)我非常緊張說：“老師，請問我們能采訪您一下嗎？”老師說：“可以!”“好的，老師請問您教幾年級的呢？”“402的”“那么請問你為什么當(dāng)老師這個職業(yè)呢？值得嗎？”“沒為什么就是拿到工資，也沒什么值不值得的�！爱�(dāng)時我和肖揚(yáng)都沉默住了沒想到老師竟然說出這種話。后來我們都問不出來什么了，幸好肖揚(yáng)說：“那么好的謝謝你!”我們出來后我一直和肖揚(yáng)說：“唉老師竟然說出這種話，我都說不出來了。!“肖揚(yáng)說：“對啊，老兄還不是我救了你!”我說：“嗯謝謝你!”
這時“叮叮�！鄙险n鈴響了我們都跑到教師上課了!
采訪老師的作文4
上學(xué)期的一天，有一個小隊(duì)活動。要求是采訪身邊的老師并撰寫心得。為了做好這個活動，我作了精心的準(zhǔn)備，還特意請母親幫我一起排練，經(jīng)過反復(fù)操練，終于我覺得可以了。
我準(zhǔn)備采訪的是外號為“厲”老師的酈老師，因?yàn)樗麛?shù)學(xué)教得特別好。我想通過采訪她，向他討教討教學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
那天，我本來信心滿滿，大步流星地朝老師辦公室走去�？僧�(dāng)我走到門口時，發(fā)現(xiàn)自己的腿不由自主地直打顫，心跳得厲害。那一刻，我一度想放棄。但最后，我還是硬起頭皮敲開了門：顫聲說：“報……報告�！币粋�女老師過來問我找誰。我回道：“酈……酈老師�！薄安辉凇保莻�老師說。我暗暗慶幸，還有時間來想一下向老師提的問題。
可剛回頭酈老師竟然來了。酈老師問：“找我嗎？”我輕聲說：“老師好，能不能讓……讓我做個采訪。"“來吧�！彼貋韲�(yán)厲的酈老師，今天變得特別溫和。
我走過去，先朝她敬了個禮，但我由于太緊張，我的.手像風(fēng)中的枝條，不停地晃。酈老師對我笑一笑，叫我別緊張。我努力使自己平靜下來，問出第一個問題：“老師，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？”她拍了拍我的肩膀，說：“只要認(rèn)真聽老師講課，下課在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，將課的內(nèi)容吃透，就能學(xué)好�！蔽衣犃�，心中繃緊的弦稍微放松了一些。
我又問：“那提高數(shù)學(xué)思維？”她看了天花板想了一會兒說：“在生活中做到說話嚴(yán)謹(jǐn)，做事認(rèn)真，有邏輯，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成自己推斷公式的好習(xí)慣，就可以培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維�！蔽也挥傻冒底耘宸蠋�，講得真有道理。同時我也發(fā)現(xiàn)采訪沒有那么可怕，老師也一點(diǎn)也不兇。
于是我問出了最后一個問題：“請問身為數(shù)學(xué)老師，您有沒有發(fā)現(xiàn)好學(xué)生的共同點(diǎn)？”我的問題越來越犀利了，酈老師也不禁笑了，“上課認(rèn)真做筆記，下課敢于主動提問，自信心特別強(qiáng)，這是好學(xué)生的共同特征！”
今天的采訪真是太有價值了，為了不耽誤老師太多時間，我謝謝了老師，便走出辦公室。
采訪老師的作文5
今天的作文課堂上，剛上完閱讀課，我們就采訪作文老師羅老師。采訪前我們每個人都準(zhǔn)備了一兩個問題。
呂亞男的速度特別快，她一下就搶到了第一個提問的機(jī)會。她大聲地問：“羅老師，請問您教了幾年書？一共教了多少學(xué)生？”羅老師溫和地回答她說：“我教了30多年的書，一共教了20xx多學(xué)生吧。”我們一聽說：“啊，這么多呀！”。我剛準(zhǔn)備舉手，楊俊杰又搶在我前面提問了：“羅老師，您小時候?qū)W習(xí)成績怎么樣？”羅老師笑了笑，說：“我小時候的學(xué)習(xí)成績很好，最后還考上了省重點(diǎn)中學(xué)水果湖中學(xué)。”我們聽了都高興地“啊”了一聲。我終于搶到了發(fā)言的機(jī)會，我大聲問道：“羅老師，您在教學(xué)生的時候遇到過哪些困難呢？又是怎樣克服的？”羅老師親切的`朝我笑了一下，說：“你真會提問題，我在教學(xué)中主要是要做好調(diào)皮學(xué)生的工作。有幾個調(diào)皮學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，我就每天輪流到他們家去家訪，和家長一起教育他們，幫助他們，直到他們改掉壞毛病，愛上學(xué)習(xí)為止。”說完，老師停了一下又接著說：“班上總有些男生愛欺負(fù)女生，我就狠狠的批評他們，結(jié)果男生不干啦，也哇哇大哭起來。我就對他們說，我數(shù)一二三，你們誰還哭，我就叫你們家長來和你們一起哭。說完我就數(shù)一——二——，沒等我數(shù)三，教室里一下子安靜下來了�！蔽覀兟犃硕脊笮ζ饋恚膊恢恢钦l說：“羅老師，你好搞笑��！”向云龍?jiān)缇偷炔患傲�，連忙說：“羅老師，你們小時候課間玩什么呀？”老師走過去，摸著他的頭說：“我們那時沒有你們現(xiàn)在的玩具多。下課了，我們就玩跳房子，跳繩子，還玩丟沙包，拍洋畫等�！薄詈罄蠋熯�說：“你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件太好了，你們一定要珍惜喲！”
采訪結(jié)束，我們好高興，一是我們更好地了解了老師，二是我們學(xué)會了采訪！
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